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      四年級(jí)的作文

      時(shí)間:2024-03-21 09:57:36 四年級(jí) 我要投稿

      四年級(jí)的作文

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      四年級(jí)的作文

      四年級(jí)的作文 篇1

        說(shuō)到心中難忘的好老師,當(dāng)然是我們前任班主任——徐老師。

        徐老師短短的卷發(fā),一雙充滿智慧的雙眼,戴著一副靚麗的眼鏡;好聽(tīng)的嗓音讀課文總是那么有感情。高高的個(gè)子,一身短衫長(zhǎng)褲總是那么迷人,漂亮的高跟鞋顯得個(gè)頭更加挺拔。

        徐老師平時(shí)講課十分認(rèn)真。練習(xí)題做了及時(shí)講解;不確定的題,下課會(huì)及時(shí)查找;同學(xué)不會(huì)做的'題,老師會(huì)耐心講解;上課,課堂氣氛也十分活躍。

        記得有一次早讀,我們班的同學(xué)嘰嘰喳喳的像一群小麻雀一樣,徐老師看見(jiàn)了異常憤怒,把我們班的“頑皮代表”全部訓(xùn)了一頓,并用了好長(zhǎng)時(shí)間給我們講解了“一寸光陰一寸金”的道理。可見(jiàn)徐老師也十分有責(zé)任感。

        像大多數(shù)老師一樣,徐老師也童心未泯。下課了,老師會(huì)監(jiān)督我們的活動(dòng),也經(jīng)常和我們一起打乒乓球、跳繩。那時(shí),徐老師就是我們的好朋友。

        在處理同學(xué)之間矛盾的問(wèn)題上,老師更是以公正的態(tài)度對(duì)待。從不存有私心?梢(jiàn),徐老師是一個(gè)公正無(wú)私的老師。

        在安全的問(wèn)題上,徐老師更是嚴(yán)謹(jǐn):不讓買三無(wú)產(chǎn)品和小零食;放學(xué)時(shí)排成一隊(duì),不擁擠,不并排走??

        看,這就是我心中最難忘的好老師——徐老師。

      四年級(jí)的作文 篇2

        我握過(guò)的手像一棵棵樹(shù),有粗有細(xì),有大有小,數(shù)也數(shù)不清。但是,有一棵樹(shù)長(zhǎng)在我的心田里,給我溫暖,給我力量。這棵樹(shù)就是媽媽的手。

        媽媽的手是止疼藥,在我生病的時(shí)候,輕輕地摸一摸,我的疼痛立刻霧散云消。還記得那一次,我發(fā)燒了,到了醫(yī)院要輸液,在媽媽耐心的勸說(shuō)下,我終于勉強(qiáng)同意了?舍槃傇M(jìn)皮肉里,我又疼得大哭大叫,媽媽用手摸了摸我的頭溫柔地說(shuō):“勇敢點(diǎn),堅(jiān)強(qiáng)些,媽媽在這兒哪!”我覺(jué)得一股熱流從頭上涌遍全身,不疼啦!我摸了摸啊媽媽的手,就像一塊火炭啊,好溫暖。

        媽媽的手,是一首溫柔的搖籃曲。每當(dāng)我睡不著的時(shí)候,媽媽坐到床邊,用那溫暖的手撫摸我的臉。我的耳邊響起了輕柔的沙沙沙聲,仿佛是搖籃曲:“星兒閃月兒明,樹(shù)葉遮窗欞,小寶貝快睡覺(jué),睡在那甜美的夢(mèng)中! 我在溫暖的撫摸中進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

        媽媽的手是一縷燦爛的陽(yáng)光。每當(dāng)我因解不開(kāi)的一道題而煩躁不安的時(shí)候,媽媽就會(huì)走過(guò)來(lái)用溫暖的.手拍一拍我的肩頭,我腦海里的那團(tuán)迷霧立刻消散,一個(gè)個(gè)靈感像小精靈一樣蹦出來(lái)。有一次,我默寫一首古詩(shī)詞,寫了幾次也寫不完整,不是丟三就是落四,我氣得把寫過(guò)的紙全撕碎了,還在屋里大吼大叫。正在廚房忙碌的媽媽聞聲過(guò)來(lái),用那雙被凉水浸得冰涼通紅的手扶我坐到椅子上,又輕輕拍了拍我的肩膀,我心熱了,心寬了,一行行詩(shī)句像一朵朵浪花從心海涌出,順著筆尖蹦到了紙上。

