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六年級(jí)作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
周瑜看到挺有才能，心里妒忌。
一天，周瑜利用一次軍事會(huì)議的機(jī)會(huì)，讓諸葛亮十天之內(nèi)造十萬支箭，而諸葛卻說三天就可以造好。周瑜大喜，認(rèn)為諸葛亮必死無疑。
諸葛亮走后，周瑜派魯肅去打探消息，看諸葛亮有什么想法。暗地里還吩咐工匠故意延遲造箭工具，不準(zhǔn)備齊全。
魯肅見了諸葛亮后，諸葛亮向魯肅借二十條船和每船三十軍士，船用青布幔子遮住兩邊還要排一千多個(gè)草杷子。魯肅答應(yīng)了。
第一天，第二天，不見諸葛亮什么動(dòng)靜。直到第三天大霧時(shí)請(qǐng)魯肅到船上取箭。諸葛亮命頭西，尾東，緩緩靠進(jìn)曹寨。曹操命一萬名弓箭手射擊，諸葛亮又命頭東，尾西逼近受箭。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮命軍士高呼：謝曹丞相的箭。曹操知道上當(dāng)后想追也來不及了。
周瑜知道后長(zhǎng)嘆：諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！
點(diǎn)評(píng)：基本符合原文。
點(diǎn)評(píng)教師：徐老師
六年級(jí)作文300字 篇2
有時(shí)候，我常常會(huì)想，我們活著到底是為了什么呢?我常�？匆姡炜罩�，雄鷹呼嘯，沖向一只可憐的兔子，雄鷹也要生存啊!但，它是為了什么而生存的呢?是為了他們的親人?還是為了理想而生存?
有人說，人就像一塊木頭，而生命的過程便是將這塊木頭雕成各種形狀，這最后的形狀邊是夢(mèng)想，有的形狀被人唾棄，有的卻能流傳千古，被人贊頌。
小溪緩緩流過，但流過之后就再也回不來了，所以便要做出自己最好的姿態(tài)，向路人展示自己的英姿，而不是流過的時(shí)候，帶來發(fā)臭的`氣味，人們寧可繞遠(yuǎn)路也不經(jīng)過這樣的小溪。
生存，一個(gè)聽起來就十分艱難的字眼，古今中外，多少人因不能正確面對(duì)它而喪命，多少人因?yàn)檎莆樟怂晒Αｋm是充滿荊棘，但我們?nèi)匀灰莆账�，因�(yàn)樗�，能使我們更好的�?zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我，并贏得成功。
因?yàn)樯媸菫榱死硐�，而成功又離不開生存，所以，樹立正確的人生理想，并為了理想而生存，才能成功。
六年級(jí)作文300字 篇3
前幾天，媽媽從市場(chǎng)上買來5只小甲魚。它們既可愛又聰明，有趣極了！
小甲魚是一種爬行動(dòng)物，形狀像烏龜，背甲無紋，邊緣柔軟。小甲魚除了肚皮的軟殼是黑白相間的，其它的地方都是深墨綠的。它們身長(zhǎng)八厘米左右，背上馱個(gè)“大盔甲”，就像一塊長(zhǎng)滿青苔的礁石。它們的盔甲上有許多小黑點(diǎn)，盔甲下面還有一條又細(xì)又短的.尾巴呢！它們有一個(gè)伸縮自如的腦袋，四只又粗又短的腳。
小甲魚膽子很小，如果有人輕輕敲了一下它的背甲，它就會(huì)把頭伸進(jìn)去，我想：這就是它防御敵人進(jìn)攻的一種“盾牌”吧！過了一會(huì)兒，當(dāng)沒有危險(xiǎn)情況時(shí)，小甲魚又會(huì)把腦袋慢慢地伸出來。
小甲魚雖然膽兒小，但是它吃相很狼狽。有一次，我把幾只小蝦放在它們面前，我站在一旁靜靜地等待它吃小蝦。一會(huì)兒，我似乎聽見“咔嚓，咔嚓”的聲響，我一看，原來是小甲魚在吃小蝦。它先用兩只前腳按住蝦初中，后來把里面的蝦肉剝出來吃，吃完后又躲到菜葉下面睡大覺去了。
自從有了這5只小甲魚之后，我的生活增添了許多樂趣。
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