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      我的四年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-03-18 06:57:23 四年級(jí) 我要投稿

      (合集)我的四年級(jí)作文14篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的我的四年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。

      (合集)我的四年級(jí)作文14篇

        我的四年級(jí)作文 篇1

        時(shí)間悄然而逝,不知不覺中,小學(xué)的第四個(gè)學(xué)年被我扔在一旁,一些煩惱也隨之拋在了腦后。這一年來,要論收獲,那可真數(shù)不過來;要論成長(zhǎng),還是能略數(shù)一二的。

        不說別的,就說最基本的學(xué)習(xí)吧!兩次期末考試,總分都在380分以上,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。分?jǐn)?shù)不能代表一切,再來看平時(shí)成績(jī),兩個(gè)學(xué)期每門功課都是A等。你瞧,說得我都有點(diǎn)小驕傲了!我自己認(rèn)為,這一年的學(xué)習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)的,這學(xué)期還被評(píng)為了“百佳隊(duì)干部”呢!

        再看看吳老師最重視的跳繩。到目前為止,我已經(jīng)堅(jiān)持跳繩打卡545天,并且成績(jī)也不斷提高。在期末的跳繩測(cè)試中,我除了兩分鐘跳的成績(jī)略差于存哥,其他都勝他一籌,這可把存哥愁壞了。

        閱讀,也是吳老師挺看重的。這一年,我讀了許多書,不論是老師指定的《少年讀史記》《海底兩萬里》《駱駝祥子》,還是老爸推薦的《平凡的世界》,每一本我都認(rèn)真地讀。閱讀,不但擴(kuò)大了我的知識(shí)面,也提高了我的寫作能力。

        四年級(jí)已是高年級(jí),有了當(dāng)值周生的機(jī)會(huì)。我體驗(yàn)過一次,每天早出晚歸的。這份工作固然辛苦,不過倒也挺有趣,對(duì)自己來說也是一次鍛煉。

        課內(nèi)的.說得差不多了,說說課外的吧!

        這一年,我的字也寫得更好了。我堅(jiān)持每周練毛筆字,上學(xué)期臨的是《顏勤禮碑》,這學(xué)期是《大字陰符經(jīng)》。我沒學(xué)過硬筆書法,只是學(xué)了毛筆字。毛筆字寫好了,硬筆自然就好了,吳老師還說我是班里名副其實(shí)的“書法家”呢!

        這一年,我學(xué)會(huì)了越野跑。在老爸的帶領(lǐng)下,每周至少一趟,我們還獲得了“六一”親子越野賽的冠軍。通過越野跑,我發(fā)現(xiàn)自己居然有跑800米的潛力。暑假里,我將參加800米跑訓(xùn)練,希望會(huì)有自己想要的收獲。

        這一年,我堅(jiān)持每周學(xué)寫兩首詩(shī)。這是老爸給我的作業(yè),但我一般拖到周末才完成,因?yàn)槠綍r(shí)比較忙。雖然我的詩(shī)寫得還不夠好,但大致知道詩(shī)是怎么一回事了,其中一篇還在《處州晚報(bào)》上刊發(fā)了呢。

        四年級(jí),辛苦的四年級(jí),也是幸福的四年級(jí)。下個(gè)學(xué)期我就五年級(jí)了,要學(xué)的還有很多很多,我要加把勁兒,往前沖。祝自己順利吧!

        我的四年級(jí)作文 篇2

        四月的春天里,大地綻放著醉人的微笑,萬物復(fù)蘇,春姑娘穿著紗衣,播種著春的希望,小鳥在春天里鳴唱,溪水在路里歡快地唱著歌兒。突然,一個(gè)惡魔闖進(jìn)了這幅美妙的圖畫,那個(gè)惡魔的名字叫SARS,它給我們的生活帶來深重的災(zāi)難。記得馬克思有一句話:人類最偉大的地方,就是在災(zāi)難面前變得異常聰明。這場(chǎng)突如其來的災(zāi)難,給我們每個(gè)人的生活習(xí)慣提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。而在這非典的日子里,我的家里也在悄悄地經(jīng)歷了一系列的微妙變化。

        我的爺爺已經(jīng)快60歲,他的身體健爍,目光炯炯有神?墒,爺爺有個(gè)吸咽的習(xí)慣,經(jīng)常是飯前飯后,煙霧繚繞,無論我們?nèi)以鯓臃磳?duì),爺爺都照抽不誤。非典來臨之后,不知從哪天開始,我們家沒有了以往的.煙霧,取而代之的是空氣清新劑和消毒水的味道。我心里暗自竊喜,原來是非典改變了爺爺吸煙的舊習(xí)。

        我的奶奶喜歡打麻將,平日里只要休息或是節(jié)假日,奶奶總是喜歡叫上幾個(gè)人來我家“搓麻”。白天還好,到了晚上,稀哩嘩啦的聲音實(shí)在讓人無法入睡。非典來臨之后,奶奶怕污染空氣,再也不和她們玩麻將了。每天清晨奶奶去街心花園跑步、鍛煉身體,回家的路上還會(huì)順路買些青菜,為我燒飯。我又在暗自慶幸:若不是非典,我的爺爺、奶奶不會(huì)有這么大的變化!

