三年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
國慶節(jié)爸爸開著車?yán)液蛬寢屢粔K去游玩。一路上有很多很多大汽車，我最喜歡大汽車了，真是太高興了，我一會兒唱歌，一會兒吃零食。
第一天，我們?nèi)チ吮籴暮托芏剑缴嫌泻芏啻笫^，我沒上山，但在路邊拔草和堆沙子了。
第二天，我們?nèi)サ牡胤饺撬�，爸爸說這是微山湖，我們租了大船去微山島，這是我第一次坐大船，船跑得可快了，濺起了好多水花，湖上還有好多大大小小的船，太好玩了！我還看到了大螃蟹。下午，我們到了鐵道游擊隊(duì)影視基地，我還用打死了一個(gè)日本鬼子。
第三天，我們?nèi)チ嗣缮剑教吡�，只能做旅游車上去，在爸爸媽媽�?引導(dǎo)下，我自己走完了木棧道，媽媽說我自己走了十里地，說我表現(xiàn)得好，在山上還有不認(rèn)識的叔叔、阿姨夸我真棒！在山上穿過濃密的樹林，有一段天空一下子明朗了，爸爸告訴我這就是我經(jīng)常說的“豁然開朗”，我還在山上撿了三個(gè)野栗子。
吃了晚飯，我們踏上了回家的旅程，回來的路上，我睡著了，媽媽說我睡著時(shí)還笑呢。
三年級作文 篇2
我坐著時(shí)空機(jī)器，來到了3001年，我被眼前的景象驚呆了。
原來五層的樓房變成了100層；二十六層的樓房變成了一千二百五十層。我走進(jìn)學(xué)校，我看見教學(xué)樓有十層。我站在臺階上，看見我前面的臺階有一個(gè)帶有一到十的按鈕的控制板，按鈕旁邊有一個(gè)象薯片一樣大小的機(jī)器人。機(jī)器人跳到我的肩上，對我說：”你想到哪一層，就按哪一個(gè)按鈕�！拔野戳艘幌聨в袛�(shù)字10的按鈕，樓梯就快速的把我?guī)У搅说谑畬�。在一個(gè)教室前，我透過窗戶往里看，講臺上有紅、黃、藍(lán)三個(gè)按鈕。當(dāng)時(shí)老師剛好講完課，到了課間休息的時(shí)間，老師按了一下紅色按鈕，桌椅立刻鉆入地下，學(xué)生們就愉快的玩鬧起來。上課了，老師按了一下黃色按鈕，桌椅又鉆了出來。這堂課是自習(xí)課，老師又按了一下藍(lán)色按鈕，每個(gè)人的桌子上都出現(xiàn)了一臺電腦，上面有應(yīng)該復(fù)習(xí)的課程，學(xué)生們可以任意選擇需要復(fù)習(xí)的`內(nèi)容。老師幫助大家解決不會的問題。
我又來到了三樓，這真是個(gè)娛樂天地。乒乓球臺、羽毛球場、籃球場等等應(yīng)有盡有，同學(xué)們在里面玩得非常高興。其它樓層是圖書館、大禮堂、演藝廳等。
未來的學(xué)校真好！我戀戀不舍的回到二○xx年，我還想去三○○一年。
三年級作文 篇3
“預(yù)備——跳！”一聲響亮又干脆的口令響起，操場上響起了噼噼啪啪密集的跳繩聲。這是我們304班每周三早晨的跳繩測試。
“哈哈，我跳跳190個(gè)�！�
以前的.我跳得怎么樣呢？那時(shí)我跳一會兒就要停下來休息，如果多跳一會兒就會大口大口地喘著粗氣，腰躬得像蝦米，頭重腳輕暈乎乎的，然后開始各種耍賴。
媽媽給我看她手機(jī)里哥哥跳繩的視頻，他一口氣能跳100多個(gè)，我看得我是目瞪口呆，半響才反應(yīng)過來，暗暗下決心要一定要超過他。
三年級我們來了一個(gè)新的語文老師，他很幽默，他如果做一件事情，就一定要做到底。他說堅(jiān)持很重要，還說身體好才能好好讀書，找了一堆理由，然后他給我們布置了一個(gè)“奇怪”的作業(yè)——跳繩。剛開始我連續(xù)跳了兩個(gè)星期，時(shí)不時(shí)冒出不想再跳的想法，但又想既然跳了，就要努力堅(jiān)持。終于在某一天跳到了160個(gè)。這個(gè)成績讓我喜出望外！
