五年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
每當(dāng)我看到蔚藍(lán)的天空時(shí)；每當(dāng)我看當(dāng)鳥兒在天空飛翔時(shí)，我就好想有一雙翅膀，變成一只展翅高翔的小鳥。
“唧唧……”一只鳥兒在枝頭不停的唱歌，似乎在傾訴著在藍(lán)天中展翅翱翔的快樂心聲，因此，我也想變成一只小鳥。就算變成簡簡單單，普普通通的小小鳥，那也算值得了。而且還可以自由自在，無憂無慮的飛翔，那該多好呀……
我好想變成一只小鳥，飛遍全世界，環(huán)繞整個(gè)地球�？纯刺炜帐欠袷悄敲次邓{(lán)，那么美麗；鮮花是否那么逼真，嬌容。飛累了，搭一膳小窩。靜悄悄的.趴在窩中睡一會(huì)兒。
我好想變成一只小鳥，與鳥兒姐妹去每一處景點(diǎn)，講述家鄉(xiāng)的風(fēng)光和美麗的建筑。當(dāng)然，我還要與姐妹們一起合照，讓人們起好奇心，成為令人們矚目的焦點(diǎn)。
我好想變成一只小鳥，不像人那么繁忙，整天事情多得都忙不過來；而鳥兒卻唯不相同，它有它獨(dú)有的生活方式，整天都是自己樂意去做的事情。
我還會(huì)一直不停的飛啊飛啊，看到了所有世界奇觀，直到我走遍全世界的每個(gè)角落，才返回我的故鄉(xiāng)……
我好想變成一只小鳥……
五年級作文 篇2
本來不是這樣的，但事實(shí)如此殘酷，原本一個(gè)溫馨、快樂的班級，現(xiàn)在卻沒有了。老師，還記得您離開我們的那一天嗎？
記得廣播體操結(jié)束我買了一個(gè)本子回到班級，發(fā)現(xiàn)氣氛不對，心想，難道我們犯錯(cuò)了嗎？還是作業(yè)一塌糊涂？還是哪個(gè)同學(xué)打架了？我沒有犯錯(cuò)��！只聽見老師哽咽聲響起：“其實(shí)我也不想離開你們，只是因?yàn)樯霞夘I(lǐng)導(dǎo)的安排我不得不離開你們，對不起，我不在的這樣日子你們也要好好學(xué)習(xí)，你們要聽新老師的話”我的心抽搐了一下，不，老師，您不能離開，我們需要您，我在心中吶喊著，我本來想強(qiáng)忍著的淚水，突然間留下來，我微微的.抬起頭，看見老師在擦拭著她的眼淚，想起那一幕幕往事，令我越來越想哭，同桌說：“你別哭了，弄得我都想哭了�！蔽腋韭牪贿M(jìn)去，眼淚也不聽我的使喚，一直向下流。
“這是承若你們的棒棒糖。”老師帶著哭腔說�？粗蠋煂⑻且活w顆塞在我們手上的時(shí)候，我心里默默的說，我才不要棒棒糖，我只要您教我們英語，只要您能教我們英語，我以后再也不抱怨作業(yè)多了。發(fā)完糖，老師給我們倒完別，就離開了，她走出教室的時(shí)候，并沒有對我們笑，她笑的樣子真的很好看，可是她并沒有對我們笑，她也沒有回頭，大概不想讓我們看見她傷心的樣子罷了，那一天，我都沒有心思上課，甚至不爭氣的我還哭了一上午。
老師，為什么，您走的時(shí)候，不對我們笑笑，我們真的很喜歡您的笑容，您小的時(shí)候真的很美，很迷人，您笑的時(shí)候仿佛就像是春天來了。
五年級作文 篇3
我們班有兩名同學(xué)參加并入圍了學(xué)校的講故事比賽，我也就就是其中一名�？删途褪�，只有一名能進(jìn)入決賽，最后，我沒有被選上。
這天，當(dāng)老師宣布結(jié)果的時(shí)候，我就哭了，因?yàn)椋液芟牒芟雲(yún)⒓舆@個(gè)活動(dòng)。這件事對我來說打擊很大，我很心痛，哭了很長很長的時(shí)光。
講故事比賽我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)每年只舉行一次，看來，我此刻開始就要多努力了，下一次必須爭取被選上。
我聽了媽媽的.話，覺得很對。
我要加油！決不認(rèn)輸！
五年級作文 篇4
早就聽說“桂林山水甲天下”。于是我便盼望著有一天能去山清水秀的桂林游玩。今年暑假，我的夢想成真了——我們和表哥兩家人一起去桂林旅游。
一路上，導(dǎo)游聲情并茂地給我們介紹了桂林的風(fēng)土人情——桂林是一個(gè)多民族的聚集地。桂林，桂林，桂樹成林，當(dāng)然桂林的市花也就是桂花了。最后導(dǎo)游告訴我們到桂林游玩一定要游山、玩水、鉆洞。
