四年級(jí)的作文[精華6篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文6篇,歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
小梅是一個(gè)心靈手巧的女孩。不管是誰(shuí),只要見(jiàn)到小梅用雙手做出的工藝品都會(huì)贊不絕口。這不,小梅的學(xué)校要舉行一
夜深了小梅進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。小梅的左手和右手爭(zhēng)吵了起來(lái),右手輕蔑地對(duì)左手說(shuō):“看,要不是我畫那些美麗的圖形,主年一度的'“誰(shuí)是巧手王”的比賽,人人都說(shuō)小梅準(zhǔn)是“巧手王”。人怎么會(huì)被稱為巧手王呢”?
左手聽(tīng)了面紅耳赤地對(duì)右手說(shuō):“右兄弟,你不要這麼囂張。要不是我扶著紙,你畫的再怎么漂亮,再怎么好,它始終是一張紙,不會(huì)成為一件工藝品的!”
右手聽(tīng)了氣勢(shì)洶洶地對(duì)左手說(shuō):“如果沒(méi)有我,你只能剪出一個(gè)四不像的東西!”
他們倆你爭(zhēng)我吵,各個(gè)吵得聲嘶力竭、青筋暴現(xiàn)。最后左右手兄弟各自犯起了脾氣,誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
第二天,小梅可著急了,她的左手右手都不聽(tīng)使換了,剪也剪不好,畫也畫不好,這時(shí)左手和右手都明白了,它們兩個(gè)是一個(gè)相互合作的整體,各自有長(zhǎng)處和短處,少了誰(shuí)的力量也不行。于是,它們分工協(xié)作,共同努力,在比賽前一小時(shí),小梅在左右手的幫助下,做出了一件百花盛開(kāi)的工藝品,得了一個(gè)特等獎(jiǎng)。
左手和右手舉著獎(jiǎng)狀,它們手和手之間就挨得更近了,心也連得更近了。
四年級(jí)的作文 篇2
我的好伙伴是一名女同學(xué),就先從她的外貌說(shuō)起吧!
她留著一頭烏黑的齊耳卷發(fā),個(gè)子高而瘦,濃密的眉毛下鑲著一雙黑寶石般的眼睛,閃耀著快樂(lè)和智慧的光芒,高高的.鼻梁下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,她很樸素,經(jīng)常穿一件紅色上衣,一條藍(lán)色的牛仔褲和一雙紫色的皮鞋,湊成了一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈。
她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,總是名列前茅。有一次,我們數(shù)學(xué)老師出了一道小學(xué)六年級(jí)的題,我看了一眼,沒(méi)加思索地說(shuō)不會(huì)做,還不耐煩的這兒抓抓,那兒撓撓,偶而一瞥她卻是那樣的仔細(xì),正在專心致志地鉆研這道難題,經(jīng)過(guò)苦思冥想終于做出了這道題,然而當(dāng)我請(qǐng)教她答案時(shí),她卻說(shuō)“以后若要成大器,從現(xiàn)在起不管做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真。”我被她的一言一行深深地打動(dòng)了。從那以后,我的成績(jī)就開(kāi)始慢慢地上升。因此我最感動(dòng)的還是她的行為。
她還非;顫,尤其非常喜歡笑。俗話說(shuō)“女子笑時(shí)不露齒”,可是她笑時(shí)兩排潔白的牙齒立刻展現(xiàn)在我的面前了。有一次,我們?cè)诎嗌贤嬉粋(gè)游戲,名叫——貼鼻子。游戲開(kāi)始了,老師先在黑板上畫了一個(gè)小姑娘,還給這個(gè)小姑娘涂上了眼睛、耳朵和嘴巴,可就是沒(méi)有鼻子,大家都迷惑不解,當(dāng)老師畫完時(shí)才說(shuō)今天我們來(lái)玩一個(gè)貼鼻子的游戲,每個(gè)人都得畫一個(gè)鼻子,大家輪流來(lái),當(dāng)輪到她時(shí)她不慌不忙的走上講臺(tái),拿起她畫的鼻子就往上貼,當(dāng)她貼好時(shí),取下遮眼睛的布一看,鼻子貼在了嘴巴上,頓時(shí)她哈哈大笑,又露出了她那潔白無(wú)比的牙齒,惹得同學(xué)們也笑出了聲,這笑聲一直蕩漾在溫馨的教室里……
