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      五年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-04-29 11:25:58 五年級(jí) 我要投稿

      五年級(jí)作文

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的五年級(jí)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      五年級(jí)作文

      五年級(jí)作文 篇1

        一提起書,相信大家都不陌生,它就像一位良師,把畢生所學(xué)傳授給我們;它也像一名益友,可以向它吐露不快,可以與它分享快樂;它更像一盞明燈,指引我們前進(jìn)的方向。

        從小到大,書就陪伴著我寸步不離,從小時(shí)候看的連環(huán)畫,到現(xiàn)在執(zhí)著的中外名著、兒童文學(xué),滿滿一書柜五花八門的書籍伴我度過了十年光陰,每一本書都像一座小金礦,可讓我隨時(shí)隨地地去尋找知識(shí)的黃金,正所謂“書中自有黃金屋”。

        “書山在路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!睂W(xué)識(shí)的海洋里,書就是一艘戰(zhàn)艦,駕馭著它,才能乘風(fēng)破浪,一往無前。我也有一艘船,任何風(fēng)浪都阻擋不了我在知識(shí)的大海里遨游的步履。每次出航,我都滿帶著求知和渴望。首先,我把船駛進(jìn)水位較低的淺海,這時(shí)候的海水只有微微的波浪,清澈見底,就好比一本書開篇那些淺顯,卻又富含詩(shī)意的文章,深深地吸引著我。接著,我提高船速,眼前只剩下一片湛藍(lán)了,海水此起彼伏,波光粼粼,怎不像那書中的'精彩部分?比開頭更令人陶醉。那優(yōu)美的詞句,生動(dòng)的情節(jié),無不叫人拍案叫絕。風(fēng)浪更大了,船在巨浪的撞擊下,劇烈地晃動(dòng)著,我的心也崩得緊緊的,這時(shí)候,我已經(jīng)駛?cè)肓斯适碌母叱保强廴诵南业那楣?jié)仿佛把我的魂魄給勾走了,我沉浸在磁石一般的言語(yǔ)中,不能自己!船艦搖搖晃晃地穿過了那片風(fēng)浪交加的海域,我心中的浪潮久久不能平息,那段奇妙的旅程還令我流連忘返,一個(gè)故事就接近尾聲了。眼前一片光明,船到岸了!一本書合上,一個(gè)故事就這樣畫上圓滿的句號(hào),我的心靈得到了熏陶,我的視野得到了拓展;乜催@片無邊的學(xué)海,期待下一次精彩的旅程。

        翻開《三國(guó)演義》,繼續(xù)品味歷史的篇章,我駐足在那個(gè)三國(guó)鼎立的時(shí)期。

        “干杯!從此以后,咱仨便是生死兄弟,共圖起兵報(bào)國(guó)的大事!

        耳聞張飛那渾厚的聲音,我站在桃花盛開的莊園里,看劉備、關(guān)羽、張飛三位情投意合的結(jié)拜兄弟商議著宏遠(yuǎn)大志,我知道,歷史即將變遷。

        “話說,誰是這當(dāng)世的英雄?”

        “我才識(shí)淺薄,怎識(shí)英雄!

        我坐在一座亭子里,聽曹操、劉備煮酒論英雄,那一縷縷香煙,一杯杯醇酒,從河北袁紹談到荊州劉表?晌艺J(rèn)為,英雄,遠(yuǎn)在天邊,近在眼前。

        我還跟劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛,我又目睹了軍師計(jì)用草船借曹箭,最后,親臨那場(chǎng)統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng),三國(guó)鼎立的歷史宣告結(jié)束,西晉統(tǒng)一全國(guó)。

        “書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”正如劉向所言,缺乏新的知識(shí),就好比生病一樣,要用藥醫(yī)治,而這一服良藥何嘗不是書呢?只有它才能完全根治愚鈍和無知。

