六年級(jí)的作文經(jīng)典【3篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)的作文 篇1

　　我愛那百花爭(zhēng)艷的春天；我愛那濃蔭如蓋的夏季；我愛那粉妝玉砌的銀冬；但我更愛那五彩斑斕的金秋。

　　眼下已過中秋樹上再也發(fā)現(xiàn)不了那又肥又大的蟬了風(fēng)婆婆急急忙忙向這里趕人們換上了長(zhǎng)衣抬頭一看成群的大雁排著人字形向南方飛去……

　　秋已經(jīng)來(lái)臨了。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)菜市場(chǎng)里紅的蘋果、黃的香蕉、紫的葡萄、綠的桔子應(yīng)有盡有。水果蔬菜樣樣齊全發(fā)出一股沁人心脾的清香。特別是那引人注目的大石榴那紅紅的飽滿的顆粒散發(fā)出一股幽香使人垂涎欲滴。

　　秋天是一個(gè)送爽的季節(jié)每天清晨人們精神飽滿地去上班、上學(xué)呼吸著新鮮空氣聆聽著聲聲鳥語(yǔ)加上陣陣清涼的風(fēng)心里的一切煩惱消失地?zé)o影無(wú)蹤怪不得叫秋高氣爽呢！

　　秋天也是絢麗多彩的季節(jié)。公園里銀杏樹的葉子變成了金黃色楓葉由淡紅變成了辣椒一樣的火紅松樹、柏樹卻毫不示弱仍然保持著它那永不變化的綠色在樹林中巍然挺立。

　　然而秋天也是調(diào)皮的。秋天到了小溪里清涼的河水帶著魚兒的興奮唱著歌向遠(yuǎn)方流去。一條條肥大、活潑的魚嬉戲游樂濺起一圈圈漣漪。

　　秋飛越田野。人們的汗水順著臉頰流淌勞累擋不住愜意的笑。收獲的笑聲打破清晨的寂靜也驚飛了南飛的大雁。

　　一望無(wú)際的稻田里金燦燦的稻子被風(fēng)一吹就像一汪金色的湖水波光粼粼。

　　就在這落葉飄零的秋天里我們?cè)诳鞓返貙W(xué)習(xí)、生活著汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)孕育著明天的豐碩。涂抹著純真的色彩憧憬著五彩的夢(mèng)幻。

　　啊，秋天我愛你！

　　秋飛越田野。人們的`汗水順著臉頰流淌勞累擋不住愜意的笑。收獲的笑聲打破清晨的寂靜也驚飛了南飛的大雁。

　　一望無(wú)際的稻田里金燦燦的稻子被風(fēng)一吹就像一汪金色的湖水波光粼粼。

　　就在這落葉飄零的秋天里我們?cè)诳鞓返貙W(xué)習(xí)、生活著汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)孕育著明天的豐碩。涂抹著純真的色彩憧憬著五彩的夢(mèng)幻。

　　啊，秋天我愛你！

六年級(jí)的作文 篇2

　　冬天過去了，春雨來(lái)到了。它對(duì)小草說：“你們快發(fā)芽吧！讓大地一片生機(jī)。”對(duì)小動(dòng)物說：“快起床吧！一個(gè)個(gè)小懶蟲。夏天快來(lái)了。”

　　夏天的雨來(lái)到了，打在屋檐上，不時(shí)地發(fā)出“咚咚”的聲音，真好聽！雨打在樹葉上，發(fā)出“呀呀”的聲音。

　　秋天的'雨來(lái)了，落在果園里，果園里果實(shí)成熟了，讓農(nóng)民伯伯摘個(gè)夠。雨落在樹葉上，楓葉紅了。雨落在花上，五顏六色的菊花讓人們看見了它們的笑臉。雨落在樹葉上，樹葉像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。雨落在小朋友的臉上，發(fā)出了“啦啦”的聲音。

　　冬天的雨奇妙極了。它落在樹葉上，樹葉被打下枝頭。雨打在花上，臘梅花露出了它那圓圓的臉。

　　��！我愛這四季的五彩繽紛的雨。

六年級(jí)的作文 篇3

　　今天中午，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了殘疾人藝術(shù)團(tuán)給我們表演。我們興奮地等待著。

　　下午，第一交次上課的鈴聲響了，我們立刻排好隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上觀看殘疾人的演出。來(lái)到操場(chǎng)我們就席地而坐，眼睛盯著舞臺(tái)。

　　表演開始了，一位拄著拐杖的主持人走上前報(bào)幕。接著，幾位聾啞大姐姐上臺(tái)表演精彩的舞蹈節(jié)目。主持人站在一邊作著講解。接著，又演出了許多精彩的節(jié)目，有腿上殘疾的人演出的.霹靂舞，有一位聾啞人演出的柔術(shù)，有一位沒有雙手用腳寫字的人寫出了“騰飛”兩個(gè)字，有兩位侏儒表演的歌唱，還有失明的解放軍演唱了一首動(dòng)聽的歌曲和聾啞人表演的“千手觀音”。其中，我最喜歡的是“千手觀音”這一個(gè)節(jié)目。

　　一陣低沉的聲音響起，慢慢地音樂的聲音變得活潑起來(lái)。這時(shí)，十二個(gè)聾啞大姐姐跑上舞臺(tái)。她們排成了一列，非常整齊。帶頭的大姐姐做著菩薩念佛的樣子。突然，她把手放下，再慢慢地把手提起放在腰邊。后邊的人跟著一一做了起來(lái)。她們一個(gè)跟一個(gè)都有一定的差距，顯得是那樣優(yōu)美。在我們下面看來(lái)就像觀音菩薩有許許多多手似的。做好這一個(gè)動(dòng)作，他們快速地分散了。令人驚奇的是她們的動(dòng)作是那樣的整齊，那樣的合著音樂的旋律。我的眼睛向四處尋找這一個(gè)問題的答案。找到了，原來(lái)臺(tái)下有一男和一女兩個(gè)人在作指揮。噢，她們聽不見，但是能夠看見，只有用動(dòng)作才能夠與她們交流情況。大姐姐們一定是練了很久，才練到這一個(gè)程度的。她們比健康人還要好出幾百倍�。�

　　音樂漸漸消失了，她們也退下了舞臺(tái)。

　　然后，舞臺(tái)上又演出了很多的精彩節(jié)目，每一個(gè)節(jié)目都包含著不同的道理。我深受感動(dòng)。

　　后來(lái)，我還買了他們出的《生命的制高點(diǎn)》。這一本書記述著殘疾人藝術(shù)團(tuán)在14年里經(jīng)受過的風(fēng)風(fēng)雨雨，卻從不退縮。我想拿這一本書留作一個(gè)紀(jì)念，鼓勵(lì)自己不斷向前。