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八年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候，幼兒園放學(xué)，印象中，爸爸因?yàn)楣ぷ魉詠?lái)接我的次數(shù)很少，而每次來(lái)也不怎么和我說(shuō)話，不陪我玩兒。有一次，我從幼兒園出來(lái)得晚了，他皺著眉頭對(duì)我只有一句埋怨：“怎么這么半天才出來(lái)！”一路上，他一言不發(fā)，緊鎖眉頭。那時(shí)候，我有點(diǎn)兒怕他。不像媽媽來(lái)接我的時(shí)候，一路上歡歌笑語(yǔ)，好像說(shuō)不完的話。
爸爸年輕的時(shí)候脾氣不好，他不大聲的和人吵架，喜歡一個(gè)人生悶氣，那種時(shí)刻，屋子里的空氣都會(huì)跟著發(fā)悶，讓人不能透氣。
小時(shí)候的影響一直延續(xù)到后來(lái)，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、工作，我遇到了什么問(wèn)題，只和媽媽一個(gè)人說(shuō)，有時(shí)候，媽媽會(huì)告訴爸爸，然后再把爸爸的想法轉(zhuǎn)達(dá)給我。
20xx年，一個(gè)冬天的夜里，爸爸胃穿孔，被救護(hù)車(chē)送到醫(yī)院緊急動(dòng)了手術(shù)。從手術(shù)室出來(lái)的'爸爸，還沉睡在麻醉之中，身上插著很多管子，顯得脆弱無(wú)比。
從那以后，爸爸就不再出去工作了，本來(lái)就怎么吃也不長(zhǎng)胖的他，需要休息和調(diào)理。在家的時(shí)光，他變得溫和了許多，不再像從前，工作打拼的時(shí)候總愛(ài)皺著眉。我們之間的對(duì)話也多了。
可以說(shuō)，我身上99%的血液來(lái)自爸爸，我們太像了，唯一落下的，就是爸爸吃東西沒(méi)有變胖的顧慮，我卻沒(méi)有遺傳到�？上Я�。
八年級(jí)作文 篇2
風(fēng)吹起，蕩起遙遠(yuǎn)的回音，閉上眼，追著夢(mèng)的翅膀，在亙古不變的史詩(shī)中尋找一個(gè)金碧輝煌的王朝。他是史冊(cè)之中深藏的墨跡，帶給人無(wú)法言語(yǔ)的凄美與憂愁；他又是云彩里鐫刻的云，留給世間難以忘卻的厚重和大氣；他宛若寶劍上鑲刻的星辰，比王冠上的寶石更加耀眼。一襲白衣下的偉岸身軀，搖醒了了一個(gè)盛世傳說(shuō)。古老的風(fēng)鈴發(fā)出的“鈴鐺”聲變得急促，渾如金鐘大呂的`音符貫徹云霄，直入蒼穹。是你嗎？唐朝！
一襲白袍，一個(gè)酒壺，一個(gè)男人慢慢在綠水青山中踱步——李白！那一個(gè)一生傳奇的男人！在別人道“白發(fā)三千丈，憂愁似個(gè)長(zhǎng)，”時(shí)，他卻以“黃河之水天上來(lái)”的豪邁與灑脫，行于萬(wàn)山遍野間。在別人徘徊于人生十字路口不知所措時(shí)，他卻不加思索地選擇了自己所好之路。如此之豪邁與灑脫，令其流芳百世。即使人生屢受挫折，卻仍不忘“只要功夫深，鐵棒磨成針”這一哲理，最終傳為佳話。這對(duì)于面對(duì)初中生活帶來(lái)的打擊而不知所措的我們，又有什么啟發(fā)？
“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨�！倍鸥ψ咴诼飞希唤麌@息不止，這個(gè)一生多愁之人，又在因國(guó)人之難而自我感傷。微風(fēng)吹來(lái)，吹得走他火熱的體溫，卻吹不走此時(shí)他的愁心；風(fēng)吹得散他的淚，卻吹不了他的愁容。在安史之亂后，正處江南的他又與舊友李龜年重逢，不禁感慨萬(wàn)千，但是感慨的，應(yīng)該不僅僅是能與友人重逢，而是山河破碎之悲嘆吧！