        烏云終于過去了,SARS也被我們殲滅了,天依然是那么藍(lán),一切都恢復(fù)到往日的軌道上來。一個(gè)周六的下午,媽媽帶我到夏宮游泳。諾大的游泳池里,竟然也是人山人海,熱鬧非凡。一群群的大人、孩子在游泳池是嘻戲玩耍,盡情的捕捉快樂。突然,我和媽媽聽到身邊有個(gè)不和諧的聲音,轉(zhuǎn)頭一看,一個(gè)頭上系著小辮子的小男孩正在哭著找媽媽。媽媽笑著把他拉過來,讓他坐在我身邊,告訴他一會(huì)兒媽媽就來了,媽媽讓我看著他,然后去了廣播室……

        不一會(huì)兒,他的媽媽就找到了他,男孩破啼為笑,我和媽媽也相視一笑。那一天,我們玩的異常開心。

        瞧!這就是我的家:溫馨、快樂、文明、祥和。雖然偶爾會(huì)風(fēng)雨襲來,但是每個(gè)人都會(huì)在風(fēng)雨過后尋找彩虹。愿天下的小朋友,都在各自的家庭里,伴著幸?鞓返某砷L(zhǎng)。

        我的四年級(jí)作文 篇3

        玩,是孩子的天性。任何玩法都能被孩子們很快的掌握。這樣一來,一個(gè)兩個(gè)的游戲已經(jīng)不能滿足孩子們愛玩的天性。大家利用活躍的思維,又“研制”出了無數(shù)新奇的玩法。什么“買房”啦,什么“棒棒糖”啦,真是花樣百出,連大人看了都“贊嘆不已”。 我和姐姐更是愛玩的孩子。

        別看我們都十一二歲了,可一提到玩可是滔滔不絕,手舞足蹈呦!我倆還專門給“玩”分了兩類:一類是“武”玩法;另一類是“文”玩法。現(xiàn)在的大多游戲都是“武”玩法,我和姐姐“自行研制”出了一種“文”玩法。這種玩法可不一般哦,是充分利用吃飯時(shí)間來玩耍的.——這樣既能玩,又不耽誤吃飯,還帶來了無數(shù)的樂趣呢! 我們最愛玩的就是“拼圖”?,媽媽又做了一大鍋米飯和一大盤雞肉!我和姐姐興沖沖地拿起碗筷,“慧眼識(shí)中”一些比較“有形”的肉和菜,放在碗里。爸爸媽媽一聲令下,我和姐姐迅速“加工”碗里的食物;爸爸媽媽則悠閑地吃著飯。不一會(huì)兒,我一拍桌子,大喝一聲:“OK!搞定!”把碗面朝向爸媽那邊;他們看了直說好。原來呀,我和姐姐比賽用飯菜拼成各種圖形,看誰拼得快,拼得好。

        不一會(huì)兒,姐姐也“加工”完畢。于是,我倆開始介紹自己的“杰作”是如何完成的,爸爸媽媽還時(shí)不時(shí)捧捧場(chǎng),給我們“雷鳴般的”掌聲呢!爸爸媽媽非常支持我們這個(gè)玩法,說拼圖可以開發(fā)想象力,鍛煉思維能力;有時(shí)候他們還會(huì)跟我們一起玩呢!每一次玩都有趣極了! “拼圖”多少得費(fèi)點(diǎn)腦子,我們還有不費(fèi)腦子的玩法——“賣棉花糖”!每當(dāng)我們吃面條時(shí),姐姐我倆就會(huì)用筷子把一部分面條卷起來,自稱“棉花糖”,在那里叫賣。這時(shí)爸爸媽媽就會(huì)走過來“問價(jià)”,故意刁難我們。我們呢,基本上每次都能隨機(jī)應(yīng)變”,“化解”他倆給我們出的難題!百u”不出去時(shí),我們也會(huì)故意說:“免費(fèi)的‘棉花糖’!沒人要我自己吃嘍!”說著便一口吞下去,把爸爸媽媽笑得前俯后仰,我們自己也忍不住捧腹大笑。

        玩,真是不亦悅乎!會(huì)玩的孩子才是真正的孩子!不過呢,要有計(jì)劃地去玩,要合理地去玩,F(xiàn)在放暑假了,希望大家都能玩中學(xué),學(xué)中玩!相信更有趣的玩法將會(huì)在你的手中誕生!

        我的四年級(jí)作文 篇4

        我的學(xué)校實(shí)在太不起眼了,它坐落在我們區(qū)的邊界,恐怕你拿著放大鏡在地圖上也找不到它的影子。但是我的學(xué)校又是那樣的美麗,學(xué)校雖小,卻牽動(dòng)著我的心。我為它的過去而驕傲,為它的現(xiàn)在而自豪,我愿為它的`將來而貢獻(xiàn)自己的力量!

