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摯友班得瑞-高一寫(xiě)人
上小學(xué)時(shí)，我擁有了自己的MP3。當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)資源有限，我便從一臺(tái)電腦上拷貝了一些歌曲，究竟是誰(shuí)的那臺(tái)電腦，我忘卻了。下載下來(lái)的曲子很雜亂，有歐洲古典，也有現(xiàn)代歌曲，甚至有馬克西姆的克羅地亞狂想曲。但是那首印象最深的曲子，在MP3的小屏幕上卻顯示出一堆亂碼。于是我便記得旋律，不知曲名。
曲子伊始，便是鋼琴簡(jiǎn)單的伴奏，隨之便出現(xiàn)了主旋律。主旋律由鋼琴演奏，輔以小長(zhǎng)笛輕盈飄渺的伴奏，立刻給人一種安詳?shù)母杏X(jué)，讓人頓時(shí)覺(jué)得一切都充滿了希望。仿佛置身于青草如茵的小山坡，和煦的陽(yáng)光灑入大地，微風(fēng)輕拂，百鳥(niǎo)兒在天上邊飛邊啼；藍(lán)天白云，藍(lán)的透徹，白的清爽。當(dāng)鋼琴的演奏告一段落。長(zhǎng)笛的聲音突然增強(qiáng)了起來(lái)，重現(xiàn)了鋼琴的主旋律，而鋼琴則變?yōu)檩o，演奏伴奏。同樣的樂(lè)譜，因樂(lè)器的調(diào)換，立刻給人不同的感觸。長(zhǎng)笛是悠長(zhǎng)的，仿佛使人置身清幽的竹林。日光似劍從葉隙直插下來(lái)，微風(fēng)細(xì)拂，四處蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼，好似不可求得的仙境。兩種樂(lè)器此起彼伏，相得益彰，配合的天衣無(wú)縫，十分感人。
我的筆描繪不出此曲的三分空靈，還要有所聞才能真正感受。
我小時(shí)候暈車(chē)，每逢坐車(chē)回家，我都會(huì)塞上耳塞，聆聽(tīng)此曲，頓時(shí)與車(chē)內(nèi)一些雜音隔絕了開(kāi)來(lái)，他竟治好了我暈車(chē)的毛病。
不幸的是，小時(shí)候無(wú)知，不知道要把曲子存入電腦保存才保險(xiǎn)，隨著一次意外，我的MP3重重摔壞在地，那些曲子連同兒時(shí)的記憶，一并飄散在時(shí)間的激流中。
初二時(shí)，我在書(shū)店音像區(qū)逛，走到輕音樂(lè)的區(qū)域時(shí)，一張CD吸引了我，名字叫班得瑞，這是其中的第一張專(zhuān)輯，名為《仙境》。我翻過(guò)CD看背面的介紹，頓時(shí)呆在那里，隨即心中十分激動(dòng)——背面的一段曲目介紹中，寫(xiě)明了其中第四首曲子是“由鋼琴和長(zhǎng)笛營(yíng)造的空靈世界�！蹦鞘子洃浿械那�，我找了三年都無(wú)果，然而越找不著，便越想念的那首曲子。如今，我碰見(jiàn)了一張極可能包含有那曲子的CD，便毫不猶豫的買(mǎi)下。
當(dāng)CD播放機(jī)傳出了那在記憶中幾乎要散盡的鋼琴前奏，我不禁長(zhǎng)嘆一口氣，優(yōu)美的旋律重新飄入我的耳朵，我大氣不敢喘一口，生怕漏掉一個(gè)音符。一曲終了，我掉了幾滴淚，這是真摯的淚，一為此曲又一次深深打動(dòng)了我，二為我找回了失去的記憶，如獲至寶。
忘了說(shuō)，此曲名為《安妮之歌》，是班得瑞樂(lè)團(tuán)第一張專(zhuān)輯《仙境》中的曲子。
此后，我買(mǎi)遍班得瑞的專(zhuān)輯，并驚訝的發(fā)現(xiàn)，曲曲皆為經(jīng)典，一些經(jīng)常聽(tīng)到的卻又叫不上名的曲子都出自班得瑞。
如今，班得瑞是我生活中不可或缺的一部分，在我苦悶時(shí)，班曲告訴我要積極應(yīng)對(duì)，前途光明；在我得意時(shí)，班曲告訴我要靜心而為，不可張揚(yáng)。我相信，這便是班曲的力量，是音樂(lè)的力量。
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