        媽媽的手是一陣和煦的春風(fēng)。每當(dāng)我心中糾結(jié)的時(shí)候,媽媽就會(huì)用她的大手拉著我的小手到外邊走一走,談?wù)勑摹寢尩氖趾脽岷脽,我心中糾結(jié)的積雪立刻融化了,心田在和煦春風(fēng)的愛(ài)撫下,長(zhǎng)出了綠油油的小芽。

        媽媽的手其實(shí)很普通,手指細(xì)長(zhǎng),皮膚白皙,沒(méi)有什么特別之處。但在我的心中,媽媽的手是偉大的,手指是壯麗的昆侖山脈,血管是奔騰的長(zhǎng)江大河。我是一只雛鷹,在這片高原上生長(zhǎng),在這座山峰上練翅,在這條江河上翱翔,穿云破霧向燦爛輝煌的遠(yuǎn)方。

      四年級(jí)的作文 篇3

        那是12歲生日的一天。雪花紛飛,把大地裹上了厚厚的大棉襖。屋頂上懸掛的冰柱,如一把把鋒利的劍。雪堆積在樹(shù)上,雖不如花朵顏色的艷麗,但也別有一番美景。

        因?yàn)槭巧,所以今天比平常增加了一道色彩。于是我?qǐng)了小伙伴來(lái)一起度過(guò)這特殊的一天。一起吃完午飯后,我們便開(kāi)始想法子玩游戲,既然雪下得這么厚那么就玩——堆雪人吧。說(shuō)干就干,我們迅速開(kāi)始行動(dòng),那里一堆,這里一堆,在匯集一下,一個(gè)小球就好了。不一會(huì)兒,經(jīng)過(guò)我們的不懈努力,雪人的輪廓做好了。再添加一點(diǎn)裝飾,他顯得更加俏皮可愛(ài)了,真是制作的惟妙惟肖?蓡螁沃挥羞@樣的話,那未免太無(wú)趣了,就在這時(shí),一人突然隨手拿起一堆雪,團(tuán)成團(tuán),砸到另一個(gè)人的身上,被砸的人像剛才那樣也抓起一把雪,猛地砸過(guò)去開(kāi)始反擊。于是一場(chǎng)激烈的對(duì)抗賽開(kāi)始了。你砸我,我砸你,空中劃出一道道完美的弧線。我的同伙正在暗自得意沒(méi)有被一個(gè)雪球砸中時(shí),迎面就被一個(gè)大雪球砸中臉了,不看也知道,雪覆蓋的臉現(xiàn)在是多么的'憤怒。只見(jiàn)她團(tuán)成一個(gè)巨大的雪球向砸她的人投去,可不料,那人用靈活的身手躲了過(guò)去,于是引起大家的仰天大笑,她自己也不好意思的笑了。過(guò)了一會(huì)兒,正在玩的盡興時(shí),說(shuō)那是那時(shí)快,一個(gè)雪白的雪球正中我的臉上,一股刺痛感充滿我的全身。雪團(tuán)像花一樣在臉上綻放。我終于能感受到同伴當(dāng)時(shí)的感受了,我立刻拿起雪球反擊。過(guò)了許久,這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”以筋疲力盡為原因宣告結(jié)束。我們雖然疲倦的抬不起來(lái)手腳,但玩的不亦樂(lè)乎,

        那年的生日給我留下了深刻的印象。那是由友情制造出來(lái)的快樂(lè)。

      四年級(jí)的作文 篇4

        今天,媽媽和爸爸帶著我到南岸嘴去玩。很遠(yuǎn)我就看見(jiàn)有一支大蜈蚣風(fēng)箏在天上飄。我懷著好奇的心情想去看個(gè)究竟。原來(lái)它是由很多小風(fēng)箏組成的,數(shù)也數(shù)不清。據(jù)放風(fēng)箏的老爺爺說(shuō)有四百多個(gè)小風(fēng)箏呢,真是太奇妙了!

