五年級(jí)的作文[大全9篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
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五年級(jí)的作文 篇1
勞動(dòng)，在農(nóng)民伯伯的眼中，是每一天都必不可少的�？墒�，勞動(dòng)在七歲以前的我眼中，只是干活的意思，不過在我七歲那一年，我徹底明白了勞動(dòng)的.道理。直到現(xiàn)在，我都念念不忘這個(gè)道理。
記得那一天：那一天正是五一勞動(dòng)節(jié)，可是幼小的我并不知道今天是五一勞動(dòng)節(jié)，還是跟以前一模一樣吃喝玩樂，絲毫沒有感覺！不久之前，媽媽剛剛?cè)ジ笠坦浣至�。正�?dāng)我瞟了一眼日歷時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我驚恐萬(wàn)分�；腥淮笪颍贿^我又迅速鎮(zhèn)定下來，腦子里突然冒出一種新方法：今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我總該做一些事情吧！不如，幫媽媽打掃衛(wèi)生吧！我一邊想著一邊拿起掃把。
誰(shuí)知我剛拿起掃把，不經(jīng)摸了一把冷汗。我之所以摸了一把冷汗，是因?yàn)榈匕迮K如馬棚，實(shí)在臟不可視。我心想：不能長(zhǎng)他人志氣滅自己威風(fēng)！于是，我一鼓士氣，耐心的掃著。掃地這種小事對(duì)于我來說：有時(shí)綽綽有余；有時(shí)小菜一碟。在這時(shí)候，掃地這事對(duì)于我來說，只是小菜一碟罷了。過了接近半個(gè)鐘頭的時(shí)間，這臟不可視的地板才干干凈凈了。
接下來，我就開始拖地板了。我高興極了！因?yàn)榭齑驋咄炅�。我拿起拖把，在地板上拖來拖去。因�(yàn)榧偃绲匕迳蠜]有垃圾，我拖地板如有神助，所以我這時(shí)候拖地板十分快。不過十分鐘，地板早已濕漉漉了。
我打掃完了衛(wèi)生。其次，我就是坐在椅子上等媽媽回家了。
半個(gè)小時(shí)后，媽媽回來了。她看到我們家干干凈凈的地板，目瞪口呆，徐肅進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)。過了許久，媽媽終于說話了：“兒子終于長(zhǎng)大了！”我也開心地笑了！
只有勞動(dòng)才有收獲！
五年級(jí)的作文 篇2
受疫情影響，學(xué)校暫時(shí)不能開學(xué)，但是老師們有辦法，就是讓我們?cè)诩依锷暇W(wǎng)課。
經(jīng)過第一天的波折，我終于掌握了在家上網(wǎng)課的技巧，后來我就能放松自在地在家上課，媽媽也可以安心上班去了。不過，告訴你們一個(gè)小插曲，有一天，我在客廳上課，一邊上課一邊吃著薯片。突然，提前下夜班的媽媽回到家，板著臉站在我面前，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，沒等媽媽訓(xùn)斥，便趕緊收拾干凈茶幾，坐端正了繼續(xù)聽課。
我覺得我的`自覺性還有待提高，在家上課遠(yuǎn)不如在學(xué)校上課效率高。有時(shí)候，我自己也會(huì)自責(zé)為什么不能管住自己呢。我期待開學(xué)，期待課堂上的舉手發(fā)言，課后有不懂的地方，我也可以及時(shí)向老師提問。
希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，我們能返回學(xué)校，在明亮的教室里，聽老師們生動(dòng)的課，見到我的好朋友們。
五年級(jí)的作文 篇3
首先，我覺得真正的好老師不止是在學(xué)習(xí)知識(shí)上幫助我們，更要讓學(xué)生有優(yōu)秀、良好的品質(zhì)。就像課文中，懷特森先生讓同學(xué)們具有勇于發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤，要有告訴這個(gè)人錯(cuò)了的勇氣。要有獨(dú)立思考判斷事物真?zhèn)蔚哪芰�，同時(shí)要有對(duì)科學(xué)懷疑的精神。
