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      二年級(jí)作文300字

      時(shí)間:2024-04-30 16:54:14 二年級(jí) 我要投稿
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      二年級(jí)作文300字

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的二年級(jí)作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      二年級(jí)作文300字

      二年級(jí)作文300字 篇1

        我姐姐家養(yǎng)了一大群小兔子,有小白兔、小灰兔、小黑兔,還有小花兔。我最喜歡那些小白兔了。

        它們那一身雪白的絨毛,像是一件白色的外衣,高雅極了;長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,堅(jiān)挺有力的豎著,仿佛冬天覆蓋著白雪的兩座小山;水靈靈的倆眼珠,就像兩顆寶石;最有趣的.就是它們的嘴了,三瓣且不停地動(dòng)著,讓唇上的胡須隨之舞蹈;它們的腿和別的四足動(dòng)物的腿也不一樣,前腿短小后腿粗大,跑起來(lái)很快捷。

        當(dāng)陌生人來(lái)到它們跟前,它們就會(huì)停下所有的動(dòng)作,蹲在原地,豎著兩耳、瞪著兩眼,警惕的望著他。如果你不會(huì)對(duì)它怎樣,它們過(guò)一會(huì)兒就會(huì)干自己的事兒,如果你要逗它們玩兒,你還沒(méi)有伸手或起步,它們一下子就蹦出去老遠(yuǎn)了。

        我喜歡小白兔的美麗,更喜歡小白兔的機(jī)靈。

        作文評(píng)語(yǔ):文中作者對(duì)家中小白兔的外觀和生活習(xí)性進(jìn)行了描寫(xiě),內(nèi)容充實(shí),表達(dá)了作者對(duì)小白兔的喜愛(ài)之情。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu),條理分明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章語(yǔ)言流暢,對(duì)小白兔的描寫(xiě)采用比喻的修辭手法使得描寫(xiě)生動(dòng)形象、語(yǔ)言生動(dòng)活潑。如:“它們那一身雪白的絨毛,像是一件白色的外衣,高雅極了!

      二年級(jí)作文300字 篇2

        拾金不昧,大家都知道,但未必能做到,但我做到了,手機(jī)的事就可以證明。

        那是一個(gè)回家的路上,我正悠閑悠閑的騎著車(chē),忽然,我將視線轉(zhuǎn)到了后面的地上,不轉(zhuǎn)不知道,一轉(zhuǎn)嚇一跳,竟有一部手機(jī),我拾起來(lái),拿回了家;丶业牡谝痪浔闶菃(wèn)媽媽知道這部手機(jī)是誰(shuí)的嗎?媽說(shuō)很簡(jiǎn)單查一下里面的`東西就知道了,查了后沒(méi)有線索。爸爸回來(lái)了我問(wèn)他,他說(shuō)好像是一個(gè)朋友的,便打過(guò)去問(wèn),真是,爸爸問(wèn)清了地址就送過(guò)去了。第二天,那家給我們送來(lái)了一箱冰糖雪梨,一箱太子奶,并說(shuō)手機(jī)里有十分重要的東西,一定要收下,因?yàn)槿绻涞綁娜耸掷,后果不堪設(shè)想。爸爸媽媽合力都抵不過(guò)那一家的豪言壯語(yǔ),所以無(wú)法推辭,只好收下了,回家后,媽媽說(shuō)功勞都是我的,這些隨我處置,我享受著這拾金不昧的成果,心里開(kāi)心極了。

        拾金不昧能修養(yǎng)人的品德。你認(rèn)為呢?

      二年級(jí)作文300字 篇3

        兒童節(jié)那天,陽(yáng)光明媚,微風(fēng)拂面。老師帶著同學(xué)們興致勃勃地去參觀動(dòng)物園。

        剛進(jìn)動(dòng)物園,大家就看見(jiàn)了威風(fēng)凜凜的獅子、高大帥氣的長(zhǎng)頸鹿、結(jié)實(shí)憨厚的大象和活蹦亂跳的猴子。同學(xué)們迫不及待地一擁而上,朝著自己喜歡的動(dòng)物跑去了。

        同學(xué)們最感興趣的要數(shù)猴山里的猴子了。你瞧,一只只可愛(ài)的猴子在猴山上一會(huì)兒抓耳撓腮,一會(huì)兒手舞足蹈,一會(huì)兒又上躥下跳,多調(diào)皮啊!同學(xué)們都慷慨大方地把帶的'食物扔給猴子們吃。扔一個(gè),猴子們就爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)來(lái)?yè)屩浴尩绞澄锏暮镒,邊跳邊吃,興奮極了;沒(méi)搶到食物的猴子,捶胸頓足,氣得直叫。最有意思的是猴子們竟然還會(huì)剝香蕉皮和花生殼呢,一剝一個(gè)準(zhǔn),瞧它們的熟練程度,肯定是經(jīng)常練習(xí)的!同學(xué)們喂給它們什么,它們就吃什么,一點(diǎn)兒也不挑食,胃口可真好!

