四年級(jí)作文匯編（7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
今年春節(jié)，爸爸媽媽帶著我和小閨蜜一起去昆明游玩。我們心心念念的就是去滇池看看美麗的紅嘴海鷗。它們可是從遙遠(yuǎn)的西伯利亞飛來過冬的小客人喲。
到了昆明，我們就迫不及待地來到美麗的滇池。還沒走近滇池大壩，就聽見一陣陣清脆的“啾啾”聲，那是可愛的小海鷗在歡迎我們的到來吧！近了，近了，只見湖面波光粼粼，一群群小精靈在湖面翻飛、嬉戲，歡快地唱著悠閑的歌兒。這些紅嘴海鷗真美呀！潔白的翅膀撲棱棱拍打著水面。紅色的小尖嘴“啾啾”地叫著。它們不時(shí)飛到游客的頭上盤旋著，就像一群調(diào)皮的孩子，真討人喜愛呀！我仰望天空，一群雪白的精靈歡快地飛來飛去。
看看這只，很美！看看那只，也很美！我們的眼睛都不知道該往哪兒放了！“我要喂海鷗！我要喂海鷗！”我和小閨蜜激動(dòng)得大叫了！只見爸爸撕下一塊面包，舉向高空。一只小海鷗從老爸的手上快速地掠過。再一看，爸爸的手早已“空空如也”了，我也趕緊拿了一塊面包，使勁伸著手等著海鷗來吃�？墒俏业氖侄寄密浟撕ｚt都不來吃我的面包。我失落的想：為什么它們只吃爸爸的面包不吃我的`呢？一定是爸爸有什么秘訣，于是我開始觀察起爸爸。原來爸爸喂海鷗時(shí)把手高高的舉過頭頂，再往前傾斜一點(diǎn)，我想也許是這些可愛的小精靈還是害怕離人太近會(huì)受傷害吧。我趕緊學(xué)著爸爸的樣子試了試。果然，一只海鷗飛快地把我手中的面包叼走了。然后在停在水面上，仔細(xì)品味。
瞧！有幾只膽大的海鷗飛到了大壩上，熟練地用紅紅的小尖嘴叼走游客手里的面包塊，撲棱棱地飛一圈，還調(diào)皮地拉下一泡鳥屎，讓一個(gè)游客差點(diǎn)中招，惹來一陣陣開心的歡笑。也許這是小海鷗們給游客留下的獨(dú)特紀(jì)念和證明吧！真是頑皮呀！
滇池的美麗風(fēng)景和雪白的海鷗給這座四季如春的城市增添了一份獨(dú)特的色彩和魅力，小朋友們都去滇池邊喂喂海鷗吧。相信你們一定也能感受到人與鳥兒和諧共處的樂趣！
四年級(jí)作文 篇2
今天，我們將和三班展開一場(chǎng)激烈的足球?qū)Q。我們5班是上學(xué)期校足球聯(lián)賽年級(jí)第二名，3班是第一名，當(dāng)時(shí)輸給他們只有一球之差。今年我們要打敗他們，消消他們的銳氣，讓他們出個(gè)“洋相”。
“嗶”，比賽開始了。3班的球員首先帶著球，快速向前跑去。我們班的“球星”林宏博一點(diǎn)兒也不懼怕，沖上前，狠狠的把球搶了過來，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，將球帶到前場(chǎng)。
瞧，他并不著急，穩(wěn)穩(wěn)地把球傳給了7號(hào)龔禾軼，龔禾軼一轉(zhuǎn)身又傳給了官正元，官正元猛一踢又把球傳給了林宏博。這時(shí)林宏博沒有猶豫，一個(gè)大腳打門，可惜，被對(duì)方守門員接住了。不過，他拋得不遠(yuǎn)，球剛好落到林宏博腳下。他這次自己把球帶到球門前，做出了“帥氣”的射門動(dòng)作。誰知他卻沒有射門，居然用腳的外側(cè)把球傳給龔禾軼，龔禾軼一個(gè)大腳打門，打了對(duì)方措手不及。球進(jìn)了，全場(chǎng)歡騰起來，好一個(gè)一家歡喜一家愁的場(chǎng)面啊！