其次，好的老師還要面面俱到。不僅在學(xué)習(xí)上抓緊我們，還要讓我們學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)男菹�、放松。就拿我們班主任做例子吧，他�?huì)像我剛才說得那樣，站在一個(gè)學(xué)生的角度來看待我們。王老師會(huì)在我們緊張學(xué)習(xí)之余讓我們放松，比如：利用節(jié)假日帶我們?nèi)ヒ按�、徒步旅行、爬山、參加低碳環(huán)保展示活動(dòng)……既讓我們放松了心情，又讓我們學(xué)到了一些課外知識(shí)，這樣，我們才會(huì)帶著愉悅的心情，充沛的精力投入到課堂的努力學(xué)習(xí)中。
還有，我認(rèn)為好老師在課堂上傳授我們知識(shí)，是我們的任課老師。下了課，好老師就會(huì)變成同學(xué)們的好朋友，同學(xué)們就會(huì)變成老師的開心果，和老師聊天，做游戲，為老師捶背。
最后，我認(rèn)為好老師不會(huì)讓他教的`學(xué)生是書呆子，只會(huì)一味地學(xué)習(xí)，問他一些社會(huì)禮儀、道德、道理等，他一點(diǎn)都不懂。所以，好老師還會(huì)教同學(xué)們一些道德風(fēng)范、做人的道理和一些法律法規(guī)知識(shí)等。這樣，等我們步入社會(huì)，就不會(huì)迷失了方向。
所以，我覺得老師們能做到這幾點(diǎn)，應(yīng)給就是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)暮美蠋熈恕?/p>
五年級(jí)的作文 篇4
童年是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)絢爛無(wú)比的夢(mèng)。在夢(mèng)中，我們?cè)炀土藷o(wú)數(shù)的趣事；在夢(mèng)中，我們希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，希望脫離父母的約束：等長(zhǎng)大了以后，無(wú)憂無(wú)慮，多幸福��！現(xiàn)在，夢(mèng)醒了，我們站在這里，面對(duì)這我們生活了五年的地方，在下一個(gè)朝陽(yáng)升起的時(shí)候，我們將要離開，去叩響未來的大門。
我們靜靜地走著，走過梧桐，他刷刷地響，他送走了一代一代的人，現(xiàn)在，想必也疲倦了；走過竹林，他仍挺直著，他也許回想起了我們摘過他枯黃的葉子，現(xiàn)在，想必也放心了；走過梁?jiǎn)⒊牡裣瘢悦C穆著，他曾培育了那么多的人，現(xiàn)在，想必也欣慰了；走過大門，他給我們讓開一條道路，我們每天都從他身邊走過，現(xiàn)在，想必也廝熟了。
我停在銀杏樹旁，注視著他那打了蠟似的綠葉，和他身體上古老、堅(jiān)硬的溝壑，抬頭向上看，一窩鳥兒，在他身上做了巢。原來，這個(gè)高壽的教師，也培養(yǎng)了一些將要展翅飛翔的學(xué)子！
我停在旗桿前，這根傲視風(fēng)雨的.長(zhǎng)桿，多少次把國(guó)旗升上天空，接受全校的贊美，而他呢，默默無(wú)聞，卻是實(shí)實(shí)在在的頂梁柱！
我停在教學(xué)樓前，過去我們?cè)谒锩娼邮芾蠋焸魇诘闹R(shí)秘方，在傾盆大雨時(shí)，我們?cè)谝髡b“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”；在鵝毛大雪飄飄灑灑時(shí)，我們?cè)谡f“一片一片又一片，飛入梅花都不見”，而真正為我們遮風(fēng)擋雨的他，卻巍然挺立，毫不動(dòng)搖！
我站在老師面前，她神情莊重，眼里卻充滿熱淚。傳授給我們真正的知識(shí)的，是慈母一般的老師啊。在一年級(jí)的時(shí)候，我回答問題時(shí)，總是沒有自信，回答不上來，但我實(shí)際是懂的。老師看出了這一點(diǎn)，就鼓勵(lì)我，上課總是讓我回答問題，慢慢的，自信又回到了我的心中。在一張大紅喜報(bào)上，老師特意給我加上了一項(xiàng)“自信”。這小小的兩個(gè)字，使我的內(nèi)心燃起希望的火花，直到現(xiàn)在。從那以后我真正體會(huì)到了師恩的力量。
