五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
金秋時(shí)節(jié)，天氣逐漸變冷，百花凋謝，唯有菊花不怕風(fēng)寒，暗吐幽香，給蕭條的大地增添了勃勃生機(jī)。
今天下午，我們班的同學(xué)在黃老師的帶領(lǐng)下，去欣賞了四君子之一——菊花。菊花品質(zhì)繁多，色彩繽紛，有紅色、黃色、白色、紫色、綠色，甚至還有黑色的。其中，我最喜歡的就是“雨露蟠桃”了，它形似一個(gè)鮮嫩的大蟠桃，“桃子”白中透紅，簡(jiǎn)直像王母娘娘蟠桃盛會(huì)上的.大蟠桃落到了人間，看了它，真叫人嘴饞。瞧，那株“葉公好龍”花瓣全都翹了起來(lái)，好像葉公在地上盼著神龍來(lái)時(shí)亢奮的樣子，我還給它取了個(gè)別名叫“金鳳披霞”，因?yàn)檫@朵菊花如同一只在空中振動(dòng)著羽毛的鳳凰，在霞光的照射下，顯得格外奪目。
菊花雖沒(méi)牡丹名貴，也沒(méi)玫瑰艷麗，但是在所有花草樹(shù)木都凋零的時(shí)候，它頑強(qiáng)地站起來(lái)，抵抗著西北風(fēng)無(wú)情地抽打、雨水發(fā)瘋似的欺壓，正如元稹所說(shuō)的“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”。菊花用它那優(yōu)雅的身姿，獨(dú)特的清香，點(diǎn)綴著沉寂的晚秋。
我愛(ài)菊花，更愛(ài)菊花那堅(jiān)強(qiáng)的品格!
五年級(jí)作文 篇2
下午兩點(diǎn)，到我去上學(xué)的時(shí)間了，小雨卻越下越大，變成了暴雨。我都沒(méi)有辦法走出我們這百米長(zhǎng)的家屬院的巷子。媽媽決定送我上學(xué)。
我和媽媽都穿著雨披，我又打著傘，可是那可恨的風(fēng)還是把大雨點(diǎn)打在我的身上。還沒(méi)有走出家屬院，我的褲子就濕透了。媽媽一邊騎著電動(dòng)車(chē)，一邊還要小心的看著路。雨水已經(jīng)把路面淹沒(méi)有十來(lái)厘米深了，下水道已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)有辦法再流水了。每一輛車(chē)都小心的`慢慢往前行駛著，也有缺德的，很快的開(kāi)著車(chē)子，也不管車(chē)子把雨水濺得老高，濺到旁邊人的身上。
媽媽不時(shí)要我把傘往她頭上打一點(diǎn)。因?yàn)橛晁阉念^發(fā)和臉都打濕了，水順著頭發(fā)流下，模糊了眼睛，她看不清路了，她要不時(shí)的抹一把臉，可是還是看不清路，只好更慢的騎著車(chē)子。公路兩旁有許多的中學(xué)生模樣的哥哥姐姐，他們有的打著傘，有的甚至沒(méi)有打傘，反正打與不打已經(jīng)沒(méi)有什么兩樣了。路上的水已經(jīng)沒(méi)了腳，風(fēng)婆婆又胡亂的刮著，雨幾乎是從四面八方往我們身上撲過(guò)來(lái)的，怎么能不被淋濕？
暴雨放肆地下著，完全不顧人們的心情。一路上見(jiàn)到很多的家長(zhǎng)送我們這些小學(xué)生上學(xué)，家長(zhǎng)和孩子都是渾身濕透，我們每個(gè)人都狼狽地行駛在暴雨當(dāng)中。
五年級(jí)作文 篇3
苦瓜的樣子像香蕉，淡綠色的表面上有許多小疙瘩。它的外表晶瑩透亮，在陽(yáng)光中，仿佛白玉一般。
