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      五年級(jí)作文:我想

      時(shí)間:2024-04-02 17:11:37 五年級(jí) 我要投稿

      五年級(jí)作文:我想

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文:我想,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      五年級(jí)作文:我想

      五年級(jí)作文:我想1

        媽媽,您為我付出的太多太多了,我非常感謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩?墒,在我的心里還有很多話想對(duì)您說(shuō),今天,您就讓我以文字的方式一吐為快吧!媽媽,謝謝您對(duì)我的信任。

        記得有一個(gè)星期六,我說(shuō)我來(lái)煮飯,因?yàn)槲铱匆?jiàn)有冷冰冰的冷飯正好可以煮我最擅長(zhǎng)的“美味佳肴”無(wú)敵蛋炒飯。您二話不說(shuō)地答應(yīng)了。我欣喜若狂、異常興奮。但您馬上向前走,急急忙忙地接了一句:“如果你煮的天一半地一半的話,下次就不給你煮了!”您那洪亮的聲音讓我感到您的語(yǔ)調(diào)非常鏗鏘有力,我有點(diǎn)忐忑不安地回答:“OK!蔽掖┥献约菏綐有路f的KT貓圍裙,感覺(jué)就像五星級(jí)酒店的大廚一樣,準(zhǔn)備開(kāi)始煮飯。煮飯的過(guò)程中,您非常用心地指導(dǎo)我,說(shuō)得繪聲繪色,滔滔不絕。在您用心地指指點(diǎn)點(diǎn)下,我煮上了一餐“美味佳肴”。

        把熱氣騰騰的飯菜送上餐桌上時(shí),您和爸爸都贊不絕口,您還嘖嘖稱贊,點(diǎn)點(diǎn)頭稅:“真是色香相傳!”

        聽(tīng)到您的贊賞,我的.心里美滋滋的。我興高采烈地說(shuō):“謝謝爸爸媽媽的的贊賞,您們的話我會(huì)永記于心的。以后再努力,做出這美味佳肴!”

      五年級(jí)作文:我想2

        爸爸,有些話憋在心里很久了,一直想對(duì)您說(shuō),今天就趁著寫(xiě)作文的機(jī)會(huì),向您說(shuō)說(shuō)我的心里話吧!

        爸爸,您是最好的爸爸。您工作很忙,一般在外面吃飯的`次數(shù)很多,經(jīng)常喝醉了回來(lái)。

        有一次,有個(gè)叔叔電話給媽媽,說(shuō)是您喝醉了,叫我們?nèi)ソ幽。在樓底下,媽媽一生氣,嘮叨了幾句,您卻裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我們把您扶回家,您倒在沙發(fā)上就睡著了。爸爸我想對(duì)您說(shuō):爸爸,請(qǐng)不要喝酒吧!爸爸啊!酒對(duì)你那么重要嗎?喝酒對(duì)人身體不好,會(huì)傷胃,會(huì)得高血壓,心臟病……

        爸爸,我還想對(duì)您說(shuō),請(qǐng)您不要看手機(jī)視頻了。您的空余時(shí)間都用在了手機(jī)視頻上。您拿著一本書(shū)說(shuō)是在看書(shū),但您是用書(shū)擋著在看手機(jī);當(dāng)我進(jìn)房間時(shí),您就用書(shū)把手機(jī)蓋起來(lái),以為我不知道。爸爸,我想對(duì)您說(shuō),您不要再看手機(jī)視頻了,經(jīng)?词謾C(jī)對(duì)我們是有害的,一是對(duì)眼睛不好,二是對(duì)頸椎不好,三是浪費(fèi)時(shí)間。

        身體是根本,我希望您健康長(zhǎng)壽!

      五年級(jí)作文:我想3

        老師,我有許多話想要對(duì)您說(shuō),可我此時(shí)最想對(duì)您說(shuō)的是,您辛苦了!