        還未進(jìn)校門,便看見左右的兩塊白底黑字的牌子,左邊寫著:某某小學(xué),右邊寫著:聯(lián)合國(guó)教科文組織俱樂部。你一定會(huì)翹起大拇指。走進(jìn)校門,便見正前方有一座雕塑。塑像是幾個(gè)小學(xué)生,有的手里拿著一本書似乎在刻苦攻讀;有的腳下踩著一個(gè)足球,似乎正在綠茵茵的草地上踢球;有的手里舉著小飛機(jī),似乎現(xiàn)在就想駕著它飛上藍(lán)天……雕塑后面的石碑上刻著“好好學(xué)習(xí),天天向上”8個(gè)金光閃閃的大字。左邊是教學(xué)樓,右邊是大隊(duì)板報(bào)。再往右拐,就會(huì)看到2號(hào)樓和3號(hào)樓之間的小噴泉。噴泉是那樣小巧玲瓏,中間一座假山,水柱從假山中噴出來,水珠四射,周圍有幾只“青蛙”和“鯉魚”,張著大嘴也噴出了一股股小水柱,噴泉中游著可愛的金魚。學(xué)校里還有花園、操場(chǎng)。啊!多美的校園!

        我們的校園是美的,我在學(xué)校里生活、玩耍更是充滿情趣的。清晨,我背著書包,迎著朝霞,伴著鳥兒歡快的歌聲走進(jìn)校園。一天的緊張學(xué)習(xí)便開始了。早晨,教室里傳出瑯瑯的讀書聲,那是同學(xué)們?cè)谠缱粤?xí)!扳彙扁忢懞,同學(xué)們來到大操場(chǎng),做早操。然后接著上課。中午放學(xué)了,同學(xué)們經(jīng)過一中午的休息,下午又精神飽滿地上課。兩節(jié)課后,各項(xiàng)娛樂活動(dòng)開始了。看!這邊女生在跳皮筋,那整齊而有韻味的歌謠讓人聽了陶醉。那邊男生在踢足球,一派龍騰虎躍的情景……“健身圈大王”和“健身圈專家”正在比賽,誰也不甘示弱。你一下,我一下……你100,我100……兩個(gè)人都搖了20xx下,圍觀的同學(xué)不停地喝彩、助威!皩<摇焙汀按笸酢倍祭蹓牧,可誰也不甘落后。還是“專家”耐力強(qiáng),最后戰(zhàn)勝了“大王”

        這時(shí),上課鈴又響了……

        !我的學(xué)校真美!我生活在學(xué)校感到那樣充實(shí)和幸福?纱鹜赀@張?jiān)嚲,我將離開母校。讓我再多看您一眼吧,在多回憶一下童年的幸福吧,我的母校!

        我的四年級(jí)作文 篇5

        我們都愛我們的媽媽,因?yàn)樗o了我們很多的愛,她的愛是最無私的、最偉大的,是無處不在的。

        記得我小時(shí)候,我生病了,媽媽著急的抱著我往醫(yī)院跑,汗水從媽媽的臉上流了下來,在迷糊中,我仿佛看到媽媽著急而又無助的樣子。心里很不是滋味,至今難以忘懷。

        媽媽的愛如河流,流淌在我成長(zhǎng)的每一步里,媽媽的愛用世間最華麗的詞語也描述不出來的,媽媽的愛是無窮的,是至高無上的。

        在一個(gè)夏天的晚上,突然停電了,我被熱的翻來覆去睡不著,媽媽就用扇子給我扇涼,在一個(gè)涼爽、溫馨的夜晚,我甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我不知自己睡了多長(zhǎng)時(shí)間,等我醒來,發(fā)現(xiàn)媽媽還在為我扇扇子,我這時(shí)說了一句:媽媽別扇了您睡覺吧!您是不是給我扇了很長(zhǎng)時(shí)間。其實(shí),我很清楚媽媽給我扇了很長(zhǎng)時(shí)間,這時(shí)我說:媽媽我渴了。媽媽就連忙起來給我倒茶喝,她點(diǎn)了根蠟燭,在淡淡的燭光中我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)上又多了幾根白發(fā),額頭上多了幾道皺紋,在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽老了,媽媽真的老了,媽媽都是為我們而變老的,我暗暗的在心里說:我長(zhǎng)大后一定要順我的媽媽。

        媽媽您像一個(gè)辛勤的園丁,無私的為我們奉獻(xiàn)著,撫育著我們,培養(yǎng)著我們,不知費(fèi)了多少心血!您不斷地鼓勵(lì)著我,鞭策著我,疼愛著我,希望有一天我能從平凡的人變成不平凡的人,出人頭地。

        無情的歲月,在你臉上刻下了道道皺紋,在你的額頭上留下了無法揮去也無法抹去的痕跡?赡愕膼廴匀荒菢訜o私,媽媽我最愛的媽媽,您把世界上最珍貴最偉大的愛給了我,我感到我是世界上最幸福的.人。

        媽媽,我最愛的媽媽,我不會(huì)忘記您在雨中為我送傘。在冬天的時(shí)候給我套棉襖,在我難過的時(shí)候,您安慰我;在我失敗的時(shí)候,你鼓勵(lì)我;在我成功的時(shí)候,你祝賀我;媽媽,你的愛,像河水一樣源源不斷地流進(jìn)我的心田,滋潤(rùn)著我甘苦的心。

        媽媽,我親愛的媽媽!永遠(yuǎn)無法忘記的媽媽!

