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六年級(jí)作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的六年級(jí)作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
暑假,我去了外婆家。外婆的家在南通如皋的一個(gè)小鎮(zhèn)上。
小鎮(zhèn)四處都是河流,河水由于水藻的原因,從上面看,綠綠的,但水中還隱約能看見(jiàn)一小群、一小群的小魚(yú)苗在游動(dòng),如果你在路邊走,那總有一邊是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河,走著走著,不禁覺(jué)得,這個(gè)鎮(zhèn)子好像是漂在水上的一樣,我就把它叫做“水上”的村子!
在外婆家,我最喜歡吃的東西,自然是如皋的蘿卜了。這些蘿卜皮薄、肉嫩、多汁,味道甜甜的,不想其它那么辣,它們木質(zhì)素少,嚼而無(wú)渣,口味十分清爽,它們以嫩、脆、甜享譽(yù)四方。好吃又好玩的一種蘿卜叫“鴨蛋頭”,這種蘿卜長(zhǎng)的十分像鴨蛋,剛出土?xí)r用手一彈,皮就破了,流出來(lái)的'甜汁晶瑩剔透,吃起來(lái)又甜又脆,就連我這個(gè)味覺(jué)十分挑剔的家伙也稱(chēng)贊不絕!
外婆家不僅有好吃的,風(fēng)景也如畫(huà)。站在二樓放眼望去,一片綠油油的田地,路邊一排又一排整齊的房屋。院子里,老人在下棋,小孩在玩耍,也有人家的煙囪正冒著滾滾炊煙。瞧!這“水上”的村子不錯(cuò)吧!
六年級(jí)作文300字 篇2
練琴的時(shí)間又到了,每天重復(fù)著枯燥的節(jié)奏,雖然坐在這里,我的心思早已飛出窗外了,聽(tīng)著我時(shí)有時(shí)無(wú)的自由旋律,媽媽生氣了,大聲吼我:“秦齊你的兩只手還不如劉偉的兩只腳丫子!”隨后“啪”地一聲扔給我一本20xx年第五期的《讀者》,上邊有一篇?jiǎng)サ?專(zhuān)訪。
我嬉皮笑臉地翻著看著。看完之后我再也笑不出來(lái)了,我告訴媽媽我還想知道他更多的故事。媽媽給我找出了他的視頻,這次我邊看邊哭,我被深深地震撼了。劉偉那淡淡的微笑在我的腦海中再也抹不去了!斑好了”“要么趕緊死要么精彩地活著”他那笑對(duì)人生的淡定、倔強(qiáng),用兩只腳支撐起一個(gè)不倒的“人”字,“相信自己,努力就有可能”,那不悲不喜從從容容的微笑一次又一次地感動(dòng)著、震撼著我。這也許就是大人們常說(shuō)的“深刻”吧!
我在以后的學(xué)習(xí)生活中一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),微笑面對(duì)挫折,微笑面對(duì)困難,微笑面對(duì)失敗,快樂(lè),也會(huì)在微笑中漫步。
六年級(jí)作文300字 篇3
未來(lái)地球上的一切都會(huì)有變化,變化的要數(shù)學(xué)校的教室了。
這種教室老師來(lái)講課時(shí),多了一個(gè)助手,這個(gè)助手就是機(jī)器人,它能繪聲繪色的給學(xué)生講課,它還有隨機(jī)應(yīng)變的能力,比如說(shuō):一個(gè)學(xué)生提出了一個(gè)問(wèn)題,它就會(huì)把最正確的答案講給學(xué)生聽(tīng)。
這種教室的黑板和粉筆也都不一般。其實(shí),黑板就是電子屏幕,而粉筆,就是電子筆。老師寫(xiě)完字,要擦掉,只要按一下邊上的按鈕,“黑板”上的字就會(huì)自動(dòng)消失。
這種教室還有防地震的功能,只要是地震了,它就會(huì)自動(dòng)飛上天去,在里面的`人都感覺(jué)不到一點(diǎn)震動(dòng)。地震停止之后,它就會(huì)慢慢的降落下來(lái)。它還能防落石,一但發(fā)現(xiàn)有落石,它的保護(hù)罩就會(huì)自動(dòng)開(kāi) 啟,落石掉到保護(hù)罩上就會(huì)被馬上彈開(kāi)。這種教室還能防臺(tái)風(fēng),它的氣象雷達(dá)發(fā)現(xiàn)有臺(tái)風(fēng)向這邊移來(lái),它就鉆到地下。等臺(tái)風(fēng)結(jié)束了,它才會(huì)鉆上來(lái)。它還可以防火山爆發(fā),泥石流等自然災(zāi)害。
這種教室還可以防止小偷進(jìn)入,每一個(gè)在這個(gè)教室里的學(xué)生的指紋都存在電腦里,要想進(jìn)去,必須要輸入指紋,要是你的指紋沒(méi)有存在電腦里,那你就別想進(jìn)去了。
要是我們能在這樣的教室里上課就好了,但是,現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)做不出這樣的教室,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,以后肯定能變成現(xiàn)實(shí)的。
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