四年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
今天中午我們吃飯吃得正香，忽然聽見張老師說(shuō)：“誰(shuí)不怕辣？”這是怎么一回事呢？
原來(lái)是翁浩洋帶來(lái)了，雖比老鼠屎還小，但比麻辣燙還辣的小米椒，張老師說(shuō)他要吃，溫浩洋無(wú)奈，只好把小米椒交給張大帝，張老師吃著吃著，突然，他抬起頭詭異的看我們一眼，我想：一定會(huì)有什么壞事發(fā)生。果然，老師擺出一幅挑戰(zhàn)的架勢(shì)沖我們笑著說(shuō)：“誰(shuí)不怕辣的上來(lái)�！蔽倚南耄哼@辣椒一定特別辣，一定要小心才是。我左思右想，我是每餐無(wú)辣不歡的人，我當(dāng)然會(huì)英勇的上去嘗試一下，我以為俺是第一個(gè)吃螃蟹的，沒想到一位身披黑夾克，腳穿黑皮鞋的酷男從我面前閃過(guò)，如飛一般的速度沖到了老師面前，定睛一看，原來(lái)是小袁，他一口吞下了小米椒，一眨眼的功夫小袁已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我小聲的.說(shuō)：“有這么辣嗎？”忽然我的飯盒盤上出現(xiàn)了一個(gè)小米椒，我猛的嘗了一口，我的臉頓時(shí)像一個(gè)熟透的紅蘋果，別看它小，威力就像火山爆發(fā)的熔漿一樣，我急忙往嘴里塞了許多飯才堵住“火山口"。
從這次吃辣椒我明白了一個(gè)道理：再小的事物，只要內(nèi)心強(qiáng)大，他就是強(qiáng)大的。
四年級(jí)的作文 篇2
在假期里，我和媽媽、小伙伴們一起去到了——上海迪士尼。
在了解我們?cè)谏虾５鲜磕崂锿媪耸裁粗�，我們先�?lái)了解一下有關(guān)迪士尼的一些知識(shí)吧！首先，我不了解迪士尼是哪個(gè)國(guó)家或哪個(gè)人建立的.？接著，他們?yōu)槭裁匆a(chǎn)迪士尼呢？讓我們上網(wǎng)查一查吧！哦！原來(lái)迪士尼建立于美國(guó)，之所以要建立迪士尼，大概是想讓我們開心的玩耍吧！接下來(lái)就讓我們一起去了解我們都在里面玩了什么游樂(lè)設(shè)施吧！如最刺激，令我最難忘的是小矮人礦果要了解玩兒了什么，就從最刺激的開始說(shuō)起吧。說(shuō)起刺激，車。小矮人礦山車一開始就是一個(gè)大大的坡，緊接著就是一個(gè)俯沖，在車廂內(nèi)只能聽見風(fēng)聲和尖叫聲，其他聲音都沒有了，最刺激、最可怕的是在俯沖完立刻又是一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，就在這一瞬間我感覺我的心都快變成酥肉了！剛從小矮人礦山車上下來(lái)小伙伴們就紛紛議論起來(lái)！
這一次上海行就是我在假期中最難忘的一件事。
四年級(jí)的作文 篇3
每當(dāng)氣溫升高的時(shí)候，我總要爸爸買些我喜歡吃的冰淇淋放在冰箱里，想吃的時(shí)候，就去拿一個(gè)。
前幾天，我做完作業(yè)，正在看書，忽然感覺很熱，有種想吃冰淇淋的“沖動(dòng)”，沒有經(jīng)過(guò)爸爸媽媽同意，便開始吃起了冰淇淋。 這次是今年第一次吃冰淇淋，剛用舌頭一舔冰淇淋，頓時(shí)感到一股涼流散發(fā)到我的全身。 “真不爽，一個(gè)冰淇淋一會(huì)兒就吃完了！”我拿著空空的盒子，心想：這天氣，實(shí)在讓人受不了，不如再吃一個(gè)。心動(dòng)不如行動(dòng)，這次我可是獅子大開口啦！舔了又舔，咬了又咬，直到把第二個(gè)冰淇淋消滅為止。
晚上睡到半夜，突然感到頭有一點(diǎn)疼，自己摸摸額頭，感覺有點(diǎn)燙。我急忙喊媽媽到我房間里來(lái)，媽媽用體溫計(jì)一查，我發(fā)燒了。媽媽急忙給我服了點(diǎn)退燒的.藥，吃了藥我也睡不著了，媽媽爸爸都在我房間陪著我。天亮了，我感覺渾身無(wú)力，爸爸看我這樣一個(gè)狀態(tài)，就說(shuō)：“今天不上學(xué)了，就在家休息半天。”那天爸爸和我都請(qǐng)假了，而我還約好和同學(xué)交換書看的，也不能實(shí)現(xiàn)了，計(jì)劃趕不上變化啊！
唉，都是冰淇淋惹的禍！這件事已經(jīng)過(guò)去了，我也告訴了爸爸媽媽那天發(fā)燒可能是吃冰淇淋的原因，盡管他們沒有說(shuō)什么，但我在心里還是有點(diǎn)自責(zé)！
四年級(jí)的作文 篇4
我們的校園是普通的，沒有圖書館，也沒有山山水水，只是有一棟教學(xué)樓，八棵雪松和一根旗桿立在這個(gè)小小的學(xué)校里。它，在別人的眼里就像是人人都?jí)裘乱郧蟮慕鹕胶豌y山，任何人都想去學(xué)習(xí)。