一襲白衣，一縷白云，一把寶劍，一點(diǎn)墨香，沒(méi)錯(cuò)，是你——唐朝！
八年級(jí)作文 篇3
“唉，怎么又少了�！蔽彝郎纤o(wú)幾的糖果。我有些無(wú)奈的抱怨道。就在剛才，我停下了手中的作業(yè)，想要來(lái)顆今天剛買(mǎi)的糖果消消閑，不想遇上這樣一宗“室內(nèi)失竊案”。更糟糕的是這宗案子的“直接受害人”正是我這個(gè)無(wú)辜的中學(xué)生。
本來(lái)想撥開(kāi)糖紙，將糖胡亂地塞入口中。此時(shí)自覺(jué)討了個(gè)沒(méi)趣。轉(zhuǎn)身繼續(xù)埋頭“奮筆疾書(shū)”。這件事我本來(lái)沒(méi)有放在心上，可沒(méi)過(guò)幾天，我放在桌上的即食鍋巴也離奇失蹤了。
“可惡的小偷，我一定要把你揪出來(lái)�！蔽液藓薜叵氲馈�
“老爸 ，是不是你偷了我的零食?”我找到“一號(hào)犯罪嫌疑人”當(dāng)面對(duì)質(zhì)。
“臭丫頭，怎么跟你爸說(shuō)話的，什么‘偷’不‘偷’的。我這兩天可一直沒(méi)進(jìn)你的房間啊�！�
沒(méi)摸出一點(diǎn)線索，反倒是討了一頓數(shù)落，我只得改變了作戰(zhàn)策略。夜晚，我將一包仙貝放在桌上，掐算著時(shí)間該差不多了，便躲進(jìn)了隔壁的房間，準(zhǔn)備殺他個(gè)措手不及。
“噠噠噠……”樓道傳來(lái)一陣輕快的'腳步聲，最后停在了我的房間門(mén)口�！叭蝗�，喝湯了，”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音。
“咦，這孩子跑哪去了？桌上怎么又放了這么多零食，也不好好吃飯，凈吃這些東西�！蔽乙庾R(shí)到零食可能要被拿走，立即從隔壁房間沖了出來(lái)：“不要拿我的零食！”只見(jiàn)媽媽一手端著碗，一手抓著我剛買(mǎi)的仙貝，正用詫異的眼光打量著我�！肮蝗绱�，前幾次的零食也是你拿的吧？”我問(wèn)道�！鞍Γ氵@孩子，怎么凈吃這些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的東西，害得我也跟著著急。哪有大晚上吃糖果，還有膨化食品的？”媽媽沒(méi)有否認(rèn)，反倒是有一句沒(méi)一句地?cái)?shù)落起我來(lái)，“喏，剛熬的綠豆湯，下火的，吃點(diǎn)這有營(yíng)養(yǎng)的吧”。媽媽將湯碗遞給了我�！皼](méi)了仙貝，喝點(diǎn)綠豆湯也不錯(cuò)�！蔽覞M(mǎn)意地舀起湯勺，慢慢品嘗起來(lái)�！皩�(duì)了，媽媽?zhuān)蔽彝蝗婚g想起了什么，抬頭向站在一旁的媽媽問(wèn)道，“我那些被你‘沒(méi)收’的零食都到哪去了？”媽媽顯然沒(méi)料到我會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，猶豫片刻，她伸手指了指自己的肚子：“你這個(gè)害人的東西，我要是長(zhǎng)胖了，你得給我負(fù)全責(zé)�！�
“�。�！”面對(duì)如此無(wú)賴(lài)的“小偷”，我瞠目結(jié)舌。
教師評(píng)語(yǔ)：小作者善于觀察生活。材料來(lái)源于生活。她“小題大作”，行文中露出幽默感。她通過(guò)吃零食這件小事闡釋新時(shí)代母女情。（指導(dǎo)老師：張成蘭）