        我的四年級(jí)作文 篇6

        盧溦今年,在我夭折了三只兔子后,我又情不自禁地買了第四只兔子。我吸取了前三只兔子太嬌氣的教訓(xùn),這次買了一只全身灰毛的小兔子。它外表看起來全身呈灰白色,但你只要輕輕地將它的毛翻開,就能看見那一根根潔白的毛尖下露出灰黑的顏色。小兔子最可愛的就是它的眼睛了,它的眼睛很大,水靈水靈的黑眼珠,嵌在灰白的毛中間特別顯眼,特別是眼睛外的一圈白毛,更是好看。它的腦袋很小,要是不看耳朵,活像一只小老鼠,它的耳朵也很特別,只要一興奮,就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地豎起來,小鼻子也配合著一動(dòng)一動(dòng)的,你見了準(zhǔn)會(huì)忍俊不住。

        這只小兔子個(gè)頭可不大,但很好動(dòng),力氣也很大,我把它關(guān)在放桔子的欄子里,里面墊上幾張報(bào)紙,再鋪上一條我不要的.褲子,就成了它的小房間了。每天,我要把蓋子蓋好,再壓上一條小板凳才行?吹竭@,你一定會(huì)產(chǎn)生疑問了,放桔子的欄子,少說也有30厘米高,還怕它跳出來不成?再說,那竹子做的蓋子,雖說有縫,它也鉆不出來啊,難道還怕它頂開不成?對(duì)呀,這正是我所擔(dān)心的。有一次,我在看電視,突然聽到“哐”的一聲,我隨聲跑過去一看,頓時(shí)傻了眼,蓋子被它撞開了,它正到處亂跑呢,我費(fèi)了九牛二虎之力才把它重新抓住,真是不容易啊。

        小兔子當(dāng)然也十分能吃,它的吃相可不太雅,你放一片蘿卜葉子進(jìn)去,它唆面條一樣轉(zhuǎn)眼就進(jìn)肚子了。它吃的多,長(zhǎng)的也快,幾天就長(zhǎng)的像只小肥豬了,它的食物,一些變成了增肥劑,一些就給排出來了,它吃那么多,當(dāng)然拉屎也很多。小兔子最大的毛病就是不講衛(wèi)生,昨天我看天太冷,就讓它在沙發(fā)上睡覺,可等我做完作業(yè),它竟然拉了一沙發(fā)的兔子屎,媽媽咬牙切齒地,恨不得立刻把它扔下樓去,我趕緊把它放回原處,以最快的速度清理干凈,可小兔子一點(diǎn)也沒感覺錯(cuò)了,還掙扎著不肯回它的小屋哩。小兔子已經(jīng)活了27天了,這可打破了我養(yǎng)兔子的“吉尼斯”紀(jì)錄。但愿它能伴著我一起健康快樂地成長(zhǎng)著。

        我的四年級(jí)作文 篇7

        俗話說得好,有理想就有目標(biāo),有目標(biāo)有壓力,有壓力才會(huì)有動(dòng)力!

        其實(shí)每個(gè)人都有屬于自己的理想。比如:一名救死扶傷的醫(yī)生、遨游宇宙的飛行員、擁有一根神筆就可以闖蕩世界的作家、用聲音唱響世界的歌唱家者、用畫板就可以調(diào)色出來上萬種顏色的藝術(shù)家……

        沒錯(cuò),我的理想正是擁有一根神筆就可以打拼的作家。

        想當(dāng)作家的理想是出自于自己對(duì)文字的一見鐘情、喜愛。

        或許有人認(rèn)為作家,只是整天寫寫文章、書籍等,非常枯燥,生活過得很不充實(shí)。如果你這么想,那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!其實(shí)別看作家整天待在家里找靈感,但是只要出于你自己本身鐘愛時(shí),哪怕是再枯燥也無所謂了。

        作家,是多么神圣的職業(yè)。它可以使全世界的人了解祖國(guó)的.風(fēng)情面貌、高山、湖泊及一望無際的大草原,了解中國(guó)炎黃子孫的歷史文化,朝著文明發(fā)展、經(jīng)濟(jì)開放,更有韻味的美麗中國(guó)前進(jìn)。

        可能是在開通校訊通后慢慢地認(rèn)識(shí)了文字,了解了文字,那時(shí)是我對(duì)文字產(chǎn)生最大興趣的時(shí)候,或許就是在那時(shí),殊不知,我已經(jīng)喜歡上了文字,喜歡上了寫作。

        從那以后我每天都在找題材,每天都在寫文章,每天都在幻想著自己有一天也能當(dāng)上作家。久而久之,以前的理想已經(jīng)不是現(xiàn)在的了,不知什么時(shí)候,我的理想就是當(dāng)一名作家了。

        我要用神筆描寫出這世界上所有有生命力的東西,想用神筆找到那種陶醉的感覺。我想有一天我能用我的筆幻想著寫出各種充滿玩強(qiáng)力的自然物,祖國(guó)的山山水水就像一幅美麗而又活現(xiàn)的畫一樣展示在世人面前。

        作家就是我的理想,它陪我度過了金色的童年,它將陪我度過了一生,我深知,此生它就是我的理想,哪怕我走到天涯海角也不會(huì)忘記它的。

        我的理想——作家,一份神圣的職業(yè),一份崇高的職業(yè),它就是我奮斗的目標(biāo),我知道,總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的。只要我努力,我就能行!朝著目標(biāo)奮斗!