走進(jìn)校門口，就會(huì)立刻發(fā)現(xiàn)兩排宣傳欄，上面寫著許多的生活常識(shí)；畫著花朵和醫(yī)生；貼著上學(xué)期一到六年級(jí)優(yōu)雅學(xué)生的`合影照片和同學(xué)們畫的一幅幅美麗圖畫等。
走到操場(chǎng)上，青草的芬芳就會(huì)立刻撲入你的鼻孔；泥地的柔軟就會(huì)馬上踏進(jìn)你的腳掌。在操場(chǎng)的中央，一面五星紅旗隨著春天的氣息緩緩舞動(dòng)，顯得非常柔和。
走進(jìn)教室，首先看到的當(dāng)然是上課必用的黑板和已經(jīng)被許多小朋友摸過(guò)，坐過(guò)的課桌和椅子。在墻上，有著老師貼的彩紙，有的紙上寫著布告欄，有的寫著我們的約定，還有的寫著學(xué)習(xí)園地等等。
走出教室，站在走廊上往下望，校園里的景色大半收在了眼底，綠色的雪松，天藍(lán)色的車棚，棕色的操場(chǎng)，真是美極了。當(dāng)然，還有一樣不可缺少的景物，就是小朋友們。他們?cè)谘┧上卤M情地嬉戲，在操場(chǎng)上盡情地玩耍，就像剛剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥，剛剛生出小寶寶的母親一樣快樂(lè)、高興。
我們能在這么美的校園里學(xué)習(xí)，是一件多么幸福的事��！
四年級(jí)的作文 篇5
桌上堆著厚厚幾疊作業(yè)，窗外草坪上兩小男孩正在追逐一只蝴蝶，那樣貌，很丑。此時(shí)我坐在窗前，望著這一切，忍不住抱怨說(shuō)：“多么單調(diào)的生活，多缺少美的生活！” “啊，這一切就是一幅多么和諧的美景！”身后突然傳來(lái)一聲贊嘆。我回過(guò)頭，羅丹先生正笑瞇瞇地站在我背后�！懊�，哪兒會(huì)美呢？”我不解地問(wèn)。羅丹先生沖我招了招手，我走了過(guò)去，只聽冥冥中有一聲音在說(shuō)：“孩子，羅丹先生剛才關(guān)于你眼前一切的記憶已經(jīng)移植給了你，你能夠睜大眼睛去體會(huì)美了�！�
我走回到桌旁。怎樣，數(shù)學(xué)作業(yè)上那令人生厭的橢圓不見了，一個(gè)花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員正舒展身體，在光潔如鏡的冰面上劃出一道美麗的虹線，虹線接成了一個(gè)圈，就是一個(gè)橢圓！咦，記憶中怎樣出現(xiàn)了如此美妙的景象：一汪碧水，邊上就是幾株婀娜多姿的'柳樹，一株正擺動(dòng)著身體，跳著歡快的舞蹈，而另一株正揉著惺忪的睡眼，打著呵欠。樹下就是一個(gè)人孤獨(dú)的身影，只有偶爾拂面的晚風(fēng)和水中的月影與他作伴。對(duì)了，就是柳永的“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆�！這一句詩(shī)我曾讀過(guò)無(wú)數(shù)遍，卻怎樣也構(gòu)筑不出如此美妙的意境，體會(huì)不出羅丹先生記憶中的美麗。難道我真的缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛？ 登錄作文點(diǎn)評(píng)網(wǎng)，，也可點(diǎn)評(píng)。
我正怔怔地想著，腦中的記憶一下子消失了。“你剛才擁有了我的記憶，孩子，你此刻試著用你的眼睛去創(chuàng)造美的記憶吧！”羅丹先生說(shuō)完這句話，一下子就不見了。
我于就是打量著周圍的一切。那就是我熟悉的窗簾嗎？顏色何以如此動(dòng)人？此時(shí)淡藍(lán)色的光彩里透著淺淺的紫色，像蔚藍(lán)的天，卻比天更成熟；像碧波萬(wàn)頃的海，卻不如海高深莫測(cè)。那么就只像它自我吧，像一個(gè)青春少女的性格，活潑熱情而沒有幼稚。啊，羅丹先生移植了他的記憶給我只有幾分鐘，卻讓我發(fā)現(xiàn)周圍的世界竟就是如此的美麗，如此的多彩！ “真美��！”我由衷的贊嘆，不覺醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)剛才做了一個(gè)多么荒誕但搞笑的夢(mèng)啊！我忽然想把自我的記憶借給每一個(gè)對(duì)生活感到厭倦的人，告訴他們：窗外草坪上兩個(gè)小男孩正在追逐一只蝴蝶，那樣貌，很美。
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