      五年級(jí)作文 篇2

        春天,枯黃的田野變綠了。從土地里冒出頭來的嫩芽?jī),無忌慮的生長(zhǎng);從烏云里睡醒的太陽(yáng),又把陽(yáng)光撒在海面上。

        鳥兒展翅翱翔,蝴蝶親吻著新生的花朵,一切都醒了。是什么讓萬物恢復(fù)生機(jī)?是陽(yáng)光,是東風(fēng),是不約而來的春天。每個(gè)人都擁有這樣的春天。你的內(nèi)心是閃耀的,無論是你,還是我,每個(gè)人都可以在你的春天里找到歡樂,因?yàn)榇禾鞊肀Я四恪km然雨后路是泥濘的,濕潤(rùn)的,但是,在天晴過后就會(huì)有彩虹出現(xiàn)。為什么?那是春天的符號(hào),因?yàn)槟愕男闹杏写禾,春天就?huì)自然浮現(xiàn)。我想那春天的天空是蔚藍(lán)的,白云是透明的。它象征著一切心靈透徹的美好。像是你在擁抱春天,讓春天感到溫暖。同樣春天的幸福和你的.快樂在這里萌芽。春天,好似遙遠(yuǎn),又好似近在咫尺。用你的心去尋找,迎來的不僅只是春天,自己的心也是溫暖的;但一味的想念春天,冬天到了,春天也不會(huì)回來。我想擁抱春天,春天也會(huì)擁抱我。在溫暖里會(huì)找到你的幸福,是你不在拘束?赡艹3(huì)有人想知道幸福是什么,更多的人只是簡(jiǎn)單的把幸福忽略掉了。其實(shí),春天就是一種幸福,讓春天留下也許難,也許不難。這要看你我的春天是不是陽(yáng)光的,有陽(yáng)光的春天才是最美麗的春天,同樣那還是最幸福的春天。其實(shí)我愛春天。雖然我愛秋天勝于春天。但是,我不想要掉落的樹葉,而我想要午后的陽(yáng)光。那是幸福的季節(jié)。如果沒有春天,連冬天都會(huì)遠(yuǎn)離你。我想要的是春天的溫暖,因?yàn)槲倚枰禾斓膿肀А?/p>

        想讓春天擁抱你,你必須先擁抱春天。

      五年級(jí)作文 篇3

        今天是大年初三,我和爸爸隨著長(zhǎng)城的古磚,探訪步月的足跡,最終來到了長(zhǎng)城腳下的梅園來漫步。

        走入梅園,一陣寒風(fēng)呼嘯,梅花在這寒風(fēng)中高傲地孤立著,現(xiàn)在已在春天的邊境,但是沒有百花爭(zhēng)艷,只有這梅花在 這風(fēng)欺雪壓的日子中堅(jiān)強(qiáng)地生存著,無謂是王安石筆下的

        ”墻腳數(shù)支梅,凌寒獨(dú)自開“。

        在梅園中緩緩地漫步著,欣賞著,這朵朵梅花,一陣一陣淡淡的幽香撲入我的鼻中,這些梅花白似雪,青的令人回味無窮、紅的像小嬰兒臉頰的`泛紅······這梅花實(shí)在無法用我疏淺的詞繪來形容,只能借用古人的詩(shī)句”遙知不是雪,唯有暗香來!安灰丝浜妙伾,只留清氣滿乾坤!

        漫步園內(nèi),這梅花讓我的心中洶涌澎湃,想起無數(shù)詩(shī)人贊美梅花的詩(shī)句,如果他們看見這梅花,心中一定思緒萬千,這梅花在風(fēng)欺雪壓的冬天開放···· ····

      五年級(jí)作文 篇4

        在日常生活中,有些禍?zhǔn)穷A(yù)料不到的;有些禍?zhǔn)驴梢员苊獾;但我妹妹?jīng)常會(huì)因?yàn)樗男愿,毛手毛腳不仔細(xì)而惹禍;她吃飯時(shí),要不把飲料倒翻,要不把飯碗摔破,要不把筷子掉在地上,要不凳子摔倒。

        今天,我和妹妹、媽媽郊外燒烤,懷著愉快的.心情,找著春天的快樂來到湘湖邊。

        我們迫不及待地把烤架拼裝后,讓炭夾進(jìn)烤架里。我先把羊肉串放在板上油一刷,反一個(gè)面再刷。先烤熟了三串。后來,妹妹又拿著幾串羊肉串與骨肉相連烤了起來。漸漸地,又刷了很多油,不停地翻來覆去,竹簽上的肉都掉進(jìn)炭里了。不一會(huì)兒時(shí)間,我在一邊玩,

        只聽見妹妹在叫著:“著火了,著火了!”我猜測(cè):妹妹肯定是油放的太多了,油漏向火里便著了起來的。”

        在著火的一霎那,我們倆都十萬火急,忙著找媽媽,媽媽走開了,只好找大姑父。大姑父剛來,就趕緊幫忙。一會(huì)兒撲火,一會(huì)兒抬板增炭。過了一會(huì)兒,火被撲滅了,我受到了一個(gè)啟示:油不能放的太多,油碰到火會(huì)燃燒的。但妹妹好像無所事事似的,無憂無慮的走來走去還肯著羊肉串呢!我邊烤邊訓(xùn)斥妹妹:“誰叫你把油給刷的這么多啊,以后油要少放點(diǎn)的!”

