實(shí)用的四年級(jí)的作文(優(yōu)秀5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
春季在哪里？春季在田野里。小草探出腦袋，像給大地鋪上地毯。柳樹(shù)抽芽了，綠綠的，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條像柳樹(shù)的發(fā)。河水解凍了，魚(yú)蝦正在河里做游戲。燕子掠過(guò)河面，也來(lái)參加盛會(huì)。春季還在花朵里，桃花粉嘟嘟的`；梨花潔白似雪；杏花正綻放著，香味迷人。蜜蜂忙碌極了，正在采蜜呢！
夏季在哪里？夏季在荷塘里。荷葉挨挨擠擠就像一個(gè)大玉盤。蜻蜓在天空中翩翩起舞。樹(shù)林里的樹(shù)枝繁葉茂，顯示蓬勃的生命力。
秋季在哪里？秋季在樹(shù)林里。楓葉紅得像火，松樹(shù)蒼翠，像挺拔的衛(wèi)士保衛(wèi)著家園。
冬季在哪里？冬季在樹(shù)林里。梅花凌寒獨(dú)放，香味迷人。松樹(shù)依舊穿著墨綠的衣服，真好看。
四季真美呀！我愛(ài)五彩的四季！
四年級(jí)的作文 篇2
愛(ài)，不僅僅是給予與接受，更是一種“被需要”的感覺(jué)。
這種感覺(jué)，這種被他人需要的感覺(jué)，真好！
隨著41年風(fēng)風(fēng)雨雨的侵蝕，很多記憶幾乎都在腦海中漸漸退了它原本的顏色。但是唯獨(dú)老父親那份厚重的關(guān)愛(ài)，卻始終令我難以忘卻，甚至記憶猶新。
先前，我根本沒(méi)多想父親為何叮囑我，不用在市場(chǎng)上買冬菜，他要去早市批發(fā)，只是單純地以為，那只是勤儉一生的老爸，為了讓我繼承他持家的光榮傳統(tǒng)，教我遵循“能省則省”的原則而已。
后來(lái)，當(dāng)父親騎著伴隨他十幾年，也不肯換掉的自行車，從河西鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)局小區(qū)，將一袋沉甸甸的土豆，馱到我家小區(qū)，又不知歇了幾次，才氣喘吁吁地從一樓拎到六樓時(shí)，我從他那無(wú)比喜悅的神情和滿足的話語(yǔ)中，才讀懂了，讀懂了那份曾被我熟視無(wú)睹的---偉大的父愛(ài)！
原來(lái)，兩鬢斑白的老父親是在尋找，尋找一種“被兒女需要”的幸福感覺(jué)——猶如兒時(shí)的我，那般離不開(kāi)他的感覺(jué)。
那種“我被他們需要著”的感覺(jué)，真好！
于是，我便時(shí)常打電話“打擾他”，向老父親撒嬌似的，要一個(gè)大蘿卜，或兩團(tuán)切好的酸菜，或三個(gè)芥菜疙瘩，或四根胡蘿卜……每每老爸都樂(lè)此不疲，而且放下菜就返回，從不肯留下吃飯，還總不忘叮囑我：上班時(shí)間緊，抓緊吃了飯，休息一會(huì)兒，好好上課。
望著父親寫(xiě)滿幸福的臉龐，我真的好幸福，好幸福。
我還記起，退休后的父親好像更忙碌：常常忙著免費(fèi)為鄰居粘補(bǔ)自行車，修理鐘表、鎖頭、玩具......
