（必備）游三年級作文7篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的游三年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

游三年級作文 篇1

　　文明，是人與人的溝通方式；文明，是保護大自然的方法；文明，是一種高尚的品德。中國有著“禮儀之邦”的稱號，可是隨著生活水平的提高，人們越來越不文明，不知道這個稱號能不能流傳下去。

　　去年寒假，爸爸突然出了一個主意，帶我們全家人自駕游去常州恐龍樂園玩。到了那里，雖然人很多但我還是開心地跳起來了，準備去買票，還在排隊買票的時候，突然有兩個人插隊插進了我們前面，真是不文明，說也沒說就插在了我們前面，我提醒前面的叔叔：“叔叔，這樣插隊是很不文明的，請你以后不要這樣了�！笔迨灏盐业脑挳斪鞫�邊風，理也不理。我很生氣，心想：“現(xiàn)在的人怎么這么不文明啊？”

　　想玩一個游樂項目，因為想玩的人太多了，每項都要排隊，可是有一些大人牽著小孩直接沖到前面插隊，結果等了差不多都已經(jīng)過了半個小時了，才輪到自己。我心里又想：好好排隊不行嗎？這樣插隊誰都快不了。

　　當我坐在摩天輪上。望著地上的人群，發(fā)現(xiàn)有些人，喝完飲料直接把瓶子扔到地上，還隨地吐痰，真惡心，我想，我都不敢下去了。我看見有一個小女孩跑過來，撿起了許多瓶子，把他們扔進垃圾桶。打掃衛(wèi)生的人紛紛夸獎這個小女孩。要是我在下面的.話，我肯定也會夸獎她的，因為她特別講文明，是我們的榜樣。

　　其實，講文明是小事做起，從我做起，從你做起，要是我們講文明的話，“禮儀之邦”這個稱號也會流傳下去的。

游三年級作文 篇2

　　每當我看到魚兒在水里悠閑地游來游去，我就好希望自己也能像它們一樣。這不，剛放暑假，爸爸就幫我報了一個游泳班，我既緊張又激動，祈禱能快點學會游泳。

　　第一天學習游泳，我?guī)状斡鲭U卻也收獲連連。第一課首先要熟悉水性，教練讓我走進水池，手扶池邊，肩要沒到水中，然后沿著池邊走幾步，我一個不小心，差點兒跌倒，眼看就要喝水了，幸虧教練救助及時，不然我就慘了。接著教練和我玩了一個游戲叫吹泡泡----把臉埋進水里，在水里吹泡泡。還沒有等教練講完，我就急忙把臉伸進水里，還沒吹一個泡泡呢，“咳咳咳…..”我就被水嗆著了，難受的喘不過氣來，眼睛也酸酸地，待我緩過神來，教練親切地說：“只要把頭低下，眼睛往下看，就不會嗆水了�！蔽以俅喂淖阌職�，把臉埋進水里，練習了好多次，終于吹出了一些泡泡，心里別提有多開心了！然后，教練教我學習憋氣，這次我耐心聽完要求后才練習。最后學習的是蹬腳，蹬腳要先把腳收起來，然后翻腳，最后蹬出去，迅速地夾在一起。在教練的口令下，我反復的`練習，很快就學會了，原來游泳也不是很難嘛！

　　第一天的游泳學習很快就結束了，我回想起今天的游泳學習心里充滿自信，只要我敢于嘗試，再多困難也難不倒我，我一定會很快學會游泳的。

游三年級作文 篇3

　　今天，爸爸帶我去游泳班上課。

　　我換好游泳褲，戴上眼鏡看老師做示范。第一節(jié)課，老師先教我們學憋氣，只見老師先吸了一口氣，然后把頭沉下去，一會兒，整個身體都浮在水面上，過了30多秒小學生作文，才探出頭來，我覺得挺簡單的，就馬上把頭沉了下去，只一眨眼功夫，我就憋不住了，頭浮出了水面，鼻子里也進水了，而且酸得不得了，我才知道沒這么簡單，就一直不敢沉下去憋氣。這時，老師在一個一個的檢查同學們有沒有學會憋氣，當檢查到我的時候，我一溜煙似的`逃走了，就這樣逃了幾次，老師也沒了辦法，只好硬把我的頭往水里按下去，沒過一會兒，我就在水里掙扎起來，可是，老師硬按著我的頭不放，我實在不行了，就使勁全身的力氣，頭才在水里掙脫出來，這時，我覺得鼻子又進水了，開始酸了起來，還想要嘔吐，真夠難受的!

