實用的游三年級作文[范例4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的游三年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游三年級作文 篇1

　　今天，我、爸爸、原一文以及原一文爸爸去溫州醫(yī)學(xué)院游泳了。

　　那里的水深有一米，都快到我頭頂了。游泳池里有很多人在游泳。我爸爸雖然不會游泳，但他也在游泳池里認(rèn)真地游泳。

　　游泳池上面是一條一條的遮陽布，隱隱約約的有陽光照下來。我去玩噴水滑板，坐在滑板上，一溜煙似的，就掉入了水中。

　　游完泳，我找不到我的鞋子了。我就隨便穿了一雙鞋子(這是沒辦法的)。我請原一文來我家玩，他答應(yīng)了。在我家，我們一起畫畫、下圍棋、五子棋、象棋和玩陀螺，實在太開心了。等到原一文要走的'時候，我再次邀請他下次來我家玩，他又答應(yīng)了。

　　真是無開心的一天啊!

　　游泳的第一節(jié)課

　　這個星期的周五就是游泳的第一節(jié)課，我終于盼到這一天了。

　　到了甌海中學(xué)的游泳館里，姑姑把我們衣服換了，管理員阿姨對我們說：“以后要在家里換好。”之后，我和丫丫就到了游泳的地方。

　　我和丫丫是初級提高三班，我們找到我們的老師，就開始游泳。在游泳之前，我們要先運動運動身體，運動身體好后，就練習(xí)一下蛙泳的動作，再下水游泳。

　　之前我和丫丫都很害怕，慢慢地我們有一點不怕了。所以有一些事情一點兒也不難，只要你敢于嘗試，就可以做得到。

游三年級作文 篇2

　　童年的我天真、活潑、可愛，對生活充滿了憧憬，令我印象最深的一件事——就是爸爸媽媽帶我去夢寐以求的首都北京。記得那是國慶節(jié)，爸爸、媽媽、我和哥哥一同去北京游玩。

　　第一站我們?nèi)チ塑娛虏┪镳^，那里到處都是古代、現(xiàn)代戰(zhàn)爭年代用的各種槍炮，看著這些武器，我想象到了以前打仗的殘酷場面。

　　第二站是科技博物館，在那里我知道了很多我們中國人發(fā)明的高科技如：智能機(jī)器人、電子望遠(yuǎn)鏡……中國人真聰明��！

　　第三站是我最想去的萬里長城，古人說：“不到長城非好漢”，我也要登上長城，當(dāng)個好漢。我們坐上纜車，香山美麗誘人的景色盡收眼底，不知不覺的我們就來到了長城腳下。準(zhǔn)備登長城的時候，我激動地說：“我們可以一邊走、一邊說，這樣就不累了”，我和哥哥說說笑笑轉(zhuǎn)眼間就登上了最高處的烽火臺，看到了雄偉壯觀、綿延萬里的.長城，我們的心情無比激動，情不自禁的一起歡呼“長城，我來看您啦！”。

游三年級作文 篇3

　　今天，陽光明媚，萬里無云。陳益邀請我參加他的生日會。

　　吃過午飯，爸爸就帶我去目的地：學(xué)子廣場。一到那兒，發(fā)現(xiàn)我遲到了，這讓我有點不好意思，地上還擺滿了許多禮物，同學(xué)們都已穿好了軍裝，唯獨我還沒穿上，急急忙忙穿完，就開始刺激又好玩的.真人CF了。

　　老師把我們分成兩隊，再分別拿上自己喜歡的槍，就開始游戲了。

　　我是攻隊，他們是防，所以他等他們先進(jìn)叢林里面躲起來，在暗中攻擊我們，而我們的任務(wù)是把們?nèi)�部消滅。我和隊友在一個空曠的地方先商戰(zhàn)略，再分散進(jìn)攻，我是和陳奔帆一隊的，我們兩個慢慢地走進(jìn)叢林，發(fā)現(xiàn)一個敵方的人正在攻打我的隊友，那時敵人藏的很隱秘，在一片葉叢中，可他的腿還露在外面。不幸被我們發(fā)現(xiàn)了，我倆圍住他，同時向他開攻，他OUT了，就這樣，我們?nèi)〉昧藙倮��?/p>

　　不知不覺一局真人CF就這樣結(jié)束了，每個人都說還想再來一局，這時候陳益同學(xué)把超大的一個生日蛋糕拿了出來和我們一起分享。

游三年級作文 篇4

　　今天，我和媽媽一起去科技館。 科技館里有一個彩虹樂園，里面有許多小朋友在玩，我以前去過科技館，但沒有去過彩虹樂園，彩虹樂園很大，里面有許多很好玩的東西。彩虹樂園一共有兩層，在第一層我玩的是騎自行車，那可是龜兔賽跑的畫面，我騎的飛快，我可是比兔子還快的.烏龜哦。

　　我馬上又發(fā)現(xiàn)了水在流動，我飛快的按下把手，水飛快的從管子里流動起來，從轉(zhuǎn)輪里流到另一邊，有一點像古時候的水田灌溉。但是我最喜歡玩是可是小軟球，因為球可是要經(jīng)過長長的旅行，一路上我要時時刻刻的幫助它，終于到達(dá)了終點。

　　二樓上還有許多好玩的東西，一個姐姐一直在幫助我，教我玩游戲，二樓上我最喜歡玩的是我藏在里面翻滾。這個姐姐是一個署期志愿義工，等我長大了我也要做一個義工，幫助別人。

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