(薦)小學(xué)三年級(jí)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
星期天,爸爸答應(yīng)教我學(xué)游泳,我好高興!
開(kāi)始,我不敢下水,但看見(jiàn)王濤自由自在地在水里游來(lái)游去,我也壯著膽子跳入水中。哇,好冷!但第一次學(xué)游泳的興奮勁兒馬上戰(zhàn)勝了怕冷的.感覺(jué)。
爸爸先教我學(xué)“悶水”。 我學(xué)爸爸的樣子,先吸一口氣,閉上嘴,然后把頭沉入水中。我反復(fù)練習(xí),在水里憋得時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。接著學(xué)“劃水”,我將雙手合掌,再向前伸去,然后雙臂分開(kāi),手掌轉(zhuǎn)向后方,兩臂向兩邊用力劃動(dòng)。學(xué)“蹬腿”時(shí),我便手扒著欄桿把身體浮起來(lái),兩腿在水中不停地來(lái)回蹬動(dòng)。別看這個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)單,可練起來(lái)很吃力。有好幾次,我都不想學(xué)了,但看到別人那樣自由自在地游,我下定決心一定要學(xué)會(huì)。經(jīng)過(guò)努力,我終于攻下了“蹬腿”關(guān)。這些分解動(dòng)作學(xué)得差不多了,我便練配合。爸爸告訴我:“要注意將呼吸、劃臂和腿部動(dòng)作配合起來(lái)。有時(shí)可能會(huì)喝上幾口水,這是每個(gè)初學(xué)游泳的人都難免的。只要膽大,刻苦練習(xí),很快就能學(xué)會(huì)。”于是,我按爸爸的指導(dǎo),先憋一口氣,把頭潛入水中,雙手劃水,兩腿蹬動(dòng)……由于分解動(dòng)作已經(jīng)掌握,所以我很快就學(xué)會(huì)了游泳。
現(xiàn)在,我只要一到水中,就像小魚(yú)一樣歡快。真是自由自在,海闊任我“游”了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我是你的幼兒園同學(xué)張心怡,轉(zhuǎn)眼間我們都變成大孩子了,你還記得我嗎?咱們以前是一對(duì)最好的好朋友,我還經(jīng)常教你跳繩。我想你了,哪天咱們一起去紫竹院公園里自由自在的玩吧。
果果我想和你分享一件事:這件事就是,今年我們春游的時(shí)候去了一個(gè)地方,那個(gè)地方有一個(gè)游戲就是模擬地震和模擬著火,可好玩了,因?yàn)樵谀M著火的.時(shí)候,老師給我們每人都發(fā)了一個(gè)濕紙巾,捂住鼻子就不怕煙了。模擬地震的時(shí)候,我在那個(gè)屋子里東晃西晃,還在放視頻呢!
又有一次我在公園里發(fā)現(xiàn)了一只刺猬,它毛茸茸的,就是身上有一點(diǎn)刺。它一共有四個(gè)爪子,每個(gè)爪子分五叉。你見(jiàn)過(guò)刺猬嗎?下回我?guī)闳タ础?/p>
祝你天天快樂(lè)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
愛(ài)如春風(fēng),吹醒每一朵小花,愛(ài)如陽(yáng)光,帶給我們燦爛和溫暖。我要感謝《愛(ài)的教育》這本書(shū),輕輕翻開(kāi),一副生動(dòng),純潔,清澈的人生畫(huà)卷,緩緩展現(xiàn)在我眼前,這本書(shū)帶給我一種愛(ài)和美的享受。這本書(shū)的作者通過(guò)日記的寫(xiě)作形式,記述了一位小學(xué)生的所見(jiàn)所聞,他用平淡的語(yǔ)言,塑造一個(gè)個(gè)不平凡的人物,他用一支樸素的筆,勾勒出了一種高尚純潔的愛(ài),讓我們明白,愛(ài)是無(wú)私的',溫馨的,令人陶醉的!
因?yàn)樽x了這本書(shū),所以我有了勇氣。在一次歌頌祖國(guó)朗誦比賽上,人聲鼎沸,熱鬧非凡。我既是主持人,又是參加比賽的選手。比賽開(kāi)始了,我的心一下子提到了嗓子眼,就像幾只小白兔在亂竄呢。好緊張呀!捏著話筒的小手微微出了汗。這時(shí)我想起了這本書(shū),我為自己打氣,要勇敢!要勇敢!有了這份自信和勇氣,我和搭檔配合得天衣無(wú)縫,主持得得心應(yīng)手,贏得了家長(zhǎng),觀眾和評(píng)委的嘖嘖稱(chēng)贊。有了這份勇氣,我在比賽中落落大方,抑揚(yáng)頓挫,表情豐富,取得了一等獎(jiǎng)的證書(shū)。勇氣給了我力量,勇氣給了我成功!
