五年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
隨著中國(guó)的迅速崛起，中國(guó)的信息技術(shù)業(yè)極速騰飛。人民的生活越來(lái)越方便，隨處都有微信、支付寶、共享單車(chē)……我爺爺今年已經(jīng)69歲，家住農(nóng)村，不但沒(méi)有被這新時(shí)代的潮流淘汰，而是緊跟著步伐，成為了一名“潮”爺爺。
我的爺爺是個(gè)微信迷，每天都會(huì)拿著手機(jī)鼓搗上幾個(gè)小時(shí)。他還時(shí)常請(qǐng)我當(dāng)他的小老師，要我教他怎么付款、怎么發(fā)朋友圈……我可是個(gè)“數(shù)碼控”，要教爺爺這些自然不在話下。而且爺爺很有悟性，一點(diǎn)就通；每次看到爺爺學(xué)成之后欣喜的`表情，我也情不自禁地笑了。爺爺?shù)膶?zhuān)心致志、虛心請(qǐng)教總讓我心中有個(gè)問(wèn)題：您為什么那么認(rèn)真？終于有一天，我難掩心中疑問(wèn)，向爺爺問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地回答我：“國(guó)家的新時(shí)代到來(lái)了，如果不跟上新時(shí)代的腳步，我們就落后了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爺爺也會(huì)意地笑了�，F(xiàn)在，爺爺出門(mén)就像許多年輕人一樣，只帶手機(jī)，不帶現(xiàn)金，去哪都可以“掃一掃”。多余的錢(qián)他就請(qǐng)“余額寶”幫助管理……，他說(shuō)這比存在銀行方便，利息還不錯(cuò)。
爺爺除了是微信迷，還是個(gè)淘寶達(dá)人。一開(kāi)始，爺爺連淘寶都不知道是什么，還是經(jīng)我的“廣告”，他才知道淘寶是個(gè)購(gòu)物平臺(tái)。有一次，他看到我在網(wǎng)上買(mǎi)體育用品，覺(jué)得非常方便，就對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。注冊(cè)淘寶賬號(hào)后，爺爺想到他最近需要個(gè)保溫杯，上網(wǎng)一查，還真多！經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選最后選了個(gè)“樂(lè)扣”牌的，沒(méi)幾天，貨就到了。爺爺在語(yǔ)音聊天里說(shuō)：“那水杯真好用，可以保溫一整天呢！”最近，爺爺開(kāi)始陶醉于“拼多多”，拼了一個(gè)魚(yú)缸，省了一百多元，爺爺說(shuō)這些購(gòu)物平臺(tái)什么都有，挑起來(lái)方便又便宜。
現(xiàn)在爺爺被共享單車(chē)給吸引了，“小黃人”一出來(lái)，他就去辦了張卡，第一次騎共享單車(chē)去買(mǎi)菜的爺爺，回來(lái)時(shí)高興地對(duì)我說(shuō)，騎單車(chē)我似乎回到了在部隊(duì)的時(shí)候。這共享單車(chē)還真是方便，哪都有取車(chē)停車(chē)的站點(diǎn)，健康、低碳還環(huán)保。
科技改變了人類(lèi)的生活方式，便捷的高鐵、網(wǎng)購(gòu)、支付寶、共享單車(chē)已成為中國(guó)的新四大發(fā)明，無(wú)數(shù)的外國(guó)友人為之感嘆：“做為中國(guó)人太幸福了”。是啊，我們是幸福的，祖國(guó)這條東方巨龍，正在向美好的未來(lái)飛速前進(jìn)！
五年級(jí)的作文 篇2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣@位舉世聞名的大作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。是啊，我常常想要是沒(méi)了書(shū)，人類(lèi)會(huì)怎么樣呢？
所謂書(shū)其實(shí)的時(shí)候就是一種與另一個(gè)人不受時(shí)間與空間限制的交流工具。所以，我跟其他許多書(shū)迷一樣喜歡它，迷戀它，常常用它與未曾謀面的人進(jìn)行交談，也常常用它穿越時(shí)空與古人進(jìn)行交流。就這樣它伴隨我走過(guò)春夏秋冬，陪伴我走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