首先我們游覽了各種各樣的山。登上疊彩山山頂，可以縱覽桂林市全景。象鼻山酷似一頭巨象伸長鼻子臨江汲水,在象腿之間造就一輪臨水皓月,構(gòu)成“象山水月的奇景”……在這么多山當(dāng)中，令我印象最深刻的還是伏波山。伏波山是桂林市的自然奇觀，在市中心的漓江邊孤傲挺拔，半枕陵地半插漓江，漓江流經(jīng)過這兒，被山體阻擋而形成巨大的回流。在那里我看見了一種奇怪的現(xiàn)象：熔洞頂?shù)囊粔K巨大的上粗下細(xì)的石柱下垂距離地面只有5厘米左右，居然沒有接到地面，就像被一把利劍劈過一樣，所以又叫做“試劍石。”大自然真是一個(gè)神奇的世界。
接著我們又乘船游覽了漓江。漓江的`水清澈見底，這時(shí)導(dǎo)游給我們介紹了漓江邊形態(tài)各異的山，它們都有著各種各樣的傳說：九馬畫山，有一首民謠唱道“看馬郎，看馬郎，問你神馬幾多雙？看出八匹是榜眼，看出九匹狀元郎�！敝漠嬹R大師徐悲鴻先生數(shù)來數(shù)去也只數(shù)出了八匹馬。除了九馬畫山，我還看見了望夫石、觀音山、筆架山……坐在漓江的船上，一陣輕風(fēng)吹來，頓時(shí)讓人感到神清氣爽，心曠神怡。
最后我們又游覽了各種各樣的洞。有盧笛巖、蝴蝶泉、聚龍?zhí)丁山o我印象最深的還是聚龍?zhí)�。因�(yàn)樵谀抢镂铱匆娏宋饔斡浿信臄z龍王寶殿的地方。
三天的桂林之旅結(jié)束了。桂林是一個(gè)山清水秀、景色秀麗的地方，我愛桂林的山，我愛桂林的水，我愛祖國的大好河山！
五年級作文 篇5
這次科技嘉年華活動(dòng)，我們五、六年級有一項(xiàng)是玩轉(zhuǎn)魔方。說起魔方，從小我就聽人說了，他們能蒙著雙眼單手拼出六面，更讓我驚異的是一些人，竟用腳趾拼出六面才短短幾秒。我馬上心癢癢了想試試，就哀求媽媽買一個(gè)，媽媽說：“你瞧你，都買了幾個(gè)啦！”可老媽是刀子嘴，豆腐心。很快去晨光文具店買了一個(gè)魔方。
拿回家，我一下子就撕開包裝，及不可待研究起魔方：這個(gè)魔方有六個(gè)面，六種顏色，分三層，也是我們最常見的三階魔方。它有一個(gè)特點(diǎn)，那就是“白對黃、紅對橙、綠對藍(lán)�！彼鼈冎g蘊(yùn)含著神奇的奧秘，也有著千絲萬縷的聯(lián)系。
我仔細(xì)瞧了這個(gè)魔方，再拿出說明書，上面寫滿我不懂的`英文字母，后來才知道這是手法，害我白花那么多心思，真想把說明書給撕了，但還是冷靜下來。直到聽同學(xué)說看“魔方小站”吧！我試著打開百度，點(diǎn)擊“魔方小站”四個(gè)字。站長叔叔手把手教我們復(fù)原魔方的口訣、公式等。跟著站長叔叔，一步步學(xué)，慢慢拼才勉強(qiáng)拼出六面，我跟著視頻教程還可以。一旦離開了教程，我就像無頭蒼蠅。不知道哪步是哪步，氣得直揪頭發(fā)，恨不得把魔方從十樓上扔下去。正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，媽媽走過來，語重心長對我說：“兒子，魔方并不是你想怎么轉(zhuǎn)就能轉(zhuǎn)回去的，它有嚴(yán)格的公式，也是有規(guī)律可循的，你可一定要熟記它們的公式，再好好練習(xí)，首先你要學(xué)習(xí)耐心�！甭犃藡寢尩倪@番話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又拿起魔方埋頭苦練起來。
在練的過程中，我一直被拼頂面這公式所難住，花了很長時(shí)間琢磨著�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”在我多看幾次視頻和勤學(xué)苦練之下，終于在短時(shí)間可以復(fù)原魔方了，我欣喜若狂。那些難記的公式，現(xiàn)在對我來說也是易如反掌。
通過玩轉(zhuǎn)魔方，我明白學(xué)習(xí)就像玩轉(zhuǎn)魔方一樣，一定要盯住目標(biāo)腳踏實(shí)地，要恒心，有毅力，不怕失敗，反復(fù)嘗試，不輕言放棄，就一定能成功！
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