五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
一年一度的正月十五是中國(guó)歷史上傳統(tǒng)的節(jié)日——元宵節(jié)。每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都要吃湯圓、賞花燈，猜燈謎。
記得在去年的元宵節(jié),吃完湯圓，我就跟隨爸爸媽媽去百花洲公園看花燈，在路上可以說(shuō)是人來(lái)人往，川流不息。到了公園，人們從四面八方趕來(lái)觀看禮花和花燈，大概到了晚上九點(diǎn)之時(shí)，瞬間禮炮齊鳴，百花綻放，可以說(shuō)是：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨（禮）花開(kāi)”。 去之前還聽(tīng)說(shuō)有燈謎,可惜時(shí)間晚了，早被賞燈的人猜光了。這是我最遺憾的事了。
賞燈完，我的`小肚肚又餓了。其實(shí)我又想著吃象征著團(tuán)團(tuán)圓圓的湯團(tuán)！那湯圓雪白雪白的，象一只只小雪球。它的小肚子里裹著各種各樣的餡，有豬肉的，有玫瑰的，有白糖的，有豆沙的，還有我的最?lèi)?ài)，芝麻的，等開(kāi)鍋，很遠(yuǎn)就能聞到一股撲鼻的香味，咬下去，香甜的芝麻餡就會(huì)從流出來(lái)，這時(shí)嘴角邊就會(huì)沾滿(mǎn)烏黑油亮的芝麻，舌頭就會(huì)不停的在嘴唇上來(lái)回的舔，那香甜的味道直入我的心田，讓我久久不能忘懷。
回家的路上，我暇想著，憧憬著，一路催著爸爸快快開(kāi)車(chē)，再要去過(guò)那甜蜜的元宵節(jié)-----回家吃我的最?lèi)?ài)！
五年級(jí)作文 篇2
在這個(gè)世界上，父母，給了我們生命，我們應(yīng)該感恩他們，然而，這個(gè)世界上還有我們需要感恩的人。他，就是——老師。
當(dāng)我們從幼兒園邁出腳步，來(lái)到了這個(gè)陌生的校園，是您，讓我們感到溫暖；是您，對(duì)我們百般關(guān)愛(ài)；是您，一遍又一遍的教我們知識(shí)。老師，就像我的.父母。
記得有一次，馬上就要期末考試了。而我，卻住院了。是您，將復(fù)習(xí)資料親自交到我的手中，認(rèn)真的給我講解，讓我期末考了一個(gè)好成績(jī)。
您，就像大海，我，就是一艘小船，在您寬闊的海洋里奮勇向前；您，就像樹(shù)根，我，就是小樹(shù)，您在土地下為我灌輸知識(shí)；您，就像雨露，我，就是一棵小草，您落下來(lái)，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著我；您，還像太陽(yáng)，照耀著我，給我喜悅和溫暖。
在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！老師！”
五年級(jí)作文 篇3
當(dāng)老師不在的時(shí)候，班級(jí)里會(huì)怎么樣呢？我想凡是上過(guò)學(xué)的人，腦海里都會(huì)呈現(xiàn)這樣的一幅畫(huà)面：同學(xué)們有說(shuō)有笑，幾個(gè)膽大的還下位子竄門(mén)，甚至睡覺(jué)唱歌的也有，打鬧更不是鮮有。此時(shí)班上比茶館 更茶館。此情此景我班也不例外。
這不，這節(jié)語(yǔ)文課老師又去開(kāi)會(huì)了。身為紀(jì)律委員的我又得奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”去了。剛開(kāi)始同學(xué)們還很安靜，可是不一會(huì)兒，同學(xué)們就閑不住了，教室里漸漸從公園掉到了菜場(chǎng)。目睹這一切我哪能袖手旁觀 呢，立刻使出我的.百般本領(lǐng)來(lái)維持紀(jì)律。別看這個(gè)帶頭講話(huà)的小個(gè)子戴著一幅眼鏡看起來(lái)很斯文，其實(shí)他是我們班的調(diào)皮大王——楊涔。當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)他正在忘乎所以地講話(huà)，就以獅吼般的聲音制止他。 他卻以一個(gè)事不關(guān)已的樣子說(shuō)：“干嘛了！”我一聽(tīng)氣得火冒三丈，心想：世界上怎么會(huì)有這種人，明明犯了錯(cuò)，還不承認(rèn)。我壓住了自己的情緒，饒他一次，等待他好的轉(zhuǎn)變，可是后來(lái)我后悔了。古 話(huà)說(shuō)得好：一次不忠，百次不容。我真是放虎歸山呀！別的同學(xué)在他的煽風(fēng)點(diǎn)火下也開(kāi)始紛紛肆無(wú)忌憚地講話(huà)了。為了維持教室里同學(xué)們的安靜，我決定殺雞給猴看，堅(jiān)決地把楊涔的名字記在了黑板上 。