一年前，我在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里遇到了《笑貓日記》。我對(duì)它一見(jiàn)傾心，一下子買(mǎi)了好幾本。從此它們成了我的心肝寶貝，只要能制止它們與我分離，讓我上刀山，下火海都沒(méi)問(wèn)題。
《笑貓日記》這一套叢書(shū)是深受廣大孩子喜愛(ài)的楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，我雖然沒(méi)見(jiàn)到她本人，但從她的書(shū)里，我還是能體會(huì)到她不老的童心。我更喜歡她風(fēng)趣的語(yǔ)言和亮麗的筆風(fēng)。
我最喜歡看的是其中一本《想變成人的猴子》，故事的主人翁是一只被逼耍雜技的猴子，它有一雙閃亮的大眼睛，一身油亮的皮毛，給人印象最深刻的還是它調(diào)皮的尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的，非常惹人喜愛(ài)。
故事的`情節(jié)撲朔迷離，常常使我牽腸掛肚。那只猴子救出來(lái)了嗎？它現(xiàn)在咋樣了？一切一切的疑問(wèn)，常常在我的腦海里縈繞。�。槭裁催@本書(shū)這么好看，一遍，兩遍，三遍……我百看不厭，一有空，我就拿出來(lái)看一看，瞧一瞧。連家人們也想不通我為什么對(duì)它情有獨(dú)鐘。
《笑貓日記》這本書(shū)對(duì)青少年是非常有吸引力的，它有時(shí)可以讓你開(kāi)懷大笑，有時(shí)又可以讓你為故事中人物的不平遭遇而感到憤怒，有時(shí)還可以讓你躲在角落里為它們偷偷地抹眼淚……
這本書(shū)可以讓你體會(huì)到看書(shū)的一切樂(lè)趣，當(dāng)你一頁(yè)、兩頁(yè)往下讀的時(shí)候，你就會(huì)感到快樂(lè)、愉悅，每讀一次你就是享受一次精神大餐。
我愛(ài)看《笑貓日記》叢書(shū)，更愛(ài)把里面的精華吸取干凈，因?yàn)橹挥羞@樣，才對(duì)得起它。既豐富了我的知識(shí)，又洗禮了我的靈魂�！缎ω埲沼� 》，我的最?lèi)?ài)。
五年級(jí)的作文 篇3
分別之后不會(huì)再重逢。一次次的離別后，我終于總結(jié)出這樣一句話。從小到大，每一次離別，總會(huì)有人來(lái)安慰我：“離別是為了下一次的相聚�！钡也粫�(huì)再相信。
與初一同學(xué)的分離是我心頭最大的痛。初一的我們，快樂(lè)自在，美麗青春，美好年華，雖然每人都有缺陷，但我們?cè)谝黄穑闶亲钔昝罒o(wú)缺的整體。本想讓那個(gè)被我稱(chēng)作“動(dòng)物樂(lè)園”的'整體伴我走過(guò)初中三年，卻無(wú)法如愿以?xún)敗Ｃ课煌瑢W(xué)都在我的記憶中烙下深深的印跡——那活潑可愛(ài)的“kitty”；對(duì)任何事都平靜對(duì)待的張立；美麗的姐姐張瑞、張凈雪；憨態(tài)可掬的“熊貓”；成績(jī)優(yōu)異的“耗子”；知識(shí)面極廣的“鴨子”；還有賀同宇、李飛、高琦、田振寧、張有坤、杜飛、趙鑫……這一切，我怎能忘記。快樂(lè)初一，告訴了我什么叫做“完美”，幽默詼諧的同學(xué)們，深深印在腦海中的記憶……
每一個(gè)班級(jí)都是一朵花，在團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教官下愈來(lái)愈美，但往往是在她最美的時(shí)候，班級(jí)被迫拆散，花也只有用枯萎這唯一的方式來(lái)報(bào)復(fù)這個(gè)世界。但世界上的花太多太多，誰(shuí)會(huì)在乎一朵花的枯萎呢？因此最美的花往往只盛開(kāi)在那一瞬間，轉(zhuǎn)瞬即逝……