那天中午，媽媽心血來(lái)潮，做了苦瓜湯，我愛(ài)吃苦瓜，覺(jué)得苦瓜和哥哥以前喝的'中藥沒(méi)有什么區(qū)別。開(kāi)飯了，我壯著膽子喝了一小口苦瓜湯，不太苦，而且過(guò)后還隱隱感覺(jué)有一絲甜。媽媽說(shuō)：“苦瓜雖苦，但有營(yíng)養(yǎng)，不像有些好吃的東西，雖好吃，但沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)！”聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得很有道理，連吃了好幾片苦瓜，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得苦了。這次吃苦瓜雖然是件小事，但給我了深刻的啟示�？喙虾芸�，但有營(yíng)養(yǎng)，民間有句諺語(yǔ)：“人講苦瓜苦，我說(shuō)苦瓜甜，甘苦任君擇，不苦哪有甜�！钡拇_，這就像學(xué)習(xí)一樣，一個(gè)人覺(jué)得學(xué)習(xí)很苦，就不努力，到最后，害了自己，學(xué)習(xí)成績(jī)不好。吃得苦中苦，方為人上人。
吃苦瓜是一種境界，也是一種人生，人生會(huì)有成功，會(huì)有失敗，也難免會(huì)有苦澀。如果一個(gè)人不能吃苦，那么也就不會(huì)品嘗到苦中的甘甜，也就不知苦瓜的滋味�？喙想m苦，但它的苦可以磨煉一個(gè)人的意志，能體會(huì)到苦后的甘甜。一個(gè)人如果從小受到吃苦的教育，長(zhǎng)大后他就會(huì)不怕吃苦，就會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但媽媽的話仍記在心間�！俺缘每嘀锌�，方為人上人�！边@是我吃苦瓜的收獲。
五年級(jí)作文 篇4
可汗回到家里后，就一直唉聲嘆氣。他的妹妹看見(jiàn)了以后，就問(wèn)哥哥發(fā)生了什么事，可漢把捉神鳥(niǎo)的經(jīng)歷告訴了妹妹。
他本以為妹妹也會(huì)為他感到惋惜，誰(shuí)知，妹妹沉默了一會(huì)兒，竟告訴哥哥自己也想去試試。
可汗十分驚訝。他的妹妹叫阿里瑪，有著雪白的肌膚，水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)得也水靈靈的。妹妹從小就被家里寵得跟寶似的，怎么可能完成自己都做不到的事呢？
可汗果斷地拒絕了妹妹的請(qǐng)求，無(wú)論阿里瑪再怎么懇求。
盡管哥哥不答應(yīng)，便阿里瑪不想就此放棄。于是，一大清早，趁著哥哥還在熟睡之際，她背上背包，獨(dú)自上路了。
她出門(mén)時(shí)遇到了些早起的.村民，村民們問(wèn)她：“里瑪，這么早出門(mén)干嘛��？”阿里瑪乖乖地答道：“我要去捉神鳥(niǎo)去。”村民們一聽(tīng)，都笑得前仰后合的：“就你？一個(gè)小毛孩？哈哈！怎么可能？”里瑪又氣又羞大喊道：“你們等著瞧，我一定會(huì)成功的。”
里瑪來(lái)到了北邊的山林里，但她并沒(méi)有在萬(wàn)年古松上發(fā)現(xiàn)神鳥(niǎo)。這時(shí)的她又渴又餓，便坐在樹(shù)下休息。她并沒(méi)有注意到剛剛覓食回來(lái)的神鳥(niǎo)。
神鳥(niǎo)悄悄地落在離里瑪最近的樹(shù)枝上，靜靜地注視著里瑪。
里瑪從背包里拿出一瓶水，剛準(zhǔn)備喝，一抬頭，她看見(jiàn)一朵美麗的七色堇。她放下水，好奇地跑到花前觀賞。這朵七色堇的花瓣非常大，而且十分圓，但是卻因?yàn)槿狈λ侄悬c(diǎn)下垂，顏色也不是十分艷麗。阿里瑪看到后，默默地拿自己的一點(diǎn)水澆了澆花。
正當(dāng)阿里瑪準(zhǔn)備喝水時(shí)，突然跑過(guò)來(lái)了一只狗。這狗有著黑亮的毛發(fā)，但卻不停地喘著粗氣，吐著舌頭。里瑪看著那狗疲憊的樣子，又把水倒了些給狗解渴。
這時(shí)瓶子里的水已經(jīng)剩得不多了。阿里瑪準(zhǔn)備喝的時(shí)候，又突然聽(tīng)到背后傳來(lái)一個(gè)微弱的聲音：“誰(shuí)能給我點(diǎn)水啊，我快渴死了�！崩铿敾仡^一看，是一個(gè)穿得破破爛爛的乞丐，不禁同情起他來(lái)，便把最后一點(diǎn)水給了他。
