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手罷工啦三年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的手罷工啦三年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
手罷工啦三年級(jí)作文1
有一個(gè)農(nóng)夫每天都拿著一個(gè)鋤頭下地干活，每天手上都起幾個(gè)手泡，好痛��！還沒(méi)好，農(nóng)夫又下地干活，又有新的冒出來(lái)，日復(fù)一日，就結(jié)起了厚厚的手繭，真難看！手不禁抱怨起來(lái)：“瞧小朋友的手真干凈，小姑娘的手真漂亮，看看我，唉！起著血泡真痛啊，農(nóng)夫捧著泥土把我弄得臟兮兮的，還長(zhǎng)著厚厚的手繭，真難看！我要罷工”
第二天，農(nóng)夫的手動(dòng)不了了。他不能吃飯，不能穿衣，更不能下地干活農(nóng)夫每天都愁眉苦臉。
手每天只需乖乖地睡覺(jué)就好了。感覺(jué)太輕松了�？蛇^(guò)了幾天，手開(kāi)始關(guān)注主人農(nóng)夫那樣的`生活場(chǎng)景：穿衣服只能用嘴叼著，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的套進(jìn)去；吃飯呢，只能趴在桌子上像小狗一樣地吃著；每次洗臉?biāo)⒀乐荒艹粤Φ赜媚_把牙刷抬起來(lái)才行農(nóng)夫沒(méi)了手生活真不方便��！手想：我每天都這么輕松，不能幫主人干活，這樣好吃懶做地過(guò)日子還有什么意義呢？他又想起原來(lái)和主人下地干活的情景，想起主人收獲莊稼的喜悅，想起每天主人給自己洗澡心想：我只顧自己享受生活，不顧主人生活的不便，真是太自私了！
第二天，農(nóng)夫醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的手能動(dòng)了，他高興地跳起來(lái)，手也跟著跳起舞來(lái)：“我的手能了動(dòng)啦！”農(nóng)夫拿起鋤頭跑到外面去耕地，手看著開(kāi)心的農(nóng)夫，想：“雖然每天都這么累很辛苦，但這種累還是很有意義的。
手罷工啦三年級(jí)作文2
一個(gè)新月斜掛的夜晚，一層薄薄的霧籠罩在嫩綠的草叢上，小主人利利也安然入睡了。
窗戶(hù)里傳來(lái)了利利身體各部位的對(duì)話。眼睛自大地說(shuō)：“我的'作用最大！如果沒(méi)有我，小主人就看不到美好的世間了！”耳朵又爭(zhēng)辯：“我的作用才最大，如果沒(méi)有我，小主人聽(tīng)不到任何聲音！”嘴巴諷刺道：“對(duì)，我們的作用都很大，不像某些人只會(huì)睡覺(jué)，什么也不會(huì)！”說(shuō)到這里，手迷迷糊糊地說(shuō)：“你們?cè)趺催�不睡覺(jué)？明天還要為小主人服務(wù)呢！”眼睛耷拉著眼皮：“我看你只會(huì)睡覺(jué)，其他什么都不會(huì)干！”手工作一天了，早已疲憊不堪，并沒(méi)有再理睬他們。手心里想：“哼，既然說(shuō)我沒(méi)用，我就罷工！正好累了，就當(dāng)放假�！�
第二天小主人利利聽(tīng)見(jiàn)鬧鈴響了，想用手關(guān)掉才發(fā)現(xiàn)手動(dòng)不了，想起床，可沒(méi)有手的幫助，只好躺在床上。這時(shí)，媽媽氣沖沖地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“你的耳朵聾了，鬧鈴響了半天了！還不起床！”耳朵委屈極了：“這也不能全怪我吧！手他一動(dòng)不動(dòng)，扯到我身上來(lái)了！”上學(xué)了，利利來(lái)到學(xué)校，李老師讓同學(xué)們抄黑板上的筆記，同學(xué)們都拿起筆寫(xiě)板書(shū)，只有利利沒(méi)有動(dòng)筆。李老師走過(guò)來(lái)嚴(yán)厲地說(shuō)：“我讓抄筆記，你眼睛睜這么大，看不見(jiàn)嗎？”眼睛噙著淚說(shuō)：“手啊，我們?cè)僖膊粫?huì)說(shuō)你沒(méi)用了，請(qǐng)你工作吧！”手聽(tīng)了說(shuō)：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，把小主人服務(wù)得更好！”他們聽(tīng)了這話，都慚愧地低下了頭。
