六年級的作文300字

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的六年級的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文300字 篇1

　　當我拿起小學(xué)畢業(yè)合影時，首先映入眼簾的是我那可親可敬的李老師。他雖然看上去有點清瘦，但穩(wěn)坐在全班同學(xué)的中間，卻顯得特別偉岸和親切。

　　記得我上三年級入學(xué)的第一天，當我坐在教室里等待上課的'時候，突然一個身影出現(xiàn)在教室門口，他快步走上講臺，用流利的普通話向同學(xué)們問好。他那灑脫的動作和那渾厚的男中音，把全班同學(xué)吸引了。

　　他，就是我們的班主任李老師，并兼語文老師。他講起課來娓娓動聽，時而小聲低吟，時而詼諧幽默，時而一本正經(jīng)，又像是講故事，又像是拉家常。我聽的是津津有味，在不知不覺中，把知識都裝進了大腦。讓一個不愛學(xué)習語文的我都喜歡上了語文。

　　他不但講課好，字也寫的非常蒼勁有力，板書整整齊齊，把應(yīng)該學(xué)的知識都不厭其煩的寫在黑板上，生怕那位同學(xué)學(xué)不會。李老師對待學(xué)生一律平等，不管是尖子生還是差生，一視同仁。批改作業(yè)從不敷衍了事，就連一個標點都不放過。

　　李老師不但對我們的學(xué)習十分負責，還對我們的生活十分關(guān)心。課外活動時，他教我們很多游戲。有時還和我們一起玩。

　　李老師總是精神抖擻，永不知疲倦。還是一個知識寶庫，永不枯竭。雖然過去三年多了，李老師的形象還深深地印在我的腦海中。

六年級的作文300字 篇2

　　他推了推鼻梁上架著的黑框眼鏡，把兩眼瞇了一瞇，又把身子搖了兩搖，終于開口了，用一種異常冷靜，又文縐縐的腔調(diào)說：“老師，我抗議一下，王千惠的言論是不對的，從科學(xué)的`角度講，這種說法是根本不存在的，因為……，所以，這個觀點根本不成立，還有，老師，我覺得……”

　　辯論家王千惠立刻站起來，用慷慨激昂的文字重新闡述了一遍她的言論，一邊說著，一邊用手筆畫，搖頭晃腦，后腦勺上扎著的兩束小辮像蜻蜓一樣跳來跳去。

　　他越聽越生氣，眼睛一瞪，鼻孔張大，粗粗的喘著氣，門牙扣緊，左右手握拳，兩腳也緊緊繃著。突然，他左手拳頭一錘桌板，右手中指食指并攏指天，用腳狠狠跺著地面，發(fā)出極響的聲音，渾身都顫抖起來，兩漲得像猴子的紅屁股，齜著牙，毫不客氣的打斷王千惠，扯著嗓子大叫：“喂！�。∧氵@是不科學(xué)的！根本沒有依據(jù)！”全班哄堂大笑起來，他卻毫不知覺，仍舊大吵大嚷，真是翻臉比翻書還快，剛才的紳士氣概一掃而光。老師只好出來維持秩序，打斷了這次課堂小插曲。他氣鼓鼓的，埋頭擺弄起桌下的小玩意兒，再不發(fā)言。

　　同學(xué)們，你們猜到他是誰了嗎？

　　他就是我們班最有名的科學(xué)大王——屈樂天。

六年級的作文300字 篇3

　　對于希望效應(yīng)，心理學(xué)家進行了一次廣泛的調(diào)查，他們要求許多人回答題為“你有哪些希望？”的問卷。

　　問卷分析的結(jié)果表明，抱有希望的種類（不論大�。┰蕉嗟娜�，往往充滿了自信并注意生活的樂趣，精神煥發(fā)，精力旺盛。而那些沒有明顯的或者較少希望的人則往往表現(xiàn)出漠然、悲觀、消沉。一位富翁在試卷上只填了一句話：“我沒有希望，所有的希望都已經(jīng)滿足了——除了長生不老之外，而這能算是希望嗎？”經(jīng)過調(diào)查，這位富翁患了嚴重的憂郁癥。心理學(xué)家與他進行了接觸，勸告他從事一些具體的活動，并列出分階段的計劃表，如對外孫的`培養(yǎng)、對某個足球俱樂部的支持等。

