（薦）六年級(jí)作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
在我的家鄉(xiāng)有一座熊山。熊山雖然不高，卻讓我收獲了許多樂(lè)趣，借著這次假期，我又有幾回重游熊山。
來(lái)到熊山腳下，仰望山頂，上面郁郁蔥蔥，云朵飄飄，山峰云霧繚繞，看上去神秘莫測(cè)，想想就讓人膽顫心驚。想要看到上面的好風(fēng)景，大抵也要經(jīng)歷一番磨礪吧！
爬了一會(huì)兒，開(kāi)始有些體力不足了。俯視下方——好美啊！之前沒(méi)有仔細(xì)看，原來(lái)老家的熊山也有這般風(fēng)景。若是到了山頂，又會(huì)是怎樣一幅美麗的.山水畫(huà)？轉(zhuǎn)回頭看看山頂，發(fā)現(xiàn)還會(huì)有好長(zhǎng)一段路，但剛剛的體力不足已經(jīng)消失了，應(yīng)該是拜美景所賜吧！
馬上就要到山頂了，我滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，幾乎用盡全身力氣，幾個(gè)大跨步，那速度，好似騎著汗血寶馬般“飛”了過(guò)去。終于，來(lái)到了這高聳入云的山頂，一陣清風(fēng)親吻著我的臉頰，讓我感到陣陣清爽。平眼望去，云朵千姿百態(tài)，好像在跳著舞一般，鳥(niǎo)兒在唱著歌歡迎著我，花兒飄散著陣陣清香，令我流連忘返。這就像是一幅惟妙惟肖的山水畫(huà)。
熊山果真名不虛傳��！
重游熊山，讓我沒(méi)有一絲遺憾，家鄉(xiāng)的熊山，百游不厭！
六年級(jí)作文 篇2
“千里送鵝毛，禮輕情意重。”我覺(jué)得我很榮幸，在班級(jí)里有一位好同學(xué)、好朋友。也許，是從那件事開(kāi)始，我們從素不相識(shí)的人變成了一對(duì)形影不離的好伙伴。
那是幾個(gè)星期前，我一早背著書(shū)包來(lái)到教室，同學(xué)們都在讀英語(yǔ)。我也趕緊回到座位上，準(zhǔn)備早讀。我放下書(shū)包，找了找，翻了翻，臉突然全白了！慘啦！我的英語(yǔ)書(shū)少帶了一本，而且是最重要的一本。頓時(shí)我的腦子里一片空白，沒(méi)有書(shū)我怎么讀呀！好不容易熬過(guò)了早讀，英語(yǔ)課就要到了，我更加焦急了，希望神保佑我，讓我的書(shū)奇跡般出現(xiàn)。上課鈴響起了，我的心怦怦地跳，書(shū)本還是沒(méi)出現(xiàn)，遠(yuǎn)處響起的熟悉的高跟鞋聲使我絕望了……無(wú)奈，課堂上我只有東躲西藏，希望老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我面前的'英語(yǔ)書(shū)是“假冒偽劣品”。下課了，老師好像沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，我不禁松了一口氣，但想到下午還要“躲貓貓”就感到筋疲力盡。我的同桌支招讓我去別的班借英語(yǔ)書(shū)，可我這個(gè)學(xué)期剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，別班的同學(xué)我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)啊！我向周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)了我的遭遇，請(qǐng)他們幫我借一本，可同學(xué)們都不幫我。一次次的拒絕使我沒(méi)了希望，滿(mǎn)臉的傷心難過(guò)。就在這時(shí)，有人拍了拍我的肩膀，問(wèn)：“你怎么了？”我扭過(guò)頭一看，原來(lái)是楊璐茜。我把自己粗心大意忘帶課本的事告訴了她。她沒(méi)等我開(kāi)口，就說(shuō)：“我?guī)闳ソ璋��！