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      六年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-04-15 12:29:14 六年級(jí) 我要投稿

      (薦)六年級(jí)作文9篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      (薦)六年級(jí)作文9篇

      六年級(jí)作文 篇1

        在我的家鄉(xiāng)有一座熊山。熊山雖然不高,卻讓我收獲了許多樂(lè)趣,借著這次假期,我又有幾回重游熊山。

        來(lái)到熊山腳下,仰望山頂,上面郁郁蔥蔥,云朵飄飄,山峰云霧繚繞,看上去神秘莫測(cè),想想就讓人膽顫心驚。想要看到上面的好風(fēng)景,大抵也要經(jīng)歷一番磨礪吧!

        爬了一會(huì)兒,開(kāi)始有些體力不足了。俯視下方——好美啊!之前沒(méi)有仔細(xì)看,原來(lái)老家的熊山也有這般風(fēng)景。若是到了山頂,又會(huì)是怎樣一幅美麗的.山水畫(huà)?轉(zhuǎn)回頭看看山頂,發(fā)現(xiàn)還會(huì)有好長(zhǎng)一段路,但剛剛的體力不足已經(jīng)消失了,應(yīng)該是拜美景所賜吧!

        馬上就要到山頂了,我滿(mǎn)頭大汗,氣喘吁吁,幾乎用盡全身力氣,幾個(gè)大跨步,那速度,好似騎著汗血寶馬般“飛”了過(guò)去。終于,來(lái)到了這高聳入云的山頂,一陣清風(fēng)親吻著我的臉頰,讓我感到陣陣清爽。平眼望去,云朵千姿百態(tài),好像在跳著舞一般,鳥(niǎo)兒在唱著歌歡迎著我,花兒飄散著陣陣清香,令我流連忘返。這就像是一幅惟妙惟肖的山水畫(huà)。

        熊山果真名不虛傳!

        重游熊山,讓我沒(méi)有一絲遺憾,家鄉(xiāng)的熊山,百游不厭!

      六年級(jí)作文 篇2

        “千里送鵝毛,禮輕情意重。”我覺(jué)得我很榮幸,在班級(jí)里有一位好同學(xué)、好朋友。也許,是從那件事開(kāi)始,我們從素不相識(shí)的人變成了一對(duì)形影不離的好伙伴。

        那是幾個(gè)星期前,我一早背著書(shū)包來(lái)到教室,同學(xué)們都在讀英語(yǔ)。我也趕緊回到座位上,準(zhǔn)備早讀。我放下書(shū)包,找了找,翻了翻,臉突然全白了!慘啦!我的英語(yǔ)書(shū)少帶了一本,而且是最重要的一本。頓時(shí)我的腦子里一片空白,沒(méi)有書(shū)我怎么讀呀!好不容易熬過(guò)了早讀,英語(yǔ)課就要到了,我更加焦急了,希望神保佑我,讓我的書(shū)奇跡般出現(xiàn)。上課鈴響起了,我的心怦怦地跳,書(shū)本還是沒(méi)出現(xiàn),遠(yuǎn)處響起的熟悉的高跟鞋聲使我絕望了……無(wú)奈,課堂上我只有東躲西藏,希望老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我面前的'英語(yǔ)書(shū)是“假冒偽劣品”。下課了,老師好像沒(méi)發(fā)現(xiàn)我,我不禁松了一口氣,但想到下午還要“躲貓貓”就感到筋疲力盡。我的同桌支招讓我去別的班借英語(yǔ)書(shū),可我這個(gè)學(xué)期剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái),別班的同學(xué)我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)啊!我向周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)了我的遭遇,請(qǐng)他們幫我借一本,可同學(xué)們都不幫我。一次次的拒絕使我沒(méi)了希望,滿(mǎn)臉的傷心難過(guò)。就在這時(shí),有人拍了拍我的肩膀,問(wèn):“你怎么了?”我扭過(guò)頭一看,原來(lái)是楊璐茜。我把自己粗心大意忘帶課本的事告訴了她。她沒(méi)等我開(kāi)口,就說(shuō):“我?guī)闳ソ璋!蔽腋吲d得一蹦三尺高!來(lái)到隔壁班級(jí)前,他們班的老師還在里面,我拉了拉她的衣袖,說(shuō):“算了吧!我們回教室!彼龥](méi)有回答,帶我去了另外一個(gè)班級(jí)。她把頭往里探了探,叫出一個(gè)女孩,并且請(qǐng)她借一本英語(yǔ)書(shū),那個(gè)女孩毫不給她面子,拒絕了。我感到十分難過(guò),說(shuō):“要不算了吧,誰(shuí)叫我自己不細(xì)心呢!”她卻一點(diǎn)也不在乎,說(shuō):“我們繼續(xù)去借吧!我一定會(huì)幫你借到書(shū)的!”我們又去了好幾個(gè)班級(jí),不是拒絕就是推辭。無(wú)奈,她和我回到了教室,她說(shuō):“很抱歉,我無(wú)能為力,沒(méi)幫上你的忙。”我卻一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得失落,對(duì)她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,你已經(jīng)盡力了!毕挛绲挠⒄Z(yǔ)課上我不再東躲西藏,和同桌共用一本書(shū),我的英語(yǔ)老師也沒(méi)有批評(píng)我。雖然我最終沒(méi)有借到書(shū),但我覺(jué)得自己因禍得福,結(jié)交了一位好朋友。