        我的四年級(jí)作文 篇8

        偉人固然讓人肅然起敬,身邊的平凡人更值得關(guān)注。何老師便是我們身邊平凡而偉大的人。

        何老師是個(gè)“幽默大王”。課堂上,時(shí)不時(shí)有幽默的話語從她口中蹦出,給我們緊張的學(xué)習(xí)帶來放松。上課鈴依舊,何老師如往常一般抱著一小摞書,邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,拿出粉筆抄題,同學(xué)們?cè)谙旅鎸懼追昼娺^后,“同學(xué)們,寫好了嗎?”“好了!”同學(xué)們答道。“現(xiàn)在,請(qǐng)戰(zhàn)士們放下手中的武器!痹捯怀隹,同學(xué)們笑了,老師也笑了。老師快速掃視了一周,臉上的`笑容消失了,板著臉,用軍官的腔調(diào)說:“還有一些戰(zhàn)士沒有放下武器,再不放下,要上繳了。”話音剛落,教室里馬上傳來“啪嗒啪嗒”聲,同學(xué)們端正坐好,老師便開始講課。我們正在專心致志地聽講,突然,何老師把臉靠近書一些,裝作若無其事的樣子,漫不經(jīng)心地說:“現(xiàn)在,有一位同學(xué)失聯(lián)了,找找是誰!闭f著,老師的目光不時(shí)瞅了瞅那個(gè)同學(xué)。直到這時(shí),王倩玉才意識(shí)到老師一直在關(guān)注他,迅速調(diào)整狀態(tài),以充沛的精神投入了學(xué)習(xí)。

        老師不但幽默,而且很負(fù)責(zé)。每天早晨,便是我們“糾錯(cuò)查改”的時(shí)間。老師總是抱著改好的作業(yè),早早地來到班里,站在教室門口!肮雍,過來一下!”老師叫道。郭子涵一聽,心領(lǐng)神會(huì),立刻拿著一桿筆,徑直走向老師。只見,老師皺著眉頭,在他的本上指指點(diǎn)點(diǎn),嘴里不停地說著什么。郭子涵不住地點(diǎn)頭,一臉迷茫。老師仿佛看出了他的迷惘,在紙上寫寫畫畫,一邊講,一邊關(guān)注地看著他,目光中有期待、有著急……終于,他的眼神中少了一些迷茫,多了一些光亮,拿著錯(cuò)題去訂正了!昂,過來!”聽到老師叫我的名字,心中十分忐忑。哪兒做錯(cuò)了?我冥思苦想著,困惑地走向老師!皝砜纯催@道題,等于多少?”我看著,在心里默默地算了一遍,就是這個(gè)得數(shù)呀。我有些疑惑,得數(shù)是對(duì)的,為什么老師給我打錯(cuò)?我的眼睛盯著這道題,百思不得其解。老師笑吟吟地說:“孩子,你再算算等于多少?”在老師的指點(diǎn)下,我豁然開朗!跋襁@樣的計(jì)算性的錯(cuò)誤,不能再犯了。以后計(jì)算時(shí),一定要多算幾遍,認(rèn)真一點(diǎn)……”

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”不正是來贊美我們平凡而偉大的何老師的嗎?

        我的四年級(jí)作文 篇9

        我還清晰記得,新學(xué)期報(bào)到的那天早晨,我見到的第一個(gè)老師就是她。她姓王,我們都親切地叫她“王老師”。和她真是緣分不淺,后來她成為了我們的語文老師。王老師有一雙水汪汪的大眼睛,戴著黑邊框眼鏡,扎著俏皮的丸子頭,全身散發(fā)著滿滿的青春氣息。

        她既嚴(yán)厲,又溫柔。記得有一次,我的語文本上有大量空著沒寫的題,第二天早晨我忐忑不安地交給語文組長(zhǎng),語文課下后,王老師叫我去她的辦公室,我忐忑不安來到老師辦公室,老師放下手上的東西板著臉說:“你告訴我,你這幾天作業(yè)為什么寫得這么差?”我害怕極了,小聲地說:“因?yàn)椤摇也粫?huì)寫……”老師氣得臉紅脖子粗,手用力拍在桌子上語重心長(zhǎng)地說:“你知道學(xué)習(xí)有多么重要嗎?”我不敢看老師的眼睛,心里想:“至于這么兇嗎?”于是,我吞吞吐吐地說:“知道……知道……”老師喝了口水,聲音變得溫柔了一些,小聲對(duì)我說:“來,坐。”老師為我搬來了一張椅子,摸了摸我的頭又拍了拍我的肩膀,告訴我:“上了初中,就沒有人管你了,你想干什么就干什么!蔽衣牶,在心里暗暗下定決心:以后一定要好好學(xué)習(xí)!一定要尊重老師對(duì)我們的良苦用心!老師似乎看出了我的心思,就溫柔地說:“好了,既然你知道錯(cuò)了,我就罰你把沒寫的題各抄一遍然后再交給我。”我偷偷地瞄了一眼王老師,她眼睛里閃爍著一絲焦慮。我再也忍不住眼淚,拿著作業(yè)本沖出了王老師的辦公室,回到教室,我乖乖地把沒寫完的題認(rèn)認(rèn)真真地抄了一遍并交給了老師,老師看了看作業(yè)本,嘴角微微上揚(yáng),眼里分明多了一絲欣慰。又用溫柔的手撫摸著我的頭笑了笑說:“老師相信你一定可以超越自我!”王老師的'這句話猶如春天里的一縷清風(fēng),讓我渾身頓時(shí)神清氣爽,充滿了無盡的力量。

        這就是我認(rèn)識(shí)的既嚴(yán)厲又溫柔的王老師,你喜歡嗎?