蔽腋吲d得一蹦三尺高！來(lái)到隔壁班級(jí)前，他們班的老師還在里面，我拉了拉她的衣袖，說(shuō)：“算了吧！我們回教室�！彼龥](méi)有回答，帶我去了另外一個(gè)班級(jí)。她把頭往里探了探，叫出一個(gè)女孩，并且請(qǐng)她借一本英語(yǔ)書(shū)，那個(gè)女孩毫不給她面子，拒絕了。我感到十分難過(guò)，說(shuō)：“要不算了吧，誰(shuí)叫我自己不細(xì)心呢！”她卻一點(diǎn)也不在乎，說(shuō)：“我們繼續(xù)去借吧！我一定會(huì)幫你借到書(shū)的！”我們又去了好幾個(gè)班級(jí)，不是拒絕就是推辭。無(wú)奈，她和我回到了教室，她說(shuō)：“很抱歉，我無(wú)能為力，沒(méi)幫上你的忙。”我卻一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得失落，對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你已經(jīng)盡力了�！毕挛绲挠⒄Z(yǔ)課上我不再東躲西藏，和同桌共用一本書(shū)，我的英語(yǔ)老師也沒(méi)有批評(píng)我。雖然我最終沒(méi)有借到書(shū)，但我覺(jué)得自己因禍得福，結(jié)交了一位好朋友。
感謝你，楊璐茜，在我無(wú)助時(shí)伸出援手，來(lái)幫助我。我們以后一定要互幫互助，做永遠(yuǎn)的好朋友！
六年級(jí)作文 篇3
夕陽(yáng)升起，新的一天過(guò)去。夕陽(yáng)升起，黑暗即將襲來(lái)。夕陽(yáng)升起，我忍不住感嘆：過(guò)去的時(shí)光你慢點(diǎn)走。
夕陽(yáng)是美麗而又殘酷的。太陽(yáng)日落西山的美景是令人陶醉的，抬頭仰望天空，一陣陣昏紅的霞光映在云層上，整片天空瞬間被這霞光點(diǎn)燃，那種柔和又神秘的光，照亮了半邊天。漸漸地，太陽(yáng)從最初的模樣變得只剩下一點(diǎn)殘余，那種美麗的光，也消失不見(jiàn)，隨太陽(yáng)去了遠(yuǎn)方，只剩下一點(diǎn)殘霞還停留在遠(yuǎn)方。
說(shuō)夕陽(yáng)殘酷，不是沒(méi)有道理的。夕陽(yáng)，總是代表著一天即將結(jié)束，只剩下黑夜了。人們只有在看見(jiàn)夕陽(yáng)時(shí)，才知道自己的事情還有很多。也許今天的夕陽(yáng)，對(duì)于一個(gè)垂暮老人來(lái)說(shuō)亦是最后一次見(jiàn)面了，夕陽(yáng)送走了老人的最后一聲嘆息。我們終究有一天會(huì)和這夕陽(yáng)一樣，消逝飄散。夕陽(yáng)對(duì)于一個(gè)怕黑的孩子來(lái)說(shuō)，是那樣無(wú)情，它帶走了光明，只身送來(lái)黑暗。然而對(duì)于這一切，夕陽(yáng)總是無(wú)情冷淡的。
小時(shí)候，我討厭夕陽(yáng)的降臨，夕陽(yáng)來(lái)了，隨之而來(lái)的便是黑暗。為了留住太陽(yáng)，我也經(jīng)常在放學(xué)時(shí)，搭上椅子，拿下鐘表，撥動(dòng)著時(shí)針?lè)轴槪噲D想讓夕陽(yáng)不再出現(xiàn)�？傻搅讼﹃�(yáng)依舊出現(xiàn)的`時(shí)候，我才明白我所做的一切都是徒勞的，該來(lái)的終究會(huì)來(lái)�？傻鹊叫碌囊惶扉_(kāi)始時(shí)，我還是會(huì)繼續(xù)下去，總盼望有奇跡發(fā)生。
夕陽(yáng)，你的出現(xiàn)是那樣美，而又是那樣殘忍，倘若你不帶來(lái)黑暗，會(huì)有更多的人喜歡你吧！
六年級(jí)作文 篇4