沒(méi)了水，里瑪又決定去找些東西吃，便起身離開(kāi)了，神鳥(niǎo)決定在這里等著她。
過(guò)了約莫大半個(gè)小時(shí)，里瑪才滿(mǎn)頭大汗地回來(lái)了，她累得一下子癱坐在樹(shù)下。神鳥(niǎo)一看：“她并沒(méi)有帶什么吃的回來(lái)啊，怎么會(huì)這樣累呢？”
神鳥(niǎo)一下子從樹(shù)上飛下來(lái)，把正在休息的阿里瑪嚇了一跳。神鳥(niǎo)問(wèn)道：“你不是去找吃的嗎？怎么空著手回來(lái)了？”阿里瑪心里一驚：“這神鳥(niǎo)怎么知道的？”
雖然心里很驚訝，但里瑪還是將事情的經(jīng)過(guò)告訴了神鳥(niǎo)。原來(lái)，剛才里瑪去找吃的，她找到一種非常美味的漿果，于是便摘了很多很多，用幾片樹(shù)葉包好。在回來(lái)的路上，她遇到了一個(gè)小女孩。那女孩說(shuō)她本是想將一些衣服送到北邊外婆家去，但最后迷路了，還把包袱弄丟了，已經(jīng)餓了好久了。里瑪一聽(tīng)，就把自己摘下的漿果全給了小女孩，然后自己空著手回來(lái)了。
神鳥(niǎo)聽(tīng)了以后大為感動(dòng)，對(duì)里瑪說(shuō)：“你是個(gè)善良的姑娘，在自己干渴難忍時(shí)，卻把水分給了其他人；還把自己辛辛苦苦摘來(lái)的果子送給了別人。你愿意帶我回家嗎？”里瑪一聽(tīng)，吃了一驚：“原來(lái)神鳥(niǎo)剛才一直都在觀察自己啊，還愿意跟著自己回家呢！”
阿里瑪帶著神鳥(niǎo)一起回家了。在回去的路上，里瑪心里甜甜的：“回去以后哥哥和村民們一定會(huì)很吃驚，一定會(huì)夸獎(jiǎng)自己吧！”同時(shí)，她也明白了一個(gè)道理：“做人一定要善良，善良能給人帶來(lái)幸福。
五年級(jí)作文 篇5
媽媽?zhuān)跊鲲L(fēng)吹過(guò)您的臉頰時(shí)，您是否感覺(jué)到有一絲聲音呢？那是女兒對(duì)您說(shuō)的心里話。
我每天都要起早，你們可能會(huì)問(wèn)：“星期六和星期日也要嗎？”要，我星期六早上得去學(xué)鋼筆書(shū)法，學(xué)好吃完中飯又要學(xué)毛筆書(shū)法，晚上得學(xué)跳舞，星期日早上還得學(xué)奧數(shù)。雙休日就像打仗一樣。
又一次星期六，我跳舞回家已經(jīng)很晚了，而且我也很累了，當(dāng)我準(zhǔn)備去睡覺(jué)時(shí)，媽媽您說(shuō)：“今天晚上把作業(yè)全都做完，明天得外出�！卑�，母命難違，疲憊不堪的我只好努力睜開(kāi)朦朧的眼睛做作業(yè)，那一刻我多么希望能夠休息。做了一些時(shí)間，我終于忍不住了，扒在寫(xiě)字臺(tái)上，剛扒了不久，媽媽您又出現(xiàn)在我身旁說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利！快寫(xiě)完了，再堅(jiān)持一下吧！”無(wú)奈的我只好再次拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)...... 還有一次是一個(gè)寒冷的星期六，外面還下著鵝毛大雪，我本以為今天下雪應(yīng)該不用去練書(shū)法了，誰(shuí)知，一早就被媽媽您叫起來(lái)，我請(qǐng)求說(shuō)：“媽媽?zhuān)饷嫜┫碌媚敲创�，這次就不去了吧？”不行，怎么能不去呢？不管怎么樣，每次都得按時(shí)去！“我的'請(qǐng)求不但不起作用，而且換來(lái)的是媽媽您堅(jiān)決的話語(yǔ)。那天，媽媽您給我加了幾件衣服，就送我去了，因?yàn)樘鞖夂�，我的手凍僵了，練�?shū)法時(shí)連力氣都使不出來(lái)......