        有人說(shuō),您是風(fēng)中的蠟燭,犧牲自己照亮我們;有人說(shuō),您是一條船,載著我們駛向知識(shí)的.海洋;有人說(shuō),您是明亮的燈塔,在黑暗中為我們指引航向……可我覺(jué)得您是辛勤的園丁,悉心照料我們。

        每次上課時(shí),您都把每一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)講到位;下課您也顧不得休息,得趕緊幫成績(jī)不好的同學(xué)補(bǔ)課,幫助他們提高提高學(xué)習(xí)能力;放學(xué)后您也會(huì)把作業(yè)未完成的同學(xué)留下來(lái),幫助他們解決問(wèn)題。

        最令我感動(dòng)的,是那次您戴著擴(kuò)音器來(lái)給我們上課,仔細(xì)詢問(wèn),您原來(lái)是生病了,嗓子沙啞,怕我們聽(tīng)不見(jiàn)您講課的聲音,所以才戴著擴(kuò)音器的。老師,您生病了完全可以去看病,根本用不著擔(dān)心我們,可您卻忍著被病魔折磨的痛苦,堅(jiān)持來(lái)給我們上課。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)得流下了眼淚,第一次感到老師是那么的偉大!因?yàn)槲覠o(wú)法想象,一位老師會(huì)為了不耽誤學(xué)生上課而不去看病,這要多么強(qiáng)大的毅力!

        別人說(shuō),“一個(gè)母親必定就是一位英雄”,可我覺(jué)得,一個(gè)老師更是一位英雄。老師就像慈母一樣關(guān)愛(ài)著我們,我們也要像對(duì)待母親一樣對(duì)待老師,這才是給老師最好的回報(bào)。

      五年級(jí)作文:我想4

        親愛(ài)的爸爸,我知道您每天都要干活,閑時(shí),您總會(huì)冷不丁的吸一根煙,您知道么?吸煙是有害健康的。

        不但是您有害健康,就連吸入您吸煙吐出來(lái)的濃煙的人,也是有害健康的,吸煙對(duì)人類的危害是多方面的,主要導(dǎo)致哮喘、肺炎、肺癌、高血壓、心臟病和生殖發(fā)育不良等。其中,二手煙對(duì)被動(dòng)吸煙者的危害一點(diǎn)也不比主動(dòng)吸煙者輕,特別是對(duì)少年兒童的'危害尤其嚴(yán)重。調(diào)查顯示,在中國(guó),被動(dòng)吸煙的主要受害者是婦女和兒童,盡管她們自己并不吸煙,但經(jīng)常在家庭、公共場(chǎng)所遭受他人的二手煙。除此之外,職場(chǎng)、會(huì)場(chǎng)等,也經(jīng)常會(huì)成為二手煙泛濫的場(chǎng)所。雖然沒(méi)有直接吸食香煙,可是呼入體內(nèi),仍能對(duì)身體造成危害,甚至比吸煙者的危害更大。

        有一次,我看見(jiàn)電視上有一個(gè)關(guān)于吸煙有害健康的廣告:有一個(gè)人,他幾乎每天都吸煙,時(shí)間一長(zhǎng),他的肺呀,比那黑煤球還黑呢,我都無(wú)法想了,我怕您的肺也變成電視上的那樣,唉,光我說(shuō)也沒(méi)用,您自己的用實(shí)際行動(dòng),想方設(shè)法地把煙給戒掉,再也不能吸了。

      五年級(jí)作文:我想5

      親愛(ài)的媽媽:

        您好!

        在我成長(zhǎng)的這么多年里,我有很多話想對(duì)您說(shuō)。

        首先,我想對(duì)您說(shuō):“您真是一個(gè)任勞任怨的母親!痹诩依铮怀酝觑,就彎著腰洗碗,處理剩下的飯菜。早上一大早就起來(lái)曬被子,中午不午休,去掃地、拖地……在晚上,您也沒(méi)歇著,上天臺(tái)收衣服等回來(lái)時(shí),滿手都是衣服。收完衣服后,我作業(yè)寫(xiě)完了,您又急忙幫我檢查作業(yè),聽(tīng)我拉小提琴,根本沒(méi)有時(shí)間休息。而我只能幫您分擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)活,所以,我想多為您分擔(dān)些我力所能及的.家務(wù)。

        其次,我還想對(duì)您說(shuō):“您真是一位對(duì)我嚴(yán)厲的母親!”在之前,您對(duì)我的學(xué)習(xí)很?chē)?yán)厲,讓我考試要考九十五分以上,考低了就挨打。字更要寫(xiě)工整,不能歪歪扭擔(dān),否則重寫(xiě)一遍。四年級(jí)前,我還不懂那種嚴(yán)格的愛(ài)。我聽(tīng)說(shuō)別的同學(xué)的母親都不打孩子,我便覺(jué)得有點(diǎn)委屈。可我現(xiàn)在理解了您,這種嚴(yán)厲的愛(ài)會(huì)讓我繼續(xù)進(jìn)步,繼續(xù)成長(zhǎng),而溺愛(ài)太多反而會(huì)讓人誤入歧途。

        祝身體健康!