也許人只會(huì)在記憶與遺忘中長(zhǎng)大，每個(gè)人都會(huì)失去，因此必須遺忘，在無(wú)法得到的時(shí)候，以往是最好的辦法。10年、20年之后，我們將忘記曾經(jīng)的那個(gè)快樂(lè)和睦“動(dòng)物園”，世界上又一朵美麗的花因沒(méi)有“陽(yáng)光”的照耀，沒(méi)有“雨露”的滋潤(rùn)而含恨死去……又有幾個(gè)人會(huì)記住這朵花呢？
五年級(jí)的作文 篇4
我有一塊手表，上面寫(xiě)著“天天愛(ài)學(xué)習(xí)”。這是我十一歲生日的時(shí)候，我小姨送給我的生日禮物。每一次，小姨給我買(mǎi)的東西，我會(huì)好好保存的，不讓它壞了。
這塊手表像是一個(gè)小鬧鐘，每天安排著我的.時(shí)間。如果我沒(méi)有做到它就會(huì)叮叮叮的響起來(lái)。記得有一次，晚上我在睡覺(jué)，叮叮叮，它好像在說(shuō)：“主人，主人，你作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！小心明天老師會(huì)批評(píng)你，要記得一定要寫(xiě)好呀！”我趕緊認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)完作業(yè)了，我看了一會(huì)書(shū)，它又叮叮叮響了起來(lái)，說(shuō)：“主人，主人，快點(diǎn)睡覺(jué)吧，要不明天就沒(méi)有精神上課了�！甭�(tīng)完了它說(shuō)的話，我趕緊上床睡覺(jué)了。到了第二天上課的時(shí)候，我和我的同桌在開(kāi)小差，手表又響了起來(lái)，說(shuō)：“主人，主人，你媽媽知道了會(huì)傷心的�！蔽亿s緊就不說(shuō)話了。過(guò)了幾天，妹妹把手表泡在了水里，等我拿出來(lái)的時(shí)候，它又響了兩聲，像是在對(duì)我告別，“主人，主人，不要傷心，要好好學(xué)習(xí)，祝你天天愛(ài)學(xué)習(xí)。”我永遠(yuǎn)都忘不了它的響聲，它那響聲永遠(yuǎn)提醒著我。
我喜歡這塊手表。
五年級(jí)的作文 篇5
和諧是一杯酒，讓你噴灑心中的激情。和諧是一盞燈，帶你通向成功的彼岸。和諧是一顆糖，請(qǐng)你嘗盡友誼的滋味。如果說(shuō)班級(jí)是一個(gè)音樂(lè)團(tuán)，那么每一位同學(xué)就是音樂(lè)的演奏者，在老師的指揮下，他們團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)作出和諧的樂(lè)章。和諧的樂(lè)章中，演繹著團(tuán)結(jié)、演繹著付出。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們拿出了最佳水平，心中只有一個(gè)念頭：拼搏！
為班級(jí)取得榮譽(yù)；為同學(xué)老師取得榮譽(yù)；為自己取得榮譽(yù)�？�，那是我們最可愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員們：把汗水撒在跑道，澆灌成功之花的綻放；把歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光！
聽(tīng)，那是來(lái)自我們拉拉隊(duì)員們的吶喊助威聲……汗水，淚水，我們盡情揮灑；笑聲，歌聲，我們盡情分享。和諧的樂(lè)章中，描繪著友誼、描繪著真誠(chéng)。在我二年級(jí)時(shí)，有一位同學(xué)名叫施xx，在一次音樂(lè)課上，我因?yàn)榇颐](méi)帶音樂(lè)書(shū)。可她卻將自己的書(shū)借給了我。最后自己在音樂(lè)課上受了批評(píng)。這樣的故事，在我們身邊還有很多很多……聽(tīng)，這就是我們演奏的樂(lè)章：她燦爛，如春天的朝霞；它溫馨，如夏日的.清風(fēng)；她甜美，如秋季的碩果；她堅(jiān)強(qiáng)，如冬天的松柏。美妙的音符，來(lái)自美妙的心靈；和諧的樂(lè)章，來(lái)自我們的合作。同學(xué)們，讓我們攜手從小事做起，從我做起，為彈奏和諧班級(jí)、和諧校園、和諧社會(huì)最經(jīng)典的華章而努力奮斗吧！
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