        動(dòng)物園里的猴子又調(diào)皮,又可愛(ài),難怪招同學(xué)們的喜愛(ài)。

      二年級(jí)作文300字 篇4

        今天,學(xué)校組織我們?nèi)?dòng)物園春游。老師讓我們分組行動(dòng),周三我們就已經(jīng)選定了我們的主題是鸚鵡。我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備地墊和拍照,金軒宇和鄭琳萱負(fù)責(zé)記錄,李響負(fù)責(zé)前期調(diào)查準(zhǔn)備。

        一大早,我們坐著大巴來(lái)到了動(dòng)物園。首先,我拍下了動(dòng)物園的`游玩地圖。第一站是鸚鵡園,這里有好多鸚鵡,但是腳被鎖住了,他們飛不走。這里的鸚鵡也沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話,真是太可惜了。

        接下來(lái),我們?nèi)チ孙w禽園、虎山、豹籠、獅山。我近距離地觀看了豹,并且拍下了它。其中印象最深刻的是那條金蟒,比我的手臂還粗,雖然金光閃閃的很漂亮,但是它是很危險(xiǎn)的。

        午餐時(shí)間到了老師把我們帶到了一片空地。我們紛紛拿出來(lái)自己準(zhǔn)備的食物。我?guī)Я撕L、豬肉鋪、好多魚(yú),其他同學(xué)帶了壽司、飯團(tuán)等等。我們小組一起分享了各自帶的食物。

        今天,玩得太開(kāi)心了,我希望下次能把整個(gè)動(dòng)物園都參觀一遍。

      二年級(jí)作文300字 篇5

        今天下午,我和爸爸到龍山去放風(fēng)箏。

        到龍山來(lái)放風(fēng)箏的人可真不少!他們的風(fēng)箏只是拼命地往天上鉆,似乎有些平淡。這時(shí),我的目光被天空中的一只“老鷹”風(fēng)箏吸引住了:開(kāi)始,它飛得很平穩(wěn),突然,風(fēng)箏翻了個(gè)跟斗,向下栽去,眼看就要落到遠(yuǎn)處的樹(shù)林里了!巴炅!”我差一點(diǎn)喊出聲來(lái)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,風(fēng)箏又慢慢地飛起來(lái)了。這時(shí)我才松了口氣。

        這是誰(shuí)的'風(fēng)箏?我順著隱約可見(jiàn)的風(fēng)箏線往下找。不看不知道,一看嚇一跳。原來(lái)這是一個(gè)賣(mài)風(fēng)箏的人放的。他把風(fēng)箏放上天后,右手一松,線輪在左手里飛快地轉(zhuǎn)著,再看遠(yuǎn)處,風(fēng)箏反了個(gè)跟頭急速下降,在快要落地得時(shí)侯,只見(jiàn)他眼疾手快,迅速收線,風(fēng)箏又調(diào)整好姿態(tài),冉冉升起,便有了這一精彩的表演。他讓“老鷹”風(fēng)箏一遍又一遍活龍活現(xiàn)地表演著,太精彩了!

        我看了后,心想:他能讓風(fēng)箏表演,我就不能嗎?我便也試了起來(lái)?扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,我讓風(fēng)箏飛上天后,迅速放線,它卻頭朝下,一下子栽進(jìn)樹(shù)叢里,再也起不來(lái)了。

        通過(guò)這次放風(fēng)箏,我知道了“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”這句話的真正含義。

      二年級(jí)作文300字 篇6

        一位語(yǔ)文老師。她至今仍不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里,向我微笑。她長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛,卷卷長(zhǎng)發(fā)纏繞在胸前,高高的個(gè)子,經(jīng)常穿條黑白相間的運(yùn)動(dòng)衣衫。這就是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師——花老師。

        老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任。記得有一次,我正在全神貫注一筆一劃地練字。不知不覺(jué)間,老師踏著輕盈的`腳步來(lái)到我的身旁,她俯下身,注視著我寫(xiě)的字,這時(shí)恰巧我也寫(xiě)完了字。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光,我心里倍感暖暖的。老師彎下腰,和藹地說(shuō):“金奇,你的字寫(xiě)得真漂亮,就是這個(gè)“額”字呀,左半邊有些偏大”。我馬上意識(shí)到了錯(cuò)誤,仔細(xì)看了看書(shū),發(fā)現(xiàn)了不足之處!斑有,背挺挺直,不要駝著背,以后變成小老頭哦!”老師半開(kāi)玩笑的說(shuō)。我心里一股暖流流了出來(lái),我心里暗自想:我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望,做一個(gè)好學(xué)生。這時(shí),我的背不知不覺(jué)的挺了起來(lái)。

        我很感謝我的老師。

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