媽媽呀，我能理解你望女成鳳的心情，但我不想做在窩里長(zhǎng)大的小鷹，我想做自由飛翔的雄鷹！
五年級(jí)作文 篇6
在成長(zhǎng)的道路上，每一個(gè)人都擁有朋友。我也有很多的朋友，他們給我鼓勵(lì)，為我排憂解難，讓我開(kāi)心快樂(lè)。
學(xué)習(xí)勤奮、踏實(shí)的晶晶姐姐是位活潑、漂亮的八年級(jí)學(xué)生，自我知事起，就和她一塊玩耍，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她過(guò)人的優(yōu)點(diǎn)，后來(lái)她卻成了我的榜樣之一。
記得大約三年前冬季的一個(gè)周五，放學(xué)后我們相約準(zhǔn)備去看紅葉，到達(dá)入住的賓館后，我和另一位伙伴急忙打開(kāi)電視，興致勃勃地看起來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)晶晶姐姐不在，我們跑去一看，原來(lái)她正在做周末的作業(yè)。又過(guò)了一年多，媽媽告訴我，姐姐僅花了兩年多的時(shí)間就考過(guò)了古箏十級(jí)，這個(gè)過(guò)程大多數(shù)人需要五年左右，這時(shí)我開(kāi)始注意我認(rèn)為的“奇才”是怎么學(xué)習(xí)的。不久就找到了答案，她從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，兼顧著文化學(xué)習(xí)和興趣學(xué)習(xí)。她能安排好自己的時(shí)間完成作業(yè)、練古箏、玩耍，做到都不誤，同時(shí)很投入地做事，效率很高。這正是我現(xiàn)在不能做到又想做到的事，就向她請(qǐng)教，她只是送了我兩張卡片，上面寫(xiě)道：“踏實(shí)、細(xì)心，相信自己是最棒的。阿佑，加油！”我慢慢體會(huì)她的話，并在學(xué)習(xí)中鞭策自己。
在我的身邊還有一位朋友，既是同學(xué)，也是棋友。他不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，棋下得也賊棒，獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀拿了很多。當(dāng)他取得好成績(jī)時(shí)，我常常為他高興。其實(shí)，我也在觀察他，有一天，我走在上學(xué)的路上，突然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，湊近一看原來(lái)是他，聽(tīng)他口中正嘀咕著什么，仔細(xì)一聽(tīng)正背著英語(yǔ)呢。有一次，他正在讀一本課外書(shū)，我也在旁邊坐著，他卻旁若無(wú)人地做著自己的.事，一邊看書(shū)，一邊做著記錄，有時(shí)還會(huì)合上書(shū)寫(xiě)點(diǎn)感言。還有一次，我不經(jīng)意看到他桌旁的一個(gè)很特別的本子，形狀與其它的不一樣，就好奇地拿來(lái)一看，一看我就找到了差距，原來(lái)他準(zhǔn)備了一個(gè)改錯(cuò)本，將平時(shí)作業(yè)中、考試中得錯(cuò)詳細(xì)記錄并作了分析。我想找的答案都找到了，他認(rèn)真的態(tài)度、執(zhí)著的精神、堅(jiān)韌的拼搏精神，給了我很多的啟發(fā)。
我的身邊還有經(jīng)常幫爸媽辦事的致文，生活自理能力很強(qiáng)的子航，見(jiàn)多識(shí)廣的小郎……他們使我明白了很多的道理，給了我很多啟示，是我成長(zhǎng)道路上的好朋友。