“嗶，嗶，嗶——嗶”上半場(chǎng)結(jié)束了，五班的球員們大踏步地下了場(chǎng)，告訴我們這個(gè)好消息。這時(shí)，拉拉隊(duì)的隊(duì)員上場(chǎng)表演了，他們的`表演可精彩了就像一個(gè)個(gè)小精靈，成了眾人矚目的獨(dú)特的風(fēng)景線。而隊(duì)員們呢，則草草地喝了口水就上場(chǎng)了。
“嗶”，下半場(chǎng)比賽又開始了，我方進(jìn)入狀態(tài)的速度很快，一下子從喜悅變成了嚴(yán)肅。你傳我，我傳你，一下子就打入了對(duì)方的內(nèi)部。但無論我們?cè)趺闯樯�，那頑皮的足球也不會(huì)到門里去。“球兒，你要給我們爭(zhēng)氣啊！”我心想。那球好像聽懂了我說話似的，一下子從頑皮變得聽話，無論對(duì)方怎么搶球，它也緊緊地“跟”著我方，更不會(huì)讓對(duì)方有射門的機(jī)會(huì)。
當(dāng)比賽快要結(jié)束的時(shí)候，我們又進(jìn)了一球！后來，我們以2：0的戰(zhàn)績勝了3班。頓時(shí)，全場(chǎng)歡呼起來，我們5班的同學(xué)們?yōu)樽约喊嗟淖闱蛐兗佑凸膭�，希望在下次的球賽里繼續(xù)為我們班爭(zhēng)光，而三班則是安慰自己的球員說道：“哎呀，好啦好啦，友誼第一，比賽第二。”“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我們下一場(chǎng)一定贏！”……
我相信，閃閃發(fā)亮的金杯子一定會(huì)放在我們的教室里，成為我們班級(jí)的第一次全年級(jí)第一名！
四年級(jí)作文 篇3
最近我十分的食欲大發(fā)，見到什么都想吃什么，但是……素的不行！我是肉食族，我可是食肉動(dòng)物，吃一點(diǎn)素的'就要死掉～～呵呵，才沒那么嚴(yán)重呢。我又想起了一樣美食，就是我天天吃都吃不夠的：豬肉丸子！哈哈，因?yàn)檫@些年總是不吃，所以又忘掉了它。剛剛想起來，又想回味回味，我就去找爸爸買點(diǎn)肉去做豬肉丸子。
肉買回來了，爸爸就開始做了，爸爸先把肉切成一條條“小蚯蚓”。我看了看，真好玩！然后，爸爸用他的大招：超級(jí)亂刀砍。一條條小蚯蚓變成了一團(tuán)團(tuán)泥。爸爸又做下一個(gè)工序，是燒開一鍋水，這個(gè)工序是最簡(jiǎn)單的。最后，爸爸就開始搓丸子了。那些肉被緊緊的搓成了一個(gè)個(gè)丸子，我真奇怪，那么滑的肉怎么能搓成丸子�。窟@個(gè)謎我現(xiàn)在也沒研究出來。
想著想著，丸子新鮮出爐了。我不管三七二十一，一下子跑到那里去吃。恩～～爸爸做的真好！十分有香味，并且肉汁十分多。還有那里的冬瓜，一咬就滿嘴香氣四溢。��！豬肉丸子真好吃！
四年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)普普通通的小女孩，但我的理想不一般哦！我的理想是當(dāng)科學(xué)家，考博士，去哈佛��！