        您的兒子:付博勖

        20xx年11月16日

      五年級(jí)作文:我想6

        老師,您是園丁,您為大家付出很多代價(jià)。

        您白天要為大家上課,給予大家常識(shí);夜晚,您要把全班47位同學(xué)的作業(yè)本批改好,還要備課。然而您還是一位教會(huì)主任,除去這部分,還有很多很多的任務(wù)?墒牵鷽](méi)叫過(guò)一聲苦,沒(méi)叫過(guò)一聲累,大家的語(yǔ)文課您還上得有聲有色,我怎能不佩服您呢?

        老師,我想對(duì)您說(shuō),您是一位辛勤的耕耘者,您在大家這部分小樹(shù)苗身上花了多少心思,給大家鋤草,施肥,澆水。您為的.是什么?為的只是大家能長(zhǎng)成參天大樹(shù)!古語(yǔ)有云:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您就是春蠶,您就是蠟燭。沒(méi)您們這部分為教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)的人,大家如何能成才呢?

        老師,您只是給予,沒(méi)索取。為何我會(huì)如此說(shuō)呢?由于,當(dāng)今社會(huì)中成才的人沒(méi)一個(gè)會(huì)感謝他們的老師。他們偏偏忘記了給予他們機(jī)會(huì),常識(shí)的人。而您們也沒(méi)向他們要過(guò)一點(diǎn)酬勞。老師,我向您保證,當(dāng)我有了收獲后,我肯定回記得您這位恩師,肯定會(huì)感謝你。我會(huì)把您對(duì)我的教會(huì),您對(duì)我的關(guān)懷,深深地印在心底里,把這份心意埋藏在心靈深處,直至永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

        我想借此機(jī)會(huì)向您說(shuō)一聲:老師,感謝您!

      五年級(jí)作文:我想7

        老師,您平常都教我們讀書(shū),把我們教得很好,成績(jī)也提高了許多。成績(jī)差的同學(xué),您就會(huì)耐心地教他,直到把他成績(jī)教到提升為止。每天您都幫我們改作業(yè),有時(shí)候改的很晚,但是您還是堅(jiān)持幫我們改作業(yè),老師,我們知道你很累很累,我們也很感激你。

        每次有同學(xué)遇到困難了,您都會(huì)幫他解決困難。有同學(xué)一道題不懂,您就會(huì)教到他懂為止。老師,您真像一位偉大的仙女,來(lái)輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)知識(shí),讓我們懂得學(xué)習(xí)的用處。

        老師,你經(jīng)常叫我們讀書(shū),有些同學(xué)讀的如癡如醉,好像走進(jìn)了書(shū)的世界。有些同學(xué)讀書(shū),感受到了關(guān)愛(ài),好像走進(jìn)了愛(ài)的.世界。還有些同學(xué)讀書(shū),體會(huì)到了美,好像走進(jìn)了一個(gè)和諧、美好的世界。

        書(shū)是一本裝滿知識(shí)的海洋,它讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧,讓我們懂得了大自然的規(guī)律。高爾基曾經(jīng)說(shuō):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,這句話,讓我們懂得了書(shū)是每個(gè)人都需要的。都是老師,老師給了我們這么多書(shū),讓我們學(xué)了這么多知識(shí)。

        老師,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您!”

      五年級(jí)作文:我想8

        我這一段時(shí)間痛苦極了。因?yàn)樵跀?shù)學(xué)課上,每當(dāng)您提出問(wèn)題時(shí),我都能既快速又準(zhǔn)確地想出精彩的答案,當(dāng)答案在我腦海中閃過(guò)一次又一次地完善后,我信心十足地把手舉過(guò)頭頂,期待著您叫我的名字。然而,幾乎每一次我都是失望和悲傷—不知為什么,你不再經(jīng)常提問(wèn)我了。郭老師,您能多給我一次機(jī)會(huì)嗎?我相信我的答案一定很精彩。

        每次數(shù)學(xué)課我都專心致志地聽(tīng)講,認(rèn)認(rèn)真真地思考您所提出的問(wèn)題。但是,在下課前您宣布這節(jié)課表現(xiàn)好的同學(xué)時(shí),我可以對(duì)天發(fā)誓:絕不會(huì)有我的名字。

