一年級作文4篇(優(yōu)選)

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的一年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級作文 篇1

　　未來的汽車可真獨特呀！未來的汽車有三個按鈕，一個是藍色的、一個是紅色的，還有一個是黃色的。

　　藍色按鈕是這樣操縱的：只要一按藍色按鈕，再說出你想吃什么，只要稍等，就會出現(xiàn)一個盤子，盤子里就會放著你想吃的東西。

　　紅色按鈕操作的步驟是這樣的：只要一按紅色按鈕，再說出你想喝什么，接著稍等，就會出現(xiàn)一個杯子，杯子里裝的就是你想喝的.東東。

　　黃色按鈕就不用說了，當然是用來清洗餐具的了。

　　咱們現(xiàn)在的汽車，車后都是排放的二氧化碳，未來的車車后卻排放的是氧氣。

　　怎么樣，未來的汽車不錯吧？

一年級作文 篇2

　　今天上午，我和媽媽一起去非遺文化中心去體驗非遺文化。這里的項目還真不少，有剪紙、活字印刷、碑拓篆刻、布藝印染、木工棕編、傳統(tǒng)美食的制作等，我選的項目是做陶藝，也就是玩陶泥。

　　老師介紹說，陶器有兩種制作形式：一種是用機器做，就是將陶泥放在大轉(zhuǎn)盤上，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，拉成自己想要的'器皿；另一種是手工捏。我選擇第二種，我要自己捏房子。

　　我到作品陳列處拿了一個小茅草屋的模型，媽媽說要捏就捏大一點的，我又換了一套大四合院的模型。一切準備就緒，我們就開工啦！我負責(zé)“打地基”，媽媽負責(zé)“砌墻”。我們配合得很好，我也玩得興致勃勃。心里期待著：等房子造好了，肯定很漂亮，我要把它放在客廳里，最顯眼的位置。

　　沒過多久，我發(fā)現(xiàn)我同學(xué)也在這里，我馬上坐不牢了，就跑去和他們一起玩，只剩下媽媽一個人孤軍奮戰(zhàn)。媽媽一直喊我和她一起合作，完成了再去，可是我像一匹脫韁的小野馬盡情地玩鬧，根本就聽不見媽媽的呼喚。過了一會兒，我同學(xué)磨的豆?jié){煮好了，我們一起品嘗勞動的成果。我也和他們分享帶來的紅櫻桃，我們幾個吃得津津有味。

　　我吃飽喝足去陶藝館看媽媽的房子捏得怎么樣了，媽媽卻氣急敗壞地說：“沒有你的配合，我不來捏房子了�！本瓦@樣大房子沒了，后來我們只捏了一個愛心形的小花盆。

　　下次，我不能當那只三心二意的釣魚小貓了。

一年級作文 篇3

　　秋天到了，樹葉落了，天氣變得涼爽了，果子、莊稼都成熟了。

　　我來到莊稼地里，看到玉米咧開嘴笑了，高粱、稻谷也都成熟了。我來到公園，看到樹葉落了，還有，小朋友都在放風(fēng)箏、捉蛐蛐，這個季節(jié)確實是放風(fēng)箏的`好季節(jié)。我又來到果園，看到各種各樣的水果都成熟了，有蘋果、梨、桔子、香蕉等水果，這些水果都散發(fā)出淡淡的清香。

　　星期天，爸爸媽媽帶我去秋游，我覺得秋天是這么美好，我感覺到秋天的快樂了！

一年級作文 篇4

　　今天我發(fā)呆了，想起未來是什么樣子？我覺得未來應(yīng)該車會飛、會下水這樣就不用買飛機、不用買船了，服裝都是電子的可以看視頻、上網(wǎng)聊天、玩游戲都可以。

　　商店門是自動開的'，開完還會說“歡迎光臨”走時還會說“歡迎下次光臨”。未來還可能有“機器人管家”在家做家務(wù)、做飯。開門會辨認是誰，我們家人認識的開門，不認識的不開門。

　　房子會壓縮，這樣想住哪就住哪！未來路是玻璃做的，下面放著黃金，這樣走路時地下發(fā)著金燦燦的光芒。

　　一想到未來，我就高興的不得了，恨不得明天就是這樣！

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