同時(shí)她又是一個(gè)樂(lè)于助人的人。記得有一次,我們的課程表改變了,可同學(xué)們卻一無(wú)所知,其他所有同學(xué)都沒(méi)有拿彩筆,只有她善于觀察,看見(jiàn)課程表更換了,立刻把新課表填寫在紙上,因而這次及時(shí)拿上了彩筆。上課時(shí),同學(xué)們都來(lái)借她的彩筆,可她卻什么也沒(méi)有說(shuō)就把彩筆借給了同學(xué)們,同學(xué)們都對(duì)她感激不盡,我卻很疑惑,自言自語(yǔ)道“呀!她平時(shí)可不是這樣的啊,怎么今天變了呢?”她正好聽(tīng)見(jiàn)了,就對(duì)我說(shuō)“你對(duì)別人仁,別人就對(duì)你好,再說(shuō)助人為樂(lè)是好事啊,這次在別人有困難時(shí)你幫助了她(他),下次在你有困難時(shí),同學(xué)們也會(huì)挺身而出幫助你啊!”我聽(tīng)了之后慌然大悟。
她不僅是我的好伙伴,還是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手哩!你們想知道她的真實(shí)姓名嗎?嘿嘿,告訴你們吧,不過(guò)你們可要替我保密哦—她就是我形影不離的好伙伴—曹璇。
四年級(jí)的作文 篇3
“小少年,很少煩惱,眼望四周樂(lè)陶陶……”我是個(gè)性格開(kāi)朗、無(wú)憂無(wú)慮的帥氣男孩。我愛(ài)唱歌、愛(ài)朗誦、愛(ài)彈吉他。
一我對(duì)吉他可沒(méi)什么感覺(jué)。記得有一次觀看文藝節(jié)目,當(dāng)我看到電視里的歌手彈著吉他瀟灑的樣子,我覺(jué)得特別有范兒,心里想著,要是我也能彈吉他多好!我央求媽媽:“媽媽,我想學(xué)吉他!薄翱梢园,不過(guò)練吉他很苦的!”媽媽很爽快地答應(yīng)著!拔也慌!”“真的哦?好,咱可不能反悔啊!”“OK!拉鉤!”我邊說(shuō)邊想:YES!太好了,終于可以學(xué)吉他了。
俗話說(shuō),臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十分功。初學(xué)吉他我就感到遠(yuǎn)不是我想象的那般愜意,按弦、彈撥、和弦、掃弦……基本技法的練習(xí)非?菰、乏味。我感覺(jué)手很疼,低頭一看,原來(lái)手指頭上磨出了一個(gè)個(gè)水泡,我想:再過(guò)幾天,水泡磨破了,那不就更疼了嘛,還是別學(xué)了吧。我看著腫脹的手指頭,眼淚涌了出來(lái),心里打起了退堂鼓。
我轉(zhuǎn)念又想:萬(wàn)事開(kāi)頭難,誰(shuí)不可能生來(lái)就會(huì)彈琴呀!電視上那些歌手不也是這樣由淺入深一步步練成的'嘛。我想起最初跟媽媽許下的話、拉過(guò)的鉤……我是一個(gè)男子漢,是不會(huì)被困難打倒的,更不能食言而肥。這樣想著,我把指頭纏上膠布咬牙堅(jiān)持。現(xiàn)在手指上磨出了繭子,這都是我苦練的印記。
知不覺(jué)學(xué)琴已有一年多了,現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠彈唱好多支歌了,比如:鄭智化的《水手》、筷子兄弟的《老男孩》、逃跑計(jì)劃的《夜空中最亮的星》等。只要我背起琴,撥動(dòng)琴弦,讓一個(gè)個(gè)音符在手指間流淌,所有的疲勞煩惱就會(huì)煙消云散。如果你到我家來(lái),我一定讓你大飽“耳”福。我已經(jīng)能夠去好多地方義演了,比如:買好超市、大潤(rùn)發(fā)、匯銀樂(lè)虎家電等。怎么樣,我厲害吧!我也更深刻地理解了一句話:只要功夫深,鐵杵磨成針。
這就是我,一個(gè)愛(ài)彈吉他的小小少年!
