四年級的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　說到心中難忘的好老師，當然是我們前任班主任——徐老師。

　　徐老師短短的卷發(fā)，一雙充滿智慧的雙眼，戴著一副靚麗的眼鏡；好聽的嗓音讀課文總是那么有感情。高高的個子，一身短衫長褲總是那么迷人，漂亮的高跟鞋顯得個頭更加挺拔。

　　徐老師平時講課十分認真。練習題做了及時講解；不確定的題，下課會及時查找；同學不會做的'題，老師會耐心講解；上課，課堂氣氛也十分活躍。

　　記得有一次早讀，我們班的同學嘰嘰喳喳的像一群小麻雀一樣，徐老師看見了異常憤怒，把我們班的“頑皮代表”全部訓了一頓，并用了好長時間給我們講解了“一寸光陰一寸金”的道理。可見徐老師也十分有責任感。

　　像大多數(shù)老師一樣，徐老師也童心未泯。下課了，老師會監(jiān)督我們的活動，也經(jīng)常和我們一起打乒乓球、跳繩。那時，徐老師就是我們的好朋友。

　　在處理同學之間矛盾的問題上，老師更是以公正的態(tài)度對待。從不存有私心�？梢�，徐老師是一個公正無私的老師。

　　在安全的問題上，徐老師更是嚴謹：不讓買三無產(chǎn)品和小零食；放學時排成一隊，不擁擠，不并排走??

　　看，這就是我心中最難忘的好老師——徐老師。

四年級的作文 篇2

　　我握過的手像一棵棵樹，有粗有細，有大有小，數(shù)也數(shù)不清。但是，有一棵樹長在我的心田里，給我溫暖，給我力量。這棵樹就是媽媽的手。

　　媽媽的手是止疼藥，在我生病的時候，輕輕地摸一摸，我的疼痛立刻霧散云消。還記得那一次，我發(fā)燒了，到了醫(yī)院要輸液，在媽媽耐心的勸說下，我終于勉強同意了。可針剛扎進皮肉里，我又疼得大哭大叫，媽媽用手摸了摸我的頭溫柔地說:“勇敢點，堅強些，媽媽在這兒哪！”我覺得一股熱流從頭上涌遍全身，不疼啦！我摸了摸啊媽媽的手，就像一塊火炭啊，好溫暖。

　　媽媽的手，是一首溫柔的搖籃曲。每當我睡不著的時候，媽媽坐到床邊，用那溫暖的手撫摸我的臉。我的耳邊響起了輕柔的沙沙沙聲，仿佛是搖籃曲：“星兒閃月兒明，樹葉遮窗欞，小寶貝快睡覺，睡在那甜美的夢中�！� 我在溫暖的撫摸中進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　媽媽的手是一縷燦爛的陽光。每當我因解不開的一道題而煩躁不安的時候，媽媽就會走過來用溫暖的.手拍一拍我的肩頭，我腦海里的那團迷霧立刻消散，一個個靈感像小精靈一樣蹦出來。有一次，我默寫一首古詩詞，寫了幾次也寫不完整，不是丟三就是落四，我氣得把寫過的紙全撕碎了，還在屋里大吼大叫。正在廚房忙碌的媽媽聞聲過來，用那雙被凉水浸得冰涼通紅的手扶我坐到椅子上，又輕輕拍了拍我的肩膀，我心熱了，心寬了，一行行詩句像一朵朵浪花從心海涌出，順著筆尖蹦到了紙上。

　　媽媽的手是一陣和煦的春風。每當我心中糾結的時候，媽媽就會用她的大手拉著我的小手到外邊走一走，談談心。媽媽的手好熱好熱，我心中糾結的積雪立刻融化了，心田在和煦春風的愛撫下，長出了綠油油的小芽。

　　媽媽的手其實很普通，手指細長，皮膚白皙，沒有什么特別之處。但在我的心中，媽媽的手是偉大的，手指是壯麗的昆侖山脈，血管是奔騰的長江大河。我是一只雛鷹，在這片高原上生長，在這座山峰上練翅，在這條江河上翱翔，穿云破霧向燦爛輝煌的遠方。