果然班級(jí)里一下子安靜了下來(lái)，要知道凡被記錄上板的人可是會(huì)得到老師嚴(yán)厲地批評(píng)的。我心里暗暗得意：叫你講話(huà)，看誰(shuí)狠�？墒钦l(shuí)曾想到他的臉皮可真厚啊，竟又東山再起，做起老本行來(lái)（講話(huà)） �？匆�(jiàn)他那幅“君子報(bào)仇，十年不晚”的眼神，我真有一種想揍他的沖動(dòng)。于是，我又走到他面前，我們倆虎視眈眈地面對(duì)面。我隱隱到感覺(jué)有一股歪風(fēng)邪氣撲面而來(lái)。我心想：楊涔你這個(gè)調(diào)皮蛋，我 不相信你能一直無(wú)法無(wú)天，古話(huà)說(shuō)做了壞事不是不報(bào)，而是時(shí)候未到，時(shí)辰一到，立即就報(bào)。楊涔好像也在說(shuō)：“汪玉，我就不服你，有本事你‘K’我。嘿嘿！”就在我們相持不下的關(guān)鍵時(shí)刻，下課鈴 卻響了，本來(lái)會(huì)有的一場(chǎng)惡戰(zhàn)就這樣不了了之。
唉，老師不在的時(shí)候就是我們的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始。“戰(zhàn)爭(zhēng)”我希望你不要來(lái)了，我做為一個(gè)紀(jì)律委員真的很累啊！希望班里的每一個(gè)同學(xué)記�。豪蠋煵辉诘臅r(shí)候，沉默是金，自覺(jué)才是真，自律才是一種自尊啊 ！
五年級(jí)作文 篇4
在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節(jié)，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，同時(shí)，也迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。當(dāng)我們帶者沉甸甸的`收獲又去接受更多的知識(shí)時(shí)，一種對(duì)老師的崇敬之情再次涌上心頭。當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)校，歡欣自己成了一名小學(xué)生的時(shí)候，老師這個(gè)職業(yè)便在我們心中刻上深深的烙印---老師神圣、偉大、無(wú)私，我們敬重老師勝過(guò)自己的父母。在您上課時(shí)，有些同學(xué)在下面搞小動(dòng)作，您會(huì)用眼光警告他們不要上課玩耍。下課后，您也會(huì)像個(gè)孩子一樣和我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑的。當(dāng)一些調(diào)皮的同學(xué)不好好寫(xiě)作業(yè)，上課大聲說(shuō)話(huà)，根本不把您放在眼里，若您生氣時(shí)，您仍舊以博大的胸懷包容他們。一日日的辛苦工作，為我們的無(wú)私付出，讓您的頭發(fā)染上了一根根銀絲。
從無(wú)知，天真到知識(shí)豐富，成熟穩(wěn)重；從認(rèn)識(shí)26個(gè)字母到能寫(xiě)出優(yōu)美的作文等等這一切的一切都是老師用辛勤的汗水，諄諄教誨所至，我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
父母給予了我們生命，而老師教育我們?nèi)绾伟盐覀兊纳^(guò)得更好！俗話(huà)說(shuō)師恩如山，溫和厚重；師恩如水，綿延悠長(zhǎng)。同樣，學(xué)生之于老師也有非一般的意義，便似葉枝于根，果之于花。
五年級(jí)作文 篇5
今天，我們班來(lái)了一個(gè)身披黑色衣服的客人，它把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，大家七嘴八舌地議論紛紛。有一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“這是一本書(shū)還是一株植物呢？”另一個(gè)同學(xué)胸有成竹地說(shuō)：“這里面一定是好吃的！”
章老師打開(kāi)袋子，我們都目不轉(zhuǎn)睛地看著，迫不及待地想知道里面有什么。我看見(jiàn)它里面竟然還穿了一層白白的衣服，章老師，您是在逗我們嗎？
章老師請(qǐng)了我們班上最膽小的莎莎“勇士”上臺(tái)去揭開(kāi)這個(gè)謎底，她顫抖地把一只手指伸了進(jìn)去，又很快地抽出了手，說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊恕�，她驚嚇得說(shuō)話(huà)也結(jié)巴了，“是一個(gè)毛茸茸的`東西，有點(diǎn)刺手……”
我們猜了很久，都沒(méi)能猜出答案，到底誰(shuí)能解開(kāi)這個(gè)謎底呢？
章老師這次選了膽大的余思威同學(xué)，只見(jiàn)他大步走上臺(tái)來(lái)，把手伸進(jìn)去，拿出了一個(gè)絨毛玩偶。
這個(gè)絨毛玩偶是一只貓頭鷹，它穿著黃白相間的衣服，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，下面有一個(gè)又尖又長(zhǎng)的嘴巴。看起來(lái)高高的，瘦瘦的，真像個(gè)頑皮的小精靈。
可愛(ài)的小精靈，真開(kāi)心你能來(lái)到我們的班級(jí)，和我們做朋友。
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