實(shí)用的四年級(jí)作文（精品5篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
7月7日 星期二 陰
“效游了，效游啦！……”隨著同學(xué)們的歡呼聲，我們大家早早地起了床，整理完了內(nèi)務(wù)，就沖到操場(chǎng)集合。
操場(chǎng)上已是“人山人�！薄澳缃吁唷绷�。我們“搜尋”了大半天，才找到我們的隊(duì)伍。隊(duì)伍里人聲鼎沸，有的說這兒，有的說那兒，沒有一個(gè)人安靜得下來。
“終于開始了！”，不知不覺中，我們已經(jīng)上了車，向著仙海開去。在車上，我和朱路遙不停地說笑，一會(huì)兒說這個(gè)，一會(huì)兒說那個(gè)，搞得同學(xué)們哈哈大笑！
“到了，到了！”，隨著同學(xué)們的歡呼聲，我們下了車，整好了隊(duì)，然后認(rèn)真地聽老師講要求。
“耶！終于開始啦！”。我們懷著激動(dòng)的心情踏上了第一段路程。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)著想走第一排。老師們個(gè)個(gè)都打著太陽傘，走在隊(duì)伍的最前面。而我，卻和朱路遙在找空位子“鉆”！走了一會(huì)兒，我隱約地感覺到我的`背上有點(diǎn)濕，我摸了一下，出汗了！這時(shí)我才醒過神來，原來我們?cè)诓恢挥X中已經(jīng)走了很久了，我都沒感覺到！咦，他們?cè)趺炊纪Ｏ聛硇菹⒘四�？我也想坐，可老師說不能單獨(dú)行動(dòng)，我就只有再堅(jiān)持一下了！這時(shí)，太陽突然大了起來，身上的背包也重了許多。也不知道是哪位同學(xué)在那起哄：“梅老師，走了這么久了，可不可以休息一下呀？”，頓時(shí)，我們“營”開始騷動(dòng)了！我也想休息，可轉(zhuǎn)念一想，剛才那么累都挺住了，還怕這一點(diǎn)？于是，我就跟著隊(duì)伍繼續(xù)往前走。不知什么時(shí)候，我身上的背包突然變得像“千斤巨石”一般，腳也麻了，頭頂還有“火球”一般的太陽，我真想就這樣放棄了！可老師偏偏在這個(gè)時(shí)候叫我們不要放棄，還說什么不遠(yuǎn)了，要堅(jiān)持！哎……真煩呀！為什么不坐下來休息一會(huì)兒呢？別的“營”都在那一邊休息�？晌覀儭盃I”偏偏不放慢點(diǎn)腳步，還走得更快了，這真讓我失望！可老師都這么說了，同學(xué)們也都這么做了，我也沒辦法，只有硬著頭皮跟在后面！
“耶！我們終于走到目的地了！”，在同學(xué)們的一片歡呼聲中，我們迫不及待地坐在了地上，我放下背包，大大地喘了一口氣！
這次旅行真讓我哭笑不得！“哭”是因?yàn)樽叩锰谩⑻哿�；“笑”是因�(yàn)槲覉?jiān)持到了最后！
四年級(jí)作文 篇2
終于看完了《駱駝祥子》，腦海中不禁思緒萬千。
祥子，一個(gè)善良淳樸，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神的人。他是一個(gè)普通的車夫，卻不安于現(xiàn)狀，希望有一天自己也能買上屬于自己的車，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。他為了美好的生活而努力，而奮斗。他節(jié)儉，他質(zhì)樸，他堂堂正正地做人，為自己的`夢(mèng)想不斷地努力后來。三年后，他的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，但是沒過多久，車就被大兵搶走了。很快，反動(dòng)政府的偵探又騙取了他所有的積蓄。祥子，一個(gè)多么有夢(mèng)想的人，得到的卻是悲慘的結(jié)局。
這就是當(dāng)時(shí)的社會(huì)嗎？一個(gè)自立自強(qiáng)的人竟會(huì)淪落到這種地步。對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈。這個(gè)世界是理想與現(xiàn)實(shí)的，理想跟現(xiàn)實(shí)往往不能結(jié)合在一起，他們矛盾的存在這個(gè)世界上。就像祥子一樣，他努力，就是為了尋求美好的生活，但是結(jié)局卻是那樣的悲慘。
