實(shí)用的八年級(jí)作文[精華7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)作文 篇1

　　愛(ài)，無(wú)處不在；愛(ài)，無(wú)處不美；愛(ài)未嘗不是一道靚麗的風(fēng)景線？生活的日記本里，收藏著種種愛(ài)。濃濃的是親人之間的愛(ài)，淡淡的是陌生人的愛(ài)；十分明顯的，是師生之間的愛(ài)；隱模糊約的是朋友之間的愛(ài)。莞爾是微笑的愛(ài)，深情是祝愿的愛(ài)，暖和是雪中送炭的愛(ài)，氣力是同學(xué)為你加油的愛(ài)父母的關(guān)愛(ài)是世上最美的愛(ài)。生病了，誰(shuí)為你遞上熱呼的開(kāi)水？發(fā)熱了，誰(shuí)半夜睡不著覺(jué)，起來(lái)為你量體溫，蓋被子？上學(xué)了，誰(shuí)為你背上書(shū)包，你久久遠(yuǎn)去，仍在家門(mén)口守望？放學(xué)了，誰(shuí)為你摘下書(shū)包，遞上點(diǎn)心？考砸了，誰(shuí)來(lái)教育你并安慰你？我想，我們一定會(huì)異口同聲地說(shuō)：是爸爸媽媽！父愛(ài)母愛(ài)乃世上最可憐而最美的愛(ài)！人生路上，少不了朋友。

　　你快樂(lè)時(shí)，與你分享；你煩惱時(shí)，為你分擔(dān)；你做錯(cuò)了，給你批評(píng)與安慰；你去比賽，給予你鼓勵(lì)與支持。你會(huì)與你的朋友一起吃零食，一起頑耍，一起比拼，一起上學(xué)友愛(ài)和彩虹一樣，使人眼前一亮。但與彩虹不同，友愛(ài)是會(huì)長(zhǎng)存與人間的.。師生情，天地間最能感動(dòng)人的情感。當(dāng)你忸怩地走進(jìn)新教室時(shí)，老師耐心教你識(shí)字，一張張陌生的臉龐，在教鞭下變得熟習(xí)、親切。一篇篇一無(wú)所知的文章，在老師的紅筆下變得靈動(dòng)、優(yōu)美。下雨天，在校門(mén)口徘徊的你，對(duì)頭頂上忽然出現(xiàn)的花雨傘感到激動(dòng)，老師就像慈母般摟著你行走在雨中�；蛟S正是這類種的緣由，教師節(jié)，老師的辦公桌上插著一束束鮮花，擺放著一個(gè)個(gè)精致的小禮物。門(mén)口，一群愛(ài)戴老師的孩子開(kāi)心腸張望著隨著社會(huì)的發(fā)展，活雷鋒越來(lái)越多。不管公共車上，還是馬路兩旁；不論是熱烈的菜市場(chǎng)，還是生意冷清的小店，都有雷鋒的身影。那位給一位年老的老人讓座，這位扶伯伯過(guò)馬路；那位扶起摔倒的小弟弟，這位幫孤寡老人打掃衛(wèi)生那隨風(fēng)飛舞的紅圍巾，為使你感到暖和與幸福。

八年級(jí)作文 篇2

　　我的弟弟從幾年前開(kāi)始迷上了科學(xué)。每天他都在看與科學(xué)有關(guān)類的書(shū)籍。在看每一本書(shū)籍的精彩處，他都會(huì)把那一段抄下來(lái)。然后再細(xì)細(xì)的品味這段話。還有在精彩的地方畫(huà)上勾和圈。另外，他還會(huì)找一些與動(dòng)手創(chuàng)造，還有發(fā)明的書(shū)籍來(lái)看。遇到一些做有趣的實(shí)驗(yàn)的書(shū)籍。然后，然后他會(huì)照著書(shū)上的做法動(dòng)手進(jìn)行實(shí)際驗(yàn)證�？纯词遣皇桥c書(shū)上記錄的一樣？他還會(huì)記住一些與科學(xué)有關(guān)的人或者事。并且還會(huì)記住跟科學(xué)有關(guān)的定理和公式。總之，與科學(xué)有關(guān)的書(shū)籍和他都會(huì)看和動(dòng)手驗(yàn)證。

