五年級(jí)的作文優(yōu)選6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
他，有著一頭刺猬似的頭發(fā)；他，有著一雙充滿稚氣的眼睛；他，還有著一臉古銅色的皮膚，這就是我的現(xiàn)任同桌——潘其樂(lè)。
排座位時(shí)，我怎么也沒(méi)想到，潘其樂(lè)會(huì)成為我的同桌。瞧！他躬著背、似一位年邁的老爺爺，兩只眼睛出奇的大，和葡萄一樣，亮亮的，一副眼鏡耷拉在鼻梁上，一副可憐兮兮的樣子，好似一惹到他，便會(huì)被他的眼淚所“淹沒(méi)”。和他坐了差不多一星期，我便發(fā)現(xiàn)了他的特點(diǎn)——愛(ài)哭。
課間，潘其樂(lè)和夏禹豪在一起玩，正玩得開(kāi)心，不知怎的居然打起架來(lái)。潘其樂(lè)眼睛瞪得大大的，放射出一道嚇人的光，眉頭緊鎖，兩只手握成拳，擺出一副勢(shì)在必得的樣子，看來(lái)他這次是玩真的了。夏禹豪呢，也不甘示弱，齜牙咧嘴，也把眼睛睜得很大，可由于他眼睛本來(lái)就很小，所以樣子可能沒(méi)有潘其樂(lè)氣勢(shì)大。潘其樂(lè)見(jiàn)了，原本堅(jiān)定嚴(yán)肅的表情一下子消失了，忍不住笑出聲來(lái)。夏禹豪見(jiàn)了，怒氣沖沖開(kāi)始和潘其樂(lè)“廝殺”起來(lái)。
打了一會(huì)兒，潘其樂(lè)竟出手把夏禹豪的眼鏡給打掉了，不得了了，夏禹豪“怒火中燒”馬上出手把潘其樂(lè)的眼鏡也給打到了地上……就這樣，他們兩個(gè)打成一團(tuán)，糾纏了好久。我以為戰(zhàn)爭(zhēng)應(yīng)該結(jié)束了吧，誰(shuí)知越打越烈，潘其樂(lè)見(jiàn)占不到什么便宜，無(wú)奈使出了看家本領(lǐng)——哭，只見(jiàn)他趴在桌上埋頭哭了起來(lái)�！班拧彼贿吙抟贿呑匝宰哉Z(yǔ)。似乎夏禹豪不吃硬的，只吃軟的，見(jiàn)把潘其樂(lè)弄哭了，變臉紅得似紅富士蘋果，趕忙向他道歉，可似乎潘其樂(lè)不領(lǐng)情，哭得更厲害了。在一旁的我無(wú)奈地心想：“潘其樂(lè)也太脆弱了吧！那么容易哭�！彼�(jiàn)沒(méi)有什么人搭理他，便抬起頭來(lái)，哇！只見(jiàn)他雙眼像兩顆核桃一樣紅，眼睛里布滿了一條條血絲，臟手不停地擦著臉上的淚珠，嘴里發(fā)出低聲的呻吟，兩只眼睛可憐地望著我們，熱淚盈滿了他的.眼眶，讓誰(shuí)看了都忍不住心動(dòng)。他似乎越哭越傷心，越哭越厲害，雙手捂著臉，抱頭痛哭，那聲音如萬(wàn)條繩子把我團(tuán)團(tuán)繞住，又像是唐僧在念緊箍咒沒(méi)完沒(méi)了。
我最后忍不住把這件事告訴了曹老師，曹老師望瞭望潘其樂(lè)，看到他那楚楚可憐地樣子，立馬很和藹地對(duì)潘其樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，夏禹豪，到曹老師這邊來(lái)，把事情說(shuō)清楚！”夏禹豪乖乖地來(lái)到曹老師跟前，他回頭一看，咦？潘其樂(lè)到哪兒去了？定睛一看，潘其樂(lè)居然還坐在座位上，我趕緊讓他上去，可潘其樂(lè)卻賴著不走了�！班拧拧比园l(fā)出抽泣聲嘴里支支吾吾地說(shuō)著讓人不解的話，軟的不行來(lái)硬的，我用盡全身力氣，想把他給拽起來(lái)，可他卻像一頭老黃牛，倔著不起來(lái)。就連夏禹豪來(lái)請(qǐng)他上去，他也不理不睬，繼續(xù)哭泣，怎么勸也不行，好似他凳子上粘上了502膠水，死活也不起來(lái)，最后只能讓曹老師把他“請(qǐng)”起來(lái)。老師和他對(duì)話中，他還在不停地抽泣著，一把鼻涕，一把眼淚的，好似他是最無(wú)辜的。討論出來(lái)，發(fā)現(xiàn)潘其樂(lè)也有不對(duì)的地方，他才漸漸平靜下來(lái)，可嘴里還發(fā)出“哼哧哼哧”的聲音。事后，我不禁感慨：“沒(méi)想到潘其樂(lè)這么愛(ài)哭呀！不知道的還以為他又被誰(shuí)欺負(fù)了呢！”
他就是一個(gè)愛(ài)哭的大男孩。
五年級(jí)的作文 篇2