為什么呢？為什么你們總是這樣呢？從小到大，不管我做什么都要經(jīng)過(guò)你們的同意才行，你們說(shuō)不行就是不行：但是，不管你們做什么，只是告訴我而已，從來(lái)不問(wèn)我愿不愿意。從前是這樣，現(xiàn)在是這樣，以后恐怕還是這樣。你們?yōu)槭裁床粏?wèn)我不愿意去南高讀書(shū)的原因呢？你們只是問(wèn)我愿不愿意去南高讀書(shū)，我說(shuō)不愿意，但是你們卻告訴我說(shuō)，不管我愿不愿意，都必須去。即然這樣，為什么還要來(lái)問(wèn)我呢？我不愿意去那里，是因?yàn)槟抢锊粚儆谖�。在那里，沒(méi)有我熟悉的人，沒(méi)有我熟悉的風(fēng)景，沒(méi)有我熟悉的街道……沒(méi)有我熟悉的一切。但是，既然你們已經(jīng)決定了，那我也沒(méi)辦法，我也只能來(lái)。但是我現(xiàn)在不想住在紅星大院，因?yàn)槟抢镫x南高太近，讓我感到反感。所以，我去奶奶那里住，為什么你要反對(duì)呢？你為什么要一臉的不滿(mǎn)意呢？我去奶奶那里有什么不對(duì)嗎？你說(shuō)，哪里不是我的家。對(duì)，我承認(rèn)。我14歲，我在奶奶身邊呆了13年，我依賴(lài)他們，難道不可以嗎？你告訴我�。�
你知道嗎？
我有自己的`朋友，交際圈。我有自己需要做的事，而你的一句話(huà)，卻剝奪了我一切所熟悉的。
我能反抗？我可以反抗嗎？
你們是天。那高高在上的天——因?yàn)槟阒恢腊凑兆约旱南埠檬┰撇加�，從不在乎人間的冷暖。
你們，難道不能施舍給我一點(diǎn)，一點(diǎn)我需要的陽(yáng)光，一點(diǎn)我需要的雨露，一點(diǎn)我需要的微風(fēng)嗎？
六年級(jí)作文 篇5
在很久很久以前。有一個(gè)無(wú)花國(guó)，城中的老百姓都生活得十分幸福。因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)睿智英明的國(guó)王。但是他們這個(gè)國(guó)家卻沒(méi)有一朵鮮花，他們都以為這個(gè)國(guó)家不會(huì)再有鮮花，直到一次。
國(guó)王和王后特別恩愛(ài)。但是一直以來(lái)王后都懷不了身孕。直到有一天晚上。王后做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中有一位仙女告訴她，只要她徒步走到上誠(chéng)外森林中的一棵大樹(shù)下，摘下樹(shù)上的果實(shí)吃掉。不久之后便會(huì)懷孕。
第二天早上醒來(lái)的時(shí)候，王后把這件事告訴了國(guó)王。本來(lái)國(guó)王是不同意的。但是王后執(zhí)意如此，國(guó)王也沒(méi)有辦法。因?yàn)樗類(lèi)?ài)著王后，不想她傷心。
次日，王后獨(dú)自一人出發(fā)赤腳走到了森林中。可是她的腳已經(jīng)傷痕累累了。終于她到了森林中，找到了那棵大樹(shù)。那棵大樹(shù)的頂端掛著一個(gè)金燦燦的果子。如果要拿到那個(gè)果子，就必須爬到樹(shù)上去。正當(dāng)王后犯愁的時(shí)候。有一只小猴子過(guò)來(lái)了。這只小猴子正是當(dāng)年王后在街上從商販?zhǔn)掷锞认碌�。小猴子自告奮勇的'爬上了樹(shù)。為王后摘得了果子。
回到宮中后。王后服下了果子。國(guó)王和王后都十分期待著。終于八個(gè)月之后。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的曰子，王后誕下了一位小公主。小公主生下來(lái)就帶著一股香味。就在這時(shí)，突然，御花園中長(zhǎng)滿(mǎn)了鮮艷欲滴的玫瑰花，下人又來(lái)報(bào)，無(wú)花果長(zhǎng)滿(mǎn)了玫瑰花�？吹竭@一切，國(guó)王覺(jué)得十分欣慰，這個(gè)孩子是上天賜予我的寶貝。讓我這無(wú)花國(guó)從此有了鮮花的盛開(kāi)。國(guó)王下令封公主為玫瑰公主。從此玫瑰公主的名聲名揚(yáng)四海。天下皆知。