        感謝你,楊璐茜,在我無(wú)助時(shí)伸出援手,來(lái)幫助我。我們以后一定要互幫互助,做永遠(yuǎn)的好朋友!

      六年級(jí)作文 篇3

        夕陽(yáng)升起,新的一天過(guò)去。夕陽(yáng)升起,黑暗即將襲來(lái)。夕陽(yáng)升起,我忍不住感嘆:過(guò)去的時(shí)光你慢點(diǎn)走。

        夕陽(yáng)是美麗而又殘酷的。太陽(yáng)日落西山的美景是令人陶醉的,抬頭仰望天空,一陣陣昏紅的霞光映在云層上,整片天空瞬間被這霞光點(diǎn)燃,那種柔和又神秘的光,照亮了半邊天。漸漸地,太陽(yáng)從最初的模樣變得只剩下一點(diǎn)殘余,那種美麗的光,也消失不見(jiàn),隨太陽(yáng)去了遠(yuǎn)方,只剩下一點(diǎn)殘霞還停留在遠(yuǎn)方。

        說(shuō)夕陽(yáng)殘酷,不是沒(méi)有道理的。夕陽(yáng),總是代表著一天即將結(jié)束,只剩下黑夜了。人們只有在看見(jiàn)夕陽(yáng)時(shí),才知道自己的事情還有很多。也許今天的夕陽(yáng),對(duì)于一個(gè)垂暮老人來(lái)說(shuō)亦是最后一次見(jiàn)面了,夕陽(yáng)送走了老人的最后一聲嘆息。我們終究有一天會(huì)和這夕陽(yáng)一樣,消逝飄散。夕陽(yáng)對(duì)于一個(gè)怕黑的孩子來(lái)說(shuō),是那樣無(wú)情,它帶走了光明,只身送來(lái)黑暗。然而對(duì)于這一切,夕陽(yáng)總是無(wú)情冷淡的。

        小時(shí)候,我討厭夕陽(yáng)的降臨,夕陽(yáng)來(lái)了,隨之而來(lái)的便是黑暗。為了留住太陽(yáng),我也經(jīng)常在放學(xué)時(shí),搭上椅子,拿下鐘表,撥動(dòng)著時(shí)針?lè)轴槪噲D想讓夕陽(yáng)不再出現(xiàn)?傻搅讼﹃(yáng)依舊出現(xiàn)的`時(shí)候,我才明白我所做的一切都是徒勞的,該來(lái)的終究會(huì)來(lái)?傻鹊叫碌囊惶扉_(kāi)始時(shí),我還是會(huì)繼續(xù)下去,總盼望有奇跡發(fā)生。

        夕陽(yáng),你的出現(xiàn)是那樣美,而又是那樣殘忍,倘若你不帶來(lái)黑暗,會(huì)有更多的人喜歡你吧!