        我的四年級(jí)作文 篇10

        猜猜我是誰?我就是我,沒有第二個(gè)我,就算有人與我名字一樣,長(zhǎng)得也一樣,那性格鐵定不一樣,因?yàn)槲业男愿穸嘧,說不定現(xiàn)在我心情好,呆會(huì)兒接拍桌子踢凳子了。

        要是我的心情好,不管走到那里,都會(huì)與朋友有說有笑,要是我心情不好,就會(huì)像蓄勢(shì)待發(fā)的火山一樣,陰沉著臉,對(duì)誰都愛理不理的,這時(shí)你可別過來招惹我,被我著只馬蜂蟄一口可是很疼的!

       。⑽揖筒,我偏不。⑹钦l敢怎么大嗓門個(gè)媽媽說話?不用猜,就是我!在家里,除了老爸我誰都不怕!雖說要敬重長(zhǎng)輩,但是,我天不怕地不怕,就怕老爸,只要比我嗓門還大,脾氣還暴的老爸一出面,我馬上從老虎便成溫順的綿羊,這就是我恃強(qiáng)凌弱。

        樂觀開朗,是我的天性,天塌下來了有高個(gè)子頂著是讓我快樂的宗旨,哪怕考了最后一名,我也是一副笑瞇瞇的樣子,這不,幾天前的英語考試:

       。⑹⑿囊,92""林子意,98.5""李翔,95.5"聽到這句話,本來緊縮著的心終于放松了,畢竟知道了自己的成績(jī),也可以明白錯(cuò)在那里了嘛!考了85.5,是我有始以來英語考的最爛最糟糕的英語成績(jī)了,我的`心不免有些失落,但我馬上打起精神來對(duì)自己說:"不要灰心,以后多努力。⒂喺迷嚲,我看了一下,確定沒錯(cuò)后有和好朋友混在一起了,聽,那歡笑聲回蕩在走廊中。

        每天自修一小時(shí)的"習(xí)慣",你別以為是我自愿的,那可是被我媽給騙出來的!

        那一天,我正坐在電腦前和一個(gè)網(wǎng)友聊得正投機(jī),電腦里"滴滴滴滴"的聲音響個(gè)不停,媽媽見時(shí)機(jī)成熟,說:"女兒啊,你已經(jīng)四年級(jí)了,應(yīng)該學(xué)會(huì)自習(xí)了.""……"此時(shí)我的心思全在電腦上,哪還顧得上聽媽媽講話。。⒑貌缓?"媽媽繼續(xù)她的軟磨硬泡."好好好"我隨口答應(yīng).第二天:"女兒,自習(xí)!昨天你答應(yīng)過我的。ⅲ]有啊。ⅲ⒛忝髅鳎⒙犕陭寢屇欠L聲繪色的描述,我恍然大悟:我上當(dāng)了!

        牛脾氣,恃強(qiáng)凌弱,樂觀開朗,容易上當(dāng),構(gòu)成了我,現(xiàn)在,你們知道我是誰了嗎?

        我的四年級(jí)作文 篇11

        20年以后,我已經(jīng)29歲了。

        到那時(shí)候,我的伙伴們或許有的成為了救死扶傷的醫(yī)生,有的成了老師,有的成了軍人.....

        20年后的我呢?我陷入了深深的沉思,展開想象的翅膀,飛去另人朝思暮想的`20年后......

        20年后的我,可能是一名光榮的人們教師。

        我不用再為在備課本上設(shè)計(jì)教案而發(fā)愁,因?yàn)榈侥鞘牵课唤處煻紦碛辛俗约旱碾娔X。我只要輕輕的敲擊電腦的鍵盤,一篇篇字跡工整的教案就會(huì)出現(xiàn)在電腦中。我也不必再為上課吃到太多的粉筆灰而傷腦筋,因?yàn)榈侥菚r(shí),教師的顯示屏?xí)䦟⑹孪仍O(shè)計(jì)好的教書自動(dòng)顯現(xiàn)。我也不必再為批改學(xué)生的作業(yè)而挑燈夜戰(zhàn),因?yàn)榈侥菚r(shí),學(xué)校會(huì)給每個(gè)學(xué)生提供一臺(tái)電腦,學(xué)生不用在作業(yè)本上寫作業(yè),無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),學(xué)生只需要在電腦上完成,然后發(fā)e-mail(電子郵件)給老師,電腦的自動(dòng)判題系統(tǒng)會(huì)啟動(dòng),學(xué)生會(huì)很快知道自己的作業(yè)成績(jī),這樣既方便,又快捷,極大的減輕了我的工作負(fù)擔(dān),也能很快的提高學(xué)生的成績(jī)。

        20年后的我,也可能是一個(gè)現(xiàn)代化的農(nóng)民。春天,到了播種的季節(jié),我會(huì)讓操作工人開動(dòng)機(jī)器,為我耕地,播種,澆水....