六年級(jí)作文 篇6
我是一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的啄木鳥(niǎo)，我原來(lái)生活在一片美麗的大森林里。在那兒有許多我的小伙伴：花朵姐姐、小草弟弟、楊柳爺爺，當(dāng)然還有我的同胞們。
又是一個(gè)美好的早晨，我從睡夢(mèng)中迷迷糊糊地醒來(lái)，去和伙伴們打招呼。小草弟弟探出小腦袋，向四處張望，邊喊著：＂大家早上好呀�。⑷缓笥稚炝藗�(gè)大懶腰。我又飛向柳樹(shù)爺爺那兒，向柳樹(shù)爺爺問(wèn)好�；ǘ浣憬阌致冻隽嗣利惖男︻�。每一天都是這樣美好��！可是呢！后來(lái)一切都變了：沒(méi)有了小草弟弟，沒(méi)有了花朵姐姐，還有那柳樹(shù)爺爺，包括我的同胞們呀！我失去了她們。
那一天，天氣陰沉沉的，天空似乎要塌下來(lái)似的，森林里一片暗沉。突然，一陣嘈雜的聲音驚擾了正在熟睡中的我。我立馬飛起來(lái)，去尋找聲音的來(lái)源。因?yàn)檫@聲音打破了森林的寧?kù)o，把所有伙伴們都嚇醒了。我氣呼呼地飛了過(guò)去，聲音來(lái)自柳樹(shù)爺爺那邊，我落在了柳樹(shù)爺爺粗壯有力的`手臂上�？匆�(jiàn)了一個(gè)嘴里叼著一根煙的伐木工，在不停地用力地把斧頭砍向柳樹(shù)爺爺。我傷心地哭著喊著，柳樹(shù)爺爺又不能反抗。我苦思冥想，還是沒(méi)能想到救柳樹(shù)爺爺?shù)霓k法。眼看柳樹(shù)爺爺就要在我面前倒下了，我驚慌失措地到處亂飛，一急之下，叫同胞們一起上前阻止他。可是，還沒(méi)到一分鐘，我的同伴們要不就是落在了地上，要么就是落荒而逃。我也匆匆忙忙地逃出了這片森林。而我再一次回到這片森林的時(shí)候，只有那個(gè)伐木工在那散步，嘴里還叼著煙。悠閑地在那散步。這個(gè)伐木工，還好意思在這散步！在他坐下的時(shí)候，我猛地?fù)淞诉^(guò)去，在他的頭上啄了好幾下。因?yàn)槲铱吹搅怂^腦中有一條巨大的貪婪之＂蟲(chóng)＂，大的讓人簡(jiǎn)直無(wú)法想象，我想把它啄出來(lái)，可是這＂蟲(chóng)＂已在這木頭腦子中埋下了它的根，繼續(xù)繁殖。哎……什么都沒(méi)了，我失去了一切，失去了所有的伙伴們。
從此，我會(huì)飛去各個(gè)地方，尋找新同伴，去尋找它們的種子，回來(lái)繼續(xù)把它們播種，照顧好它們，不會(huì)再讓它們留下遺憾的眼淚！
六年級(jí)作文 篇7
眾所周知，現(xiàn)在的家庭，都是有電腦的，可是，青少年應(yīng)不應(yīng)該上網(wǎng)呢？
上網(wǎng)不但能吸取知識(shí)，陶冶情操，開(kāi)拓視野……可是很多青少年都為此戴上了“漂亮的，炫酷的”眼鏡，網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致學(xué)習(xí)直線(xiàn)下降。唉，要想玩電腦，也要保護(hù)自己的眼鏡��！
不該上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)使原來(lái)全校第一名的人，變成全校最后一名。上網(wǎng)讓許多青少年沉迷，背著家人，偷偷去網(wǎng)吧。那是我們應(yīng)該去的地方嗎？答案很明顯，不是。自從青少年有了網(wǎng)戀后，世界之中只有倆家店生意火爆，不容置疑，網(wǎng)吧與眼鏡店。網(wǎng)絡(luò)讓我們帶上眼鏡，好看嗎？世界現(xiàn)在多少人，是視力好的？我曾遇到一個(gè)因?yàn)殡娔X而戴上了高達(dá)幾千度的眼鏡，老師讓他坐在第一排，那個(gè)位子與黑板只相距倆個(gè)作業(yè)本的.距離（他忘記戴眼鏡了），都說(shuō)看不清，試問(wèn)，他以后能為國(guó)家效力嗎？
