實(shí)用的五年級(jí)作文4篇(集合)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
我喜歡紫羅蘭，欣賞它那特別的色彩，贊美它那頑強(qiáng)的生命。
紫羅蘭的葉子很獨(dú)特。其它的植物葉兒幾乎都是綠色的，可它全身是紫色的，顏色很深，好像是誰(shuí)有意給它染上的一樣。紫羅蘭葉子的形狀狹長(zhǎng)，跟竹葉的形狀很相似，細(xì)細(xì)地，嫩嫩的。
紫羅蘭的花是淡紅色的，好像是嵌在精致的紫色小船里的紅寶石，它的'形狀十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾片黃色的花蕊，像戴著黃色的小帽子。又像展翅欲飛的金蝴蝶。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一群正圍在一起做游戲的小朋友們，真是逗人極了！
紫羅蘭有頑強(qiáng)的生命力。有一次，我一連幾天忘記給它澆水了，待我再到陽(yáng)臺(tái)上去看它時(shí)，發(fā)現(xiàn)我心愛的紫羅蘭枯萎了，那紫色的花瓣瞬間變成了土黃色，像一位受了傷的戰(zhàn)士倒在了地上。但是讓我沒有想到的是，過了幾天，當(dāng)我再來(lái)看它時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)我心愛的紫羅蘭死而復(fù)生了，那土黃色的葉子已經(jīng)凋落，化作了春泥肥料，而紫羅蘭又重新長(zhǎng)出了紫色的新葉。我被它的這種精神深深地吸引了。
�。∽狭_蘭，我心愛的紫羅蘭，你讓我看到了你那頑強(qiáng)的精神，我也要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)生活的堅(jiān)強(qiáng)之人。
五年級(jí)作文 篇2
我有兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫“心心”，一個(gè)叫“佳佳”。她們經(jīng)常被別人說(shuō)有病，今天就不例外。
今天，作文課里，老師教我們寫《場(chǎng)面描寫作文》。她們?cè)趯懽魑臅r(shí)，一直在說(shuō)：“小影”把“升子”打哭了，他們組被扣了100分。“我在一旁聽著，火了，就用鉛筆敲打了“佳佳”幾下，她大叫：“小影三八婆，暴力女�！薄凹鸭选毙⌒〉陌l(fā)瘋了之后，“心心”又不知道從哪拿出一個(gè)雞蛋，把雞蛋殼打碎后，處理一下就開始吃了，“佳佳”一邊看“心心”，直流口水。就問她要一塊蛋殼，然后用水性筆來(lái)把它敲碎了，就向我這邊扔�！靶男摹币脖粠牧�，也有這個(gè)念頭，可她沒扔。
她們又開始了，飛信大戰(zhàn)從她們的筆尖開始，寫一次，笑一次。誰(shuí)知她仿寫的什么？我一把奪過那張紙，上面寫滿了我的壞話，我真的.生氣了，瞪了“佳佳”幾眼，又把鉛筆盒舉起來(lái)，剛要打過去，心想：我不能這樣做，心要大度些，放下。大聲說(shuō)：“李老師，這里有兩個(gè)腦細(xì)胞全死的人呀！”李老師看下來(lái)說(shuō)：“你們這一桌安靜點(diǎn)，笑笑笑，笑得像花癡一樣。”我在一旁忍不住笑了笑，再看看她們寫我的那些壞話，心里不知道是什么滋味？
如果有精神科醫(yī)生在這里，也許還會(huì)給她們做個(gè)測(cè)試，你有這樣的朋友嗎？你覺得他們煩嗎，為什么？——發(fā)瘋了。
五年級(jí)作文 篇3
我的好朋友許鄭杰，他個(gè)子高高的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，濃濃的眉毛下面，有一雙明亮的的大眼睛，看上去很有精神。
他喜歡踢足球、打羽毛球、打乒乓球，他可是個(gè)優(yōu)秀的守門員，一下子能接二個(gè)球。更別說(shuō)打羽毛球了，他一揮拍子就能把羽毛球打得很遠(yuǎn)，別人沒辦法接到球最有趣的是打乒乓球了，在和別人打的時(shí)候，他竟然把球打到別人的嘴巴，旁邊的看得哈哈笑。
平時(shí)他寫作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)非常認(rèn)真地完成。放學(xué)后，他回到家就會(huì)馬上擦桌子、掃地、拖地板，把家打掃得干干凈凈。爸爸媽媽回到家后，他說(shuō)持為爸爸媽媽端上一杯水。說(shuō)：“爸爸媽媽辛苦了�！彼媸莻�(gè)孝順的`好孩子。他對(duì)人非常好，有人一來(lái)到他家，他就會(huì)熱情地招待。在學(xué)校遇見教師他會(huì)說(shuō)“老師好�！彼遣皇呛苡卸Y貌？在做活動(dòng)的時(shí)候，他會(huì)招集同學(xué)一起玩，還玩得很開心。
這就是我的好朋友許鄭杰。
五年級(jí)作文 篇4
記得上一二年級(jí)時(shí)，媽媽常給我一些零花錢，可我花錢太大手大腳了。幾乎當(dāng)天給我的錢當(dāng)天就花完，我這些錢都花在了買零食，買小汽車等小玩具，我那時(shí)一直以為錢非常容易掙到，根本不想父母的勞累。
到了二年級(jí)下學(xué)期，媽媽忽然不再給我零花錢了。我看著小賣部柜臺(tái)的小汽車，它飛快地跑著，可我卻玩不到它了。看著柜臺(tái)中的小零食，可惜我再?zèng)]有機(jī)會(huì)大飽口福了。我對(duì)媽媽非常不理解。我問媽媽：“為什么不給我零花錢了呢？”媽媽說(shuō)：“我給你的錢，你都買那些沒用的東西，你怎么不想想媽媽掙錢容易嗎？”聽到這句話，我淚光閃閃。
記得那次去超市，媽媽只是簡(jiǎn)單地買了一些日常用品，對(duì)那些在我眼中看似寶貝的東西一眼不看。走出超市大門，媽媽教育我不能把錢花在沒用的東西上。漸漸地，不給我零花錢的`事情我也習(xí)慣了，除了交托管費(fèi)，打乒乓球費(fèi)，學(xué)英語(yǔ)費(fèi)和買文具費(fèi)還有學(xué)校的雜費(fèi)外，其它地方根本不會(huì)給我錢。我發(fā)現(xiàn)，媽媽還喜愛施舍那些要錢的乞丐。我問媽媽：“媽媽，為什么這些時(shí)候您都出這么多錢，而平時(shí)都不給我一分零花錢呢？”“這些錢都花在有用的地方上，錢不能亂花，但在有用地方時(shí)可以花錢”。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
日子一天天過去了，我已是一名五年級(jí)的小學(xué)生了。我不是當(dāng)年天真亂花錢，不體諒父母掙錢艱辛的那個(gè)小男孩了。在汶川大地震中，我們捐出了很多錢。我終于意味深刻地明白了母親曾說(shuō)的那句話。如今的我，非常節(jié)省錢，壓歲錢我會(huì)合理地用到該用的地方，剩下的讓媽媽給我存起來(lái)為以后的上大學(xué)用。“節(jié)儉是美德”這句話已是我的座右銘�；ㄥX時(shí)，我會(huì)想到這句話，有了這種美德，我不會(huì)在人生的道路中被引入歧途。
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