感謝《愛(ài)的教育》讓我明白了,只要爸爸媽媽有愛(ài),家庭將會(huì)變得無(wú)比溫馨;只要師生之間有愛(ài),校園將會(huì)變得無(wú)比陽(yáng)光!只要人人有愛(ài),世界會(huì)變成美好的人間!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
在我們湘鄉(xiāng)有一座美麗的文塔,它建于淳熙十五年,為紀(jì)念縣人王容中狀元之瑞,兆湘鄉(xiāng)文遠(yuǎn)之長(zhǎng)而立,是湘鄉(xiāng)文化景觀之重要志。
文塔坐落在山上,白天,文塔在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,塔頂尖尖的,像一把利劍直插云天。到了晚上,塔身上有許多霓虹燈,一會(huì)兒紅的、一會(huì)兒藍(lán)的、一會(huì)兒紫的。。。隨著燈光的'變化漂亮極了,好像是玲瓏寶塔一樣,我站在家里的陽(yáng)臺(tái)上望去,真想把它抓在手里細(xì)細(xì)把玩。
來(lái)到塔山山頂,抬眼望去,文塔直沖云霄,真是雄偉壯麗。文塔四周的圍欄漢白玉石碑上都雕刻了許多詩(shī)文。文塔一共有七層,塔內(nèi)有孔子、文殊、財(cái)神、壽星等塑像,來(lái)到頂樓,沿著環(huán)繞文塔的觀光走廊四處遠(yuǎn)眺,我們可以真正領(lǐng)略“一覽縱山小”的無(wú)限風(fēng)光,俯覽山腳,漣水河像玉帶一樣蜿蜒遠(yuǎn)去,樓群高低錯(cuò)落,汽車(chē)像小螞蟻在爬行,真是有趣極了。
這就是我們湘鄉(xiāng)的文塔,神奇美麗的神塔。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
你知道大熊貓嗎?
大熊貓學(xué)名叫“貓熊”,意即“像貓的熊”,而熊貓是個(gè)錯(cuò)誤叫法,由于那時(shí),人們是從右往左讀,叫慣了,也沒(méi)法糾正,所以,人們誤讀為熊貓。
它身體是黑白色,有白色的頭和身軀,黑色的眼圈、肩、眼眶、耳朵和四肢。你或許見(jiàn)過(guò)大熊貓的毛很奇特。頭上有一對(duì)整齊的耳朵,還有兩個(gè)黑眼眶,像戴著一副八字形的眼鏡。大熊貓長(zhǎng)相俊俏,神態(tài)溫馴,給人以優(yōu)雅、活潑的感受。
大熊貓都來(lái)自中國(guó),分布在四川省涼山、邛峽山和大小涼山。甘肅省的南緣和陜西秦嶺南麓等海拔20xx—3500米的崇山峻嶺。那里的`人很少,因?yàn)槟抢锾貏e危險(xiǎn)。山坡上的森林特別茂密,生活在這里的大熊貓,成了“竹林隱士”。大熊貓本來(lái)是熊科,是肉食動(dòng)物,由于環(huán)境變化,熊貓現(xiàn)在是植食動(dòng)物。
我國(guó)廣泛的友好往來(lái),大熊貓成為友好使者,頻頻出訪,轟動(dòng)了全世界,許多國(guó)家以能夠獲得大熊貓為殊榮。聽(tīng)說(shuō),有個(gè)熊貓?jiān)跂|京不幸病故,有好多人悼念它。
這就是可愛(ài)的大熊貓。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
晚上,時(shí)針已指到了九點(diǎn)。高爾基伸了伸懶腰,準(zhǔn)備上床休息。這時(shí)聽(tīng)到了輕輕的敲門(mén)聲,會(huì)是誰(shuí)呢?高爾基奇怪地想。打開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是小男孩滿臉汗水地站在面前。高爾基連忙拿起毛巾為小男孩擦汗。小男孩一臉羞怯地說(shuō):“對(duì)不起,高爾基先生,打攪您了。我們開(kāi)始吧!毙∧泻⑦是那么認(rèn)真,高爾基還是那樣配合。高爾基拿了張報(bào)紙,只見(jiàn)他一會(huì)眉頭緊鎖,一會(huì)眉開(kāi)眼笑,一副很專(zhuān)注的樣子。小男孩抓住每一個(gè)動(dòng)作,連續(xù)拍了好多張,終于滿意地停下了。小男孩收拾好東西,一邊向高爾基道謝,一邊說(shuō)再見(jiàn)。正當(dāng)小男孩要出門(mén)的時(shí)候,高爾基抓住他說(shuō):“這么晚了,你一個(gè)人走會(huì)不安全的,我讓人送你回家吧!备郀柣闪嗣貢(shū)去送小男孩。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才知道小男孩上午走了以后就到了上學(xué)的時(shí)間,下午放了學(xué),他既要寫(xiě)作業(yè),又要照顧生病的媽媽。做完這些,都八點(diǎn)半多了,才急急忙忙地趕過(guò)來(lái)。高爾基知道了這些,給小男孩寫(xiě)了一封信:一邊鼓勵(lì)他要好好學(xué)習(xí),一邊夸贊他是個(gè)懂事、孝順的好少年。
過(guò)了幾天,高爾基的'照片出現(xiàn)在了學(xué)校的墻報(bào)上,小男孩站在中間,開(kāi)心地笑了。
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