　　回到家里，我把事情的來龍去脈告訴了爸爸媽媽，還哭哭啼啼地說：“爸爸、媽媽，我真的不想學了。”最后，媽媽語重心長地對我說：“難道你想做一個半途而廢的人嗎?”我聽了這句話，深受啟發(fā)，心想：“對呀，不就是一點小困難嗎?我怎么能放棄呢?”我暗暗下定決心，一定要堅持到底，徐陳彬，加油!

游三年級作文 篇4

　　今天我們華美學校組織小學部一、三、六年級的全體師生一起到南海影視城秋游。

　　約40分鐘的車程，我們就到了南海影視城，走進影視城內。我們看見了一座橋，叫五龍橋。我們班有兩個同學和我在這里照了一張相。我們繼續(xù)往前走，看見了一個平臺，我聽老師說過“這個平臺上有表演”。九點左右，平臺上果然出現(xiàn)了幾位化了妝的阿姨，走在平臺上表演起轉碗子的`雜劇來了，真好看！第二個雜技是兩個小男孩拋轉足球，精彩極了，看完雜劇，我們繼續(xù)向前游玩。

　　下一個景點是觀看現(xiàn)場表演的《平原槍聲》，我們去到時，節(jié)目早已開演，我看到日本鬼子開著一輛摩托車揚長而去，經(jīng)過一場激烈的戰(zhàn)斗，八路軍勝利了。

　　后來，我們換個地點去觀看了《隋唐英雄傳》。在大型馬場里，正在進行兩軍騎兵大比武。羅軍在英勇善戰(zhàn)的羅成的帶領下取得了最后的勝利。

　　我們觀賞的第四個景點就是〈〈靖巷水戰(zhàn)〉〉，湘軍和太平天國軍展開了一場激烈的水上之戰(zhàn)，太平天國軍越戰(zhàn)越勇，在戰(zhàn)事不利的情況下奮力拼搏，經(jīng)過一個半小時的激戰(zhàn)，終于取得了勝利。

　　中午，我們走到了游樂場，那里有秋千可蕩、旋轉木馬可騎、小飛機可坐，同學們在游樂場玩的可開心了。

　　快返校前，老師還帶我們排隊去了鬼屋，鬼屋里面陰森森的，可怕極了，好多同學都被嚇得怪叫。

　　快樂時刻總是短，下午3點鐘，同學們依依不舍的登上校車返校了，臨別之際，大家情不自禁地說：“我們還會再來南海影視城游玩的。”

游三年級作文 篇5

　　朱林壽先生，不可思議，把一個藝術的想象變成了現(xiàn)實的幻景。今天一睹他親手繪制的五千年文博園，嘆其氣勢之宏大，構造之精良，眼光之靈秀，丹心之昭昭！

　　一進門就可以看到有九條龍在噴水，有兩只大烏龜也在噴水。接下來看到的是“九龍御道”，聽導游說：“九龍御道是皇上才可以走的路！”

　　我們就進入園內，我發(fā)現(xiàn)“三字經(jīng)”竟有這么長，一個字約一厘米，整個“三字經(jīng)”大概有20多米長。抬起頭，我看到了四個醒目的大字：“壽比南山”，在它的對面有一塊巨石，上面寫著“福如東�！�，旁邊是大大小小幾百塊石頭，上面用不同的字體寫著“�！薄�

　　我們拾級而上，來到了孝道園。首先看到的是刻在兩塊整石上的“百善孝為先，天下第一孝”，在它們前面是用花崗石雕刻的中國“二十四孝”，導游告訴我們中間的花叢被園丁設計成一個“孝”字。