      六年級(jí)作文 篇4

        為什么呢?為什么你們總是這樣呢?從小到大,不管我做什么都要經(jīng)過(guò)你們的同意才行,你們說(shuō)不行就是不行:但是,不管你們做什么,只是告訴我而已,從來(lái)不問(wèn)我愿不愿意。從前是這樣,現(xiàn)在是這樣,以后恐怕還是這樣。你們?yōu)槭裁床粏?wèn)我不愿意去南高讀書(shū)的原因呢?你們只是問(wèn)我愿不愿意去南高讀書(shū),我說(shuō)不愿意,但是你們卻告訴我說(shuō),不管我愿不愿意,都必須去。即然這樣,為什么還要來(lái)問(wèn)我呢?我不愿意去那里,是因?yàn)槟抢锊粚儆谖。在那里,沒(méi)有我熟悉的人,沒(méi)有我熟悉的風(fēng)景,沒(méi)有我熟悉的街道……沒(méi)有我熟悉的一切。但是,既然你們已經(jīng)決定了,那我也沒(méi)辦法,我也只能來(lái)。但是我現(xiàn)在不想住在紅星大院,因?yàn)槟抢镫x南高太近,讓我感到反感。所以,我去奶奶那里住,為什么你要反對(duì)呢?你為什么要一臉的不滿(mǎn)意呢?我去奶奶那里有什么不對(duì)嗎?你說(shuō),哪里不是我的家。對(duì),我承認(rèn)。我14歲,我在奶奶身邊呆了13年,我依賴(lài)他們,難道不可以嗎?你告訴我。

        你知道嗎?

        我有自己的`朋友,交際圈。我有自己需要做的事,而你的一句話(huà),卻剝奪了我一切所熟悉的。

        我能反抗?我可以反抗嗎?

        你們是天。那高高在上的天——因?yàn)槟阒恢腊凑兆约旱南埠檬┰撇加,從不在乎人間的冷暖。

        你們,難道不能施舍給我一點(diǎn),一點(diǎn)我需要的陽(yáng)光,一點(diǎn)我需要的雨露,一點(diǎn)我需要的微風(fēng)嗎?

      六年級(jí)作文 篇5

        在很久很久以前。有一個(gè)無(wú)花國(guó),城中的老百姓都生活得十分幸福。因?yàn)樗麄冇幸粋(gè)睿智英明的國(guó)王。但是他們這個(gè)國(guó)家卻沒(méi)有一朵鮮花,他們都以為這個(gè)國(guó)家不會(huì)再有鮮花,直到一次。

        國(guó)王和王后特別恩愛(ài)。但是一直以來(lái)王后都懷不了身孕。直到有一天晚上。王后做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中有一位仙女告訴她,只要她徒步走到上誠(chéng)外森林中的一棵大樹(shù)下,摘下樹(shù)上的果實(shí)吃掉。不久之后便會(huì)懷孕。

        第二天早上醒來(lái)的時(shí)候,王后把這件事告訴了國(guó)王。本來(lái)國(guó)王是不同意的。但是王后執(zhí)意如此,國(guó)王也沒(méi)有辦法。因?yàn)樗類(lèi)?ài)著王后,不想她傷心。

        次日,王后獨(dú)自一人出發(fā)赤腳走到了森林中。可是她的腳已經(jīng)傷痕累累了。終于她到了森林中,找到了那棵大樹(shù)。那棵大樹(shù)的頂端掛著一個(gè)金燦燦的果子。如果要拿到那個(gè)果子,就必須爬到樹(shù)上去。正當(dāng)王后犯愁的時(shí)候。有一只小猴子過(guò)來(lái)了。這只小猴子正是當(dāng)年王后在街上從商販?zhǔn)掷锞认碌。小猴子自告奮勇的'爬上了樹(shù)。為王后摘得了果子。

        回到宮中后。王后服下了果子。國(guó)王和王后都十分期待著。終于八個(gè)月之后。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的曰子,王后誕下了一位小公主。小公主生下來(lái)就帶著一股香味。就在這時(shí),突然,御花園中長(zhǎng)滿(mǎn)了鮮艷欲滴的玫瑰花,下人又來(lái)報(bào),無(wú)花果長(zhǎng)滿(mǎn)了玫瑰花?吹竭@一切,國(guó)王覺(jué)得十分欣慰,這個(gè)孩子是上天賜予我的寶貝。讓我這無(wú)花國(guó)從此有了鮮花的盛開(kāi)。國(guó)王下令封公主為玫瑰公主。從此玫瑰公主的名聲名揚(yáng)四海。天下皆知。