四年級的作文 篇3

　　那是12歲生日的一天。雪花紛飛，把大地裹上了厚厚的大棉襖。屋頂上懸掛的冰柱，如一把把鋒利的劍。雪堆積在樹上，雖不如花朵顏色的艷麗，但也別有一番美景。

　　因為是生日，所以今天比平常增加了一道色彩。于是我請了小伙伴來一起度過這特殊的一天。一起吃完午飯后，我們便開始想法子玩游戲，既然雪下得這么厚那么就玩——堆雪人吧。說干就干，我們迅速開始行動，那里一堆，這里一堆，在匯集一下，一個小球就好了。不一會兒，經(jīng)過我們的不懈努力，雪人的輪廓做好了。再添加一點裝飾，他顯得更加俏皮可愛了，真是制作的惟妙惟肖�？蓡螁沃挥羞@樣的話，那未免太無趣了，就在這時，一人突然隨手拿起一堆雪，團成團，砸到另一個人的身上，被砸的人像剛才那樣也抓起一把雪，猛地砸過去開始反擊。于是一場激烈的對抗賽開始了。你砸我，我砸你，空中劃出一道道完美的弧線。我的同伙正在暗自得意沒有被一個雪球砸中時，迎面就被一個大雪球砸中臉了，不看也知道，雪覆蓋的臉現(xiàn)在是多么的'憤怒。只見她團成一個巨大的雪球向砸她的人投去，可不料，那人用靈活的身手躲了過去，于是引起大家的仰天大笑，她自己也不好意思的笑了。過了一會兒，正在玩的盡興時，說那是那時快，一個雪白的雪球正中我的臉上，一股刺痛感充滿我的全身。雪團像花一樣在臉上綻放。我終于能感受到同伴當時的感受了，我立刻拿起雪球反擊。過了許久，這場“戰(zhàn)爭”以筋疲力盡為原因宣告結束。我們雖然疲倦的抬不起來手腳，但玩的不亦樂乎，

　　那年的生日給我留下了深刻的印象。那是由友情制造出來的快樂。

四年級的作文 篇4

　　今天，媽媽和爸爸帶著我到南岸嘴去玩。很遠我就看見有一支大蜈蚣風箏在天上飄。我懷著好奇的心情想去看個究竟。原來它是由很多小風箏組成的，數(shù)也數(shù)不清。據(jù)放風箏的老爺爺說有四百多個小風箏呢，真是太奇妙了!

　　到江邊來玩的人可真不少，他們有的在放風箏，有的在打羽毛球。我們繼續(xù)向前走著，我對媽媽說：“我好想坐船。”媽媽答應了我的請求。于是，我們走過晴川橋，來到集家嘴碼頭。船來了!船來了!我一蹦一跳地就上了船。這是我第一次坐船，心里別提有多高興了!我找了最好的地方看風景。

　　咦，我發(fā)現(xiàn)有一部分水是清的，有一部分水是黃的`，感到很納悶兒。于是，我就去問媽媽。媽媽告訴我：“清的是漢水，黃的是長江。漢水和長江在這里聚合，一起流向大海。”聽了媽媽的話心想：這回收獲可真大!

　　船繼續(xù)向前行，我看到了威武的長江大橋、像彩虹一樣的晴川橋，還看見了滾滾的波濤。坐在船上微風吹過來好涼快呀!我的心情真爽!

四年級的作文 篇5

　　不知不覺中，春姑娘在綿綿細雨的喜悅簇擁下，悄悄來到了人間。雷公公也敲響了沉默已久的大鼓，好象在迎接春姑娘的到來。

　　春天是萬物復蘇的季節(jié)。春姑娘邁著輕盈的步子，帶著鮮亮的顏色，帶著春的氣息，去喚醒沉睡了一個冬天的動物和植物。春姑娘來到柳樹邊，用柔軟的雙手去撫摸著那光禿禿的柳條，不一會兒，那柳條上便抽出了鵝黃色的嫩葉，柳條隨風飄動，遠遠望去，那挺拔的柳條就象一位亭亭玉立的少女。春姑娘來到小河邊，用她那神奇的'“魔法”化開了小河上的冰，河水“叮咚，叮咚”地奏響了美妙的樂曲，歡快地流向遠方；春姑娘又來到了一片枯黃的草地上，她輕輕地撒下了春的氣息，頓時，小草從地底下探出了嫩綠的小腦袋，換上了漂亮的新衣服，好奇地張望著這個世界。大地一下子煥然一新，就象披上了一件綠色的外套，漂亮極了。小花兒也不甘示弱，張開了一朵朵含苞欲放的花蕾，一陣微風吹過，小花搖擺起它那婀娜多姿的身體，淡淡的清香引來了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴碟，它們圍著花兒翩翩起舞，為大地那綠色的外套上添加鮮艷的花紋。春姑娘繼續(xù)向前走，走啊走啊，它看見了田野里冬眠的青蛙，于是春姑娘用她那神奇的“魔法”喚醒了睡夢中的青蛙，青蛙便開始用它那特有的歌喉，響亮地唱起只有它自己才能聽懂的歌曲。青蛙的叫聲吵醒了小鳥，一下子，大地熱鬧起來，“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，小鳥也唱起了美妙的“歌曲”，從這個樹枝上，一下子又飛到那邊的樹枝上，為大地增添了不少的生機。

　　春姑娘就這樣走啊走啊，它走遍大地的每一個角落。在春姑娘走過的地方，立刻就呈現(xiàn)出一片生機盎然的景象，那就是春姑娘留下的足跡。

【四年級的作文】相關文章：

六一四年級作文03-02

四年級作文01-01

四年級作文01-01

四年級作文01-02

四年級的作文01-02

四年級作文01-02

四年級作文01-02

四年級的作文01-02

四年級的作文01-02

四年級作文01-02