        羊肉串已經(jīng)焦得又黑又臟。我嘗了一口,苦得讓我皺起了眉頭。這時(shí),妹妹看著我,我也看著她,心里真想說:“妹妹啊,你怎么每次做事都會(huì)這么粗心的呀,為什么每次都要惹得出禍才會(huì)心甘情愿?”

        妹妹,我要與你說句心里話:“你的性格要改一改哦,不要像男孩一樣,手腳不停,做事不仔細(xì)哦!”

      五年級(jí)作文 篇5

        一個(gè)盛夏的'中午,烈日當(dāng)頭,蟬“知了、知了……”地叫個(gè)不停。樂樂帶著自己在門口買的網(wǎng)子,捕蟬去了。

        他來到院子里的一棵大樹下,樹上正有一群蟬在歡快地演奏著一曲“歡樂頌”。他豎起順風(fēng)耳、睜大千里眼,順著蟬叫的方向,果然發(fā)現(xiàn)了一只蟬。樂樂躡手躡腳地走過去,雙手舉起網(wǎng)子,小心翼翼地向蟬靠近。突然,一下子猛地捕過去,他興奮地大叫:“抓住了,抓住了!”他順利地捕到了第一只蟬。接著,他抓到了兩只、三只……

        到了下午,樂樂興高采烈地帶著他的戰(zhàn)利品回家了。

      五年級(jí)作文 篇6

        1921年7月,一艘小小的畫舫漫無目地飄蕩在南湖上,而船內(nèi)則是另一番景象:許多人圍著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子緊張、激烈地討論著。過了一會(huì)兒,中國(guó)共產(chǎn)黨就正式誕生了。那艘小小的畫舫,便成了我們耳熟能詳?shù)募t船。

        說起首創(chuàng)精神,我想起了“青蒿素之母”屠呦呦老奶奶。她在設(shè)施簡(jiǎn)陋、信息不暢的實(shí)驗(yàn)室里,面對(duì)幾千種中草藥成功地找到了治療瘧疾的青蒿素,獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。正因?yàn)橥肋线侠夏棠逃掠趪L試,不斷發(fā)現(xiàn),認(rèn)真研究,最終發(fā)現(xiàn)了治療瘧疾的`青蒿素。

        關(guān)于奮斗精神,要說最好的例子,那一定是中國(guó)女排了。在世界聞名的五連冠之后,女排的榮光遭到了前所未有的重創(chuàng),甚至在亞錦賽上打出了歷史上最差的一次戰(zhàn)績(jī)。但主教練郎平并沒有氣餒,而是加倍地訓(xùn)練中國(guó)女排。功夫不負(fù)有心人,終于在之后的比賽中四度奪冠,向世界證明了中國(guó)女排的榮光依舊還在。中國(guó)女排通過這段辛酸的經(jīng)歷,證明了她們的堅(jiān)強(qiáng)、她們的毅力、她們的成功。正是這段不朽的傳奇,才讓中國(guó)女排走向另一個(gè)巔峰!

        “天眼之父”——南仁東老爺爺是奉獻(xiàn)精神的最好證明。當(dāng)時(shí),我國(guó)想要建造一臺(tái)超級(jí)大的電子望遠(yuǎn)鏡,南仁東老爺爺親自擔(dān)任總工程師。他跋山涉水,不知道走過了多少條山路,終于在大窩凼定了下來。因?yàn)榇蟾C凼是一片天然漏斗天坑群,像一個(gè)巨大的碗一樣。那資金怎么辦呢?這幾年南仁東老爺爺成為了一名“推銷員”。大會(huì)小會(huì)、國(guó)內(nèi)國(guó)外,逢人便推銷這個(gè)項(xiàng)目。終于集全了資金,把電子望遠(yuǎn)鏡造好了。不久,他們便發(fā)現(xiàn)了一顆新脈沖星,震動(dòng)了全世界。南仁東老爺爺就是一位“公仆”,時(shí)刻為人民服務(wù)。

        雖然我們做不到像屠呦呦老奶奶那樣卓越,做不到像中國(guó)女排那樣堅(jiān)強(qiáng),也做不到像南仁東老爺爺那樣不懈。但只要我們遵循“紅船精神”,一樣可以成功!

      五年級(jí)作文 篇7

        春夏秋冬,四季輪回,芳香氣味令人喜愛,花香令人陶醉,果香讓人向往。四季的香味豐富多彩,芳香四溢。

        春姑娘來了,帶著滿袖的清香。當(dāng)她撥弄袖子時(shí),香味落到了迎春花身上,花瓣隨風(fēng)搖擺,像在“咯咯”地笑;香味落到了桃花身上,粉色的花瓣像她害羞的臉頰。她們便芳香四溢了。迎春花圓圓的葉子在風(fēng)中跳舞,桃花便幫它打著節(jié)拍。你看,這是多么歡快的一場(chǎng)舞會(huì)!