        郭老師,在我心中,在許多同學(xué)的心中,站起來(lái)用洪亮的聲音自信的回答老師提出的問(wèn)題受到老師的表?yè)P(yáng),是多么自豪的事呀!郭老師,我希望上課能經(jīng)常站起來(lái)回答問(wèn)題,也希望經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),但是,您給我的機(jī)會(huì)真的`太少了,有好多次,我都想找您談?wù)劊,我又克制住了我的想法,我想,難道真像我媽媽說(shuō)的那樣,您給我的機(jī)會(huì)已經(jīng)很多了么?但是我并不這樣想,我真希望您能多給我?guī)状螜C(jī)會(huì)呀!

      五年級(jí)作文:我想9

        我的媽媽非常愛(ài)我,經(jīng)常給我買(mǎi)很多書(shū)。冰心奶奶說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”。今天我向你推薦一本好書(shū),它的名字《西游記》。這本書(shū)大家都應(yīng)該不陌生,它被改編成了電視劇,動(dòng)畫(huà)片。這本書(shū)是明代的吳承恩寫(xiě)的,整本書(shū)主要講了,孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西?[小學(xué)五天取經(jīng),沿途遇到八十一難,一路降妖伏魔,化險(xiǎn)為夷,最后到達(dá)西天,取得真經(jīng)的.故事。?·小說(shuō)以師徒西天取經(jīng)為線索,以孫悟空為主題,塑造了一個(gè)敢于?天宮、地府統(tǒng)治者,愛(ài)?·推薦一本打抱不平、勇于追求正義的英雄形象。書(shū)中通過(guò)文字,展現(xiàn)了比動(dòng)畫(huà)片里更高更多的好詞好?·推薦一本句,人物刻畫(huà),以及一個(gè)絢麗多彩的神魔世界,把每一個(gè)妖怪刻畫(huà)的栩栩如生。使神魔皆有?·推薦一本人情,使精魅亦通世故。其次,書(shū)中五個(gè)主要人物,個(gè)性不同,奇形怪狀。孫悟空聰明勇敢;?豬八戒好吃懶做;沙悟凈任勞任怨;白骨精狡猾惡毒;唐僧心地善良…正是這是一本好書(shū),一本讓人流連忘返的書(shū),我才推薦給你,希望你也能領(lǐng)會(huì)到《西游?記》這本書(shū)的奧秘?

      五年級(jí)作文:我想10

        親愛(ài)的方老師,我想對(duì)你說(shuō):你是人類文化的傳播者,世界文明的推動(dòng)者;你是春風(fēng),吹綠了一株株柔嫩的綠芽;你是陽(yáng)光,照亮了教室每一個(gè)角落;你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地散向?qū)W生;你從知識(shí)的.海洋走來(lái),手掬甘泉,灑下了一路汗水,滋潤(rùn)了我干渴貧瘠的心田。

        老師,這不是恭維,而是發(fā)自內(nèi)心的感悟。您雖有令人懼怕的一面,也有母愛(ài)慈祥的一面。

        老師我好想對(duì)您說(shuō):“上次去瀏河二日營(yíng)時(shí),您的笑容使我感到了親切!”但是,方老師,我更想對(duì)您說(shuō):“如果您在上課時(shí)也能像去瀏河二日營(yíng)那樣,用寬松的心情給我們上課,不要時(shí)常板著臉,那我會(huì)更喜歡您的。因?yàn)槊慨?dāng)您板著臉時(shí),時(shí)常會(huì)有一種緊張的感覺(jué)纏繞著我。每一次的回答問(wèn)題心里都是顫顫驚驚的,生怕答錯(cuò)而受到嚴(yán)厲批評(píng)。當(dāng)您微笑著對(duì)著我時(shí),又使我感到一種和藹可親的母愛(ài)。況且,板著臉會(huì)增加皺紋的哦!所以,方老師我希望您能夠用愉悅的心情給我們上課,讓我們的課堂笑聲更多一些。”

        最后,方老師我要對(duì)您再說(shuō)一句:“您是教育事業(yè)的好園丁,為了學(xué)生,您不辭辛勞。為了中華民族的希望,為了神圣的教育,您太辛苦了!老師您要愛(ài)惜自己的身體,為了您的學(xué)生,為了自身的健康,您要保重,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!”