我站在同學(xué)面前，我們?cè)谖迥甑纳闹�，早已建立了感情，以后，各奔東西，亦不知何時(shí)才能相逢。我記得，在四年級(jí)的時(shí)候，我在放學(xué)時(shí)把語(yǔ)文書落在了書桌上，下去站隊(duì)，放學(xué)。如果沒有人提醒，那必會(huì)是一場(chǎng)“災(zāi)難”。當(dāng)天正下著傾盆大雨，每個(gè)人的雨傘都被打得啪啪作響，這時(shí)，一個(gè)小身影出現(xiàn)在暴雨中，手中拿著一本書，那本語(yǔ)文書。他沒帶傘，我看見狂暴的雨點(diǎn)砸在他身上，每砸一下，他好像就戰(zhàn)栗一下，我的心也跟著顫栗不止。他過來了，我看清楚了，是我的好朋友葛景濤。在第二天，他沒上學(xué)——他得了嚴(yán)重的感冒。從那以后，我真正體會(huì)到了友情的偉大。
我看到母校的一切都在給我們送行，我也在跟母校的一切道別。絢爛無(wú)比的過去，涌上我的心頭，凝成晶瑩透徹的淚，涌出我的眼眶。
五年級(jí)的作文 篇5
西湖，是位于杭州的一個(gè)景點(diǎn)。今天，我從紹興出發(fā)，來到了這里。
懷著興奮的心情，我和爸爸坐上了游船，導(dǎo)游指著雷峰塔告訴我們：“這就是著名的雷峰塔，里面曾經(jīng)關(guān)著白素貞。這里還有一個(gè)傳說，就是3月8日時(shí)，白蛇逃了出來，所以就有了三八婦女節(jié)�！爆F(xiàn)在正好是下午，我抬頭眺望湖面，發(fā)現(xiàn)了湖面上“撒”了一層金光，閃閃發(fā)亮。遠(yuǎn)處，夕陽(yáng)西下，使兩邊顯得十分和諧。
坐著船，我們到了花港觀魚，這里人山人海，擠滿了小孩。大家歡呼著灑下一把把魚食，如同雨滴落在河面上。紅色的金魚一大群聚在一起，有時(shí)躍出水面濺起一串串水花；有時(shí)在水底一邊游，一邊吐泡泡；有時(shí)魚兒聚在一起聊聊天；有時(shí)大魚帶著小魚吃魚食，好不快活。
依依不舍的離開了花港，我又到了曲院風(fēng)荷，柔美的荷花散發(fā)出淡淡的`清香。一陣風(fēng)吹過，一池的荷花都隨風(fēng)翩翩起舞，就像小姑娘穿著裙子，跳起了水上芭蕾。我深深地沉浸在這里，久久不肯離開，這荷花是多么的美麗，多姿多彩�。�
晚上，我們來到了三潭映月，皎潔的明月照在三個(gè)潭子中間，使這里形成了一幅畫頁(yè)一般的景色，是那么神奇，那么迷人，那么有趣！
西湖真是一個(gè)美麗的地方，是一個(gè)真正值得我們?nèi)サ拿匀说木包c(diǎn)。我愛你，西湖！
五年級(jí)的作文 篇6
“神秘男孩出現(xiàn)!”主持人喊道：“出現(xiàn)了!”我慢慢地走進(jìn)了舞臺(tái)。我來自我介紹一下把!我叫任韋臣，我有一雙大大的眼睛，一張瓜子臉，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。嗚嗚……我最大的缺陷就是——個(gè)子太小了!
我在班級(jí)里人緣很不錯(cuò)，女生都很喜歡和我玩，還給我取了一些好聽的“外號(hào)”——任哥哥、任弟弟。因?yàn)楹芏嗯鷲酆臀彝妫园嗉?jí)的男生都“討厭”我了!嗚嗚……我的缺點(diǎn)是上課時(shí)眼睛總是歪的，只要有小蜜蜂或者小蝴蝶之類的東西飛過，我的眼睛立馬放光，跟著它們飛走了。這個(gè)壞習(xí)慣我一定要徹底改掉!
我的優(yōu)點(diǎn)是我的脾氣非常好，就算忍耐到了極限，我也只稍微用力拍對(duì)方一下，我是絕對(duì)不會(huì)動(dòng)手打人的'。還有我寫作業(yè)的速度非�？�，但是媽媽不喜歡，說寫得快沒用，光有速度沒有質(zhì)量�？墒俏矣X得質(zhì)量還不錯(cuò)呀!我的愛好是打籃球，別看我個(gè)子小，到了球場(chǎng)上一個(gè)能頂倆，有的個(gè)子高的同學(xué)都不是我的對(duì)手呢!好了，介紹完我自己了，拜拜!“等等，你的表演呢?”“哈哈哈，我是來打醬油的!”