如今，父親已帶著這種被需要的感覺(jué),帶著微笑，安詳?shù)�，幸福地去了�?/p>
他的女兒有幸繼續(xù)著“被需要”的感覺(jué)。
開(kāi)學(xué)第一天，李允像小尾巴一樣跟在我身后，我聽(tīng)到他輕輕地說(shuō)：“李老師，跟你在一起的感覺(jué)，真好！”
于是，那個(gè)課間，我在教室里，幸福地聽(tīng)他給我講假期里最得意的事情……
“快找李老師幫忙，不然你濕了衣服會(huì)感冒的……”小吉祥焦急地善意提醒著她的同伴兒。
“李老師，我兒子昨晚又病了，您幫我盯著點(diǎn)兒，他再難受，發(fā)燒的話，勞駕您馬上給我打個(gè)電話�！倍υ磱寢尩膽┣舐�(tīng)起來(lái)很憂郁。
“李老師，我和同學(xué)鬧矛盾了，我不知該如何化解，請(qǐng)幫幫我吧�！�
“李老師，我想?yún)⒓诱魑拇筚�，您能抽空兒幫我指�?dǎo)一下這篇習(xí)作嗎？”
“李老師，我想?yún)⒓与娨暸_(tái)舉辦的主持人大賽，您幫我指導(dǎo)一下自我介紹吧�！�
“李老師，我女兒寫(xiě)作業(yè)太慢了，寫(xiě)完作業(yè)啥也干不了，她就聽(tīng)您的話，幫我說(shuō)說(shuō)她吧。”
“李老師，我女兒想問(wèn)題太偏執(zhí)，您得幫我開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)她啊......”
“李老師，我兒子不愛(ài)喝牛奶……”
“李老師，我姑娘太挑食……”
……
從這數(shù)不清的既普通又瑣碎的小事兒中，我讀懂了孩子們的心聲，讀懂了家長(zhǎng)朋友的信任，讀懂了原來(lái)我也被他們需要著。我終于真正體味到了，體味到了老父親生前的.那種“被需要”的幸福感覺(jué)。
我想，我真的要感謝父親：感謝他的諄諄教誨，感謝他的大公無(wú)私，感謝他的以身作則——他一定會(huì)為他的寶貝女兒，能找到他當(dāng)年的感覺(jué)而含笑九泉。
這種“被需要”的感覺(jué)，真好！
四年級(jí)的作文 篇3
我和小池是同桌我發(fā)現(xiàn)潔白的墻壁不知被哪個(gè)“淘氣包”踢了好幾個(gè)腳印。這幾天因風(fēng)大明亮的玻璃布滿一層厚厚的灰層。放學(xué)了我們主動(dòng)留下來(lái)打掃教室。
小池對(duì)我說(shuō)：“肖棟我個(gè)子比你高，我來(lái)擦玻璃，你去擦墻壁吧！”我說(shuō)：“好吧，開(kāi)始行動(dòng)！”
我打文具盒拿出一塊新橡皮對(duì)著那些腳印認(rèn)認(rèn)真真地擦起來(lái)······
小池拎來(lái)了一桶清水，把抹布放入水里泡濕，擰干，爬上凳子踮起腳尖從玻璃的上方往下擦。有一塊黑斑小池擦來(lái)擦去總是擦不掉，他用了全身的力氣不斷地擦著，只
聽(tīng)“砰”地一聲玻璃裂了一條縫，小池緊張地說(shuō)：“糟了玻璃碎了怎么辦�！蔽艺f(shuō)：“不說(shuō)誰(shuí)也不知道�！毙〕卣f(shuō)：“老師說(shuō)要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！蔽遗阈〕氐搅税嘀魅紊� 老師的辦公室，小池向老師承認(rèn)了打碎玻璃的事。老師向小池笑了笑摸著小池的`頭說(shuō)：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”小池回家后找來(lái)了一塊玻璃，又和我一起送到學(xué)校，在工人叔叔的幫助下裝好了玻璃。我們看著干凈明亮的玻璃高興地笑了。
四年級(jí)的作文 篇4
我看見(jiàn)一把銀色的刀埋藏在媽媽的頭發(fā)里，輕輕地，我牽起了它。