　　他喜歡創(chuàng)造一些小發(fā)明。我記得有一次，他為了弄清遙控汽車的結(jié)構(gòu)和原理。于是他就把遙控汽車給拆了。然后，在網(wǎng)上找一些與遙控汽車有關(guān)的事的結(jié)構(gòu)圖。再根據(jù)它拆了的遙控器汽車進(jìn)行對(duì)照。然后他弄懂了這個(gè)結(jié)構(gòu)。他雖然弄清了這個(gè)結(jié)構(gòu)。但也因此，被我老爸訓(xùn)斥了一頓。盡管這樣，但他依舊很開(kāi)心，因?yàn)樗�弄懂了這個(gè)結(jié)構(gòu)和原理。

　　有一次，因?yàn)檎�好是暑假，夏天外面的天氣很熱，正好那天我的弟弟正在看一本關(guān)于怎樣用馬達(dá)和電池，還有其他的材料做一個(gè)小型的手拿電風(fēng)扇。于是他按照書(shū)上，寫(xiě)的那樣。找來(lái)一些跟做小型的手拿的電風(fēng)扇。相關(guān)的材料，我書(shū)上的方法步驟。他按照書(shū)上的步驟進(jìn)行組裝。組裝完畢后，他拿上幾塊電池。然后，進(jìn)行試驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明，他做成功了，而且效果非常好。吹的，非常涼快。這使他非常高興。也更大程度的.加深了他喜歡科學(xué)的程度。

　　這是因?yàn)檫@樣，他對(duì)科學(xué)有極大的濃厚興趣。因此他每天都在嘴邊說(shuō)著�！拔议L(zhǎng)大之后，要成為一名偉大的科學(xué)家。”創(chuàng)造許許多多的發(fā)明，能讓我的祖國(guó)變得更加美好！創(chuàng)造更多的發(fā)明，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，還有富足。這樣自己的祖國(guó)就會(huì)，變得更加美好。

　　所以為了他的這個(gè)理想，他努力的學(xué)習(xí)科學(xué)。爭(zhēng)取長(zhǎng)大之后，成為一名科學(xué)家。好實(shí)現(xiàn)他的理想與抱負(fù)！

八年級(jí)作文 篇3

　　熱愛(ài)生活的人，對(duì)待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，會(huì)使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩：心湖生輝，蕩漾著幸福的漣漪。春天對(duì)于熱愛(ài)它的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著股股神氣的魔力和生命力。

　　多半生活在學(xué)校里的我，已有好幾次迫不及待地從夢(mèng)里醒來(lái)，推開(kāi)窗戶——依然不見(jiàn)春的蹤影……應(yīng)該到商場(chǎng)買副“尋覓鏡”了，因?yàn)槲铱床灰?jiàn)綠色。

　　于是，春天什么時(shí)候跨了門(mén)檻進(jìn)來(lái)我并不知道。直到那天去水龍頭邊洗臉，突然綠油油的一片騰地而起——草，有草了！哈哈，咯咯！我的眼中盈滿了生機(jī)和活力。太令人震驚了！校園竟在一夜之間由一幅輕描淡寫(xiě)的素描一躍成為了一幅美妙動(dòng)人的油彩圖。山水畫(huà)！頓時(shí)，我的心像一朵潑辣的野菊，在盡情地，努力地開(kāi)啊，開(kāi)！

　　春天什么時(shí)候跨了門(mén)檻走進(jìn)校園我并不知道。

　　是一棵有葉芽的柳。嫩綠尖細(xì)的小葉子像窗簾上的花鳥(niǎo)畫(huà)，當(dāng)然更可愛(ài)些。春風(fēng)拂來(lái)，它們便你碰我一下，我觸你一下，當(dāng)然不是在打架了。它們是在互相親吻，互相鼓勵(lì)，互相嬉戲，如同小孩們玩碰碰車，嘻嘻哈哈，內(nèi)心快樂(lè)無(wú)比，友好甜蜜。柳的枝條像美女的亮麗長(zhǎng)發(fā)，披肩至臀。長(zhǎng)發(fā)上戴著一枚枚綠色小發(fā)卡，隨著風(fēng)兒波動(dòng)，飄揚(yáng)至晴空，享受春姑娘的恩惠！

