一年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)作文 篇1
一天放學(xué)了，小東看見(jiàn)鄰居家的小亮正拿著彈弓瞄向大樹(shù)上的麻雀。
小東趕緊從書(shū)包里拿出一張學(xué)校里剛剛發(fā)的寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)益鳥(niǎo)”的紙條，一邊向小亮跑去，一邊說(shuō)：“小亮，你不能傷害麻雀，因?yàn)槁槿甘且骧B(niǎo)，它能捕捉害蟲(chóng)，保護(hù)翠綠的樹(shù)苗，它是我們?nèi)祟惖呐笥选！毙×料肓讼胝f(shuō)：“我知道了，下次我不會(huì)傷害益鳥(niǎo)了。”小東聽(tīng)了后想：小亮不傷害益鳥(niǎo)了，但是其他的`小朋友來(lái)怎么辦呢？突然，小東跑到大樹(shù)跟前，貼上“愛(ài)護(hù)益鳥(niǎo)”的紙條，高興地說(shuō)：“現(xiàn)在應(yīng)該沒(méi)有人來(lái)傷害益鳥(niǎo)了！”
一年級(jí)作文 篇2
今天，是我的生日，小舅送給我一只可愛(ài)的小瓷貓。我非常喜歡這只小瓷貓！
它的身體雪白雪白的。又大又圓的腦袋上，有一雙烏黑發(fā)亮的'大眼睛，紅色的小鼻子微微的往上翹著，三撇小胡子又細(xì)又長(zhǎng)，頭上還帶著藍(lán)色的大蝴蝶結(jié)呢！這只小瓷貓還真是神氣呢！
現(xiàn)在，我把它放在我的寫(xiě)字桌前，天天看著它，不久，我們就成了好朋友！我愛(ài)這只小瓷貓！
一年級(jí)作文 篇3
我是一輛未來(lái)的汽車。我和其他汽車不一樣，因?yàn)槠渌嚨钠ü缮嫌信艢馔�，可以排放出�?duì)空有害的黑煙，而我不是。
我根本沒(méi)有排氣筒，我也不用加汽油，我是靠太陽(yáng)光發(fā)射出來(lái)的.光芒，太陽(yáng)光照著我的身子，就會(huì)自動(dòng)行走，如果到了暗處，沒(méi)有太陽(yáng)光了，怎么辦呢？可以把以前儲(chǔ)存的陽(yáng)光直接放到大容量電池里，即使是暗處，也可以行走。
我不僅對(duì)空氣沒(méi)有害處，還很安全。
身上拉門的地方只要輸入你的指紋，就是有鑰匙也打不開(kāi)因?yàn)檫@樣的所輕輕一按就可以把你自己的指紋輸入上去，如果對(duì)了，里面所有的機(jī)器和所都會(huì)立刻關(guān)上，門也會(huì)緊緊的關(guān)上，就是有五個(gè)男人拉也拉不開(kāi)。如果錯(cuò)了汽車就會(huì)自動(dòng)說(shuō)：“小偷！小偷！快來(lái)抓呀！他要偷車�！�
汽車?yán)镞�可以喝飲料，吃飯。比如：你喝一杯咖啡，只要出入咖啡兩字就可以了，如果想吃套餐直接套餐兩字就ok了！
一年級(jí)作文 篇4
冬天的一個(gè)早晨，因?yàn)檎切瞧诹孕」獬酝暝琰c(diǎn)就打電話叫小麗、小明一起去雪地上玩雪。三個(gè)人來(lái)到一片雪地上，看見(jiàn)雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著，就對(duì)玩雪更加感興趣了。
小明說(shuō)：“我們分工做一個(gè)小雪人吧！”“好的，沒(méi)問(wèn)題！”開(kāi)始分工了，小光被分到的`是鏟雪，小麗分到的是滾雪球，小明分到堆雪人了�！昂�，開(kāi)始�！毙∶髡f(shuō)。大家忙著鏟雪、滾雪球還有堆雪人。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)潔白的雪人展現(xiàn)在大家眼前。他們盡情地高呼著，雪地變成了一片歡樂(lè)的海洋。
一年級(jí)作文 篇5
在我爸爸的書(shū)店里，有一個(gè)漂亮的'玻璃柜，里面擺滿了稀奇的玩具和禮品。
水晶天鵝，黃色的水晶蘋果，水晶鋼琴，水晶音樂(lè)盒，在燈光下閃閃發(fā)光，格外美麗。還有迷宮存錢罐，保險(xiǎn)箱存錢罐……讓你愛(ài)不釋手。
最新奇的玩具是憤怒的小鳥(niǎo)紅外線飛行器。打開(kāi)遙控器，它就像一架小飛機(jī)，向上飛了一會(huì)兒，眼看就要落下來(lái)，這時(shí)，你只要把遙控器板或手伸平，放到圓球底下，它就像被施了魔法，一下子又往上飛了，可真有趣�。�
一年級(jí)作文 篇6
是誰(shuí)？帶領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂；是誰(shuí)？引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮；是誰(shuí)？陪伴我們穿行歷史的隧道？是誰(shuí)？在我們幼小的心靈上埋下種子？是他們，辛勤的園��！是他們，燃燒的蠟燭！是他們，敬愛(ài)的老師！
記得老師曾經(jīng)與朋友發(fā)生口角，老師就是老師，凡事都講究禮貌，凡動(dòng)作舉止也都講究文明，最后，往往是老師的“不計(jì)較”才平息了一場(chǎng)又一場(chǎng)的`“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
這一切，都在我的心田上播下了“講文明，講道德”的種子，漸漸地，漸漸地在我的心田里生根，發(fā)芽……
有一次在家里，我和弟弟發(fā)生了爭(zhēng)論，最后還讓我大動(dòng)肝火，氣得我火冒三丈，簡(jiǎn)直快要讓我“教訓(xùn)他了”。但在這時(shí)，我不禁想到了老師，想到了“不計(jì)較”，這才使我把手放下來(lái)，把“火”熄滅，靜靜地坐下來(lái)……
這一次，我讓老師的種子開(kāi)花了，我明白了要計(jì)較少，少計(jì)較，正如老師所說(shuō)的，明辨是非，善于反省，人生的路才會(huì)越走越寬！課堂上，老師嘔心瀝血地為我們傳播知識(shí)；燈光下，老師聚精會(huì)神為我們批改作業(yè)，如果沒(méi)有老師的辛苦，有沉浸在歡樂(lè)氣氛的我們嗎？如果沒(méi)有老師的播種，會(huì)有站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上捧著金燦燦獎(jiǎng)杯的我們嗎？感謝辛勤的園丁，日日夜夜為培育祖國(guó)下一代而操心；感謝燃燒的蠟燭，不分晝夜默默地將學(xué)生送到工作崗位上；感謝敬愛(ài)的老師，時(shí)時(shí)刻刻都讓我們受益匪淺，分分秒秒都在為我們辛勤播種！
常言道：“播種一種心態(tài)，收獲一種思想；播種一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)�！蔽蚁耄@正形容著老師吧！
感謝你們——我最敬愛(ài)的播種者——老師。
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