“你在干什么呀！我不是叫你幫我找頭皮屑的嗎？”“媽，我看見(jiàn)你有根白頭發(fā)，我?guī)湍惆蔚舭��！薄鞍最^發(fā)？快，快拔掉！”媽媽遲疑了一下，便大聲地急沖沖地向我求助。我找好了目標(biāo)，用力一拉，頭發(fā)便乖乖地溜到了我的手中�？此菑澢纳碜�，真像一位年老的婆婆。
“拔下來(lái)了嗎？快給我！”我被媽媽那突然爆發(fā)的聲音嚇了一跳，但還是下意思地把那只掐著頭發(fā)的手伸出。“真的是白頭發(fā)！”媽媽用近乎尖叫的聲音喊著，“我真的老了嗎？我有了白頭發(fā)。我老了�！眿寢尩陌г怪芯箮еc(diǎn)哭腔。這時(shí)，我眼中的媽媽竟是小孩子那般的無(wú)奈、傷心，平日里的十分堅(jiān)強(qiáng)和萬(wàn)分厲害，頓時(shí)沒(méi)了影子。
晚上，爸爸回來(lái)了。我聽(tīng)見(jiàn)房間里有小小的抱怨聲�！拔矣邪最^發(fā)。你知道嗎？我有了白頭發(fā)了……”媽媽就這樣一遍遍地重復(fù)著，小小的聲音里滿是哭腔。媽媽的聲音就像一雙可怕的爪子撕裂了我的心。媽媽老了，這是我不能不接受的現(xiàn)實(shí)。老天為什么這么殘忍？我才剛剛長(zhǎng)大，媽媽卻已有了白頭發(fā)。怎么會(huì)這樣？我還需要媽媽的照顧呢！我還不能獨(dú)立呢！都是這該死的白頭發(fā)，害得媽媽這樣傷心。都是它！
從那以后，我漸漸感到媽媽的`變化。她越來(lái)越頻繁地說(shuō)自己的皺紋變多了，越來(lái)越頻繁地說(shuō)自己的斑多了，越來(lái)越頻繁地說(shuō)自己老了。她對(duì)我獨(dú)立生活的能力，也越來(lái)越注重了。她總是叫我要大膽些，要講禮貌些，要勇敢些。她總是叫我自己去買菜，自己去洗衣服，自己整理房間，自己做飯。她總是教我怎樣討價(jià)還價(jià)，怎樣做出好吃的飯菜。她好像恨不得一口氣將她長(zhǎng)期積累的所有的生活經(jīng)驗(yàn)傳給我，好像恨不得讓我馬上學(xué)會(huì)她所有的技能。
又一次幫媽媽找頭皮屑，我又發(fā)現(xiàn)了幾根寒光閃閃的白發(fā)。我偷偷地將它們藏好，生怕又一次傷了媽媽的心。一瞬間，我仿佛看見(jiàn)一滴晶瑩的汗水從發(fā)端落下。
四年級(jí)的作文 篇5
我和鐘兵、劉誠(chéng)都喜歡玩小動(dòng)物，也喜歡解剖動(dòng)物。有一次，一位農(nóng)民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃，我看見(jiàn)從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍(lán)色液體，就問(wèn)他："這是什么東西？"伯伯說(shuō)："是蚌的血。"我聽(tīng)了感到，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎么會(huì)是淡藍(lán)的呢？"
這天下午，我們到河里去摸蚌，不一會(huì)兒，就摸到了許多。我們選了一只最大的，決定做一次實(shí)驗(yàn)。我們把蚌養(yǎng)在臉盆里，等它張開(kāi)了蚌殼，就把一根木棍插進(jìn)去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙；然后我看到一顆輕輕跳動(dòng)的淺藍(lán)色的心臟。我們就用鋒利的`刀，小心地把它剖開(kāi)，看到從里面流出一種淡藍(lán)色的液體。
這時(shí)，我們相信了那們農(nóng)民伯伯的話、蚌的血液的確是淡藍(lán)色的，這說(shuō)明，動(dòng)物的血并不都是紅色的。
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