　　經(jīng)過指導(dǎo)，經(jīng)過不斷的、各種各樣的希望的“煎熬”，這位富翁在精神上已判若兩人。

六年級的作文300字 篇4

　　有兩顆樹種子被撒到土地上，有一顆樹種子非常開心，她說到：“我在出土，看到那美麗的陽光，感受陽光的溫暖，吸收大地的營養(yǎng)和那晶瑩的露珠，看一看 風景！”她說著，便努力的出土。

　　另一個說：“唉，別掙扎了！你想一想，如果出土，說不定會遇到風沙雨雪，會吧我們折斷的！還會把我們吹到千里的！小孩有把我們的手折斷的`！人們會把我們砍了的！多痛苦！說不定，還有比這些還更糟�！�

　　可是，她就是不聽朋友說的話，說：“有這樣可怕？我才不會像你那樣像個膽小鬼！我要經(jīng)受風沙雨雪，不管是什么困難，都不會難到我！”說著，她又開始努力的出土。

　　“哎！你一定會后悔的！我才不要像你這樣太固執(zhí)和倒霉呢！你明明知道有這么多的困難，還出土！我還是躲避吧！混過去就混過去，將來就怎樣就怎樣決定吧！反正也不會把我怎么樣！”他說。

　　終于有一天，她成功的出土，還長成一棵高大強壯的大樹。另一個呢？還在土下面呢！有一天，人們挖土的時候，把他分成兩半了。

　　誰也不知道那棵樹和那顆種子的緣故，只有那棵樹知道，她說：“我是多么的幸運，決定好的路，我是要一直走下去，走下去，怎樣才不會虧待自己�！�

六年級的作文300字 篇5

　　英語拓展課，我最真摯的朋友，你讓我的學(xué)習生活變得更加有意思；你讓我的學(xué)習“更上一層樓”；你讓我的童年變得更加幸福；你讓我每時每刻都懷念與你一起的時光。

　　每逢周一，我都會格外興奮，像一只剛打了勝仗的雄琴雞一樣，笑呵呵的開心得不得了。因為周一有兩節(jié)英語拓展課，課上，我們學(xué)習單詞、句子，看電影，每次都十分快活，一個個像撿了金子似的。

　　英語拓展課，我的知心朋友，你好像有神奇的力量，能夠讀懂我的心思。我曾有一個愿望：希望學(xué)習能夠變得輕松，不僅夾雜著快樂，而且所學(xué)知識的'分量不變。你似乎知道了我的心思，并讓我如愿了。

　　每次學(xué)習時，我大聲地讀單詞，大膽地讀句子，雖然讀得并不是那么標準、流利，但我總是不害臊。你讓每個單詞都變得那么有趣，每個句子都變得那么溫馨。我還學(xué)習跳兔子舞，我濫竽充數(shù)，跟著電腦視頻喊：“l(fā)eft，left，right，right，go，turn around，go go go……”

　　我手腳瘋狂地舞動，心里不停地吶喊：英語拓展課，我愛你！

　　每當下課鈴聲響起，時間已像箭一般消失了，我心中有萬分的不舍。英語拓展課，我的摯友，期待著下周與你再次相聚。

六年級的作文300字 篇6

　　1935年秋天，紅四方面軍進入草地，我和兩個小同志得了腸胃病，走得慢，老班長留下照顧我們。才半個月，青稞面都吃完了，老班長為沒吃的發(fā)愁時，他發(fā)現(xiàn)池塘邊有魚，便給我們釣魚，做魚湯喝，我從未見老班長吃過一口魚，而他卻說吃過了。于是，一天吃完飯，我悄悄地跟在老班長身后，見他只吃草根和剩下的魚骨頭。老班長看我發(fā)現(xiàn)了這事，就給我講弄吃的.不易，讓我別告訴那兩個小同志，漸漸地接近草地邊了，可我們病得越來越重，老班長也瘦得皮包骨頭。

　　這天，老班長說要好好弄點吃的。我們就四處找野菜，拾干草，老班長去釣魚，過了很久，也不見老班長回來，我們在一個池塘邊發(fā)現(xiàn)了老班長。當我們費了很大勁才弄好魚湯時，老班長已經(jīng)奄奄一息了。老班長鼓勵我們一定要走出草地，自己卻慢慢地閉上了眼睛。我們撲在老班長身上，抽噎了很久。我把魚鉤包好，想等革命勝利了，送到革命烈士紀念館里，讓子子孫孫都來瞻仰它。