我家門口有一片小院，院子里有許多花花草草，而我最喜歡的還是架子上的冬瓜。
我家冬瓜非常有趣。春天，冬瓜藤冒出了小小的嫩芽，像一個(gè)個(gè)小朋友在迎接春天的到來(lái)，雨姑娘和
太陽(yáng)公公也非常照顧他們。雨姑娘每天都會(huì)帶來(lái)充足的雨水，太陽(yáng)公公總是在它冷的時(shí)候，給它們帶來(lái)
溫暖的陽(yáng)光�？窗。鼈�?cè)谟旯媚锖吞?yáng)公公的照顧下，一天天長(zhǎng)大，在風(fēng)中搖擺呢！
夏天，冬瓜藤上的小嫩芽全都長(zhǎng)大成一個(gè)個(gè)小姑娘.小伙子了。它們?cè)陲L(fēng)姐姐的帶領(lǐng)下，翩翩起舞，卷起片片漣漪，像一片綠色的海浪在不停的涌起，雖然它像海，但是他更像一片巨大的遮陽(yáng)傘，在炎炎的.夏日幫我們遮擋陽(yáng)光，給我們帶來(lái)一片陰涼！它們好似一個(gè)個(gè)小精靈，在架子上翩翩起舞，像個(gè)舞蹈家似得，飛來(lái)的蝴蝶也圍繞著它們，像是在給它們伴舞。
秋天，冬瓜藤開(kāi)始結(jié)果子了。媽媽告訴我，冬瓜花也有分公的和母的，只有母的才可以結(jié)果子。冬瓜小的時(shí)候非常小，像一個(gè)個(gè)小娃娃。長(zhǎng)大以后就變成了粗壯的小伙子。老了以后，就長(zhǎng)出了白白的絨毛，像胡子一樣。
冬天，冬瓜的葉子全都落下來(lái)了，變成精靈去迎接春天了。
我真喜歡我家的冬瓜藤！
五年級(jí)的作文 篇3
你一定要好好的啊，你至少要過(guò)得比我還好。
對(duì)不起，是我負(fù)了你。很多時(shí)候人就是這樣，哪怕知道對(duì)不起其實(shí)是最雞肋最沒(méi)用最無(wú)力的東西，可是當(dāng)我們做錯(cuò)了事情，想對(duì)對(duì)方表達(dá)歉意的時(shí)候，卻永遠(yuǎn)只會(huì)說(shuō)對(duì)不起，這種無(wú)力的話語(yǔ)，這可以幫助到我們什么嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，這并不能幫到我們什么，對(duì)于我們一點(diǎn)用都沒(méi)有。
至于我活得好不好，當(dāng)然要好了，并且肯定要比你好。負(fù)了我？憑什么，一句對(duì)不起就可以抵消呢？有些時(shí)候真搞不懂現(xiàn)在人的'腦回路了。你憑什么就要負(fù)我，而我為什么就要那么簡(jiǎn)單的原諒你？憑什么？你哪來(lái)的那么大的自信呢？說(shuō)起來(lái)多么可笑，我一定會(huì)比你過(guò)得好啊。肯定的，也是一定的。最討厭別人說(shuō)對(duì)不起了，雖然這是一句帶著歉意的話，可是你不可以盡量不給別人添麻煩，不要對(duì)不起別人的事情嗎？請(qǐng)你少犯錯(cuò)，少給別人帶來(lái)麻煩。很多事情就不是一句對(duì)不起都可以解決的了，這是我們需要清楚的。
是的，所以請(qǐng)少給別人做些麻煩事情吧。不是所有事情，一句對(duì)不起就可以全部磨滅掉的！
五年級(jí)的作文 篇4
在電視中，我看見(jiàn)了一幕幕四川人民堅(jiān)強(qiáng)動(dòng)人的故事，再這些故事中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
四川有一名叫康潔的大姐姐用自己的機(jī)智奪回了生存的`機(jī)會(huì)，還冒著危險(xiǎn)救回了自己的老師和同學(xué)，這是勇敢。
四川映秀有一位名叫張春梅的女孩，她在黑暗的廢墟中，在臭烘烘的尸體的旁邊，呆了整整四天四夜，這就是是堅(jiān)強(qiáng)。
四川映秀小學(xué)一個(gè)班的小男孩在廢墟里帶頭唱出了響亮雄偉的國(guó)歌，救援人員聽(tīng)見(jiàn)了國(guó)歌馬上趕了去，救出了好多老師，同學(xué)，這是勇敢。
四川映秀小學(xué)從四樓變成了二樓，一位名叫尚婷的女孩被樓板壓得不能動(dòng)彈了，可她并沒(méi)有放聲大哭，而是冷靜的對(duì)待，過(guò)了四天尚婷被成功救出，這是堅(jiān)強(qiáng)。