        夏天,我會(huì)遙控?zé)o人駕駛飛機(jī)為莊稼追加肥料,噴灑農(nóng)藥。獲得指令后,

        秋天機(jī)器人會(huì)再次開動(dòng)聯(lián)合收割成熟的農(nóng)作物,并自動(dòng)風(fēng)干,運(yùn)輸儲(chǔ)存。

        冬天我會(huì)在網(wǎng)上發(fā)布農(nóng)場(chǎng)品交易信息,向全球銷售我的無公害綠色蔬菜,糧食和水果,并在網(wǎng)上采購(gòu)優(yōu)質(zhì)高效的農(nóng)藥,化肥和種子,為來年的工作做好準(zhǔn)備。

        20年后的我,還有可能是一位杰出的科學(xué)家。我會(huì)研制出一種價(jià)廉物美而又能調(diào)節(jié)冷暖的空調(diào)衣服,使人在炎熱的夏天感到清爽。在寒冷的冬天會(huì)覺得溫暖。

        20年后我的愿望一定要實(shí)現(xiàn)哦!!!

        我的四年級(jí)作文 篇12

        吃晚飯了!

        我們?nèi)齻(gè)大人圍在飯桌前坐下,那個(gè)小丫頭卻遲遲不肯過來?磥硭谟變簣@吃得很滿意,不準(zhǔn)備再錦上添花了。好吧,隨便你了,想看書看書,想玩玩具玩玩具,想自言自語就自言自語吧。今天,《彼得兔的故事》到了,她特別喜歡,等不及我給她講,她就已經(jīng)以自力更生的姿態(tài)開始看圖說話了。

        她是不會(huì)甘于獨(dú)自寂寞的。

        不一會(huì)兒,跑過來:“看,我穿了裙子,還套了個(gè)小棉襖。”臭美。哪一天你不穿裙子?剛才在路上還念叨著要媽媽給自己扎漂亮小辮子呢。

        又不一會(huì)兒,又跑過來:“爸爸媽媽,你們吃飯,我給你們放音樂吧?”小樣,就你,還會(huì)放音樂?

        音樂當(dāng)真響起來了,是王一寧最喜歡聽也最喜歡唱但是總也唱不清楚的《三只熊》。

        不會(huì)吧?

        我和暢暢媽四目相對(duì)。

        趕緊站起來跑到客廳。

        這個(gè)小丫頭正在電腦前得意地扭著呢:“爸爸,你喜歡我放的音樂嗎?”

        是的,我是打開了電腦,但是……沒有教過她點(diǎn)鼠標(biāo)更沒有教過她哪個(gè)文件是“三只熊”啊——我的'桌面上有三個(gè)音樂文件,她還真點(diǎn)中了它?

        我關(guān)掉播放器:“再來一次,妞!

        她笑嘻嘻地用小手抓住鼠標(biāo),找到“三只熊”,果斷點(diǎn)擊——開始了!

        這個(gè)……只有嫉妒。你老爸我到十六歲的時(shí)候才第一次看到電腦……而你這個(gè)三歲小妮兒都會(huì)自己欣賞音樂了。

        時(shí)代在前進(jìn)啊,后浪推前浪!

        王一寧的網(wǎng)絡(luò)生活是怎樣進(jìn)行的呢?回憶起來,她對(duì)電腦最初的印象呢,是:“爸爸,你又在寫東西嗎?是在寫我嗎?”后來:“爸爸,你給我放個(gè)動(dòng)畫片吧!痹俸髞恚骸鞍职值碾娔X里沒有嗎?那就給我下一個(gè)吧!”

        前一陣子,我和暢暢媽開通QQ農(nóng)場(chǎng)新鮮一下下,王一寧呢,很熱乎地幫我們收了一次菜,就失去了興趣。

        姥姥回來的時(shí)候問:“暢暢,你爸爸媽媽星期天干什么?”她很不屑:“種菜、偷菜!”

        然后就忽然有了想法:“爸爸,你給我下個(gè)小游戲玩吧?就是小朋友玩的那種!

        唉。

        為孩子的健康成長(zhǎng)與網(wǎng)絡(luò)這一重大課題,開始思考與實(shí)踐了!