      六年級(jí)作文 篇6

        我是一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的啄木鳥(niǎo),我原來(lái)生活在一片美麗的大森林里。在那兒有許多我的小伙伴:花朵姐姐、小草弟弟、楊柳爺爺,當(dāng)然還有我的同胞們。

        又是一個(gè)美好的早晨,我從睡夢(mèng)中迷迷糊糊地醒來(lái),去和伙伴們打招呼。小草弟弟探出小腦袋,向四處張望,邊喊著:"大家早上好呀。⑷缓笥稚炝藗(gè)大懶腰。我又飛向柳樹(shù)爺爺那兒,向柳樹(shù)爺爺問(wèn)好;ǘ浣憬阌致冻隽嗣利惖男︻。每一天都是這樣美好!可是呢!后來(lái)一切都變了:沒(méi)有了小草弟弟,沒(méi)有了花朵姐姐,還有那柳樹(shù)爺爺,包括我的同胞們呀!我失去了她們。

        那一天,天氣陰沉沉的,天空似乎要塌下來(lái)似的,森林里一片暗沉。突然,一陣嘈雜的聲音驚擾了正在熟睡中的我。我立馬飛起來(lái),去尋找聲音的來(lái)源。因?yàn)檫@聲音打破了森林的寧?kù)o,把所有伙伴們都嚇醒了。我氣呼呼地飛了過(guò)去,聲音來(lái)自柳樹(shù)爺爺那邊,我落在了柳樹(shù)爺爺粗壯有力的`手臂上?匆(jiàn)了一個(gè)嘴里叼著一根煙的伐木工,在不停地用力地把斧頭砍向柳樹(shù)爺爺。我傷心地哭著喊著,柳樹(shù)爺爺又不能反抗。我苦思冥想,還是沒(méi)能想到救柳樹(shù)爺爺?shù)霓k法。眼看柳樹(shù)爺爺就要在我面前倒下了,我驚慌失措地到處亂飛,一急之下,叫同胞們一起上前阻止他。可是,還沒(méi)到一分鐘,我的同伴們要不就是落在了地上,要么就是落荒而逃。我也匆匆忙忙地逃出了這片森林。而我再一次回到這片森林的時(shí)候,只有那個(gè)伐木工在那散步,嘴里還叼著煙。悠閑地在那散步。這個(gè)伐木工,還好意思在這散步!在他坐下的時(shí)候,我猛地?fù)淞诉^(guò)去,在他的頭上啄了好幾下。因?yàn)槲铱吹搅怂^腦中有一條巨大的貪婪之"蟲(chóng)",大的讓人簡(jiǎn)直無(wú)法想象,我想把它啄出來(lái),可是這"蟲(chóng)"已在這木頭腦子中埋下了它的根,繼續(xù)繁殖。哎……什么都沒(méi)了,我失去了一切,失去了所有的伙伴們。

        從此,我會(huì)飛去各個(gè)地方,尋找新同伴,去尋找它們的種子,回來(lái)繼續(xù)把它們播種,照顧好它們,不會(huì)再讓它們留下遺憾的眼淚!

      六年級(jí)作文 篇7

        眾所周知,現(xiàn)在的家庭,都是有電腦的,可是,青少年應(yīng)不應(yīng)該上網(wǎng)呢?

        上網(wǎng)不但能吸取知識(shí),陶冶情操,開(kāi)拓視野……可是很多青少年都為此戴上了“漂亮的,炫酷的”眼鏡,網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致學(xué)習(xí)直線(xiàn)下降。唉,要想玩電腦,也要保護(hù)自己的眼鏡!

        不該上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)使原來(lái)全校第一名的人,變成全校最后一名。上網(wǎng)讓許多青少年沉迷,背著家人,偷偷去網(wǎng)吧。那是我們應(yīng)該去的地方嗎?答案很明顯,不是。自從青少年有了網(wǎng)戀后,世界之中只有倆家店生意火爆,不容置疑,網(wǎng)吧與眼鏡店。網(wǎng)絡(luò)讓我們帶上眼鏡,好看嗎?世界現(xiàn)在多少人,是視力好的?我曾遇到一個(gè)因?yàn)殡娔X而戴上了高達(dá)幾千度的眼鏡,老師讓他坐在第一排,那個(gè)位子與黑板只相距倆個(gè)作業(yè)本的.距離(他忘記戴眼鏡了),都說(shuō)看不清,試問(wèn),他以后能為國(guó)家效力嗎?