手罷工啦三年級(jí)作文3
主人有一雙靈巧的手和一雙圓溜溜的眼晴。
一個(gè)清晨，眼睛驕傲地對(duì)手說(shuō)：“你實(shí)在太沒(méi)用了，我可以幫主人看到美麗的世界，可以讓主人看到老師黑板上寫(xiě)的豐富的'知識(shí)，而你卻沒(méi)有任何用處�！�
手謙虛地回答說(shuō)：“我并不是完全沒(méi)有用處，我可以幫主人吃飯、穿衣服、洗衣物再說(shuō)”
“住嘴！”眼睛惱怒了，“你怎么能和我相提并論？主人一定會(huì)因?yàn)槟銢](méi)用而厭惡你的�！�
手沉默了。
晚上，十根手指商量好準(zhǔn)備罷工，讓眼睛看看自己的用處。
第二天，主人從夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽給自己準(zhǔn)備的新衣服，高興地蹦了起來(lái)�？伤l(fā)現(xiàn)手不能動(dòng)，只能穿著睡衣去吃飯。來(lái)到餐桌前，看到美味的早餐眼睛直發(fā)亮，可是手就是動(dòng)不了。主人不得不把頭栽進(jìn)碗里吃，再把頭伸出來(lái)。等吃完飯的時(shí)候，他已經(jīng)成了一只“大花貓”。背上書(shū)包來(lái)到家門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)開(kāi)不了。他絞盡腦汁，終于在嘴的幫助下走出家門(mén)。之后，主人無(wú)奈地掃了一眼門(mén)口的自行車(chē)，走路去上學(xué)。
來(lái)到學(xué)板，已經(jīng)遲到了許久了，老師批評(píng)主人，并讓主人罰抄課文。主人委屈極了，眼眶慢慢地濕潤(rùn)了，盈滿(mǎn)了淚水。這時(shí)眼晴什么也看不清了，它意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，馬上向手求助說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！我太自以為是了。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。我不能太高估自己而低估你了�！笔趾芸煸徚搜劬�。它抹去了主人的淚水。
從那以后，眼睛和手互相配合讓主人變得更加優(yōu)秀。
手罷工啦三年級(jí)作文4
手罷工啦！你們肯定會(huì)問(wèn)手為什么要罷工？因?yàn)槿藗児ぷ鞯臅r(shí)候都在用雙手，可把手掌給累壞了。手掌們齊聲對(duì)人們說(shuō)：“我們要罷工了。你們可把我們給累壞了！”“罷工就罷工，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”人們說(shuō)道，“終于不用受累了。”手叫了起來(lái)。
手罷工了，人們什么事也做不了，比如說(shuō)：
沒(méi)有了手，人們連燈也打不開(kāi)，人們只能用嘴巴開(kāi)著。
沒(méi)有了手，小伙伴們打招呼的時(shí)候，等會(huì)被誤會(huì)成要和小伙伴打架的樣子，最后回家臉上一塊青一塊紫的。
沒(méi)有了手，人們吃飯的時(shí)候也只能把頭低得很低很低，一起身臉上沾滿(mǎn)了米飯，讓人笑得合不攏嘴。
沒(méi)有了手，媽媽們也只能用嘴巴做飯或者用腳做飯，就別說(shuō)端飯了，連洗菜、盛飯也不能做，看著美味佳肴也不能用手去拿，口水流著數(shù)也數(shù)不清。
沒(méi)有了手，學(xué)生們也只能用嘴巴叼著筆，寫(xiě)的字東倒西歪的，歪歪扭扭的像要摔跤了一樣。
沒(méi)有了手，人們開(kāi)著車(chē)，都會(huì)出好多好多場(chǎng)的交通事故，連交警也沒(méi)有辦法管這么多長(zhǎng)的.交通事故。
人們?nèi)ズ褪智笄椋骸澳銈儎e罷工了，不然我們什么事也不能做了！”“好吧，我們有一個(gè)要求�！笔謧冋f(shuō)道，“你們說(shuō)吧，什么要求？”人們問(wèn)道。手說(shuō)道：“你們要好好珍惜我們，不要把我們又給累壞了�！比藗兓卮鸬溃骸昂玫�，我們同意�！比藗兒褪志蛷拇撕煤玫纳钤诹艘黄稹�
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