        我的四年級(jí)作文 篇13

        校園是我成長(zhǎng)的驛站、是我成長(zhǎng)的搖籃,更是我快樂的家園。這里記憶著我童年的歡樂、也記錄著我的痛苦。校園是一個(gè)溫暖的家,這里充滿著歡聲笑語、充滿著力量、充滿著智慧。

        清早,呼吸著新鮮的空氣、迎著朝氣蓬勃的霞光、同學(xué)們從四面八方趕來。校門口的老師和檢察員微笑著迎接我們,伴隨著校門口清澈見底的小河悅耳的流水聲,同學(xué)們都排著整齊的隊(duì)走進(jìn)校園。

        瞧!這就是我美麗的第二家園。首先映入眼簾的是雄偉壯觀的教學(xué)樓有橘紅的外墻、潔白的內(nèi)墻、明亮窗戶、整齊的座椅、干凈的底面、給人舒適、溫暖的感覺。

        其次是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)是同學(xué)們喜歡去的地方,放松心情的地方,緩解疲勞的地方,下課后同學(xué)們像快樂的小鳥,三人一伙、五人一團(tuán)來到這里,在金色的陽光下、涼涼的微風(fēng)中,有的跳繩、有的踢毽子、有的跑步、有的捉迷藏......大家盡情的享受著課間的快樂?床賵(chǎng)中間那兩個(gè)高大的籃球架,看起來那么精神,一年四季守護(hù)著紅綠搭配的塑膠操場(chǎng),陪伴著熱愛籃球的健兒們。喜愛籃球的同學(xué)看到它總會(huì)擺著一副打球的架勢(shì)舉起手跳幾下,高興的合不攏嘴。操場(chǎng)的'周圍是嫩綠的小草清晨有潔白的露珠陪伴,嫩綠的小草中間有高低不同的小樹---無私奉獻(xiàn)的小樹是一把免費(fèi)的傘、給默默無聞的小草遮風(fēng)擋雨、保駕護(hù)航。操場(chǎng)是我印象在深刻的地方,今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)在老師和同學(xué)的勸說下我參加了800米長(zhǎng)跑。當(dāng)時(shí)我心里特別沒底怕跑不下來、怕別人嘲笑我,我在心里對(duì)自己說:“我一定行、我是勝利者、活動(dòng)重在參與”。結(jié)果我取得了第三名,雖然不是第一名但是這是我四年來第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)也是第一次在體育方面得獎(jiǎng)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)激勵(lì)了我,給了我信心。從此我愛上了運(yùn)動(dòng)、身體素質(zhì)增強(qiáng)了、提高了我體育課的興趣。

        另外,我們學(xué)校還開展了豐富多彩的社團(tuán)課,有啦啦操、足球、籃球、長(zhǎng)笛、黑管、音樂、美術(shù)、手工等等。有免費(fèi)的圖書館班級(jí)內(nèi)的每個(gè)同學(xué)都可以借書為同學(xué)們提供了方便。有特色的爸媽課堂、開元幸福少年活動(dòng)......我的校園有講不完的故事,今天就講到這里吧。

        這里是一個(gè)充滿驕傲與自豪的地方。

        我的智慧校園我愛你!。

        我的四年級(jí)作文 篇14

        我的媽媽和我一樣,有著一個(gè)大腦袋,里面裝的滿是知識(shí);媽媽還有一雙美麗的大眼睛,這雙眼睛里有時(shí)充滿關(guān)愛,有時(shí)目光似劍,有時(shí)噴射著火光,有時(shí)透著睿智的靈光,似乎能看透一切。媽媽被我悄悄稱為“家中的神算手”,幾乎每一次都能未卜先知,并且一次也沒錯(cuò)過。

        有一次放學(xué),我嘟著小嘴,和媽媽說:“媽媽,學(xué)校那些人又挑骨頭來了,挑不出來她們就編,目的就是讓老師罰我作業(yè)。”媽媽一聽,就知道了一二,問我:“她們?cè)鯓悠圬?fù)你的呀?”我的心中帶著怒氣,給媽媽講:“第一節(jié)課,她們帶著一點(diǎn)小傷,找我玩三個(gè)字游戲,我一看就知道她們肯定讓我碰她們,然后好把罪名栽到我身上,就沒答應(yīng)!翱傻谌(jié)課剛上,她們就一個(gè)扶著一個(gè),去老師那兒告狀,說是我弄的,老師有點(diǎn)生氣,晚上很可能罰我作業(yè)!眿寢屜肓艘粫(huì)兒,悄悄對(duì)我說:“你先別管,她們愛怎么做就怎么做,只要你自己不參合進(jìn)去就行,探腦袋也不行。你想想,如果你參合進(jìn)去就算你給她們老底掏出來,老師還是說你。”“為什么呀?"我反問。“你是班級(jí)干部,老師不說你說誰?你先按兵不動(dòng),別心急,瘋狗咬你一口,你在咬她一口,你不也成瘋狗了嗎?我會(huì)偷偷幫你的!薄昂茫瑡寢,我聽你的.。”中午上學(xué)的路上,我心想:“嘿嘿,雖說你們挺會(huì)算計(jì)的,但在我們家“神算手”面前,你們的計(jì)策就失靈了!哈哈,我等著看好戲呦!果然我按兵不動(dòng)5天,媽媽給老師打電話,告訴了老師事情的真相。老師狠狠批評(píng)了她們。

        還有一次,我數(shù)學(xué)考了100分,放學(xué)后,我問媽媽:'你猜猜我打了多少分?“媽媽略作思考:“嗯……100!”哇!相差0分!“媽媽你怎么做到的?”我的嘴巴張得大大的。媽媽笑笑說:“誰看你樂得像朵花,我就猜到了!”

        媽媽,你未卜先知的能力真讓我佩服!我也要向媽媽學(xué)幾招,看在學(xué)校誰還敢欺負(fù)我。

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