　　我不禁想起初一，我的初一生活。因?yàn)檫@些美麗的畫(huà)冊(cè)太像一卷錄音帶，讓我把初一的生活又一一撿了回來(lái)。

　　我的初一并不快活，學(xué)習(xí)不突出，一遇到傷心事就會(huì)默不作聲。一次老師告訴了我一個(gè)“快樂(lè)秘方”，他說(shuō)……于是，我每不開(kāi)心時(shí)，總會(huì)條件反射似的走向窗前，透過(guò)清晰潔凈的玻璃，靜靜望著窗外的那棵小柳樹(shù)，用我與它的獨(dú)特語(yǔ)言交談著，閑聊著。它曾安慰過(guò)受傷的我，使我重新找回快樂(lè)；它也不只一次地勉勵(lì)我，加油！加油！——長(zhǎng)葉。開(kāi)花。結(jié)果！以后的'日子，我與柳便是一對(duì)十分神秘要好的朋友，我在它身上找到了生命的價(jià)值，生活的希望！

　　如今的柳，枝葉繁茂，精神抖擻。真可謂“一年之季在于春”。它的周圍開(kāi)了一叢一叢，粉白色小花，花藤架起一座座橋，一只只淘氣可愛(ài)。勤勞工作的小精靈——蜜蜂，“嗡嗡嗡”，載歌載舞。它們的歌聲是一陣襲人的浪，不小心掉進(jìn)小孩子的心湖，于是心湖拋出千萬(wàn)圈漣漪如千萬(wàn)條繩子，要逮捕那陣?yán)恕！白阶×�！”一群初一的孩童興奮�？鞓�(lè)地喊著。我收回散布于大地的心，笑了笑，轉(zhuǎn)身走回了教室。

　　大自然是一道美麗動(dòng)人的神秘風(fēng)景線，其實(shí)人的生活中，美無(wú)處不在。只是我們太過(guò)忙碌，忙碌地與美的事物擦肩而過(guò)都不知不覺(jué)。在以后的生活中，我放慢了腳步，藍(lán)天。白云�；�鳥(niǎo)草蟲(chóng)……讓綠色永存心間！

　　校園的春，春天的校園——美！

八年級(jí)作文 篇4

　　每當(dāng)我看見(jiàn)電影中一群捕快騎著快馬，馬兒發(fā)出干烈的嘶吼，雄渾而有節(jié)奏的馬蹄聲時(shí)，我便幻想著我也擁有這樣一匹馬。

　　不過(guò)為了不讓自己沉迷于幻想，一次的幻想只有十分鐘的“幻想時(shí)間”，所以，我該好好把握這短短的十分鐘。

　　假如我有一匹馬，我希望它是一只血統(tǒng)純正，全身鮮紅而尾巴烏黑亮麗的'汗血寶馬。見(jiàn)到主人能乖巧聽(tīng)話地低下頭，任主任輕輕撫摸它頭上柔滑的毛，而見(jiàn)到壞人能夠毫不留情地沖過(guò)去，和主人狠狠地教訓(xùn)他一頓。我會(huì)為它取個(gè)好聽(tīng)的名字，叫它彩虹，因?yàn)槲蚁Ｍ�我給它的生活像彩虹一樣多姿多彩。

　　馬兒呀，或許我該誠(chéng)懇又慚愧再帶點(diǎn)無(wú)奈地向你鄭重地道歉，因?yàn)槲也皇沁_(dá)官貴人，也不想百萬(wàn)富翁那樣有錢(qián)，不能為你修建一座豪華無(wú)比、應(yīng)有盡有的美麗白金馬廄，但我會(huì)做出一個(gè)十分精致而又可愛(ài)、小巧玲瓏的鈴鐺，不管我多么沒(méi)空，我都會(huì)盡力擠出時(shí)間來(lái)為你親手掛上鈴鐺。雖然我不能為你打造金絡(luò)腦，但我一定給你自由空間。

　　我要帶你去旅游玩耍。有機(jī)會(huì)，我要帶上你，到草原上與其他馬兒嬉戲、打滾，與他們賽跑，輸?shù)慕怀鲆话亚嗖�。你可以盡情吃草，可以在晚上安穩(wěn)的睡一覺(jué)，也可以在晚上牽著你進(jìn)熱乎乎的馬廄。

　　我們可以去大海戲水，用海水沖涼，用暖沙防曬，最后在水中游泳。我們可以去大山里，與鳥(niǎo)兒比快，與洪鐘比聲。我們?nèi)ソ�邊，看潮起潮落。我們一起奔跑，一起歡鬧。