認(rèn)識(shí)不斷在追求著的，追求成功，追求幸福，追求……而在這個(gè)追求的過程中，人們一不小心，就會(huì)失去了自我，失去了原來的自己，失去了自己最初的理想。就像一粒有棱有角的石子，為了追求自己的
明天會(huì)是什么樣？沒人知道。而現(xiàn)在唯一能做的，就是把握好今天。
四年級(jí)作文 篇3
我們的校園，無論你什么時(shí)候來都能感受到她的美麗。
春天，百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷。我們的校園也洋溢著迷人的景色。你看粉紅色的桃花，火紅的杏花……不要以為我們的校園是一個(gè)果園，我們的'學(xué)校還有許多許多各種各樣色彩的花，讓我們?cè)诨ㄏ铝鬟B忘返。在春天里，校園門口的柳樹把翠綠的枝條垂在空中，任由風(fēng)把它的柳枝梳得整整齊齊的。
當(dāng)炎熱的夏天到來時(shí)，火熱的太陽照耀著我們的操場(chǎng)，烤著大地。到處都是枝繁葉茂的植物，一片生機(jī)勃勃的景象。此時(shí)的我們坐在明亮的教室里，享受著涼爽的空調(diào)安心學(xué)習(xí)，感覺舒服極了；在體育課上我們也會(huì)冒著烈日奔跑在操場(chǎng)上揮汗如雨，笑聲回蕩在校園的空中。
秋天來了，陣陣秋風(fēng)吹過，飄落了一地的落葉，樹上地上都是一片金黃。此時(shí)的校園就像一個(gè)海洋，風(fēng)一吹地上的落葉，就像一條條小魚在游動(dòng)。 冬天的校園別有一種滋味。當(dāng)你在冬季第一次來到我們的校園，會(huì)看到光禿禿的樹的枝椏，和枝丫上零零星星的枯葉；我們都為每棵小樹穿上了草衣，讓小樹也能暖和的過冬。沿著校園的道路走下去會(huì)發(fā)現(xiàn)松樹還是那么的綠，還是那么有生機(jī)。當(dāng)你再一次來到我們的校園，天已經(jīng)很冷了，寒風(fēng)刮在臉上，就像一把把小刀，你還可能會(huì)看到漫天飛舞的雪花。 �。∶利惖男@，是您讓我們有了一個(gè)快樂學(xué)習(xí)健康成長的天堂，我愛我的校園。
四年級(jí)作文 篇4
只恐這脆弱的黃鶴樓，載不動(dòng)，新愁舊怨。我走下了樓，晚秋風(fēng)吹來，落葉紛紛落下，有一片落在我的腳下，我用腳踏踏實(shí)實(shí)的`一踩，它陷了進(jìn)去。這時(shí)，我有了點(diǎn)笑容：也許，被我踩進(jìn)土里去后，它能做出落葉應(yīng)有的貢獻(xiàn)——重回大自然，去滋養(yǎng)新葉。這樣想后，我笑了笑，裹緊了衣服，走出了黃鶴樓。
夜里，我夢(mèng)見了黃鶴樓四周都裝上了鈴鐺，風(fēng)兒一來，這位老人也不寂寞了，你聽，“叮當(dāng)，叮當(dāng)……”古老的黃鶴樓，在這聲音里，慢慢綻開了笑容。
四年級(jí)作文 篇5
每年的農(nóng)歷八月十五日，是我國的中秋佳節(jié)。這是一年四季的中期，所以被稱為中秋，這也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)時(shí)，云稀霧少，月光皎潔明亮，那晚，人們都希望和家人團(tuán)聚。中秋節(jié)那晚人們都會(huì)舉行賞月、吃月餅等活動(dòng)。除了月餅外，各種時(shí)令鮮果也是中秋夜的美食。
中秋節(jié)還有許多神話故事，人們最熟悉的當(dāng)然就是嫦娥奔月這個(gè)神話故事啦!
對(duì)于我們小朋友們來說，什么都不重要了，只要可以點(diǎn)燈籠、玩蠟燭就足夠了。每年中秋節(jié)那天的夜晚，我都不會(huì)忘記約上好朋友一起去玩蠟燭和點(diǎn)燈籠的.。那晚我們幾個(gè)好朋友拿著各自心愛的燈籠來到約好的地方，我們互相欣賞對(duì)方的燈籠，交換來玩。不一會(huì)兒，我們又開始玩點(diǎn)蠟燭了，我們小心翼翼地把一支支蠟燭點(diǎn)燃，然后擺成一個(gè)心形粘在地上，又?jǐn)[了一個(gè)蛋糕形的，好看極了。接著我們又開始玩煲蠟，我們將蠟燭放在鐵盒里面，還放了兩個(gè)硬幣在鐵盒里面，蠟燭經(jīng)燃***后有很多蠟燭油溢了出來，我們把蠟燭油拿來做圖案，那些剛剛***完的蠟燭油很熱，我們等它干了之后再玩。我們?cè)酵嬖介_心，最后我們才依依不舍地回家了。
中秋佳節(jié)真好，我愛中秋佳節(jié)！