五年級(jí)的作文 篇7
那是一個(gè)晴朗的午后，幼小的我坐在秋千上蕩呀蕩，旁邊站著一位滿頭白發(fā)的老人，那是我最珍貴的回憶。
這個(gè)回憶不知在我的腦海里存了多少年，那可是我生命中最珍貴的記憶。站在我旁邊的那個(gè)老人是我的姥爺，他總是笑瞇瞇、和藹可親的樣子，在這個(gè)回憶里面還有個(gè)秋千，那是愛的秋千。
小時(shí)候我總是哭鬧不聽話，姥爺為了哄我開心為我做了一個(gè)秋千，這是一個(gè)有魔力的秋千，我坐上去馬上就不哭了，臉色也從陰天變成晴天了。姥爺在后面輕輕地推我，生怕用力過猛把我推下秋千。姥爺每每推我的時(shí)候，總露出因?yàn)槲鼰煻凕S的牙齒，他笑的時(shí)候能看到因?yàn)樯n老而聚集在臉上的皺紋。
這是很多年前的事情了，早在我的記憶中模糊了，如今姥爺已經(jīng)不在這個(gè)世界了，帶走了我的快樂，也帶走了秋千的往事。可是姥爺為我做的秋千還在，它也隨著歲月的變遷而蒼老了，卻永遠(yuǎn)也蒼老不了我對(duì)姥爺和秋千的回憶。
我仰望天空，問天空，姥爺，你在天堂還好嗎？你是否記起當(dāng)年你為我做的那個(gè)秋千，還在秋天里蕩呀蕩！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者通過對(duì)秋千的回憶，延伸對(duì)往事的留戀，留戀的其實(shí)是往事中的'人，對(duì)姥爺?shù)恼鎿吹那楦械氖惆l(fā)，對(duì)姥爺戀戀不舍的愛的表達(dá)，結(jié)尾簡(jiǎn)潔而干練且重點(diǎn)突出。
五年級(jí)的作文 篇8
“快、快、快！”當(dāng)同學(xué)將最后一棒交給他時(shí)，他用力向前一蹬，撒開雙腿開始沖刺。他的動(dòng)作是那么得有節(jié)奏、迅速。場(chǎng)下的拉拉隊(duì)員一下子沸騰起來，站起身，緊握雙拳，豪放出自己響亮的嗓門，一個(gè)勁兒地向在場(chǎng)上拼搏的'同學(xué)打氣，一聲聲“加油！加油！”讓人震耳欲聾。有的拉拉隊(duì)隊(duì)員看到我們班同學(xué)已名列前茅，不禁手舞足蹈起來。身邊時(shí)不時(shí)傳來一聲聲贊嘆：“呦，他跑得比風(fēng)還快呢！”“他難道就是傳說中飛毛腿？”“這一場(chǎng)比賽，鐵定是他第一。”。他聽到同學(xué)們的吶喊，猶如獵豹一般跑得更快了，就連體育老師都睜大了眼睛，張開嘴巴，驚呆了：“哇！這么多年，還是頭一回見到跑得這么快的孩子�！彼x終點(diǎn)線越來越近，越來越近......他緊咬牙關(guān)，向前一躍，終于碰到了終點(diǎn)線�！暗谝幻 彼吲d得一蹦三尺高，同學(xué)們都豎起來大拇指，前呼后擁地把他迎回了班級(jí)。
五年級(jí)的作文 篇9
1998年4月14日，晴空萬(wàn)里，充滿著春天的氣息，桃花露出了微笑，透著那份生機(jī)，這是一個(gè)偉大日子，這個(gè)新的生命誕生了！
他，出生后就有著跟別的小孩絕對(duì)與眾不同的特點(diǎn)，愛笑的他讓大人們樂不思蜀，在他的身上哭鬧似乎與之無(wú)緣，隨著歲月的流失，他一天天的成長(zhǎng)著，在他的身上透著睿智，機(jī)敏，善良和頑皮，唯一不變的是他的愛笑……
孩子長(zhǎng)大了，他的笑不再是懵懂的笑，戲鬧中透著靈氣，笑聲中也充滿豐富的內(nèi)涵，學(xué)齡前的他舉手抬足都閃動(dòng)著哲人的思維，快樂的學(xué)學(xué)習(xí)是在他息戲玩耍中的'體現(xiàn)，孩子該上學(xué)了。
小學(xué)讀的很好，很辛苦，但是他還是那么快樂，還是那么愛笑，他的笑不一樣了，笑的那么沉穩(wěn)，那么智慧，這是知識(shí)的力量，這也是他對(duì)知識(shí)理解和掌握的扎實(shí)程度的會(huì)心的笑，大人們很欣慰，他在快樂中學(xué)的那么的寬廣，書法，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，國(guó)學(xué)，體能等學(xué)的很厚重，舉一反三，融會(huì)貫通，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟快樂。
他長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的知道了要和大家分享自己的快樂，漸漸的，就學(xué)會(huì)了幽默。幽默風(fēng)趣的他不得不讓同學(xué)們?cè)诜敝氐膶W(xué)習(xí)壓力下笑了起來。
他的少年時(shí)代，不光是愛笑和幽默，對(duì)科學(xué)也是情有獨(dú)鐘。聽說是因?yàn)樗麄儼嗟囊粋�(gè)轉(zhuǎn)校生幫他開啟了科學(xué)的大門。他們一起研究時(shí)空隧道，一起研究黑洞，宇宙，白洞等等關(guān)于科學(xué)的知識(shí)。
他，還很愛看動(dòng)畫片。尤其是認(rèn)識(shí)了那個(gè)轉(zhuǎn)校生以后，就特別喜歡看《哆啦A夢(mèng)》，還立下誓言，長(zhǎng)大一定成為科學(xué)家，制造出哆啦A夢(mèng)，為祖國(guó)效力。
孩子要讀中學(xué)了，他會(huì)快樂嗎？還是那么幽默風(fēng)趣嗎？他還會(huì)喜歡科學(xué)嗎？他會(huì)更……