小學(xué)五年級(jí)作文優(yōu)秀（5篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“來吧，你先看書吧，”他將我推到一旁，說：“沒事兒，你以后多來看書吧！”說罷，他拿了一本書放在我手上，讓我自己先讀著。我點(diǎn)點(diǎn)頭，結(jié)下了那本書。原本薄薄的一本書，此時(shí)，我覺得好像有千斤重一般壓在我手上。
我心不在焉翻著手上的書，心里卻在想：唉，這樣不行，不能一分錢不花就讀人家的`書，說是養(yǎng)了馬讓你扯馬草來喂馬換取讀書的機(jī)會(huì)，其實(shí)連馬都沒有，只是為了滿足你的求知欲！不行，你必須為別人做點(diǎn)兒什么，不然人家光給你看書還賺不賺錢了？還怎么養(yǎng)家糊口？我抬頭看了一眼殘疾青年，見他在賣力地招攬生意，這個(gè)決定愈發(fā)堅(jiān)定了！
第二天早晨，我來到他的書攤前，見他在整理書籍，便走上前去幫他一把。平時(shí)看著他一個(gè)人在這兒忙前忙后，好像挺輕松的，卻不曾想整理書籍竟是這么難的一件事兒……時(shí)間一分一秒地過去了，書攤也終于擺好了，我長舒一口氣，才發(fā)現(xiàn)自己的頭上早已是汗珠密集。我沒等他給我道謝，就一溜煙地跑了。
以后的每天我都回來他的書攤上幫忙，雖然我很累，但我更能感覺到這發(fā)自內(nèi)心的快樂！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在眾多早餐中，我特別喜歡吃的要數(shù)手抓餅了，每當(dāng)吃到老板為我做的手抓餅時(shí)，我就心想：要是有一天能吃上自己做的手抓餅就好了，那我不就成了手抓餅大廚了。于是，在我的'強(qiáng)烈要求下，爸爸給我買了制作手抓餅的材料：一包手抓餅、培根、熱狗、里脊肉。
一回到家，正好我的肚子也餓了，心里想：今天就讓劉大廚來給你們露一手。說干就干，打開煤氣放上平底鍋，開了火。哈哈，我搓了搓手說：“今天就讓劉大廚來給你們展示一下高超的廚藝�！蔽野咽肿ワ炘阱伬锓瓉砀踩�，生怕它焦了�？墒牵译m然很小心，但手抓餅還是焦了。我趕緊開到小火，重新?lián)Q了一張手抓餅，生怕再次燒焦了，就更加小心翼翼的。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著手抓餅，看著它在油鍋里慢慢地變顏色，我又輕輕地給它翻了個(gè)身�？粗鴥蛇叾技宓媒瘘S的手抓餅，我又放進(jìn)了培根和熱狗，再涂抹上我最愛吃的番茄醬。當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！我的大作完成了。我迫不及待地吃了一口，雖然有點(diǎn)燙，但是好好吃！
吃著自己的勞動(dòng)成果感覺好有滿足感，但現(xiàn)在的我們都是衣來伸手飯來張口，父母只要我們學(xué)習(xí)好就行。在暑假我給自己多了一項(xiàng)作業(yè)，那就是自己的事情盡量自己做，并且多幫父母做些力所能及的事。我要度過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)有煩惱，煩惱是個(gè)來無隱去無蹤的隱身人，自然就會(huì)有一個(gè)可以傾訴的對(duì)象拉！
從小到大，我一直對(duì)舞蹈產(chǎn)生了興趣。但后來，我又進(jìn)了田徑隊(duì)，因此，兩種訓(xùn)練時(shí)間難免會(huì)沖突，而且還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有很大的影響，正是因?yàn)檫@樣，我整天愁眉苦臉的。
一天，放學(xué)的時(shí)候，我跟她（好朋友）一起走。她看我一副悶悶不樂的樣子，就知道我有心事。
她輕輕地問我：“肖，怎么了？不開心嗎？說出來心情會(huì)好點(diǎn)的'！”我還記得，那聲音特別溫柔，特別親切，我頓時(shí)感覺十分溫暖。
我把整件事都一五一十地告訴了她，并感覺十分無奈，不知該如何處理這件事。而她卻微笑地說：“田徑、舞蹈干涉到你的學(xué)習(xí)，我相信，你是不會(huì)放棄學(xué)習(xí)的，所以你必須從田徑、舞蹈中放棄一項(xiàng)。接下來，就只剩下你的決定了�！彼f得那樣肯定，我也知道：我必須那樣做不可！