四年級(jí)的作文 篇4
9月2日晚,我收看了《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的主題是“美在你身邊”。在《開(kāi)學(xué)第一課》中,出現(xiàn)了幾位“平民英雄”,比如最美司機(jī)吳斌、80后鄉(xiāng)村女教師鄧麗、農(nóng)民歌手劉大成、由牧民的孩子們組成的內(nèi)蒙古少年合唱團(tuán)等。這些平凡人的不平凡事跡,讓我感覺(jué)到平凡的人也可以創(chuàng)造不平凡的美麗。
在這此次節(jié)目中,我印象最深的是最美司機(jī)——吳斌。他用自己的生命換下了全車二十七人的生命。那天一個(gè)重物從天而降,直奔大巴車而來(lái),隨后打破了大巴車的前擋風(fēng)玻璃,擊中吳斌的腹部。當(dāng)時(shí)他并沒(méi)有慌張,而是忍受著巨大的痛疼將車穩(wěn)穩(wěn)地靠邊停下,而后打開(kāi)雙閃示意后車,最后拉開(kāi)手剎解開(kāi)安全帶并叮囑乘客不要亂走。這是在高速公路上危險(xiǎn),僅僅是這段短短的視頻就讓人感動(dòng)萬(wàn)分。 當(dāng)他被稱為最美司機(jī)的時(shí)候,他已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。當(dāng)他悄然離去的時(shí)候,他的家人在為他哀悼,他的朋友在為他哀悼,他的事跡感動(dòng)了人們。全城成天上萬(wàn)的市民來(lái)為他送行。他悄悄地走了,感動(dòng)了一座城,也感動(dòng)了我們所有中國(guó)人。這就是一個(gè)平凡人不平凡的'美麗。
偉大使我們感動(dòng),是人們所公認(rèn)的。但平凡同樣也會(huì)使我感動(dòng),一次難忘的經(jīng)歷使我感動(dòng),一句真誠(chéng)的慰問(wèn)使我感動(dòng),一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作使我感動(dòng)。 敬一丹說(shuō):“有時(shí)候平凡中的人和事也會(huì)使我們感動(dòng)。”我非常同意她的觀點(diǎn)。每天早晨,我六點(diǎn)多鐘起來(lái)上學(xué),還帶著濃濃的睡意,發(fā)現(xiàn)牛奶已送到我家門前,拿起熱乎乎的牛奶走在大街上,發(fā)現(xiàn)清潔工已經(jīng)把腳下的路掃得干干凈凈,真不知他們是什么時(shí)候出來(lái)掃的。他們的行為深深的感動(dòng)了我,送奶工不管風(fēng)吹雨打的為我們送牛奶,清潔工不辭辛苦的為我建造美好的生活環(huán)境,難道他們就不平凡嗎? 但他們?cè)谄椒仓型赋隽瞬黄椒,他們的精神值得我們所有人學(xué)習(xí),他們的行為使我們深深感動(dòng)著。
平凡不是平庸,讓我們從身邊的小事做起,用自己的行動(dòng)去告訴別人:只要你腳踏實(shí)地,本著一顆善良和勤勞的心,在平凡的事上,也做出不平凡的成果,完成一個(gè)平凡人走向不平凡的美麗蛻變。
四年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在化州市,那里綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,還有許多好玩的地方。但我最喜歡的卻是外婆家門前的魚塘,那是一個(gè)非常美麗的地方。
魚塘的周圍有花有草還有果樹(shù);▋航k麗多彩、各式各樣,一陣微風(fēng)吹來(lái),花兒像一位花姑娘在跳著舞,為大地獻(xiàn)上了迷人的香氣。綠油油的小草似乎是在給花姑娘伴舞,也跳起了這不知名的舞蹈。大樹(shù)伯伯搖動(dòng)著它粗壯的手臂,發(fā)出“沙沙”的聲音,仿佛是在給花兒和小草鼓掌呢!小魚三五成群的聚在一起,偶爾興奮地躍出水面,也想看看這熱鬧的表演。
秋天的早晨,風(fēng)變得很清涼。我一早起來(lái),立即出現(xiàn)在我的眼前的是一片白茫茫的霧。魚塘的水面上一直在冒著縷縷白煙,真像是一個(gè)仙境!也許對(duì)小魚來(lái)說(shuō),這里就像是個(gè)美麗的天堂。它們有的在玩“捉迷藏”,有的慢慢地游來(lái)游去,悠閑的散著步,還有的擠在一起說(shuō)著悄悄話。
太陽(yáng)公公來(lái)了,白霧散去。綠色的魚塘上漂浮著一片片落葉,調(diào)皮的小魚上來(lái)透透氣,跟落葉玩起了游戲。本來(lái)平靜的魚塘,蕩起一條條波紋來(lái),好像一群小朋友在你追我趕 。熱得滿頭大汗的我,把腳伸進(jìn)魚塘里,水很清涼感覺(jué)真舒服!忽然我覺(jué)得腳下癢癢的,低頭一看,原來(lái)是一條小魚咬了我的腳。呵呵!好癢呀!難道它認(rèn)為這是好吃的嗎?