六年級的作文300字 篇7

　　每個人都有一個家，而每一個家都像一鍋粥，有酸、甜、苦、辣、咸每個人都會喝出不同的味道。

　　家是什么？家就是無論外面有多冷都會讓你感到溫暖的地方，家就是累了讓你靠，傷了讓你傾訴，甜了與你分享的地方。

　　人間有誰不戀家？試問又有誰可以從心底里說出“我不曾牽掛過我的家”？我相信幾乎不會有人這樣說的，家是一個你想忘也忘不了的地方，家總有一種莫名的吸引力，讓你對它有無時無刻的牽掛。再好的樓房別墅都不如自己的家，因為別墅在詞典只是一個住所，而家卻是我們?nèi)松�中永遠地依靠，永遠的港灣。

　　無論我們的年齡有多大，都會戀家。有家的人，就像一只花，插在花瓶中，無論外表有多冷酷，內(nèi)心的深處都有哪一處溫暖的.地方。

　　家是我的世界，我愛我家，我懂我家，雖然有些人的家很富有，但我并不羨慕，因為我有一個完美的家，家里有一個愛我的爸爸，一個疼我的媽媽，還有一個小小的我，當然還有一個大大的幸福，這就足夠了。

六年級的作文300字 篇8

　　李可染曾經(jīng)說過——踩著前人的腳印前進，最佳結(jié)果也只能是亞軍。

　　就像李可染說的那樣，如果你踩著前人的腳印往前走，那么你最好的結(jié)果，也只是亞軍。因為你無法超越你前面的那個人。如果這樣，那為什么有一些盜版比正版還好呢？估計這會成為你們心中的疑惑，所以我不打算直接揭開真相……

　　齊白石曾對他的學(xué)生許麟廬說過：“學(xué)我者生，似我者死”

　　紐可門發(fā)明了抽水式汽輪機；瓦特研究了紐可門的發(fā)骨，但瓦特沒有沿著他的這條路往下走，從而發(fā)明了熱蒸汽機；狄塞爾研究了瓦特的外燃機原理，但他也沒有沿著瓦特的思路研究下去，而發(fā)明了內(nèi)燃柴油機……

　　你可以去研究它的脊椎，但你不能按照他的思路走；要用你自己的思路去吸取別人的精華，從而改進你的東西。如果你能做到這種程度，那么這就說明你已經(jīng)做好了晉升冠軍的準備！

　　說到這里，或許你的`謎團早已解開。也有可能還會有一些新的問題，有的時候你多觀察，不要總想著去抄襲別人的，而自己如果不去創(chuàng)新想象，就會忘了自己的本分和風格……正如齊白石的那一句——學(xué)我者生，似我者死。這既是齊先生給他的弟子許麟廬說的話，也是齊先生對我們后人的警告��！

六年級的作文300字 篇9

　　我的爺爺，他頭發(fā)有黑有白，已經(jīng)六十有余，卻仍精神煥發(fā)，紅光滿面，一米八的身材，且樂觀、開朗，喜歡下象棋，我從來沒有贏過爺爺，我對爺爺十分崇拜。

　　我的爺爺曾經(jīng)是個農(nóng)民，守望整片黃土地，過著面朝土地背朝天的生活。早上天還沒亮就要起來種田，晚上直到一片漆黑才能回家。吃的是粗茶淡飯、小米粥，真是苦不堪言。一般農(nóng)民都是搖頭嘆息，報怨生不逢時，而我的爺爺卻每天都樂呵呵，哼著小曲。我的爺爺就是這么樂觀，無論生活多么的艱苦，他都能苦中作樂。

　　隨著我長大，要在縣里上學(xué)，爺爺為了生活去打工了，只有在我放假時才能回來看我。

　　今年暑假，爺爺打電話說他已經(jīng)在家門口了。我聽了高興得蹦了起來，急忙跑到樓下接爺爺，爺爺滿面笑容地看著我。我送爺爺上樓時，發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)挠沂稚嫌幸粋�紅鮮鮮、周圍還有牙印的傷口。

　　我問奶奶，爺爺?shù)?手上怎么會有傷？奶奶說爺爺打工太努力了，為了賺錢，爺爺早上4點就起床扛麻袋，就算下雨天也不休息一下。而傷口是爺爺在喂貂時被貂咬的。我知道后，鼻子頓時就酸了，眼淚潸然而下。

　　我在靜謐的月光下，在爍爍的陽光中，依偎著爺爺偉岸的身軀……

【六年級的作文300字】相關(guān)文章：

六年級的作文02-19

六年級的作文02-20

六年級的作文02-20

六年級的作文02-20

六年級的作文02-21

六年級的作文02-21

六年級的作文02-22

六年級的作文02-22

六年級的作文02-22

六年級的作文02-22