　　最興奮的要屬秦朋了，因為他看到了自己的祖先秦始皇了，因為秦朋姓秦所以我們就說秦朋的'祖先是秦始皇，就連王老師也這么說。

　　園內景點繁多，每一處都滲透著中國源遠流長的歷史文化，游玩其間，我深深感受到做一個炎黃子孫的驕傲。我愛文博園，更愛我的祖國！

游三年級作文 篇6

　　盼啊盼啊，終于只剩一個晚上就到了星期五了，為什么我這么盼望到星期五呢？因為明天放假？不對，你猜錯了，因為明天我們去秋游，要去石門采摘桔子呦！我興奮得一晚上合不攏眼。

　　終于要去秋游了，我準備了許多零食和飲料，還帶了一本課外書消除疲倦。當然，我還準備了裝桔子的袋子。一切準備就緒，我們排著整齊的隊伍，來到了操場上，找到各班的導游，不久就便上車出發(fā)了。

　　經(jīng)過漫長的90分鐘車程，我們終于到了期待已久的石門，眼前的.景色讓我驚呆了，哇！好大一片桔林��！我們跟著導游悠閑地走著，不一會兒就到達了我們的“地盤”。同學們盡情地摘著，我也不例外。我專挑黃橙橙的，光潔鮮亮的。我在林子里轉來轉去，像只飛奔的小鳥，好不容易摘了一大書包，我見摘了這么多，便沒有繼續(xù)摘，便掰開一個嘗嘗味道，哇！一股淡淡的桔香向我飄來，我情不自禁的咬上一口，這味道酸酸甜甜簡直難以言傳。嘴饞的我，三兩下就把一個桔子吃完了。我連忙把我采摘的桔子拿出來和同伴一道分享這香甜的味道。你瞧！這些桔子正咧開嘴笑呢！它們仿佛在祝賀我摘了一大包呢！但美好的時光總是很短暫，不知不覺已經(jīng)到了中午，我們得乘車返校了，同學們依依不舍地踏上了回家的旅程，還有的同學揮舞著小手，大聲說道：“再見了，石門桔園！”同學們的臉上個個洋溢著開心的笑容，帶著自己的勞動成果滿載而歸。

　　采摘桔子的活動不僅培養(yǎng)了我們的動手能力，還讓我體驗到了勞動的快樂。

游三年級作文 篇7

　　今天的那節(jié)綜實課上，老師教我們做光線游戲，我們都做得非常開心。

　　上課開始不久，老師就拿出兩只紙杯子。一只杯子里面放了水，另一只紙杯里面沒有放水。接著，老師拿起一根塑料吸管給我們看，還問我們：“你們看到這根塑料管子直不直，有沒有折斷？”我們異口同聲地說：“直的，沒有折斷！”“好，現(xiàn)在我將這根塑料吸管放到水里，你們看看它有什么變化？”我心里想管子放到水里會發(fā)生什么變化，不可能，可能這又是老師擺的謎吧！可是，我往水里看去，呀，這根吸管在水面處折斷了！我心里暗暗想，沒有人折那根吸管呀！怎么這吸管會斷了呢？不可能！我想看個明白。于是，我趁老師不注意的時候，手迅速伸出去拿起那根吸管。咦，這吸管直直的，沒有折斷！我又將吸管放回到水里。啊，奇跡竟然又出現(xiàn)了，那就是吸管又在水面處折斷了！我感到非常驚訝，于是就問老師：“這是什么原因呀？”老師說：“那是光線在空氣中和在水中反射不同，才會產生這種現(xiàn)象�！迸�，我明白了，那是光線在給我們做游戲呀！

　　后來，老師又給我們做了第二個游戲，那是光的魔術。這一回，老師把一塊硬幣放到一只空著的紙杯里。接著，老師讓我和另外兩個同學上去看。老師叫我上去站好后，吩咐我頭不要隨便動。我答應了。老師將紙杯移動直到我看不見杯子里面的.硬幣為止。然后，老師將另一只杯子里的水倒了進去。水倒下去不久，我便又看到了那硬幣。這一次，我學乖了，知道這肯定又是光線在給我們玩游戲。我對老師說了，老師說我真聰明！

　　光線游戲還在繼續(xù)進行，教室里不時向外送出陣陣笑聲。

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