二年級(jí)作文8篇【實(shí)用】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
今年，暑假很熱。所以爸爸就在七小給我報(bào)了游泳班。一開(kāi)始我還不敢下水。但是學(xué)游泳是一件很快樂(lè)的事情。我就充滿了信心！我?guī)е斡救�，慢慢的下水。有游泳圈的保護(hù)，我覺(jué)得水沒(méi)那么可怕�？墒墙叹氄f(shuō)以后就不能再用游泳圈了，因?yàn)橛昧擞斡救τ斡揪蛯W(xué)不會(huì)了。
第一堂課開(kāi)始啦！教練先教我們憋氣。憋氣的.感覺(jué)真難受，水老是會(huì)嗆到鼻子里，一直打噴嚏。教練很?chē)?yán)肅一直都催我們繼續(xù)練，好不容易一堂課上完了，爸爸來(lái)接我的時(shí)候我的鼻子都還水呢！
二年級(jí)作文 篇2
一天，陽(yáng)光明媚，小鹿和小猴一起參見(jiàn)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，其余的小動(dòng)物也爭(zhēng)先恐后的來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
比賽開(kāi)始了！小動(dòng)物們的`臉上出現(xiàn)了緊張的表情，開(kāi)始跑步了小動(dòng)物們都飛快地向森林跑去。
跑著跑著，突然小鹿被石頭絆倒了，小鹿哇哇的哭了起來(lái)，小猴看見(jiàn)了，心想如果我?guī)椭诵÷购竺娴膭?dòng)物就會(huì)跑到前面，我就得不到冠軍了，但它還是停下跑步。
后來(lái)，小猴扶著小鹿一起向終點(diǎn)跑去。
結(jié)果，小猴和小鹿沒(méi)有得到冠軍，但是他們的友誼感動(dòng)了所有的動(dòng)物。動(dòng)物們都為小猴豎起了大拇指。
二年級(jí)作文 篇3
其實(shí)好事并不難做，只要我們能不以善小而不為，持之以恒地個(gè)出一雙友愛(ài)之手，那么，整個(gè)社會(huì)終究會(huì)開(kāi)滿文明之花! 下面是讓座二年級(jí)作文3篇，請(qǐng)參考！
【第一篇】：讓座
在我的腦海中，有許許多多令我忘不掉的事，好象那一顆顆劃破夜空的流星，光彩奪目。在這些往事中，有一件事給我留下深刻的印象。
中午，正是最熱的時(shí)候，太陽(yáng)的光映照在我的臉上。坐在車(chē)?yán)�，�?tīng)著"吼，吼。"的車(chē)聲，這聲音毋庸置疑是噪音，望著車(chē)窗外，人來(lái)人往的街道，他們都是半瞇著眼睛，撐著太陽(yáng)傘，似乎一點(diǎn)也不喜歡這熱辣辣的太陽(yáng)。
有人上車(chē)了，她是一位老人，她看看車(chē)上的座位，滿了，又沒(méi)人讓座。只好站著，扶著車(chē)桿。陽(yáng)光正直直地照著那位老人，老人皺著眉頭，用手擦從額頭流下豆大的汗珠。車(chē)子突然猛地一剎車(chē)!老人踉蹌了一下，腳撞到了車(chē)桿"哎喲"一聲。全車(chē)人的`目光都放在了老人的身上，可過(guò)了一會(huì)兒，他們都各干各的事，壓根沒(méi)打算讓座。我直定定地看老人，手緊緊地握拳，手心都出汗了，咬著下唇。讓不讓坐呢?我十分猶豫，他們不讓?zhuān)乙膊蛔尠�，可�?.....讓了的話我就要站著了呀，又熱又嗮。不!這點(diǎn)小事，我怎么可以不讓呢?我又想到我是少先隊(duì)員，我迅速起身，走到老人面前，誠(chéng)懇地說(shuō)："老婆婆，你去我的位置坐吧，沒(méi)那么多陽(yáng)光。"老人拒絕了，說(shuō)："這怎么行，你還小的，還白白的，會(huì)嗮黑的。""小孩子們嗮多身體好。"我堅(jiān)持要老人坐，老人只好坐了，親切地說(shuō)："你真是個(gè)好孩子。"我說(shuō)"沒(méi)有關(guān)系的"我心里比吃了蜜還甜。
讓座，看起來(lái)是一件微不足道的小事情，卻可以反映出一個(gè)人的品格。讓座的人會(huì)受到別人的尊敬，那些光顧著自己渺小的利益的人，卻會(huì)受到被人的唾齒!
