五年級作文經(jīng)典【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的五年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
今天，我親眼目睹了發(fā)生在我奶奶身上的驚險的一幕。
早晨，我和奶奶一起去菜場買菜。奶奶開著電動三輪車在前面，我騎著自行車跟在后面。過了一會兒，前面應(yīng)該轉(zhuǎn)彎了，一般人轉(zhuǎn)彎時都會放慢速度行駛，怕出意外。可是，奶奶卻絲毫沒有要減速的意思，依舊以剛才的速度行駛著。突然，奶奶把車的`龍頭往右一撥，整個車身竟然都朝右翻了個個兒！說時遲那時快，奶奶馬上從車上跳了下來，摔在了路旁的茭白地里。我趕忙從自行車上下來，跑進(jìn)茭白地，邊把奶奶扶起來邊不停地問：“奶奶，您沒事兒吧？”奶奶驚魂未定地站了起來，活動活動了身體，還好，沒有受傷。這時，我們想到了電動三輪車。只見那輛電動三輪車已翻倒在路邊，我和奶奶走過去，想把車翻回來�？墒菬o論我們怎么用力，車卻怎么也翻不過來。這個時候，一位好心的叔叔伸出援手，和我們齊心合力把車翻了過來。謝過叔叔后，奶奶發(fā)現(xiàn)電動三輪車壞了，開不了了，只好推著車去買菜。
今天的這一次事故真是有驚無險��！但愿奶奶吸取教訓(xùn)，以后轉(zhuǎn)彎時能減速。
五年級作文 篇2
端午節(jié)在中國的民間節(jié)日中能夠算得上隆重，粽子、茶雞蛋、插艾蒿等都是端午節(jié)的特色。
小時候過端午節(jié)我足足能提前興奮上一周，因為能夠吃上香噴噴的粽子了，那個時候生活比較單調(diào)，也很苦，不是過節(jié)平常是什么也吃不到的。說起粽子，它不僅僅好吃，此時最主要的是在包粽子的過程中，體現(xiàn)著樂趣。每年端午一到，母親在頭一天晚上炮上一盆糯米，第二天早上便是我和母親一齊包，綠綠的粽葉里加上糯米和大棗，包成三棱形的粽子，包好后放在大鍋里足足煮上3、4個鐘頭，之后母親把粽子泡在備好的兩水桶內(nèi)，涼了以后細(xì)細(xì)地?fù)荛_竹葉，咬上一口白嫩的糯米，紫紅的大棗就露出頭來，蘸白糖再吃，那時吃起來是那么的香甜可口，耐人回味。
端午節(jié)前夕，家家把在山上采的艾蒿插在門上，說是為了避邪，我們小孩只是效仿著做，不懂其中的含義。
端午節(jié)早晨，起床后，母親在我們的手腕和腳踝上纏上五彩的'絲線，今后一向帶著，據(jù)說能夠去病除邪。其實在我心里，這些五彩的絲線在我心里是那些精美手鐲的替代品。有些人家也會花些錢給自己的小孩買香荷包帶在身上，我的母親是自己親手用些小布頭做的，里面塞些棉花，放些香草，此時即便是這樣我們也很高興。
回憶兒時過節(jié)是快樂的，節(jié)日的氣氛也比此刻濃。
五年級作文 篇3
草地上，37位同學(xué)手拉著手，正在奮勇拼搏，潑灑汗水。這是他們在田園熊出沒樂園秋游時，進(jìn)行集體活動的身影。他們是誰呢？他們就是，永興小學(xué)五年級一班的所有同學(xué)。
瞧，我們正與五年級八班的同學(xué)們較量一個鉆呼啦圈的活動。所有人手拉著手，拉成一條長龍，呼啦圈掛在第一個人的手臂上，我們不能借助手臂幫忙，鉆過呼啦圈傳給第二個，就這樣以此類推，直到末尾，哪個班最先把呼啦圈傳完，哪個班就獲勝。
緊張激烈的比賽開始了！我們?yōu)樽约杭佑凸膭牛〉谝粋�同學(xué)由于太緊張了，手忙腳亂，頭鉆過去了，你可是，一只腳鉆過去了，另一只腳缺卡住了，兩只腳鉆過去了，頭又卡住了。就這樣來回了好幾次，終于把這個調(diào)皮的呼啦圈傳給了下一個人。我們真為他捏了一把汗，真是出師不利�。〉诙䝼�，第三個都比較順利，經(jīng)過一個又一個的考驗，我們慢慢地掌握了技巧。對方五（8）班就沒有像我們這么順利了，呼啦圈一會兒掉在了地上，一會兒兩個人又卡在了一起，逗得我們哈哈大笑。我卻不敢放松警惕，眼看著呼啦圈越來越近了，我的`心還是緊張得怦怦亂跳。
終于輪到我了，我兩只腳一跳，跳到了呼啦圈里，肩膀再一聳，身子一縮，頭一低，呼啦圈就飛一般地從我頭上躍了過去，我心中的石頭終于落了地。我又瞅了瞅?qū)Ψ�，跟我們班的速度相差一大截呢！不一會兒，我們的呼啦圈就成功傳給了最后一位同學(xué)。剎那間，我們班一下子就沸騰了起來，尖叫聲、歡呼聲、吶喊聲，充滿了整個草地。
我們贏啦！草地上回蕩著我們鼓動人心的聲音，舞動著我們歡呼雀躍的身影。
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