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壞事變好事二年級(jí)作文優(yōu)秀
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的壞事變好事二年級(jí)作文優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
壞事變好事二年級(jí)作文優(yōu)秀1
一天，哥哥和弟弟在家里洗盤子，洗著洗著，弟弟一不小心把盤子摔破了。望著地上破碎的盤子，哥哥和弟弟都為難了。弟弟說：“我們把盤子扔掉吧。”哥哥說：“我們要廢物利用，有了，我們可以做點(diǎn)東西�！彼贿呎f一邊拿來了畫筆和顏料……
轉(zhuǎn)眼間，哥哥就畫好了一條小魚，弟弟看到了說：“我也要畫，我也要畫�！备绺绨旬嫻P遞給了弟弟。
兩兄弟畫好了之后，就把畫好的.小魚掛在了墻上�？粗鴥蓷l栩栩如生的小魚，哥倆開心地笑了起來。
壞事變好事二年級(jí)作文優(yōu)秀2
晴朗的早晨，明明一不小心把盤子打碎了，“噼里啪啦”的'聲音聽得他慌里慌張的，不知道該怎么辦？站在一旁的俊俊也手足無措。
忽然，俊俊急中生智，想出了一個(gè)再好不過的辦法。他立馬跑到房間里，找到畫筆和顏料，跑回書房。明明好奇地問：“俊俊，你這是干什么呀？”“把這兩塊盤子畫成小魚�！笨】≌f。只見畫筆在盤子上舞蹈，很快就成了兩條栩栩如生的小魚。
他們看著碎盤子，從沒用的碎片到栩栩如生的小魚，滿意地笑了。
——陳姿含
壞事變好事二年級(jí)作文優(yōu)秀3
“哎呀！不好，佳甌房間的空調(diào)漏水了。”剛開始我擔(dān)心我的玩具會(huì)弄濕，但這樣我又可以跟爸爸媽媽睡了。
從中班到現(xiàn)在，我很少有機(jī)會(huì)跟大人們睡，多么希望空調(diào)永遠(yuǎn)漏水。媽媽好像猜透了我的.心思。
晚上，媽媽讓我睡另一頭。一個(gè)人睡時(shí)，頭都不敢探出來，怕“鬼”，但是跟爸媽睡覺，可以把頭探出來，不再怕了。
空調(diào)一漏就是四天，四天里我如愿以償?shù)厮诎謰尨采�。雖然空調(diào)漏水是壞事，但對(duì)我可是天大的好事呀！這件壞事變好事， 我真開心呀！
壞事變好事二年級(jí)作文優(yōu)秀4
我房間的空調(diào)壞了，房間里熱乎乎的。到了晚上，還是熱得不得了，爸爸和媽媽待在他們的'房間里吹空調(diào)，吹電風(fēng)扇，看電視，爽極了！而我，一直在自己房間里“享受”舊電風(fēng)扇的待遇。要睡覺了，我被媽媽叫著要蓋鴨絨被睡覺，說不然會(huì)感冒，我只好蓋著鴨絨被躺下來睡覺。我暗暗想：哎，今天怎么那么慘啊？既不能吹空調(diào)，又要蓋鴨絨被，都快要熱暈了。
半夜醒來，我聽見外面有很大的風(fēng)，房間里一下子涼快了，我又睡著了。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽都感冒了，鼻涕一直往下流，我連一個(gè)噴嚏都沒打，我高興極了，想：嘿嘿，他們都病病殃殃的，我活蹦亂跳，真爽，昨夜忽然變冷了，幸好我的空調(diào)壞了，不然我也感冒了。真的是壞事變好事呀！
壞事變好事二年級(jí)作文優(yōu)秀5
晚飯過后，小明和小芳在幫媽媽收拾碗筷。小明不小心手一滑，把盤子摔成了兩半。
小明正準(zhǔn)備把碎盤子扔掉。這時(shí)，小芳連忙阻止小明，對(duì)他說：“我們來變個(gè)魔術(shù)吧，讓這個(gè)碎盤子變成一條活潑、可愛的.小魚吧�！�
小芳拿來了“變魔術(shù)”的工具，他們要開始為碎盤子變身了。小芳和小明用顏料和畫筆為碎盤子描繪出了一條色彩鮮艷的小魚。
盤子上的小魚眨著明亮眼睛，仿佛在說：“小朋友你們真是心靈手巧，我被你們變成了活靈活現(xiàn)的小魚�！�
小明和小芳把“小魚”裝飾在了墻上，從此，“小魚”天天陪著他們。
壞事變好事二年級(jí)作文優(yōu)秀6
春天的早晨，碧空如洗，萬里無云。兄弟倆兒正幫媽媽做家務(wù)呢！
突然，盤子從明明的'手上“啪”的一聲掉在了地上。明明被嚇得臉色蒼白，差點(diǎn)兒倒在地上。
明明毫不猶豫地準(zhǔn)備把盤子扔掉，華華卻阻止明明說：“不要扔，看我把盤子變成寶物�！�
于是，他拿出畫筆和顏料，在盤子上畫。盤子搖身一變，變成了一條栩栩如生的小魚。華華對(duì)明明說：“那些沒用的東西我們也可以把它變成寶物�！泵髅鼽c(diǎn)頭說：“我知道啦。”
壞事變好事二年級(jí)作文優(yōu)秀7
一天，小明和小剛從消毒柜里拿出了一個(gè)盤子，正準(zhǔn)備盛菜。誰知，小明手一滑，盤子“呯”地一聲落在了地上碎了。
他們都很擔(dān)心，小明快速撿起地上的碎片，正準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶，小剛阻止了小明說：“先不要扔，我們可以廢物再利用”。
小剛看見菜架上有一條條小魚，靈機(jī)一動(dòng)，說：“我想到了一個(gè)好辦法，我們可以把盤子畫成兩只小魚，”于是，小剛拿出了顏料和筆，熟練地畫了起來。小魚的眼睛好像兩顆珠子，盤子的缺口處畫作魚的`嘴巴，魚鱗是用碎片粘上去的。
不一會(huì)兒功夫，他們畫好了兩條栩栩如生的小魚。小明說：“你畫的比我畫的好�！毙傉f：“你畫的比我畫的還要好，”他們倆都開心地笑了。
壞事變好事二年級(jí)作文優(yōu)秀8
風(fēng)和日麗的一天，小明和小剛一起在家里吃著美味的早餐。
吃完后，小明負(fù)責(zé)洗碗，小剛負(fù)責(zé)擦桌子。小剛一個(gè)不留神，盤子被他用布推到了地上，盤子摔得四分五裂。小剛小心翼翼地拿起像拼圖似的碎片，毫不猶豫地準(zhǔn)備把散落一地的碎片扔掉。一旁的小明眼珠一轉(zhuǎn)，上前阻止了小剛，說：“這些碎片或許可以做一幅作品！”說完，小明拿來五顏六色的畫筆，在盤子上面揮來揮去。只見畫筆在盤子上跳舞，筆尖滑過的地方生出了兩條栩栩如生的.小魚。小明和小剛把兩條小魚掛在了墻上。
好一幅美麗的作品呀！
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