八年級(jí)作文 篇4
剛剛步入少年旅途的中學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)，青春意識(shí)的萌發(fā)，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂(lè)共增——像我，每天都有無(wú)止盡的煩惱。
人們都說(shuō)：望子成龍，望女成鳳。試問(wèn)有哪個(gè)父母不希望自己的兒女成材呢？——我的爸爸就是這類(lèi)望女成鳳心切的人。 升上初中后，我就注定從此沒(méi)有好日子過(guò)了，不是我說(shuō)假話，你瞧，那書(shū)桌上堆積如山的輔導(dǎo)書(shū)——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物，真可謂“應(yīng)有盡有”。爸爸說(shuō)，中學(xué)的知識(shí)不像小學(xué)的簡(jiǎn)單，一定要扎好根基，各方面的知識(shí)都要充實(shí)充實(shí)�？墒�，我又能怎樣呢？鬧反抗？沒(méi)門(mén)！最終還不是一只被馴服的羔羊，乖乖地服從命令嗎？這些輔導(dǎo)書(shū)我是非做不可了！唉！ 這一天，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷發(fā)下來(lái)了，我看著那紅紅的.分?jǐn)?shù)：“68”。我愣住了，無(wú)力地握著卷子，什么也說(shuō)不出來(lái)。
我無(wú)精打采地回到家里，把書(shū)包用力地往床上一扔，好想大哭一場(chǎng)。但我哭不出來(lái)，況且，還有很多事等著我去做呢。我望望課任老師布置的那些繁重的家庭作業(yè)，又望望爸爸給我買(mǎi)的那一摞摞的輔導(dǎo)書(shū)，“唉”——我不禁長(zhǎng)嘆一聲，心里有說(shuō)不出的難受。頓時(shí)，我覺(jué)得自己像是一只被困在籠子里，沒(méi)有自由的小鳥(niǎo)，而這些家庭作業(yè)和輔導(dǎo)書(shū)就仿佛是無(wú)字天書(shū)，永遠(yuǎn)也看不完，做不完。煩！
可是，我又能怎樣呢？
童年，為什么會(huì)這么快就離我遠(yuǎn)去？我真懷念童年時(shí)天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮地生活的我。不知道還能不能做回從前的我呢？
八年級(jí)作文 篇5
秋天，小河的顏色大大的改變了，變成了金黃色。這是為什么呢？因?yàn)�，小河旁的田地里也變成了金黃色。瞧，莊稼地里，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，玉米還露出了黃黃的牙齒，看，農(nóng)民正在努力收割呢！到處都是歌唱聲，大地上一片金黃。小河看了看田地和收割人，心里樂(lè)開(kāi)了花，所以，也將自己變成了金黃色，小河真是太美了！
冬天，冰和雪都在寒冷的.西北風(fēng)哥哥的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩地來(lái)了！現(xiàn)在小河也要開(kāi)始冬眠了。她進(jìn)入了漫長(zhǎng)的沉睡之中�，F(xiàn)在小河開(kāi)始慢慢地結(jié)了冰，這時(shí)的小河就成了孩子們的樂(lè)園，他們經(jīng)常在這里溜冰、打雪仗、堆雪人小河上充滿(mǎn)了笑聲。