        該上網(wǎng),F(xiàn)在的科技發(fā)達(dá),想說(shuō)什么,上個(gè)qq就能傳達(dá)。能玩許許多多的小游戲,開(kāi)拓我們的的視野,增長(zhǎng)我們的知識(shí)。讓我們可以更好地學(xué)習(xí)有著對(duì)于一切詳細(xì)的資料,還可以不出門(mén)就能買(mǎi)到自己想要的東西,這一切都?xì)w功于網(wǎng)絡(luò)啊。網(wǎng)上能找工作,能賺錢(qián)。就像寫(xiě)作文的作文吧,不但能讓人賺到稿費(fèi),還能練習(xí)習(xí)作,這不是兩全其美的事情嗎?許多人都是在網(wǎng)上賺了自己的第一桶金,這難道不是事實(shí)嗎?上個(gè)網(wǎng)就能讓我們聽(tīng)到名是講課,難道這是假的?

        看到這結(jié)論,只能說(shuō),是應(yīng)該上網(wǎng),但是要做點(diǎn)對(duì)自己有幫助的,累了,也可以玩玩小游戲,但是,千萬(wàn)不能沉迷網(wǎng)絡(luò)!

      六年級(jí)作文 篇8

        如果你去過(guò)長(zhǎng)沙黑麋峰森林公園,大自然的美景和勃勃生機(jī)一定會(huì)讓你贊不絕口,并且深深的愛(ài)上那里。

        來(lái)到了黑麋峰腳下,你會(huì)看到進(jìn)山的路上,聳立著一座雄偉的牌坊式的門(mén)樓,門(mén)樓橫跨公路,由八根巨大的朱紅色柱子支撐著,上面的屋檐角高高的翹起來(lái),蓋著綠色的琉璃瓦,整座門(mén)樓經(jīng)過(guò)許多年的風(fēng)吹雨打,更顯得古香古色。

        穿過(guò)門(mén)樓,便踏上了進(jìn)山的路,滿(mǎn)眼一瞬間就讓綠色充滿(mǎn)了,空氣也立刻覺(jué)得清新起來(lái)。道路兩旁栽種著一排排整齊的香樟樹(shù),枝葉綠得發(fā)亮,幾乎遮住了公路上方的天空,我們仿佛穿行在一道綠色走廊之中,叮叮咚咚的溪流聲、嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲、老黃牛哞哞哞、小山羊咩咩咩,耳畔立刻就響起了大自然的交響樂(lè)。

        山路十八彎,在一路贊嘆聲中,我們便來(lái)到了傳說(shuō)中的“瀟湘天池”。一座巨大的山頂湖泊就藏在青山之中,湖泊依山而建,筑壩為堤,波光粼粼的湖面是深藍(lán)色的,巨大的容水量讓人驚嘆。湖岸四周的山上,樹(shù)木蔥蔥,綠色盎然,各種各樣的花草繞著堤岸生長(zhǎng),爭(zhēng)奇斗艷,美麗極了。整座湖泊從上空俯看,就像一只巨大而迷人的藍(lán)眼睛鑲在山林中。

        從瀟湘閣背后的石階路攀登而上,可以直達(dá)山頂。小路兩旁的花草、樹(shù)木、竹林、怪石,讓人賞心悅目,忘記登山的疲倦。石階山路的`盡頭是一座寺廟,麋峰古寺就矗立在群山之巔。橘黃色的外墻,朱紅色的大門(mén),廟里供奉著千姿百態(tài)的各種佛像,顯得金碧輝煌。

        轉(zhuǎn)到廟的后面,山頂上聳立著一座巨大的建筑,底部像一座獎(jiǎng)杯,頂上球形的設(shè)計(jì),像一顆巨大的藍(lán)色足球,那便是氣象站的雷達(dá)。我們平時(shí)得到的天氣信息就是從這里來(lái)的。

        站在山頂上,吹著涼爽的山風(fēng),看著山下美麗的風(fēng)景,你會(huì)深深地感覺(jué)到:生活是多么的美好和幸福!