【第二篇】：讓座
那一天，我如往常一樣乘公交車(chē)回家。不過(guò)，有些倒霉，我上車(chē)時(shí)車(chē)上早就擠滿了人，我只好在擁擠的人群里勉強(qiáng)站立。車(chē)大概走了一兩站，從上客門(mén)顫顫巍巍的走上一個(gè)白發(fā)蒼蒼老爺爺，拄著拐杖，看上去有70多歲了。車(chē)子一啟動(dòng)，他更加吃力了，一只手緊緊地攥著拐杖，另一只手牢牢地抓著扶手，皺起了眉，臉上的皺紋更深了。不知是因?yàn)槭裁矗姨貏e想看看有哪位好心人會(huì)給老爺爺讓座。兩分鐘過(guò)去了，車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人起立讓座。似乎大家都在逃避著什么，有些人對(duì)這位老爺爺視而不見(jiàn)，兩眼直直盯著窗外，有的.人故意在不停地玩弄著手機(jī)，對(duì)這位新上車(chē)的乘客不理不睬;還有的人在車(chē)廂里大聲地說(shuō)笑，對(duì)老人投去滿不在乎的目光�？傊蠹覍�(duì)這位新上車(chē)的乘客沒(méi)有給予足夠的關(guān)注。這時(shí)，車(chē)廂里響起了"請(qǐng)給身邊的老、弱、病、殘、孕和帶小孩的乘客讓座。謝謝。"的聲音，這時(shí)候，一個(gè)圓嘟嘟的小手拽了拽老人的衣角："爺爺，你坐這兒吧。""謝謝你，小朋友。"老爺爺挪著身子坐到了椅上。
我看了看車(chē)上其他乘客：有的人露出了微笑，有的人低下了頭，還有的人把小姑娘拉到了自己讓出的空位上。我的心終于放了下來(lái)，對(duì)小姑娘投去了贊許的目光。
【第三篇】：讓座
城市是擁擠的，也是吵鬧的。就連一輛小小的公交車(chē)也"濟(jì)濟(jì)一堂"，讓人不堪入目。自古以來(lái)，尊老是一種品德，在擁擠的公交車(chē)上給老人讓座，這不也是一種高尚的品德嗎?
愛(ài)無(wú)處不在，你我他互相關(guān)心，這正是一個(gè)和諧的社會(huì)!暑假來(lái)到了，我也不得不放松放松，來(lái)表示愉快的心情。我和姐姐帶著些錢(qián)，準(zhǔn)備坐公交車(chē)去外婆家玩。夏日炎炎，我們只好帶著帽子，在車(chē)站上的陰涼處等侯車(chē)輛。可就在乘車(chē)的時(shí)候，姐姐為一位老人讓座了......
