五年級(jí)作文4篇[精品]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文 篇1

　　今天，我讀完了英國(guó)作家笛福寫的狂銷全球的名著《魯濱孫漂流記》，心情久久不能平靜：這真是一本生活教科書(shū)啊！

　　小說(shuō)主要講的是：一位聰明、勇敢、喜歡冒險(xiǎn)的英國(guó)人——魯濱孫，有一次，他航海冒險(xiǎn)時(shí)，遇到了大風(fēng)浪，船被吹到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，同伴都葬身海底了。開(kāi)始，他悲觀沮喪，甚至絕望了。后來(lái)，他慢慢清醒過(guò)來(lái)，鼓起勇氣，決定活下去，不管怎樣，活著最好。于是，他就用自己的雙手開(kāi)始自救：蓋“房屋”、種糧食、養(yǎng)牲畜……他在荒島上度過(guò)了漫長(zhǎng)的28年，最后回到了自己的'祖國(guó)——英國(guó)。讀了這部小說(shuō)，我深深地懂得了“勞動(dòng)創(chuàng)造一切”的含義。設(shè)想在那荒島上，如果魯濱孫放棄了勞動(dòng)，他能活多久？五天？?jī)商�？……毫無(wú)疑問(wèn)，等待他的是死亡！是勤勞的雙手，讓他解決了衣食住的問(wèn)題；是勤勞的雙手，挽救了他。

　　勞動(dòng)是光榮的，愛(ài)勞動(dòng)的人永遠(yuǎn)煥發(fā)出美麗動(dòng)人的光彩。讓我們向魯濱孫學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。我們雖然還沒(méi)有到工作的年齡，但是我們可以做一些力所能及的事，比如掃地、洗碗、疊被子……我們都應(yīng)該盡力去做，勞動(dòng)是光榮的，令人自豪的。同學(xué)們，讓我們記住“不勞動(dòng)何以為人”的古訓(xùn)，熱愛(ài)勞動(dòng)吧！

五年級(jí)作文 篇2

　　翠海、疊瀑、彩林、雪峰、藏情，組成了巧奪天工的九寨溝。 ——題記

　　步入九寨溝，清新濕潤(rùn)的空氣迎面撲來(lái)。

　　叮叮淙淙的流水似琉璃般純凈，如水晶般夢(mèng)幻，若梨花落雨般落在我的心間，撥動(dòng)我的心弦，奏出一篇清純絕美的樂(lè)章。面前，是幾縷細(xì)小而嬌巧的水流，源源不斷，從不遠(yuǎn)處的一個(gè)小水洼中流出，泛著細(xì)小的白沫，從高處流下；最后，摔碎在地上，成為了夢(mèng)的碎片。

　　一片山霧縈繞中，遠(yuǎn)處的山峰，高大的樹(shù)木，叮淙的流水勾勒出清淡的墨色山水畫。

　　“海子”，是當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)九寨內(nèi)大大小小湖泊的稱呼，意為“海的兒子（咦，突然想起《海的.女兒》）”。乘上觀光車，坐在靠窗的位子上。閃過(guò)面前的，是一片蔥郁的蘆葦以及一條碧玉帶。僅僅是不經(jīng)意間的一瞥，我便被她的美所征服：她頭戴小巧精致的蘆葦花環(huán)；腰繞一條藍(lán)綠色澤的碧玉帶；晶瑩純凈、無(wú)所圍困的碧水是她的裙裾；華美的鈣華是她配飾的珍珠；夜空中的星辰是她的美目；云卷云舒是她的呼吸。片片蘆葦隨風(fēng)搖曳，漾碧溢翠。她，就是九寨溝女神諾尼色嫫。而這蘆葦海，就是她腰上的玉帶。

　　車，已行駛到了鏡海。

　　向左側(cè)望去——只見(jiàn)光滑如鏡的水面上，完完全全的映出山、林、云、鳥(niǎo)，如一面寶鏡。忽的，女神驚醒了，輕輕地呼出一口氣，頓時(shí)，鏡面上泛起微微的漣漪，一層拍打著一層，一層疊加著一層。鏡面模糊了，變得朦朧起來(lái)。

　　車，在前行的路上；心，抱著期待的希望。

五年級(jí)作文 篇3

　　爸爸保姆是大頭兒子和小頭爸爸的故事之一，主要講了大頭兒子和小頭爸爸當(dāng)了市長(zhǎng)，一個(gè)叫皮皮的.孩子偷偷給他們告狀，說(shuō)：“我踢球時(shí)打碎了一塊玻璃，我爸爸就打我，還不讓我吃午飯，我肚子都餓疼了�！庇谑谴箢^兒子和小頭爸爸就去皮皮家找皮皮爸爸，很不高興地對(duì)他說(shuō)：“明天罰你去新蓋的猴子公寓做保姆�！钡诙�天，皮皮的爸爸就去了猴子公寓當(dāng)保姆，還帶上了皮皮的水槍。

　　一進(jìn)猴子公寓，猴子們就都看著他，皮皮爸爸喊：“看什么看，都給我出去，我要打掃屋子啦！”說(shuō)完就東一掃帚，西一掃帚，想把猴子趕出去，猴子看這位保姆這么不客氣，就都撲過(guò)去打他，皮皮爸爸掏出水槍想射猴子，可他還沒(méi)射就被搶走了自己反而遭到掃射，于是皮皮爸爸就跑了出來(lái)，最后大頭兒子幫了幫皮皮爸爸皮皮爸爸才完成了爸爸保姆的任務(wù)。

　　讀完這個(gè)故事后我明白了：教育我們不能體罰，因?yàn)轶w罰只會(huì)讓我們受苦，我們不知道應(yīng)該怎么做，所以下次還會(huì)有可能犯同樣的錯(cuò)誤。

五年級(jí)作文 篇4

　　我很敬佩力克。胡哲，因?yàn)樗�不放棄自己寶貴的生命，而是面對(duì)困難。

　　力克出生與1982年12月4日，患上了“先天性四肢切斷癥”。小時(shí)候，他被一些同齡人嘲笑。他曾在10歲時(shí)想過(guò)在浴缸溺死，但他沒(méi)有成功。

　　這一件事我看得很感人，連力克都可以克服困難，為什么我們不能像力克這樣樂(lè)觀而又堅(jiān)強(qiáng)呢！

　　想想我以前對(duì)生命毫不在乎，直到一天做了一個(gè)噩夢(mèng)才知道生命的重要性。

　　這個(gè)噩夢(mèng)給了我很大的影響。當(dāng)時(shí)下著雨，突然，“砰”的一聲，樓房倒了，學(xué)校倒了，壓死了很多學(xué)生。當(dāng)時(shí)我一個(gè)人在外面看著那些死去的.人，我頓時(shí)哭了起來(lái)。第二天早上在想起這件事的時(shí)候，我感受到了死亡的可怕！

　　生命的寶貴，使人們更加珍惜自己的生命，不會(huì)白白犧牲自己的生命。

　　生命�。∩�命！我愛(ài)你，愛(ài)你的珍貴，愛(ài)你給我生命，愛(ài)你給我的器官，愛(ài)你……

　　人們的生命是千金難買的，就算什么誘惑都不可把生命白白犧牲的。

　　生命，我愛(ài)你！

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