這時(shí)我們班也出了位“大神”，竟然能跳180個(gè)！他跳的時(shí)候幾乎看不見繩子，跳得都快飛起來了。于是，我又將180個(gè)作為我的新目標(biāo)。一個(gè)學(xué)期過去了，我竟然能比目標(biāo)超十幾個(gè)�，F(xiàn)在，我又重新制定了自己的目標(biāo)——200個(gè)！
這就是我的三年級，一個(gè)不斷自我挑戰(zhàn)跳繩記錄的三年級。
三年級作文 篇4
昨天，朱老師布置我們第二天下午帶一盤水果拼盤到學(xué)校。
今天中午，我早早地做好作業(yè)，興致勃勃地開始做水果拼盤。
首先，我把各種水果清洗干凈，然后根據(jù)構(gòu)思好的創(chuàng)意動起手來。我精心選了一個(gè)青蘋果和一個(gè)紅蘋果，分別削成兩張娃娃臉，蘋果皮就當(dāng)作妹妹頭的短頭發(fā)；再鑲嵌黑葡萄做成大眼睛，貼上油桃皮做成小嘴巴；最后用橙子皮做了兩頂金燦燦的小帽子，這樣既美觀別致，又起到了廢物利用的效果。
接著，我在四周錯落有致地?cái)[上黃橙瓣兒、獼猴桃片、小芒果和紅油桃，它們色彩鮮艷，清香怡人，簇?fù)碇鴥蓚�(gè)笑瞇瞇的蘋果娃娃。水果拼盤做好了，我給取了個(gè)好聽的名字，叫“快樂的童年”。
下午上學(xué)，我小心翼翼地捧著水果拼盤，把漂亮的蘋果娃娃帶到教室。第三節(jié)課的`鈴聲一響，大家都爭先恐后地回到教室。桌子上擺滿了五顏六色、五花八門的水果拼盤。
這些拼盤大多都是用圣女果、蘋果、香蕉等水果做成，有的做成了“小雞上燈臺”，有的做成了“椰子樹”，有的做成一只展翅翱翔的鳥兒??栩栩如生，風(fēng)格各異。
終于等到朱老師下令吃水果拼盤的時(shí)候了，同學(xué)們迫不急待地分享著美味。我看著自己心愛的作品，還真有點(diǎn)舍不得下手呢！
我們親手制作水果拼盤，不僅獲得了快樂，培養(yǎng)了美感，而且還讓不喜歡吃水果的同學(xué)改掉了壞毛病，真是一舉兩得�。�
三年級作文 篇5
暑假，我參加湘潭羽毛球訓(xùn)練，認(rèn)識了一個(gè)新隊(duì)友——趙文濤。
趙文濤一米四左右，國字臉，一對尖尖的小眼睛，總是眨個(gè)不停，看起來很活潑可愛，其實(shí)是一只鐵公雞。
有一次我和趙文濤一起回家，路上有個(gè)賣羊肉串的，我正想買，旁邊的趙文濤對我笑一笑，國字臉上的小眼睛瞇成了一條縫：“我以后也請你。”看著他那誠懇的.樣子，我毫不猶豫給他買了一串。過了幾天，我們又一次回家。又遇見了買羊肉串的，我想這次是他請吧。當(dāng)我看了看他，他似乎知道了我的心思，“你……還請我一次，下次……我一定請你�！彼е嵛岬卣f。我又一次相信了他。
又一個(gè)下午，空氣中飄來一陣羊肉串的香味，還沒等我開口，他嬉皮笑臉地說：“呵呵呵，你自己買單，我沒帶錢�！蔽覛獾冒阉o罵了一頓，他揚(yáng)長而去。
不知過了多少天，他神秘兮兮地說：“我有一支一米的伸縮筆，它可以變長變短�！闭f完他變戲法似的從身后拿出來，我左瞧右瞧，一下子被這支神奇的筆給吸引住了，我問他這是在哪買的，他居然一邊說請給“money，money，”一邊在我面前左搖右晃，炫耀自己的伸縮筆。
哎，這趙文濤是不是鉆到錢眼里面去了？
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