公交車(chē)上開(kāi)著空調(diào)，坐著特別涼快，讓人感到心曠神怡。公交車(chē)一站一站過(guò)去了，就快到目的地了，車(chē)上也擠滿了人。車(chē)在旁邊停下來(lái)了，只見(jiàn)路邊站著了一位白發(fā)蒼蒼的老人，她手里提著裝有蔬菜的袋子，看上去是剛剛在周?chē)牟耸袌?chǎng)買(mǎi)菜，見(jiàn)有公交車(chē)，便想上來(lái)。司機(jī)看老太太在這么熱的天里還奔東奔西于是便讓他上車(chē)了。老太太滿頭大汗，筋疲力盡地爬上車(chē)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)座位，很失望。姐姐突然站起來(lái)，把奶奶小心翼翼的`地扶到自己的位子上。我大吃一驚，心里有個(gè)念頭：姐姐為什么好好地把位置讓給她人呢?仔細(xì)一想，這才是高尚的行為，自嘆不如!但我看見(jiàn)這位老人面容熟悉，聽(tīng)旁邊的奶奶講，原來(lái)是外婆的鄰居啊!公交車(chē)?yán)^續(xù)往外婆家開(kāi)著。
人們互相關(guān)心，這不正是我們向往的生活嗎?
二年級(jí)作文 篇4
八月初二是我的生日，因?yàn)槟翘煺蒙蠈W(xué)，我就今天過(guò)了生日。今天爺爺奶奶都來(lái)了。
我學(xué)完美術(shù)一回家就發(fā)現(xiàn)了桌子上的大蛋糕，可是我沒(méi)有吃，因?yàn)檫�沒(méi)有插蠟燭呢。爸爸給我插了8支蠟燭，7支粉的，1支黃的。我許了一個(gè)愿望，可是暫時(shí)保密，有一個(gè)神秘感。我和爸爸媽媽爺爺奶奶吹滅了蠟燭，我想要蛋糕上的那條小蛇，爸爸給我用刀子切了下來(lái)，我用小叉吃覺(jué)得太費(fèi)勁，媽媽給我們拿來(lái)了小勺子，每人都分了一把。我和奶奶倒上了果汁，我喝了一大口，真好喝呀！我們都開(kāi)始吃蛋糕了。吃完了蛋糕，給我分禮物。爺爺奶奶給我一箱核桃露，瓶子胖胖的，矮矮的.。爸爸媽媽給我的是積木，還有8本科學(xué)書(shū)，我非常喜歡這8本書(shū)。我姨送給我的是《唐詩(shī)三百首》。我覺(jué)得過(guò)生日真有趣，我好想天天過(guò)生日呀！
二年級(jí)作文 篇5
我對(duì)玉的鐘情，一直以來(lái)沒(méi)有人知道，因?yàn)槲覐哪且院髲膩?lái)不曾買(mǎi)過(guò)玉，只是哥到云南旅游時(shí)知道我對(duì)玉的鐘愛(ài)，給我?guī)Щ匾粋�(gè)玉鐲，我一直戴著，在一次體育活動(dòng)中，我不慎跌倒，玉鐲摔了一道裂縫，雖然每每看到那玉上的傷痕心底有些隱痛，但我一直留著那有暇的玉不曾更換。對(duì)玉我相信那句話，玉是給有緣人的，我就在等那塊兒有緣的玉，到時(shí)候，不管世人給她的定價(jià)是高是低，那塊玉對(duì)我來(lái)說(shuō)，都將是無(wú)價(jià)之寶！
古人云：君子無(wú)故，玉不離身。是說(shuō)玉一定要貼身而戴，人不亡，玉不離身。玉是活的，老人常說(shuō)：玉越戴越活，人養(yǎng)玉三年，玉養(yǎng)人一世。人以血養(yǎng)玉，玉以氣還人，它有點(diǎn)類(lèi)似于補(bǔ)品中的人參，貼身而戴，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)使人氣脈貫通、精氣充沛，同樣，玉得人氣滋潤(rùn)，它也會(huì)變得更加溫潤(rùn)細(xì)滑，晶瑩剔透，連細(xì)微的裂紋也會(huì)愈合。
只是我不知道，把一塊玉戴活需要多少年的'肌膚相親，才能使它與自己血脈相通、呼吸相和，我愿意首先活過(guò)來(lái)的是自己，讓我更加的溫潤(rùn)瑩秀，清音遠(yuǎn)揚(yáng)，每一個(gè)日子都瑩彩煥然。