晚上,月亮阿姨來(lái)了。我在園子里坐著,吃著甜甜的.哈密瓜。吹著自然涼爽的風(fēng),看著銀色的月光灑在魚塘的水面上,一只只螢火蟲像小小的精靈,在空中飛來(lái)飛去,多像是一幅美麗的畫呀!
我愛(ài)外婆家那美麗的魚塘!我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)!
四年級(jí)的作文 篇6
相比以前的生活,我們擁有的更多,我們勞動(dòng)的更少,我們盲目的更多,我們反思的更少。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),你真的丟了什么。
我在生活中也發(fā)現(xiàn)了,我似乎丟了一個(gè)公民應(yīng)該有的東西。打開(kāi)記憶中的懺悔錄,至今墨還未干,每一次品讀都收獲頗深。
那時(shí),烈日烘烤著大地,雖然聽(tīng)不見(jiàn)蟬鳴,但也充滿了煩躁與不安,柳樹(shù)也垂頭喪氣,一切看起來(lái)都沒(méi)有活力,偶爾有一絲風(fēng)吹過(guò),那就是最大的享受了,水泥路在能量的聚集下脹的滾燙。猛然發(fā)現(xiàn)路過(guò)的公交車上飄落了乘客扔下的塑料袋,“是哪個(gè)沒(méi)公德的人”,我抱怨著,看那袋子飄了一會(huì),見(jiàn)沒(méi)找到主人,便流落街頭,靜靜的躺在那里,這便使我更加煩躁,盯著那袋子,指責(zé)著那扔袋子的人。突然,一陣歡快又充滿活力的腳步聲吸引了我的`思緒,一個(gè)個(gè)子不高的小孩在那邊跑跳,但他突然停下來(lái),停頓稍許后跑了過(guò)來(lái),我以為是看到了什么好東西,誰(shuí)知他跑向塑料袋,一把抓起來(lái),我剛想說(shuō),別動(dòng)多臟啊,他卻拿著帶子跑了過(guò)來(lái)說(shuō):“我還以為你要撿呢!蔽艺×,看著他跑向垃圾桶去,我的臉則漲得通紅,不知是天氣的原因,還是羞愧,那孩子又過(guò)去跑著跳著,一切仿佛充滿活力,從死一般的沉寂中脫離出來(lái),一切都被孩子的歡快的腳步聲所感染……
是啊,我們只顧著說(shuō)時(shí),誰(shuí)又會(huì)真的去做呢?我丟了對(duì)社會(huì),對(duì)自然,對(duì)人民的責(zé)任感,我知道找回這并不難,可是,又有多少和我一樣最責(zé)任如此冷漠的人呢?我反思了,我也希望人人都反思了。
點(diǎn)評(píng):本文開(kāi)頭出手不凡,采用駢偶句,十分藝術(shù)化。文中以景物描寫烘托心情。形象且具體。結(jié)尾耐人尋味,引人深思。本文最大的亮點(diǎn)是立意高遠(yuǎn),一個(gè)中學(xué)生能由自己想到社會(huì)責(zé)任,社會(huì)公民,實(shí)屬不易。
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