五年級(jí)作文 篇7
今天，舅舅搬新房，我和媽媽去給舅舅賀喜。
“叮咚咚，叮咚咚，滴嗒滴嗒”媽媽的手機(jī)響了，媽媽說(shuō)別接，這是滴滴打車(chē)已經(jīng)到了我們這里了，不僅可能打車(chē)，還有順風(fēng)車(chē)和出租車(chē)，這些都可以用手機(jī)完成，以前打車(chē)可浪費(fèi)時(shí)間了。
到了舅舅家，一個(gè)圓圓的，扁扁的東西吸引住了我的眼球，我以為是稱(chēng)重的電子稱(chēng)。正準(zhǔn)備踩上去看一下我有多重，突然這物體卻移動(dòng)了起來(lái)。冒出一串電子語(yǔ)音“垃圾，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，立即清除。”嚇了我一大跳。原來(lái)這是一臺(tái)掃地機(jī)器人呀。
“叮咚，叮咚”門(mén)鈴響了，我跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，一個(gè)大哥哥指著門(mén)外一個(gè)箱子。他說(shuō)，“這是你們訂的外賣(mài)到了，請(qǐng)你家的大人簽收一下”舅舅聽(tīng)到了，走過(guò)來(lái)打開(kāi)了防盜門(mén)讓快遞員把東西放進(jìn)房間里來(lái)，把單子簽收了，并把快遞員送出了門(mén)口，道了聲謝謝。和舅舅進(jìn)了屋，我打了開(kāi)盒子，哇，好多好吃的。我疑問(wèn)的說(shuō)“舅舅，你連門(mén)都沒(méi)出，連錢(qián)都沒(méi)有付，怎么樣會(huì)有人送吃的來(lái)呢？”舅舅笑著說(shuō)：“這是手機(jī)的功勞，這些是我用手機(jī)訂的餐，錢(qián)用手機(jī)里的手機(jī)錢(qián)包付的。
飽餐之后，我們大家一起走下樓到樓下的.小黃人“休息場(chǎng)”，這時(shí)媽媽和舅舅拿起手機(jī)對(duì)著小黃人邊上的二維碼掃了一下碼，傳來(lái)一串電子語(yǔ)音“A地1號(hào)車(chē)，2號(hào)車(chē)已打開(kāi)，請(qǐng)小心騎行”。媽媽把車(chē)推了出來(lái)，讓我自已騎后，對(duì)另外推出了一輛。我撓了撓頭發(fā)，問(wèn)媽媽“為什么手機(jī)在上面掃一下，車(chē)就可以牽出來(lái)了”？舅舅走了過(guò)來(lái)笑著說(shuō)到“這是因?yàn)槲覀兊氖謾C(jī)是智能手機(jī)，手機(jī)上有各人自己的信息資料及很多別的功能軟件，通出軟件可能掃碼，下單，叫車(chē)，叫餐等等，功能很強(qiáng)大。我們這樣是通過(guò)掃碼下單租車(chē)，歸還車(chē)時(shí)會(huì)自動(dòng)扣費(fèi)，不過(guò)另外去交錢(qián)，省了不少很多不必要的麻煩。你還真是一個(gè)問(wèn)題大王呀”。
改革開(kāi)發(fā)四十年，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)還是科技都發(fā)生了翻天覆地的變化。手機(jī)只是我們生活中的一種通信工具都變得這么強(qiáng)。同樣的在別的方面也是與時(shí)共俱進(jìn)，迅猛的發(fā)展，使人民的生活水平越來(lái)越好。感謝黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)，讓人民過(guò)上安居樂(lè)業(yè)，幸福美滿(mǎn)的日子。
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