二年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占亩昙�(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
有一天，小兔、烏龜、長(zhǎng)頸鹿和大象想去河對(duì)岸玩。它們走到橋邊發(fā)現(xiàn)橋已經(jīng)斷了。小兔著急了：“不好了，橋斷了，過(guò)不去，我們?cè)趺崔k呢？”烏龜不慌不忙地說(shuō)：“別急，讓我來(lái)想一想……”“喔，有了！讓大象馱我們過(guò)去吧！”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“這倒是個(gè)好辦法，可別的動(dòng)物過(guò)不去怎么辦呢？”正當(dāng)大家一籌莫展之時(shí)，河對(duì)岸的矮樹(shù)叢里走出了一頭牛。
小兔看見(jiàn)了，急忙大喊：“牛伯伯，你見(jiàn)多識(shí)廣，幫我們出個(gè)主意吧！怎么樣才能讓所有的動(dòng)物都能隨時(shí)過(guò)河呢？”牛伯伯搖搖尾巴，笑瞇瞇地說(shuō)：“大象的力氣很大，你們讓大象用鼻子拔一棵大樹(shù)來(lái)修橋就行了�！毙⊥酶吲d地跳起來(lái)，說(shuō)：“真是個(gè)好主意，我們?cè)趺淳蜎](méi)有想到呢？”小動(dòng)物們馬上分頭行動(dòng)，到森林里去尋找又大又直的`樹(shù)來(lái)修橋。它們找啊找啊，終于找到了一棵最適合修橋的大樹(shù)。于是，大象使出了吃奶的力氣，把大樹(shù)連根拔起。大家清理了樹(shù)枝后，合力把樹(shù)干搭到了河對(duì)岸。一座新的獨(dú)木橋建好啦！
最后，小兔、烏龜、長(zhǎng)頸鹿和大象都順利地過(guò)了河，到了河對(duì)岸，快活地玩起了游戲。
二年級(jí)作文 篇2
“我贏了！我贏了！”房間里不時(shí)傳來(lái)爸爸興奮的喊聲，我跑過(guò)去一看，哦，原來(lái)是爸爸和媽媽在下圍棋，爸爸贏了。
我看著爸爸得意的樣子，心里很不服氣，也想和爸爸下一盤(pán)，于是說(shuō)：“爸爸，咱倆下一盤(pán)怎么樣？”爸爸一聽(tīng)，頭也不抬地說(shuō)：“你這丫頭，連你媽都下不過(guò)我，別說(shuō)你了�！蔽艺f(shuō)：“那就試試吧，可驕兵必?cái)⊙�，嘻嘻�！卑职致?tīng)了我的話(huà)，疑惑地看著我說(shuō)：“下就下！”于是，一場(chǎng)激戰(zhàn)拉開(kāi)了帷幕。
爸爸開(kāi)始還很不以為然，一副輕松、得意的樣子，可沒(méi)下幾步，爸爸就顯得有些著急、緊張了，就連下棋的招數(shù)也亂了；而我呢，一直是很小心、很謹(jǐn)慎，仔細(xì)琢磨著每一步棋的走法。隨著爸爸棋路的混亂，我?jiàn)Z勝的'信心更足了，每步棋走得也更穩(wěn)了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，漫不經(jīng)心地問(wèn)：“誰(shuí)贏了？”還沒(méi)等媽媽的話(huà)說(shuō)完，我和爸爸的這盤(pán)棋就結(jié)束了，我興奮地大聲說(shuō)：“我贏了！我贏了！我是棋王！我是棋王！”爸爸、媽媽也樂(lè)得合不攏嘴。
幾年過(guò)去了，我的棋也越下越好，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那次與爸爸下棋，更不會(huì)忘記爸爸給我的自信……
二年級(jí)作文 篇3