　　當(dāng)有一天，你不愛(ài)旅游，不愛(ài)在我身邊，我陪你回草原，那兒是馬兒的天堂。

　　如果我能有這么一匹馬，我希望能給它這樣的生活，我會(huì)好好珍惜她。

八年級(jí)作文 篇5

　　“書(shū)”這個(gè)詞大家一定不陌生吧，蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”我認(rèn)為，書(shū)不僅是一條階梯，更是我們的一位好朋友。

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。在書(shū)中，我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。例如《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)，在其中我領(lǐng)略到有關(guān)各種科學(xué)的知識(shí)；在書(shū)中，我也懂得了許多人生的道理，比如在《假如給我三天光明》這本書(shū)中，我從海倫·凱勒身上學(xué)到了要為自己的理想而奮斗，上天給予每個(gè)人的東西都是平等的，只要我們好好利用這些東西，我們就會(huì)越來(lái)越出色，相反就會(huì)越來(lái)越差。最近，我又喜歡上了法國(guó)作家凡爾納的.作品，他有《地心游記》、《八十天環(huán)游地球》等許多優(yōu)秀作品，書(shū)中內(nèi)容都具有豐富的科幻，讓我感受到了大千世界的奇妙。也許，凡爾納所寫(xiě)的一切都是真的，只不過(guò)至今還沒(méi)被發(fā)現(xiàn)而已，而它們的發(fā)現(xiàn)者，就是我們，等待我們?nèi)ソ忾_(kāi)那一個(gè)個(gè)謎題，所以我們要學(xué)習(xí)許多的知識(shí)，而書(shū)又是眾多知識(shí)的源泉。擁有了書(shū)，就等于擁有了整個(gè)世界，所以，書(shū)是我們的好朋友！

　　世界是寬廣的，如果讓我去環(huán)游世界，我會(huì)覺(jué)得無(wú)比浪費(fèi)，浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)金錢(qián)、浪費(fèi)精力。而書(shū)，卻能讓我們足不出戶，便知天下。無(wú)論是中國(guó)、美國(guó)，還是法國(guó)，都擁有它們自己的書(shū)，只要手捧著一本書(shū)默默地讀，就會(huì)感到自己在瞬間內(nèi)穿越了地區(qū)，也穿越了時(shí)間，讓人真正地做一次時(shí)間、空間的旅行。當(dāng)書(shū)中寫(xiě)到美景時(shí)，我的眼前就會(huì)出現(xiàn)美麗的景色，當(dāng)書(shū)中寫(xiě)到危險(xiǎn)時(shí)，我也會(huì)感到無(wú)比的恐懼。因?yàn)闀?shū)讓我們遍知天下，讓我們感受喜怒哀樂(lè)，所以書(shū)是我們的好朋友！

　　同學(xué)們，朋友們，讓我們?cè)谕�年做�?shū)的朋友，在青春做書(shū)的朋友，在一生做書(shū)的好朋友，在生生世世做書(shū)的好朋友！

八年級(jí)作文 篇6

　　人生就像一次遠(yuǎn)航，起點(diǎn)是現(xiàn)在，終點(diǎn)是未來(lái)。我們行走在這漫漫的人生路中，有過(guò)喜悅，也有過(guò)悲傷；有過(guò)堅(jiān)持，也有過(guò)退縮；有過(guò)目標(biāo)，也有過(guò)迷茫；有過(guò)希望，也有過(guò)失望……但無(wú)論我們或喜或悲，或得或失，明天終會(huì)變成今天成為昨天，而那些曾經(jīng)認(rèn)為不能到達(dá)的地方，終會(huì)在記憶里布滿灰塵。

　　雖然我年少，沒(méi)怎么經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，但也乘過(guò)小船，破過(guò)萬(wàn)里浪。想起去年的那場(chǎng)技能比賽，那咚咚咚的心跳聲仿佛還縈繞在耳邊。