該上網(wǎng)�，F(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，想說(shuō)什么，上個(gè)qq就能傳達(dá)。能玩許許多多的小游戲，開(kāi)拓我們的的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)。讓我們可以更好地學(xué)習(xí)有著對(duì)于一切詳細(xì)的資料，還可以不出門(mén)就能買(mǎi)到自己想要的東西，這一切都?xì)w功于網(wǎng)絡(luò)啊。網(wǎng)上能找工作，能賺錢(qián)。就像寫(xiě)作文的作文吧，不但能讓人賺到稿費(fèi)，還能練習(xí)習(xí)作，這不是兩全其美的事情嗎？許多人都是在網(wǎng)上賺了自己的第一桶金，這難道不是事實(shí)嗎？上個(gè)網(wǎng)就能讓我們聽(tīng)到名是講課，難道這是假的？
看到這結(jié)論，只能說(shuō)，是應(yīng)該上網(wǎng)，但是要做點(diǎn)對(duì)自己有幫助的，累了，也可以玩玩小游戲，但是，千萬(wàn)不能沉迷網(wǎng)絡(luò)��！
六年級(jí)作文 篇8
如果你去過(guò)長(zhǎng)沙黑麋峰森林公園，大自然的美景和勃勃生機(jī)一定會(huì)讓你贊不絕口，并且深深的愛(ài)上那里。
來(lái)到了黑麋峰腳下，你會(huì)看到進(jìn)山的路上，聳立著一座雄偉的牌坊式的門(mén)樓，門(mén)樓橫跨公路，由八根巨大的朱紅色柱子支撐著，上面的屋檐角高高的翹起來(lái)，蓋著綠色的琉璃瓦，整座門(mén)樓經(jīng)過(guò)許多年的風(fēng)吹雨打，更顯得古香古色。
穿過(guò)門(mén)樓，便踏上了進(jìn)山的路，滿(mǎn)眼一瞬間就讓綠色充滿(mǎn)了，空氣也立刻覺(jué)得清新起來(lái)。道路兩旁栽種著一排排整齊的香樟樹(shù)，枝葉綠得發(fā)亮，幾乎遮住了公路上方的天空，我們仿佛穿行在一道綠色走廊之中，叮叮咚咚的溪流聲、嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲、老黃牛哞哞哞、小山羊咩咩咩，耳畔立刻就響起了大自然的交響樂(lè)。
山路十八彎，在一路贊嘆聲中，我們便來(lái)到了傳說(shuō)中的“瀟湘天池”。一座巨大的山頂湖泊就藏在青山之中，湖泊依山而建，筑壩為堤，波光粼粼的湖面是深藍(lán)色的，巨大的容水量讓人驚嘆。湖岸四周的山上，樹(shù)木蔥蔥，綠色盎然，各種各樣的花草繞著堤岸生長(zhǎng)，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。整座湖泊從上空俯看，就像一只巨大而迷人的藍(lán)眼睛鑲在山林中。
從瀟湘閣背后的石階路攀登而上，可以直達(dá)山頂。小路兩旁的花草、樹(shù)木、竹林、怪石，讓人賞心悅目，忘記登山的疲倦。石階山路的`盡頭是一座寺廟，麋峰古寺就矗立在群山之巔。橘黃色的外墻，朱紅色的大門(mén)，廟里供奉著千姿百態(tài)的各種佛像，顯得金碧輝煌。
轉(zhuǎn)到廟的后面，山頂上聳立著一座巨大的建筑，底部像一座獎(jiǎng)杯，頂上球形的設(shè)計(jì)，像一顆巨大的藍(lán)色足球，那便是氣象站的雷達(dá)。我們平時(shí)得到的天氣信息就是從這里來(lái)的。
站在山頂上，吹著涼爽的山風(fēng)，看著山下美麗的風(fēng)景，你會(huì)深深地感覺(jué)到：生活是多么的美好和幸福��！
六年級(jí)作文 篇9
星期五。校園。畢業(yè)照。又是一個(gè)陰天，手中緊握的筆在寫(xiě)下這幾個(gè)詞后停立在紙上，許久，本子上留下一小塊墨跡，很快便凝結(jié)。幾個(gè)短短的詞語(yǔ)慢慢勾起心中記錄的點(diǎn)滴，泛起淡淡惆悵。