      五年級(jí)作文:我想11

        每當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候,我都會(huì)看到一群小鳥(niǎo)在天空自由的飛翔,我邊走邊想:假如我能擁有一雙神奇的翅膀,那該有多好呀!

        當(dāng)我擁有了一雙神奇的翅膀后,媽媽再也不會(huì)擔(dān)心我過(guò)馬路的安全問(wèn)題,因?yàn)槲視?huì)避開(kāi)川流不息的車(chē)輛,防止撞傷。我也會(huì)在空閑時(shí)候飛去廣州,為亞運(yùn)健兒加油吶喊。

        我有了一雙神奇的翅膀后,我會(huì)馬上飛去偏遠(yuǎn)窮困的山區(qū),為那里的孩子帶去好多好多的文具和書(shū)本,為他們帶去營(yíng)養(yǎng)豐富的牛奶,希望他們能和我一樣好好學(xué)習(xí),健康茁長(zhǎng)的成長(zhǎng),日后能夠成為祖國(guó)的棟梁,為祖國(guó)的建設(shè)增磚添瓦。

        我還會(huì)飛到神秘遙遠(yuǎn)的月亮上,看看那里是否真的住有嫦娥和小白兔,和嫦娥姐姐聊一聊,問(wèn)候一下她是否生活的.快樂(lè),邀請(qǐng)她和小白兔能到我家做客。

        我還會(huì)帶上許多植物種子,飛向世界各地,讓它們?cè)谑澜绲母鱾(gè)地方生根發(fā)芽,為世界人們帶去綠洲,維護(hù)生態(tài)平衡。

        能夠擁有一雙神奇的翅膀只是我的夢(mèng)想,我會(huì)通過(guò)我的努力,好好學(xué)習(xí),將來(lái)發(fā)明這樣的翅膀,幫助更多需要幫助的人。

      五年級(jí)作文:我想12

      親愛(ài)的母親:

        您好!

        您是引導(dǎo)我方向的燈塔;您是寧愿犧牲自己,也要照亮我的蠟燭;您更是我生活中的第一位恩師。您天天早上起床為我整理書(shū)房,中午和下午為我做飯,晚上還要為我輔導(dǎo)作業(yè),整天為我忙得不可開(kāi)交。可您從未向其他人抱怨過(guò)。

        記得有一次,我嚷嚷著要去海灘邊玩,您看我這么想去,便說(shuō):“好,目前就走!”我開(kāi)心地一蹦三尺高。

        我和您到了河灘,玩得其樂(lè)融融。這個(gè)時(shí)候,您說(shuō)要去公司辦點(diǎn)事,一會(huì)就來(lái),讓我先和小伙伴們玩,我一口答應(yīng)了,您臨走前刻意囑咐說(shuō):“千萬(wàn)不要去河里玩……”沒(méi)等您說(shuō)完,我就不耐煩地說(shuō):“好了,知曉了,知曉了!”您只好懸著心走了。這個(gè)時(shí)候,我早已將您的話拋到了九霄云外。對(duì)小朋友們說(shuō):“要不咱們?nèi)ズ永锿姘!”?jiàn)他們紛紛同意,我便首當(dāng)其沖的扎進(jìn)河里。這個(gè)時(shí)候候,您來(lái)了,見(jiàn)大家正在河里玩,便沖下河把大家拉上來(lái),而我卻狗咬呂洞賓——不識(shí)好賴人的'說(shuō):“哎呀,你做什么,大家還沒(méi)玩夠呢?”而您卻什么也沒(méi)說(shuō),拉著我就回家了。

        “滴水之恩將涌泉相報(bào)!蹦赣H,我將來(lái)肯定認(rèn)真學(xué)習(xí),以后報(bào)答您!

      此致

      敬禮!