　　那是我入學(xué)的第二個(gè)學(xué)期，我很榮幸地被選中參加學(xué)校舉辦的中職生技能比賽。當(dāng)我接到通知的時(shí)候，心情激動(dòng)之余更多的是忐忑。因?yàn)槭莿偨佑|賬務(wù)處理不久，很多知識(shí)點(diǎn)都還沒(méi)完全掌握，就是一般的測(cè)驗(yàn)都?jí)蛭揖o張的了，更何況是比賽呢。再加上，我從未參加過(guò)比賽，參賽的選手又都是各班的精英！我似乎可以想象競(jìng)爭(zhēng)將有多么的激烈。有那么一刻，我的腦海里閃過(guò)一絲退縮，想棄權(quán)算了，但又覺(jué)得逃避并不能解決問(wèn)題，更是一種儒夫行為。在困難面前，我們應(yīng)該迎難而上，而不是一味地退縮。這樣，就算沒(méi)有成功，也不至于留下遺憾。于是，我便開(kāi)始看資料，做習(xí)題……，緊張地為比賽做著各種準(zhǔn)備。

　　幾個(gè)星期后，比賽如期而至。我依舊清晰地記得：剛踏入賽場(chǎng)時(shí)，我的心就咚！咚！咚地開(kāi)始打起了節(jié)奏，心臟似乎就要蹦出我的心口，寫(xiě)字的手也一直抖個(gè)不停。我不斷地告訴自己：冷靜，冷靜，冷靜；別慌，別亂……。就在這樣緊張的氣氛下，比賽結(jié)束了。等待結(jié)果的過(guò)程也是一種煎熬。即使自認(rèn)為自己不可能獲獎(jiǎng)，然而心里還是抱有那么一絲的希望。以至幾天后，老師告訴我：這次比賽我獲得第一名時(shí)，我的心里激動(dòng)得像幾只小兔子在亂撞，又覺(jué)得暈乎乎的像是在看煙火，美麗璀璨得那么的'不真切。第一名，在前些日子里，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是那么的遙不可及，而現(xiàn)在，卻那么真真實(shí)實(shí)地發(fā)生在我身上。原來(lái)，未來(lái)是把握在自己手中的！只要我們認(rèn)真對(duì)待今天，向著未來(lái)不斷堅(jiān)定地前行，就一定會(huì)到達(dá)我們所要想到的地方。

　　在人生的旅途中，我們走走停停，跌跌撞撞，路過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的風(fēng)景，品嘗著各種人生滋味。但無(wú)論我們遇見(jiàn)了怎樣的風(fēng)景，都要想著我們的終點(diǎn)——未來(lái)，不斷行走。

八年級(jí)作文 篇7

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)同學(xué)們嘻嘻哈哈地玩耍著。過(guò)了一會(huì)兒，班主任拿著課本走了進(jìn)來(lái)。

　　班主任拿起話筒嚴(yán)肅地說(shuō)：“這是我們最后一次去實(shí)踐活動(dòng)基地了，到了那以后要聽(tīng)老師的話，不要吵吵鬧鬧的�！钡搅说诙�節(jié)課，我們坐著車來(lái)到了“實(shí)踐活動(dòng)基地”。一下車，大家便跑到了門(mén)口集合，我抬頭看了一下大屏幕驚呆了，我們班竟然是“風(fēng)箏制作”，我高興得得不得了，因?yàn)楹芫脹](méi)有自己做風(fēng)箏了呢。

　　安排好同學(xué)們的位置后，老師便拿著一些材料給我們做示范，并跟我們將要注意什么？小心什么？過(guò)了一會(huì)兒，小組長(zhǎng)們拿著材料回到座位上分好材料便開(kāi)始分工進(jìn)行做風(fēng)箏了。

　　我先把根竹子折斷便將其中兩根分給了應(yīng)凱璐，然摟在梁出竹子長(zhǎng)度并做了記號(hào)。再把另一根對(duì)牢第一根再用繩子綁牢，這是做風(fēng)箏的第一步——扎（扎線）

　　拿出一張白色的紙描出風(fēng)箏的輪廓，用剪刀剪下在上面畫(huà)上的圖畫(huà)。這是第二步——繪。

　　畫(huà)好圖畫(huà)后，用強(qiáng)力膠將圖畫(huà)和竹子黏在一起，最后再蟄出兩個(gè)桶將風(fēng)箏綁住，再在最后添上一個(gè)尾巴便大功告成了。

　　回到教室同學(xué)們玩起了風(fēng)箏，我看見(jiàn)有的同學(xué)畫(huà)的`是大海，有的同學(xué)畫(huà)的是雪，還有的同學(xué)畫(huà)的是下雨天。真是豐富多彩，各式各樣�。�

　　雖然這是最后一次去實(shí)驗(yàn)活動(dòng)基地了，但還是很開(kāi)心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次的活動(dòng)的。

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