后來，經(jīng)過深思熟慮，我最終放棄了一項(xiàng)從小到大學(xué)了近10年的舞蹈。也就在這個(gè)時(shí)候，她又對(duì)我說：“相信你自己的選擇永遠(yuǎn)是對(duì)的！”這句話我還記得一清二楚。
但是，每當(dāng)我看到舞蹈隊(duì)現(xiàn)在的輝煌，不禁會(huì)想起我那10年的時(shí)光，想起我在舞臺(tái)上的風(fēng)范，正所謂??臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年工。只要一想起，我眼睛里的“水龍頭”又開了，眼淚不停地涌了出來……
她再一次向我“忠告”：“竟然你已經(jīng)選擇了放棄，就不要在留戀了�！�
每一次向他傾訴，都會(huì)得到一翻足以安慰的話。而她就是我的好朋友——婷婷。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
老師問同學(xué)們：長大以后想做什么？
有的人想做科學(xué)家；有的人想做藝術(shù)家；有的人想做企業(yè)家；還有的人想做官員······
而我的理想是做一名老師。因?yàn)�，不管是做科學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家，還是做官員，都需要掌握科學(xué)文化知識(shí)，都需要有老師來教他們。而且，所有的孩子對(duì)老師都無比的信賴。爸爸、媽媽說的話都可以當(dāng)作耳旁風(fēng)，只要老師說了什么，要求什么，所有的人都會(huì)言聽計(jì)從、“奉為圣旨”。
我也知道老師并不是那么好做的。我的班主任老師，她一節(jié)課一節(jié)課地一直站著，講課講得嗓子整天都是沙啞的。她臉上總是一副熊貓眼，那一定是因?yàn)橥砩习疽箓湔n、批改作業(yè)引起的�？墒�，每到教師節(jié)，當(dāng)她收的那么多的祝福，還有孩子們手工精心制作的各式各樣小禮物的時(shí)候，臉上就會(huì)幸福滿滿的。還有當(dāng)她告訴我們，她教過的某某學(xué)生出國深造了······某某學(xué)生獲得國家級(jí)大獎(jiǎng)了的時(shí)候，她那如數(shù)家珍的神情，真是既自豪又欣慰。這讓我懂得了，老師是一個(gè)“痛并快樂著”的.職業(yè)。
如果我做了老師，不管是學(xué)習(xí)好的孩子，還是暫時(shí)學(xué)習(xí)有些差的孩子，我都會(huì)耐心對(duì)待。因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子都是一朵花，品種不同，花期也不同。我就是那個(gè)辛勤的園丁，把每一盆花都培育好，讓他們?cè)诨ㄆ谥畷r(shí)盡展芳華。
目前，我糾結(jié)的是：我要做一個(gè)風(fēng)趣幽默的語文老師呢，還是做一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)老師？不過，當(dāng)看到有美國客人來我校訪問時(shí)，與國際友人侃侃而談的英語老師后，我立刻又成了她的粉絲。
不管那么多了，還是先好好學(xué)習(xí)吧，不然再想也沒有用。從現(xiàn)在開始，打好基礎(chǔ)，為理想努力！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
《放縱》是一首歌，也是我從小到大的夢(mèng)想。
從小我邊學(xué)習(xí)各種各樣的樂器：豎笛、排簫、鋼琴、古箏。長大后的學(xué)科多了，補(bǔ)習(xí)班也跟著增加了。周末我沒有時(shí)間玩兒，沒有時(shí)間休息，更沒有時(shí)間好好的.和伙伴們相處。
我多么想好好的玩，坐坐摩天輪、玩一玩過山車、闖一闖鬼屋……但是，這些我只能在夢(mèng)里幻想著……我并不能實(shí)現(xiàn)。
所以，我想和你們提意見！
1.請(qǐng)給我自由，不要讓我變成一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)而不會(huì)放松的人。
2.我想和你們交流、談話、在一起說笑，不要老是繃著一張臉！
3.我們做朋友好嗎？
這些要求，說過分也不過分；說不過分，倒也過分。你們想讓我變成有出息的人，我會(huì)努力！但是，可不可以給我休息娛樂的時(shí)間呢？
你們的女兒：鹿XX
3月3日
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