我的這些偉大理想是俺原來根本不該想的，因?yàn)槲椰F(xiàn)在學(xué)習(xí)好了，我在為我的理想而努力呢��！我對(duì)宇宙充滿了好奇，所以我想當(dāng)天文學(xué)家；我想去北大，可是我更向往哈佛。我可能一輩子也去不了美國，也可能一生只做個(gè)普通人，但我有那么美好的愿望我就心滿意足了。如果人的命運(yùn)是上帝注定的`，我希望上帝能改改我的命運(yùn)，改成什么，我不說你也知道。
我所盼望的美好，可能不能讓我實(shí)現(xiàn)我的理想，我有一股奮斗的熱情，但沒有抵抗挫折的勇氣。我受不了一切挫折，我很脆弱，我承認(rèn)我脆弱，可你不能說我懦弱�。∫俏遗橙�，我不可能敢在網(wǎng)上發(fā)表文章，要是我懦弱，我不可能成為班上女生的大哥大！！
我會(huì)努力的，我的發(fā)明要最實(shí)用��！我的發(fā)現(xiàn)會(huì)震驚全世界�。∥以谂�，我在奮斗，我會(huì)比任何人都棒�。�！
四年級(jí)作文 篇5
黃黃和林林都是黃海小學(xué)四（7）班的學(xué)生，從一年級(jí)開始他們一直就是同班同學(xué)，而且還是同桌，因此他們成了形影不離的好朋友。
最近，黃海小學(xué)環(huán)境衛(wèi)生工作抓的很緊，每隔兩天一小掃，三天一大掃，每個(gè)星期五還要全校出動(dòng)大掃除，每個(gè)月都會(huì)評(píng)選出學(xué)校的“環(huán)衛(wèi)之星”。平時(shí)老師要求同學(xué)們不要隨地亂扔垃圾，看到垃圾就撿起來放到垃圾桶里。黃黃比較愛慕虛榮，總愛在老師面前表現(xiàn)自己。有一次課間，黃黃和林林一起在操場(chǎng)上玩，突然，隨風(fēng)飄來了一張紙片，林林趕忙彎下腰去撿，可黃黃卻一把把他拉住說：“現(xiàn)在這么多人，他們都不撿，憑什么我們撿�！边@時(shí)，他們看到班主任董老師來了，黃黃幾步上去，彎下腰撿起紙片，放到垃圾桶里，林林站在一旁丈二和尚摸不著頭腦。上課了，班主任在班級(jí)里當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了黃黃。
一天中午放學(xué)，不知哪個(gè)同學(xué)扔了一個(gè)牛奶盒在校園的中心路上，許多同學(xué)都繞了個(gè)彎走過去，還有同學(xué)視而不見，直接踩過去了。林林走到那里見到后，連忙彎腰把牛奶盒撿起來放到垃圾桶里。他為了撿牛奶盒還被后面的.同學(xué)踢了幾腳，這一幕被陳校長無意中看到了。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月又過去了，又到了評(píng)選學(xué)校“環(huán)衛(wèi)之星”的時(shí)候了。這次是陳校長親自站在國旗下宣讀“環(huán)衛(wèi)之星”的名單。黃黃緊張的直冒冷汗，林林卻和平時(shí)一樣筆直地站在那里。黃黃沒想到這個(gè)月的“環(huán)衛(wèi)之星”竟然是林林，可林林在心里暗暗地對(duì)自己說：“雖然這次我是‘環(huán)衛(wèi)之星’，但是我不能驕傲，爭(zhēng)取下個(gè)月還當(dāng)‘環(huán)衛(wèi)之星’”。
回到教室，黃黃委屈地問老師：“為什么這個(gè)月的‘環(huán)衛(wèi)之星’是林林而不是我？”老師把林林撿牛奶盒的經(jīng)過告訴了同學(xué)們，頓時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