小河不停地穿梭于一年四季中，在我心中，總是那么恬靜，那么美麗！我愛(ài)家鄉(xiāng)！我更愛(ài)家鄉(xiāng)的小河！
八年級(jí)作文 篇6
蓮是我摯愛(ài)的意象。在我居住的水鄉(xiāng)，有水的地方就有蓮的倩影。天性使然，蓮看上去要比所有的水生植物美得多。我愛(ài)的是蓮的優(yōu)美和慧心。
一灣碧水之上，蓮?fù)ねと缟w。整個(gè)蓮塘像一塊綠色的陸地，一層層的遠(yuǎn)去。間或，有一枝枝或白或粉的花，在翡翠般油綠發(fā)亮的葉間忽隱忽現(xiàn)。楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧”寫(xiě)盡了蓮盛開(kāi)時(shí)大氣磅礴的美麗，而我則尤愛(ài)月光下的白荷。我疑心那白荷的皎潔晶瑩是由月華浸染而成的。我仿佛看見(jiàn)蓮瓣怯生生地伸出手掌收集四周的'露水和月光。蓮于恬靜的歲月中給了田園生活一個(gè)精致的點(diǎn)綴。
蓮塘流動(dòng)著令人心神搖蕩的優(yōu)美。走過(guò)蓮塘的人，誰(shuí)都無(wú)法拒絕無(wú)法躲避。只有沉浸其中。文人墨客用無(wú)比傾慕的眼神和姿態(tài)為蓮寫(xiě)詩(shī)作詞繪畫(huà)，以至于千年之后我依然能從墨跡中感受到他們?cè)谏徝媲盁o(wú)法自拔的情形。愛(ài)蓮寫(xiě)蓮畫(huà)蓮之人，借蓮歌詠?zhàn)约盒闹厩暹h(yuǎn)，性格高潔，蓮使他們的日常生活得到了藝術(shù)升華。
蓮盛開(kāi)在古今中外的詩(shī)文與畫(huà)幅中，皆為潔凈清爽之意。法國(guó)印象派畫(huà)家莫奈在垂暮之年，把蓮塘上眾多美的瞬間和形象用顏料固定在畫(huà)布上，讓它們永留人間。清淡素雅的蓮是他追求至美的理想主題。他最終力竭倒在了蓮池旁，躺在了他心愛(ài)的蓮的懷抱，亙古與蓮相依相伴。莫奈與蓮的情感相融，魂魄相交，他洞穿了人世的蕪雜紛繁，進(jìn)入了幻化的深處。那是自我的世界，也是無(wú)我的世界�；煦缟㈤_(kāi)，污濁逸去，心中的蓮瓣緩緩展開(kāi)。無(wú)喜無(wú)憂，無(wú)生無(wú)死。如此境界，物我兩忘。
眾生緣何沉醉于蓮如斯！蓮是天界與塵世交會(huì)頓悟的產(chǎn)物，蓮有慧眼，我們見(jiàn)到的佛和菩薩都坐在蓮花寶座上，面目慈祥，普度眾生。蓮的萌生和綻放給人一種茅塞頓開(kāi)的菩提之悟。碧水之下，是污濁的泥沼，一枝枝蓮花擠破濃濃的黑夜從污濁中綻放出一個(gè)個(gè)美麗的音符。蓮仿佛開(kāi)在天國(guó)的夢(mèng)幻里，它們無(wú)視外圍的泥沼。究竟要經(jīng)歷怎樣的磨礪，我們的心靈才能開(kāi)出一枝枝潔凈之蓮呢？我們能像蓮一樣，從這個(gè)充斥著妍媸、清濁的塵世之中，用明朗澄澈的心靈找到智慧嗎？如果我們擁有蓮的慧心，就能從一切的煩惱與灰暗中覺(jué)悟，而一切的紛擾的繁塵瑣屑都能使我們感知它的意義和價(jià)值，我們的心靈就能從塵埃中開(kāi)出花朵來(lái)。
蓮的精魄升華在我們的生命中，讓生命化做一朵蓮花，把功名利祿全拋下……我想，這是蓮昭示于人的天啟與期待吧！蓮是一面心靈的鏡子，可以映出清晰的圖象，只有純正的心靈才能看見(jiàn)心靈的純正，被純正所感染。愿一切愛(ài)蓮之人以蓮為鏡，做潔凈的人。潔凈的人方為真人。讓我們的心靈和生命在世俗的塵埃中開(kāi)出素雅潔凈的智慧之蓮吧！
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