        20xx年十二月十三日

        您的兒子

      五年級(jí)作文:我想13

        “世上只有媽媽好。有媽的孩子像個(gè)寶……”媽媽。每當(dāng)我唱起這首《世上只有媽媽好》的歌曲時(shí)。就會(huì)想起您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和呵護(hù)。

        媽媽。您不僅要認(rèn)真工作。還要照顧我們姐弟倆。無(wú)論冬夏。您在為我們?nèi)蚁匆伦龇ā33CΦ貌豢砷_(kāi)交。我看在眼里。疼在心里。

        媽媽。您總是時(shí)刻教導(dǎo)著我做一個(gè)正直的人。當(dāng)我說(shuō)謊時(shí)。是您教我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子;當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)。是您教我怎么去改正;當(dāng)我的學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)。是您耐心地教我每一道題目。讓我更加勇敢地在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

        那次。我考試得了一百分。在家里手舞足蹈。得意極了。您見(jiàn)后。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子。謙虛使人進(jìn)步。驕傲使人退步。你可不能再這么驕傲了!”我聽(tīng)后。很是慚愧。從此不再驕傲自大。

        星期五那天。您來(lái)學(xué)校接我。還特意帶來(lái)一些色香味俱全的水果。溫柔地對(duì)我說(shuō):“孩子。你餓了吧!快吃點(diǎn)。這樣才能有足夠的精神學(xué)習(xí)!蔽页錆M歉意地說(shuō):“媽媽。您在學(xué)校門(mén)口等了那么長(zhǎng)時(shí)間。應(yīng)該餓了。還是您多吃一點(diǎn)吧!”媽媽不停地?fù)崦业念^發(fā)。那一刻。我的.心好溫暖!

        媽媽。您告訴了我。知識(shí)是漿。夢(mèng)想是帆。總有一天。在您的陪伴下。我會(huì)到達(dá)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的彼岸。謝謝您!

      五年級(jí)作文:我想14

        我想當(dāng)一名作家,這是我的夢(mèng)想,是我努力的目標(biāo)。

        作家的夢(mèng)想,是從我寫(xiě)作文開(kāi)始的。

        寫(xiě)作文,幼小的我對(duì)“作文”這個(gè)詞充滿好奇,“作文”,多么成熟的一個(gè)名字!

        起初,我只是想讓老師對(duì)我說(shuō)“作文寫(xiě)得真好”

        起初,我只是把它當(dāng)成任務(wù)去完成。

        可到了后來(lái),當(dāng)我一次次聽(tīng)到老師給我更好的建議,更好的評(píng)價(jià)時(shí),我發(fā)現(xiàn),我喜歡它,我喜歡作文,喜歡創(chuàng)作!對(duì)寫(xiě)作的熱情在我心里翻騰,期待下一次作文,讓我盡情創(chuàng)作!

        我越來(lái)越想把自己的作文讀給大家聽(tīng),越來(lái)越想向他人訴說(shuō)我對(duì)作文的熱愛(ài)!

        我,喜歡作文,創(chuàng)作的`海洋永無(wú)止境,我,已經(jīng)確定,作家就是我的夢(mèng)想!

        我要讓自己的作文與眾不同,絕無(wú)僅有,我要精細(xì)到每一句話,每一個(gè)詞,每一個(gè)字!從不同的視角觀察周?chē)囊磺,把特別的感受寫(xiě)進(jìn)我的作文,寫(xiě)出特別,寫(xiě)出精彩,寫(xiě)出一個(gè)全新的五彩世界!

        從現(xiàn)在起,從我確定我的夢(mèng)想起,我要認(rèn)真對(duì)待我的每一篇作文,為我作家的夢(mèng)想鋪一條寬廣、平坦的大路!

      五年級(jí)作文:我想15

        老師,我想對(duì)您說(shuō):我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,您別再把我們當(dāng)成三四歲的小朋友看了。

        老師們,您們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)而操碎了心,您們努力地給我們上課、復(fù)習(xí),我們以后要好好學(xué)習(xí),做個(gè)不讓老師們操心的好孩子。

        黃老師,您生病了,本該休息做手術(shù)的,但是您不放心我們的學(xué)習(xí),依然帶病回來(lái)給我們上課,但是我們有些同學(xué)還是不認(rèn)真聽(tīng)課。老師,我們以后上課一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的.。您在講臺(tái)上講課,我們?cè)谙旅娌辉匍_(kāi)小會(huì),家庭作業(yè)認(rèn)真寫(xiě),字不馬虎,要一筆一劃地寫(xiě),爭(zhēng)取考試得高分。上課不發(fā)呆,不玩自己的東西,上課不插嘴,有問(wèn)題舉手發(fā)言。下課時(shí)不要在課室里亂跑亂跳,保持安靜,做個(gè)好學(xué)生。

        老師,我想對(duì)您說(shuō):老師您辛苦啦,謝謝您!我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,要認(rèn)真學(xué)習(xí),做一個(gè)不讓老師操心的好孩子。

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