今天，天氣唷朗，我止要去學(xué)校圖書(shū)室借書(shū)，突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲。我走過(guò)去一看，原來(lái)是一只還沒(méi)有完全學(xué)會(huì)飛的小鳥(niǎo)。這只鳥(niǎo)身子黃綠色，有一個(gè)金色的小嘴和一雙小巧玲瓏的小爪子，十分可愛(ài)。我立刻捧著小鳥(niǎo)回到了家里，把它放到一個(gè)盒子里面。
借書(shū)回來(lái)，我給小鳥(niǎo)捉了一只小蟲(chóng)，小鳥(niǎo)吃得可香啦!中午，爸爸媽媽下班回來(lái)，我把捉小鳥(niǎo)的事跟爸爸媽媽說(shuō)了。媽媽說(shuō)：“還是把小鳥(niǎo)送回家吧,但是，我舍不得。
我們吃完午飯正要睡覺(jué)，又聽(tīng)到一陣響亮的鳥(niǎo)叫聲。我們出去一看，飛來(lái)了四五只鳥(niǎo)，大概是我這只小鳥(niǎo)的爸爸媽媽和哥哥姐姐吧!它們看急地叫著。它們多么可憐呀，我又想起了鳥(niǎo)是人類(lèi)的`朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們。我同意了媽媽的意見(jiàn)。我把小鳥(niǎo)放在地上.可是，飛來(lái)的幾只小烏只能?chē)▲B(niǎo)跳來(lái)跳去，沒(méi)有任何辦法把它帶走，我們也十分著急。于是爸爸取來(lái)一根竹竿，讓小鳥(niǎo)站在竹竿頂端，把它放到了樹(shù)上。它們?cè)兄�，像是�?duì)我們表示謝意。我心里美滋滋的。
二年級(jí)作文 篇4
大家好，歡迎到江南水鄉(xiāng)來(lái)游玩，金秋十月，水鄉(xiāng)一片迷人的景象。
荷塘里菱藕飄香，池塘邊蘆葦長(zhǎng)起來(lái)了，迎風(fēng)飄蕩。
夕陽(yáng)西下，水面上煙波渺渺，一只只歸舟在漁歌聲中向我們駛來(lái)，上面裝滿(mǎn)了魚(yú)蝦，
晚上，一幢幢房子燈火通明，月亮也升上了天空，月光灑在紅楓葉上，與此同時(shí)，月光也灑在了湖面上。
相信你一定會(huì)喜歡我這里的，快來(lái)吧，我們等你!
二年級(jí)作文 篇5
今天，天氣格外晴朗，我和媽媽決定去踏春。
來(lái)到草莓園，看到一大片紅紅的草莓掛在枝頭，就像一個(gè)個(gè)火焰在燃燒，美麗極了。草莓的葉子是橢圓形的，邊緣有鋸齒，草莓的花瓣是白色的，花蕊是黃色的。有的還是花骨朵，像個(gè)害羞的小姑娘；有的已經(jīng)全展開(kāi)了，結(jié)出了青青的果實(shí)，那就是草莓。
來(lái)到桃園，滿(mǎn)園春色真是美不勝收，遠(yuǎn)處觀望，粉紅的桃花開(kāi)滿(mǎn)了枝頭。走近細(xì)看，看到桃花簇?fù)碇�，一朵有一朵的姿�?shì)，爭(zhēng)相競(jìng)放。桃花的花瓣是粉紅色的，有的已經(jīng)全展開(kāi)了，露出淡黃色的`花蕊，像一位高貴的女王；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像一位少女用細(xì)嫩的小手撫摸著自己的臉龐。桃花凋謝的枝頭，嫩綠色的葉子從枝杈中已經(jīng)探出頭來(lái)，悄悄地打量著這個(gè)繽紛的世界。
這次踏春真快樂(lè)，讓我回味無(wú)窮。
二年級(jí)作文 篇6
7月18日星期四天氣：晴
昨天，姨媽在上海給我買(mǎi)了個(gè)可愛(ài)的鉛筆盒。這個(gè)鉛筆盒的形狀是長(zhǎng)方形的，但是此長(zhǎng)方形的角卻是圓的`。在它粉紅色的封面上，印著一只扎著大蝴蝶結(jié)的米老鼠，米老鼠把眼睛和嘴巴都張得大大的，好像在說(shuō)：“你要用什么文具？我?guī)湍隳�。”打開(kāi)鉛筆盒，就發(fā)現(xiàn)它是雙層的，上層我放著一把尺子和一枝黑色水筆，下層放著四枝鉛筆、一塊橡皮和一枝圓株筆，以后可能還有一些新成員。這個(gè)鉛筆盒真是我的一個(gè)學(xué)習(xí)好助手呀！