再生活中，我們有許多困難，但我們都沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，而是去尋求別人的幫助，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)四川人民的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，克服困難。
五年級(jí)的作文 篇5
你是否知道在那城市地下有一座少有人知的地下城？你是否知道在那有許多有趣的故事？你是否知道在那地下城中有一些鮮為人知的秘密？
在那“四通八達(dá)”的城市下水管道中，有一群活潑機(jī)靈的`小老鼠管道疏通員。它們掌控著下水道的水流，還要攔截下水管道中的垃圾。它們的分工配合特別有序，你干什么，我干什么都很明確。
它們過(guò)著“日出而作”的生活，下水道里的一個(gè)破鬧鐘每天都會(huì)在6：30叫一次，過(guò)一個(gè)小時(shí)才停下來(lái)。這時(shí)小老鼠不是被吵醒就是被嚇醒。
它們都“守望相助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)”，平時(shí)哪一塊堵塞的特別厲害，他們就都跑到那兒一起去幫忙。
隨著人類生活水平的提高，垃圾也變得越來(lái)越多了。小老鼠也隨之變忙了。從以前的悠然自得變成了忙碌不停，從以前的活蹦亂跳變成了無(wú)精打采。
雖然它們整天都在一刻不停的打撈垃圾，卻還是有許多垃圾流入江河湖海。導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)受到巨大的破壞。
十年過(guò)去了，二十年過(guò)去了，三十年過(guò)去了……終于有人類站出來(lái)主持公道，保護(hù)用水、少產(chǎn)生垃圾。
老鼠們得到了喘息的機(jī)會(huì)，它們希望人類能一直保持下去，現(xiàn)在江河湖海已有了大量的捕撈人員，他們的工作不是捕撈魚(yú)，而是捕撈垃圾。
地球只有一個(gè)，節(jié)約用水，關(guān)愛(ài)你我他！
五年級(jí)的作文 篇6
在瑣碎的生活中，聽(tīng)過(guò)最多的，最熟悉不過(guò)的，就是“感謝”這二字了，感謝為你付出的人，感謝為你服務(wù)的人，感謝為你時(shí)刻牽掛的人，感謝養(yǎng)育你的人，感謝教誨你的人，感謝幫助你的人，感謝給予你的人......“感謝”，帶給人們令人喜悅的神奇力量。
“哪兒去了？找不到會(huì)挨罵的，怎么辦呢？”一群你年級(jí)的小同學(xué)簇?fù)碓诳课鱾?cè)長(zhǎng)廊的綠化帶旁邊，很關(guān)鍵的樣子。而我，在正招執(zhí)行一項(xiàng)艱巨的.任務(wù)--清除所有躲藏在綠化帶中的“壞蛋們”。我拿著清掃工具，一步一步往前挪，一邊清理著垃圾，一邊滿是不情愿地抱怨。
“真是的，誰(shuí)呀？討厭死了，一點(diǎn)沒(méi)有公德心，亂扔垃圾......”我一邊抱怨，一邊彎下腰撿起正前方的塑料袋。突然，草叢中一上黃綠相間的東西映入我的眼簾，原來(lái)是一個(gè)排球靜靜地躺在那里。我拾了起來(lái)，饒有興趣地玩弄著。
“嘿！大姐姐！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到剛才找東西的小同學(xué)眼中熱切的目光，明白了�！斑@球是你們的？”我把手抬高些問(wèn)�！笆�--，請(qǐng)你把它扔過(guò)來(lái)吧�！币粋�(gè)男孩說(shuō)。把球扔過(guò)去之后，我繼續(xù)完成我的“工作”，清除垃圾。“大姐姐，謝謝你啊！”身后傳來(lái)響亮的聲音。我急忙回答：“哦，沒(méi)什么�！蔽液湍切┬⊥瑢W(xué)同時(shí)都笑了。笑容在風(fēng)的吹拂下，散發(fā)著香氣，經(jīng)久不息�！案兄x”在陽(yáng)光的溫暖下，顯得更加令人歡喜，帶來(lái)了夏天午后的氣息。
生活告訴我：感謝有多少，愛(ài)就有多少；愛(ài)有多少，感謝就有多少。感謝有著神奇的力量。讓人在昏昏欲睡的午后，吹到清涼的風(fēng)；讓人在連綿的雨季，看到明媚的太陽(yáng)；讓人在寒冷的冬天，享受春天般的溫暖。