六年來(lái)，依舊清楚的記得一年級(jí)初進(jìn)校園的場(chǎng)景。秋風(fēng)起，剛從幼兒園畢業(yè)的我不懂得離別的悲傷，如鳥(niǎo)兒進(jìn)入蔚藍(lán)天際般快樂(lè)。進(jìn)入教室的我懵懂地望著這一切，一切都是陌生的：陌生的教室，陌生的面孔，甚至感覺(jué)這藍(lán)天也是陌生的。這時(shí)，您出現(xiàn)在我們這群孩童面前，用甜美的聲音告訴我們一些不知道的事情。語(yǔ)文課上，您在黑板上書(shū)寫(xiě)的清秀板書(shū)，讓我在那一刻便下決心也要努力練字。
感謝有您
您是一位歌者，用最空靈的歌聲帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略那似神秘宇宙般的知識(shí)。您歌唱花兒努力綻放，歌唱綠葉默默奉獻(xiàn)，歌唱雨滴的孤單寂寞，歌唱陽(yáng)光的明媚溫暖……您可以歌唱花盛開(kāi)的聲音，歌唱秋葉飄落的蕭瑟，歌唱世間一切真善美的旋律……您用歌聲，讓我們發(fā)現(xiàn)并觀(guān)察事物，告訴我們只有流露出真情實(shí)感的文章才是好文章。每當(dāng)看見(jiàn)您嘴角的一抹如陽(yáng)光般的微笑，總會(huì)想起昔日的一幕幕情景。
在沮喪時(shí)，您微微一笑，鼓勵(lì)我不要放棄，告訴我“面對(duì)光明，陰影就在身后”。記得六年級(jí)上半年的那次班際運(yùn)動(dòng)會(huì)，看見(jiàn)一班的投球成績(jī)不錯(cuò)，我們的手心便不由得冒出一陣陣汗，緊張得都能聽(tīng)見(jiàn)自己的.心跳聲。上場(chǎng)，站穩(wěn)，投球。三個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作在平時(shí)用不了幾秒時(shí)間，而在此時(shí)，時(shí)間仿佛被無(wú)限拖長(zhǎng)了似的，每一秒都過(guò)得如此漫長(zhǎng)。而您微笑著幫我們加油，讓我們放松著投，不要緊張。
您年復(fù)一年，日復(fù)一日地教著學(xué)生，從不隨意�！白尯⒆訉W(xué)得快樂(lè)，學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得有潛力”，是您教學(xué)的不變信念。每當(dāng)路過(guò)您批改作業(yè)的桌前，偶然瞥見(jiàn)您頭發(fā)中的一根白發(fā)，頓時(shí)百感交集。您的華發(fā)或許是您為我們付出這么多的最好見(jiàn)證。您或許不知道，您的一句普普通通的話(huà)可能被我們這些學(xué)生珍藏在心間許久。
恩存于心
六年，一個(gè)可以說(shuō)漫長(zhǎng)也可以說(shuō)短暫的時(shí)間。您在我的心中播下了文學(xué)的種子，講著語(yǔ)文，談著文學(xué)，給了我屬于自己的寫(xiě)作與文學(xué)的天地。這片天地，天必須是蔚藍(lán)的，沒(méi)有霧霾，只有最純潔的云朵才能飛向它，投入它的懷抱。這片天地，地必須是廣闊的，沒(méi)有貧瘠的土地，只有最清澈的溪流才能流淌著，投入它的懷抱。這一切，都是您創(chuàng)造的。您告訴我怎么樣才能寫(xiě)好它，才能使天空更湛藍(lán)，土地更肥沃。這一切，我都悄悄記錄下來(lái)，默默懷在心里，靜靜感恩……
感謝有您，讓我學(xué)會(huì)了許許多多，感謝有您，讓我有了一片屬于自己的美好天地。本子上的墨跡似水墨畫(huà)，雋永，美麗。字，已干；心，未涼，而您給我的啟迪與教誨，在我的心中，留下了美好的回憶。
感謝有您，恩存于心！
------------------以此敬致我心中永遠(yuǎn)的班主任
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