二年級(jí)作文 篇6
近段時(shí)間，校門(mén)口、十字路口、街道上……總會(huì)有一抹抹紅映入我的眼簾，在這天氣漸涼的日子里，那一抹抹紅會(huì)給我們送來(lái)陣陣溫暖。
“這些都是志愿者�！眿寢寣�(duì)我這樣說(shuō)。志愿者？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)多么新鮮的名詞啊！
這一天，媽媽載著我和弟弟早早從家里出發(fā)，坐在摩托車(chē)上的我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到十字路口處有一個(gè)個(gè)志愿者。他們用微笑與熱情感染和引導(dǎo)著我們文明出行�！昂⒆樱�(qǐng)坐好！注意安全！”我們耳邊傳來(lái)志愿者溫馨的提示，我的心頓時(shí)暖暖的。
來(lái)到校門(mén)口，弟弟興奮地對(duì)我說(shuō)：“哥哥，看，我們的老師！”我一看，我們的`老師正穿著紅馬甲，在校門(mén)口幫忙維持交通秩序。正當(dāng)我把頭盔從頭上拿下來(lái)時(shí)，老師走到我身旁，沖我豎起大拇指說(shuō)：“你真棒！懂得戴上頭盔保護(hù)自己了。”聽(tīng)完，我的心田有一股暖流在涌動(dòng)。
走進(jìn)校園，我看到許多大哥哥、大姐姐正彎腰隨手撿起地上的小紙屑。我發(fā)現(xiàn)他們胸前的紅領(lǐng)巾，此時(shí)紅得鮮艷，似乎點(diǎn)燃我心中的火炬，催我向上向善。
這一抹抹紅就這樣闖進(jìn)我的心靈深處，是他們讓我明白了什么是無(wú)私奉獻(xiàn)，是他們讓我懂得了文明的重要性。
二年級(jí)作文 篇7
今天，媽媽教我做爆米花，材料是：火柴、蠟燭、玉米粒、鐵勺。媽媽交我先把兩三粒玉米粒放在鐵勺里，然后用火柴把蠟燭點(diǎn)燃，接著把裝了玉米粒的鐵勺放在火苗上。過(guò)了一會(huì)兒，爆米花就做成功了！
味道真不錯(cuò)，以后可以自己做爆米花吃咯。
二年級(jí)作文 篇8
這幾天來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)大人們都在討論發(fā)生在四川的大地震，都在說(shuō)那里受災(zāi)的人民，還有和我差不多大的小朋友們。我從電視上看見(jiàn)他們很可憐，我好傷心。
今天下午，媽媽準(zhǔn)備帶我去買(mǎi)裙子，我看了看我身上的這裙子是有一點(diǎn)點(diǎn)破了，是該買(mǎi)一條新的了。于是我和媽媽興高采烈的來(lái)到丹尼爾商城三樓童裝部，我和媽媽都看中了一條裙子，正準(zhǔn)備付錢(qián)的時(shí)候，電視里又在放四川災(zāi)區(qū)的情況。忽然，我看見(jiàn)一張圖片，幾個(gè)穿著紅色救援服的'叔叔圍在七八個(gè)小朋友身邊，我仔細(xì)一看，這些小朋友都戴著紅領(lǐng)巾，東倒西歪的躺著，好像都是睡著了。媽媽告訴我，他們當(dāng)中有些已可能不會(huì)醒來(lái)了。我不禁哭了起來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)，我裙子不要了，我要幫助他們!正好學(xué)校在組織捐款，我要把這錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)，捐給災(zāi)區(qū)的兒童。愿活著的小朋友活的更好！
媽媽含著淚，摸著我的頭說(shuō)：“好，我答應(yīng)你，琦琦真懂事�！�
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