四年級(jí)作文 篇6
早上五點(diǎn)鐘，鬧鐘把我夢(mèng)境中叫醒。這時(shí)天濛濛亮，我們就起來登山，車到山腳便不能走了。只見路上行人陸陸續(xù)續(xù)，都努力走著。我和姐姐一馬當(dāng)先的走在前面，緊跟在后面的是哥哥和弟弟他們。
由于清晨過早起床，我睡意未絕。我的每一步都十分賴散，每一個(gè)腳步都十分吃力，就連眼睛也睜不開。走到臺(tái)階的小部分時(shí)，我累得氣喘呼呼，坐下差點(diǎn)連誰也喝完了，此時(shí)我看到此景此山我覺得山是如此博大，樹是如此茂盛，便覺得植物也有如此甚大的自信，毅力去努力向上生長，我們呢，我們不行嗎？我想我不該逃避，應(yīng)該努力向上，我鼓起勇氣向上攀登。一同上山的'哥哥不知不覺超過了我，已不見蹤影。我心中涌起一番激流，向上吧！少年！我一直向上轉(zhuǎn)過一道彎，才看見哥哥的影子，它正在小竹林里好似休息片刻，又似等著我們。
我超過了他，他卻遲遲未走，無疑是在等人！我都走到平路，我便休息了片刻，又起程了。同走的姐姐在第一個(gè)上坡段的時(shí)候，超過了我，一路勞累，第二個(gè)上坡段時(shí)，已明顯追不上了，第三個(gè)(最后一個(gè))自己只能隱約的看見她漸漸遠(yuǎn)去�？磥淼谝唤憬隳獙�，第二肯定是我，所以我不慌不忙的走，到了小溪邊我看見水綠如樹葉，還有只小螃蟹在玩耍，可一見我便躲到一塊小石頭下，真可愛！我轉(zhuǎn)眼一看，原來哥哥有所行動(dòng)，看來我要加速了進(jìn)過一條小道，我登到山頂，看見姐姐在休息，看來我是真正的第二名。我站山頂仰望藍(lán)天，聽到小鳥的歡叫，叫醒了太陽。聽到蟬的鳴唱，幫人提神。等到大家都上來，我們就要運(yùn)動(dòng)了。有壓腿、做仰臥起坐。我先開始做仰臥起坐，一二、三四、五六…二十。之后我又來壓腿，一二、三四、五六…二十。我的運(yùn)動(dòng)完成后，我便去結(jié)泉水，結(jié)完后，我不等他們了，即刻下了山，上山得不到第一，下山至少得個(gè)第一嘛。俗說“上山腳桿軟，下山腳桿陡�！边�真是！
四年級(jí)作文 篇7
在一個(gè)中午，媽媽滿臉笑容的去檢查我的家庭作業(yè)。過了一會(huì)，媽媽面無表情的拿著數(shù)學(xué)本、英語大冊(cè)、作業(yè)本從房間走了出來，說：“你把錯(cuò)題抄上一遍，不用做。”
我無奈的說：“不要哇，老媽�！崩蠇尠涯樢焕�，惡狠狠地眼睛死死的瞪著我說：“你快點(diǎn)寫去，錯(cuò)了這么多，字寫得這么潦草還不想寫怎么可能？”我說：“不，我好不容易才寫完的`。”媽媽二話不說快步走了過來，“啪、啪”就是兩巴掌，“學(xué)會(huì)頂嘴了是吧？”然后抓起我的作業(yè)，一下子把我的作業(yè)扔得老遠(yuǎn)，我的身子打了一下冷顫。媽媽火冒三丈，眼睛里噴出一股怒火，好像要把我燒死一樣，頭發(fā)也豎了起來，把我嚇得一句話也說不出來。
見我一動(dòng)不動(dòng)。媽媽眉毛擰到了一起，說：“還不快快去寫！”即使這樣我也沒有去寫，因?yàn)槲乙呀?jīng)被媽媽的火氣給嚇僵了，之后媽媽拿著搟面杖過來了，像齊天大圣孫悟空一樣，上來就是兩棒，就這樣，我被打醒了，趕緊把本子拿上去寫作業(yè)了。