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      五年級的作文

      時(shí)間:2024-04-11 13:40:56 五年級 我要投稿

      五年級的作文

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的五年級的作文5篇,希望對大家有所幫助。

      五年級的作文

      五年級的作文 篇1

        在我心中爸爸是一個(gè)超人沒什么都會(huì),無所不能,就連做飯都會(huì),他會(huì)做很多菜,什么意大利面、油炸小脆魚、糖醋帶魚……簡直就是一個(gè)頂級廚師,其中我最愛吃的就是他做的蠔油生菜。于是我還特意跟爸爸討教了一下。

        爸爸說,做蠔油生菜是再簡單不過了,連我都可以做。

        先把生菜洗干凈,一定要洗得水靈靈的,那青翠欲滴的顏色會(huì)讓你賞心悅目,一片片生菜就像女孩清新漂亮的舞裙。再用開水燙一下,可燙了一下就不好看了,生菜就開始發(fā)黑,就像女孩的舞裙染上了淡淡的`墨痕。接著,加上一些材料:蠔油、生抽、大蒜頭、一點(diǎn)涼開水。有時(shí),還可以加一點(diǎn)兒辣椒,這樣一道美味而簡單的菜就“新鮮出爐”了!

        雖然爸爸做的生菜沒有外面大酒店里的蠔油生菜好看,但很健康、很美味,是不會(huì)拉肚子的!我看爸爸做蠔油生菜時(shí),很專注,手法純熟,幾分鐘就做好了。

        吃飯時(shí),它就變成了我們最喜歡的下飯菜。它的味道有點(diǎn)兒重,口感卻異常的好,脆脆的,甜中帶咸,生菜的清甜加上一絲蠔油的濃郁,讓你的每一個(gè)味蕾都被調(diào)動(dòng)了起來,真是妙不可言!

        不僅是我愛吃蠔油生菜,我的好朋友宋亦蓬和陳冠廷也很愛吃,有時(shí)兩大盤還不夠呢!

        爸爸做的蠔油生菜是人間最美味的菜,是我一輩子的最愛!舌尖上的菜香香的,舌尖上的愛天天的,感謝你,我最愛的爸爸!

      五年級的作文 篇2

        “減肥”是時(shí)下最流行的話題。我就曾經(jīng)有過艱難的“減肥”歷程。

        暑假的一天,我照鏡子梳頭時(shí),發(fā)現(xiàn)臉兩旁的肉比以前多了,可我并沒放在心上。直到一天早上醒來,我拖著疲憊的身子來到洗漱間,勉強(qiáng)睜開蒙朧的雙眼,對著鏡子一看,媽呀!那是我嗎?我吃驚地睜大了眼睛,睡意全無。我用手捏了一下臉蛋,軟綿綿的,像一團(tuán)豐收的棉花。不行,這不是以前的我,為了變回以前的我,我做了一個(gè)重大的決定——減肥。

        半小時(shí)后,我的.減肥計(jì)劃大功告成。主要內(nèi)容是:每天早上6:20起床,跑步40分鐘,吃飯時(shí)只能吃以前的2/3,每天只能吃兩包“可比克”薯片。嗯!我對這份計(jì)劃十分滿意,決定從第二天開始做。

        第二天早上,我按時(shí)起了床。匆匆洗刷完畢,換上運(yùn)動(dòng)鞋便出發(fā)了。來到操場上,我邁出了艱難的一步,剛跑完兩圈就累得直不起腰來。但是,為了我的身材,我一定堅(jiān)持到底。時(shí)間一分一秒地過去了,我終于跑到第十圈,累得上氣不接下氣,慢慢地走回家。早餐開始了,哇!好豐盛。〉,為了我的身材,我一定要少吃!

        功夫不負(fù)有心人。资爝^去了。一天早上,媽媽好像不認(rèn)識我似的,仔細(xì)看看我說:“喲,你怎么閉以前苗條多了。〔缓唵伟!”是嗎?我心里一陣狂喜。我終于瘦了下來,我長長地舒口氣,驕傲地坐在了沙發(fā)上。

        現(xiàn)在,我又成了以前的我,又恢復(fù)了以前緊張的生活?磥,我再也不用減肥了。

      五年級的作文 篇3

        我從去年夏天開始學(xué)習(xí)素描,素描老師是一位70多歲美院退休的老教授。他的頭頂幾乎沒有頭發(fā),剩下的一圈頭發(fā)也已經(jīng)全白了,他體態(tài)微胖,但是精神矍鑠。不僅畫技高超,為人也十分和藹,每次我畫完一副作品,他總是笑呵呵地點(diǎn)評、夸贊。

        一次上課時(shí),我由于沒來得及吃飯,完全沒法像往常一樣集中精神作畫。便和旁邊的兩個(gè)同學(xué)閑聊,畫也畫得不如以前。

        媽媽來接我時(shí),老師批評了我的'上課表現(xiàn)。我有些失落和不服氣地小聲嘟囔著:“我還沒吃飯呢!睘槭裁磩e人也上課聊天老師就不批評他們呢,我還有些郁悶地想。

        第二次來上課時(shí),我本以為老師肯定會(huì)先強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律,再開始學(xué)習(xí)。沒想到老師非但沒有繼續(xù)批評我。反倒是和顏悅色地先拿出一袋糕點(diǎn)遞給我,示意我先吃,他才開始說:“畫畫時(shí)呢就講究心平氣和,畫畫的時(shí)候一定要專心,身體的狀況要調(diào)整好,不能餓著,也不能聊天。”