      六年級(jí)作文 篇9

        星期五。校園。畢業(yè)照。又是一個(gè)陰天,手中緊握的筆在寫(xiě)下這幾個(gè)詞后停立在紙上,許久,本子上留下一小塊墨跡,很快便凝結(jié)。幾個(gè)短短的詞語(yǔ)慢慢勾起心中記錄的點(diǎn)滴,泛起淡淡惆悵。

        六年來(lái),依舊清楚的記得一年級(jí)初進(jìn)校園的場(chǎng)景。秋風(fēng)起,剛從幼兒園畢業(yè)的我不懂得離別的悲傷,如鳥(niǎo)兒進(jìn)入蔚藍(lán)天際般快樂(lè)。進(jìn)入教室的我懵懂地望著這一切,一切都是陌生的:陌生的教室,陌生的面孔,甚至感覺(jué)這藍(lán)天也是陌生的。這時(shí),您出現(xiàn)在我們這群孩童面前,用甜美的聲音告訴我們一些不知道的事情。語(yǔ)文課上,您在黑板上書(shū)寫(xiě)的清秀板書(shū),讓我在那一刻便下決心也要努力練字。

        感謝有您

        您是一位歌者,用最空靈的歌聲帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略那似神秘宇宙般的知識(shí)。您歌唱花兒努力綻放,歌唱綠葉默默奉獻(xiàn),歌唱雨滴的孤單寂寞,歌唱陽(yáng)光的明媚溫暖……您可以歌唱花盛開(kāi)的聲音,歌唱秋葉飄落的蕭瑟,歌唱世間一切真善美的旋律……您用歌聲,讓我們發(fā)現(xiàn)并觀(guān)察事物,告訴我們只有流露出真情實(shí)感的文章才是好文章。每當(dāng)看見(jiàn)您嘴角的一抹如陽(yáng)光般的微笑,總會(huì)想起昔日的一幕幕情景。

        在沮喪時(shí),您微微一笑,鼓勵(lì)我不要放棄,告訴我“面對(duì)光明,陰影就在身后”。記得六年級(jí)上半年的那次班際運(yùn)動(dòng)會(huì),看見(jiàn)一班的投球成績(jī)不錯(cuò),我們的手心便不由得冒出一陣陣汗,緊張得都能聽(tīng)見(jiàn)自己的.心跳聲。上場(chǎng),站穩(wěn),投球。三個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作在平時(shí)用不了幾秒時(shí)間,而在此時(shí),時(shí)間仿佛被無(wú)限拖長(zhǎng)了似的,每一秒都過(guò)得如此漫長(zhǎng)。而您微笑著幫我們加油,讓我們放松著投,不要緊張。

        您年復(fù)一年,日復(fù)一日地教著學(xué)生,從不隨意!白尯⒆訉W(xué)得快樂(lè),學(xué)得扎實(shí),學(xué)得有潛力”,是您教學(xué)的不變信念。每當(dāng)路過(guò)您批改作業(yè)的桌前,偶然瞥見(jiàn)您頭發(fā)中的一根白發(fā),頓時(shí)百感交集。您的華發(fā)或許是您為我們付出這么多的最好見(jiàn)證。您或許不知道,您的一句普普通通的話(huà)可能被我們這些學(xué)生珍藏在心間許久。

        恩存于心

        六年,一個(gè)可以說(shuō)漫長(zhǎng)也可以說(shuō)短暫的時(shí)間。您在我的心中播下了文學(xué)的種子,講著語(yǔ)文,談著文學(xué),給了我屬于自己的寫(xiě)作與文學(xué)的天地。這片天地,天必須是蔚藍(lán)的,沒(méi)有霧霾,只有最純潔的云朵才能飛向它,投入它的懷抱。這片天地,地必須是廣闊的,沒(méi)有貧瘠的土地,只有最清澈的溪流才能流淌著,投入它的懷抱。這一切,都是您創(chuàng)造的。您告訴我怎么樣才能寫(xiě)好它,才能使天空更湛藍(lán),土地更肥沃。這一切,我都悄悄記錄下來(lái),默默懷在心里,靜靜感恩……

        感謝有您,讓我學(xué)會(huì)了許許多多,感謝有您,讓我有了一片屬于自己的美好天地。本子上的墨跡似水墨畫(huà),雋永,美麗。字,已干;心,未涼,而您給我的啟迪與教誨,在我的心中,留下了美好的回憶。

        感謝有您,恩存于心!

        ------------------以此敬致我心中永遠(yuǎn)的班主任

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