        到江邊來(lái)玩的人可真不少,他們有的在放風(fēng)箏,有的在打羽毛球。我們繼續(xù)向前走著,我對(duì)媽媽說(shuō):“我好想坐船!眿寢尨饝(yīng)了我的請(qǐng)求。于是,我們走過(guò)晴川橋,來(lái)到集家嘴碼頭。船來(lái)了!船來(lái)了!我一蹦一跳地就上了船。這是我第一次坐船,心里別提有多高興了!我找了最好的地方看風(fēng)景。

        咦,我發(fā)現(xiàn)有一部分水是清的,有一部分水是黃的`,感到很納悶兒。于是,我就去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我:“清的是漢水,黃的是長(zhǎng)江。漢水和長(zhǎng)江在這里聚合,一起流向大海。”聽(tīng)了媽媽的話心想:這回收獲可真大!

        船繼續(xù)向前行,我看到了威武的長(zhǎng)江大橋、像彩虹一樣的晴川橋,還看見(jiàn)了滾滾的波濤。坐在船上微風(fēng)吹過(guò)來(lái)好涼快呀!我的心情真爽!

      四年級(jí)的作文 篇5

        不知不覺(jué)中,春姑娘在綿綿細(xì)雨的喜悅簇?fù)硐,悄悄?lái)到了人間。雷公公也敲響了沉默已久的大鼓,好象在迎接春姑娘的到來(lái)。

        春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春姑娘邁著輕盈的步子,帶著鮮亮的顏色,帶著春的氣息,去喚醒沉睡了一個(gè)冬天的動(dòng)物和植物。春姑娘來(lái)到柳樹(shù)邊,用柔軟的雙手去撫摸著那光禿禿的柳條,不一會(huì)兒,那柳條上便抽出了鵝黃色的嫩葉,柳條隨風(fēng)飄動(dòng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那挺拔的柳條就象一位亭亭玉立的少女。春姑娘來(lái)到小河邊,用她那神奇的'“魔法”化開(kāi)了小河上的冰,河水“叮咚,叮咚”地奏響了美妙的樂(lè)曲,歡快地流向遠(yuǎn)方;春姑娘又來(lái)到了一片枯黃的草地上,她輕輕地撒下了春的氣息,頓時(shí),小草從地底下探出了嫩綠的小腦袋,換上了漂亮的新衣服,好奇地張望著這個(gè)世界。大地一下子煥然一新,就象披上了一件綠色的外套,漂亮極了。小花兒也不甘示弱,張開(kāi)了一朵朵含苞欲放的花蕾,一陣微風(fēng)吹過(guò),小花搖擺起它那婀娜多姿的身體,淡淡的清香引來(lái)了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴碟,它們圍著花兒翩翩起舞,為大地那綠色的外套上添加鮮艷的花紋。春姑娘繼續(xù)向前走,走啊走啊,它看見(jiàn)了田野里冬眠的青蛙,于是春姑娘用她那神奇的“魔法”喚醒了睡夢(mèng)中的青蛙,青蛙便開(kāi)始用它那特有的歌喉,響亮地唱起只有它自己才能聽(tīng)懂的歌曲。青蛙的叫聲吵醒了小鳥(niǎo),一下子,大地?zé)狒[起來(lái),“嘰嘰嘰,嘰嘰嘰”,小鳥(niǎo)也唱起了美妙的“歌曲”,從這個(gè)樹(shù)枝上,一下子又飛到那邊的樹(shù)枝上,為大地增添了不少的生機(jī)。

        春姑娘就這樣走啊走啊,它走遍大地的每一個(gè)角落。在春姑娘走過(guò)的地方,立刻就呈現(xiàn)出一片生機(jī)盎然的景象,那就是春姑娘留下的足跡。

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