        老師似乎也讀懂了我上節(jié)課的想法,又說道:“你知道我為什么不說別人嗎?你看她!”老師指著上節(jié)課和我聊天的一位同學(xué)的畫說,“她一直狀態(tài)不好,心浮氣躁,要是直接批評,她就會(huì)放棄學(xué)習(xí)了,所以得慢慢引導(dǎo)。每個(gè)孩子都有自己的成長軌跡,脾氣秉性、理解能力各不相同。跟我學(xué)的孩子,每個(gè)我都了解他們的進(jìn)度和適合他們的溝通方法。就拿你來說吧,你能沉下心,真心喜歡畫畫,也聽得懂道理,我才直接批評你的。但是你要是餓著的時(shí)候,我說什么你都聽不進(jìn)去了,快吃吧。”他說完哈哈大笑起來。

        我也跟著笑起來,吃著糕點(diǎn),口中甜,心中更甜。原來老師是真心幫助大家的,也都知道我們這些“材料”的用法。我吃了糕點(diǎn),果然專心畫好了畫。

        正是因?yàn)橛羞@樣好的素描老師,別人眼中枯燥的素描課,我卻一直覺得興趣盎然。也得益于老師的因材施教,我們素描班的學(xué)生隊(duì)伍不斷壯大,各自的水平都在不斷地提高。

      五年級的作文 篇4

        哈!雖然我是摩羯座的,可是我的性格,卻結(jié)合了很多星座的特點(diǎn)。

        白羊座:沖動(dòng)

        做事沖動(dòng),這剛好是白羊座的性格,就拿上次來說:中午,一大群人正在我旁邊玩耍,突然,熙熙攘攘的人群撞上了我,使得我摔在了地上。“我,爆發(fā)啦!”“啊!竟敢打我臉,不想活啦!”混戰(zhàn)開始了……不過放心,只要不把我惹怒,我還是很平和的。

        射手座:粗心

        粗心,這個(gè)不好的缺點(diǎn),卻偏偏落在了我的身上。比如——“啊呀,我的鉛筆盒呢?還有眼鏡呢?都去哪里了!边@個(gè)正在尋找東西的人,正是我。這還只是小事,曾經(jīng)有一次,我因?yàn)榇中模村e(cuò)了時(shí)間,導(dǎo)致上課遲到,那次慘痛的教訓(xùn),可讓我注意起來,我堅(jiān)信,我將會(huì)改掉這個(gè)缺點(diǎn)。

        摩羯座:不屈不撓

        不屈不撓,這個(gè)典型的性格,是屬于摩羯座的,就拿我來說,我的這個(gè)特點(diǎn)雖然并不明顯,但是,卻很有用,這可是有親身經(jīng)歷的:有一次,我在玩模型,有一個(gè)地方我一直拼不起來,“該怎么辦呢?”我拿著零件,不斷地敲在我的`頭上!肮∮辛。”我拆開零件,重新裝配。哦耶,成功了。

        我的星座,我的性格,組成我人生的命格。

      五年級的作文 篇5

        “輔導(dǎo)員講話,大家歡迎……”上面的大隊(duì)委還在報(bào)幕,天上的太陽還是那么猛然,我的頭卻有些暈沉沉的,想著列隊(duì)儀式快點(diǎn)結(jié)束,可以去教室喝水。忽然,我的頭好似在旋轉(zhuǎn),越來越暈,正想堅(jiān)持著走向老師時(shí),我眼前一暗,暈倒在了地上,只感覺下巴一陣劇痛,隱隱聽見急促的腳步聲,就什么都不知道了。

        當(dāng)我醒來時(shí),已經(jīng)坐在辦公室,周圍圍著一大堆老師,攙扶著我,張老師見我醒了,馬上扶起我,扶上車,開住醫(yī)院,一路上,張老師一直關(guān)心地問我,安慰我,但我的下巴還是火辣辣的痛,不爭氣的眼淚一個(gè)勁的往外涌!班粥粥。”路上,我的眼淚歡快的和臉奏出“樂曲”。

        到了醫(yī)院,張老師顧不得“淑女風(fēng)范”,拉著我,快步往醫(yī)院擠。我跌跌撞撞地走進(jìn)了醫(yī)院。掛號時(shí),張老師把我安頓好,掛了兒科,可兒科醫(yī)生卻說治不了,又馬上改掛美容科,張老師皺著眉頭,一邊跑,一邊急切地看著淚汪汪的我,到了二樓,哪知醫(yī)生還沒上班,張老師推開門,邊找醫(yī)生,邊打電話換課,我很想對老師說歇歇吧,但一直說不出口,我的下巴痛得不行了。

        醫(yī)生換好工作服來了,和我聊著新聞,分散我的'注意力,打麻藥針時(shí),我一個(gè)勁的大叫,腳也不停地踢著,針像要我命似的疼,我哭的疲憊了,只能一吸一吸的哽咽,但張老師一直握著我的手,幫我擦著眼淚,讓我感覺媽媽就在身邊。

        直到我縫好針,吊完鹽水,張老師才回學(xué)校,叫我不要為上課擔(dān)心,好好養(yǎng)傷。讓媽媽幫我去拿下書包,在門口陪著我。

        老師對學(xué)生的愛,就像母親對孩子的愛,老師對學(xué)生的愛,就像園丁對小花的愛!老師的愛,讓我溫暖,讓我幸福,讓我甜蜜。

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