        那里那里,夏哥哥走過來了,快看吶!只見夏哥哥手里拿著一朵芬芳的荷花,粉紅的'花瓣張開在碧綠的大荷葉上,像一個(gè)亭亭玉立的姑娘,噴著香水,招引著小朋友來欣賞她的舞姿。荷花上面還有隔夜的露珠,在陽(yáng)光下晶瑩剔透。身后還背著一望無際的海水,那海水好像把天空放了一塊在里面,那樣蔚藍(lán),仿佛嵌在中國(guó)大地上的一顆藍(lán)色寶石,發(fā)出咸腥的氣味,好像在說:“我有很多海鮮,快來?yè)坪ur吧!”

        秋奶奶身上插滿了菊花,一朵朵金黃的花瓣像是她的發(fā)卡,散發(fā)著菊花的清香。秋奶奶手里拿著一顆顆果子,向果園飛去。果園各種水果的香味讓她難以抵擋,又大又紅的蘋果露著笑臉歡迎她,一個(gè)個(gè)圓圓的橘子也搖晃著身子跳起舞蹈。樹葉“嘩嘩”地響著,像在炫耀自己金黃的新衣,大喊秋奶奶來看。還是扇子樣銀杏葉從樹上飄落下來,接住了秋奶奶。

        冬爺爺勃然大怒,下了一場(chǎng)帶著冰涼氣味的雪。小動(dòng)物們受不了這陣寒冷都暈了過去,直到下個(gè)春天它們才醒。梅花在雪中傲然挺立,紅色的花瓣一瓣瓣張開,淡淡的花香宣示著它的堅(jiān)強(qiáng);ㄖι蠅毫艘粚雍窈竦陌籽,像一層被子為花枝取暖,但也掩蓋不住梅花的香味。

        四季還在輪回,每個(gè)季節(jié)都有令人沉醉的氣味,這抹芳香讓四季更有魅力。

      五年級(jí)作文 篇8

        孟子曾經(jīng)說過:不以規(guī)矩,不成方圓。“法治”指一種治國(guó)方略或社會(huì)調(diào)控方式,在這個(gè)意義上,法治是與人治、德治相對(duì)立的。如果許多人都不受法治控制,想干什么就干什么,那么世界該變得如何?法治讓人講究文明,學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己,少些人們的糾紛,使人們和諧,社會(huì)安定。

        法治,無聲警察

        一個(gè)未滿18歲的青少年,他的父母由于身體不好,而沒有時(shí)間管他,他便像一個(gè)流浪子一樣,整天游著,游著。他慢慢地迷上了電腦游戲,為了去網(wǎng)吧打游戲,有時(shí)甚至還逃學(xué)。當(dāng)他沒有錢時(shí),他第一想到的就是他的母親,無論是誰說的話,他母親都會(huì)信。他就以她母親的這一弱點(diǎn),來求得他的奢侈之心。他回了家,騙他母親說學(xué)校要買資料,需要交15元錢,他的母親毫不猶豫的把15元錢給了他。

        他繼續(xù)逃學(xué),并得寸進(jìn)尺地向他母親要更多的.錢。直到后來,學(xué)校老師知道了這件事,狠狠地批評(píng)了他,并告訴了被蒙在鼓里的父母,讓他們認(rèn)真監(jiān)督他,不讓孩子偷偷溜去網(wǎng)吧,然后讓學(xué)生幫助他,讓他知道原來世界上還有一種這么可貴的東西——情感!

        法治,知心朋友

        說到小學(xué),我便想起了我的一位同桌,她……

        我每次出教室的時(shí)候,總感覺有一件不好的事要發(fā)生,當(dāng)我回來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我的一支筆不見了,反正是一支筆,我也沒去探究了,但后來,這種情況出現(xiàn)很多回,我就發(fā)誓:這件事我一定要查個(gè)水落石出。

        有一次,我假裝出去了(其實(shí)我在墻壁邊謹(jǐn)慎地望著)。突然,我看到我的同桌,趁有些人不注意,悄悄地從我的位子里拿出一樣?xùn)|西來。我便跑去告訴老師,要老師為我做主。

        老師把同桌叫去,同桌進(jìn)教室時(shí)眼睛紅腫著,后來,老師安排他一個(gè)人坐,并讓她父母好好教育她,讓她改正偷東西的行為。

        法治,法治,就是這么厲害,你們的一舉一動(dòng)都會(huì)被它看在眼里。

        法治不能使人人平等,但是在法治面前人人都是平等的。

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