一年級(jí)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的一年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級(jí)作文 篇1

　　在春光明媚的星期五，我們學(xué)校舉行了一年一度的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。

　　同學(xué)們興高采烈的拿著要賣(mài)的書(shū)到操場(chǎng)上去。我也帶上了自己精心準(zhǔn)備的《安妮日記》。剛到操場(chǎng)，我就被這熱鬧的氣氛吸引住了。安靜的操場(chǎng)一下子變成了熙熙攘攘的大市場(chǎng)。

　　因?yàn)槭怯⒄Z(yǔ)節(jié)，老師讓我們盡量用英語(yǔ)溝通。小朋友向我們奔來(lái)，可是他們只看一眼我們的書(shū)，就急匆匆的去看其他班的玩具了。好像是他們喜歡的玩具要被別人搶走了似的�？磥�(lái)愛(ài)玩是孩子的天性，玩具的吸引力比書(shū)大呀。這時(shí)，我們就像熱鍋上的螞蟻，拼命地喊著“comehere，comehere！”盡管我賣(mài)力的喊著，小朋友還是不肯光顧我們的`書(shū)攤。張老師看著我們心急如焚的樣子，只好說(shuō)：“要是實(shí)在沒(méi)有人買(mǎi)，那就互相賣(mài)吧�！蔽覍�(duì)著同學(xué)們喊著：canIhelpyou？canIhelpyou？我把書(shū)的價(jià)格降低后，終于賣(mài)出去了。同學(xué)們也都買(mǎi)到了自己喜歡的書(shū)籍。

　　英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)不但鍛煉了我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，也讓我明白了賣(mài)東西不是我想象的那么簡(jiǎn)單，也是需要學(xué)習(xí)的。我喜歡英語(yǔ)節(jié)！

一年級(jí)作文 篇2

　　今天，我查閱了一些各民族過(guò)春節(jié)的習(xí)俗。彝族人有的地區(qū)用松針?shù)伒�，表示免�?zāi)消禍，有的地方互相送食物拜年。更特別的`是，彝族人大年初一早上第一件事就是打水，打來(lái)的水和昨天比，今天的多，就意味著今年的雨水多�？磥�(lái)，那里很缺水。

　　黎族人每個(gè)春節(jié)家家戶(hù)戶(hù)都要宰豬殺雞，做好了全家一起吃，這一點(diǎn)很像我們漢族，跟我們不同的是，正月初一、初二他們還要舉行一次“春節(jié)圍獵”，獵物的一半分給第一個(gè)打中獵物的人，其它的就平分。我覺(jué)得他們很團(tuán)結(jié)，也很公平。

　　還有很多民族過(guò)春節(jié)的方式都各不相同，真奇特！

一年級(jí)作文 篇3

　　Who am I?

　　Hello! My name is Feifei. My mother is very beautiful. My father is very handsome. So I’m very lovely. Look! My coat is white. My eyes are blue. I have a long tail. Fish is my favorite food. I like mice too. Guess! Who am I?

一年級(jí)作文 篇4

　　我坐在沙發(fā)上，那沙發(fā)上印有一直兔子，它坐在海灘上，靜靜地望著我……

　　我看著電視機(jī)一閃一閃的銀幕，眼皮好像被壓了千斤重物，抬不起來(lái)。忽然，眼前是一片漆黑，接著，又是一片耀眼的光芒。眼前是一只兔子，它不懷好意地看著我，說(shuō)：“我現(xiàn)在就是你，我擁有了你的語(yǔ)言，而你……哼哼!”說(shuō)完，它一把拉著我跳回了家，我成了兔子，而它成了我的模樣。我努力、拼命地叫著，而話(huà)到了喉嚨口又說(shuō)不出來(lái)，只能“呀呀”地叫喚。

　　那只兔子過(guò)著我的'生活，而我成了它的寵物。我曾經(jīng)跳到媽媽面前，想告訴她這所發(fā)生地一切，可是……這一切都是白費(fèi)心機(jī)。我以前的語(yǔ)言呢?我的詞匯都到哪里去了?我在沙發(fā)上茫然地望著。這該死的喉嚨，怎么回事?我現(xiàn)在就是一個(gè)嬰兒，我就在一瞬間失去了所有語(yǔ)言，甚至連“你、我、他”都不會(huì)說(shuō)。我覺(jué)得自己很孤獨(dú)，眼前是一片黑暗。我無(wú)法與人類(lèi)溝通和交流，我完完全全失去了原本屬于我的一切。

　　那該死的兔子回來(lái)了，嬉皮笑臉地對(duì)我說(shuō)：“怎么樣?沒(méi)有語(yǔ)言，失去詞匯的日子不好過(guò)吧!”我拼命地掙扎;頓時(shí)，眼前又是一片黑暗……

　　我回到沙發(fā)上，整個(gè)世界又恢復(fù)到了從前，我仿佛得到了新生。我又在剎那間得到了失去的語(yǔ)言——那只是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　我看著沙發(fā)上的兔子，想了很久，第二天，我們家換了沙發(fā)。而我呢，努力地豐富詞匯，因?yàn)�，我害怕它“再次”失去�?/p>

一年級(jí)作文 篇5

　　下雪了！我很高興！孩子們更高興！高興得都快瘋了！

　　上課，看窗外的'雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，自由自在，如果我們都能變成雪花，忽忽悠悠，從萬(wàn)米高空輕輕的往下落……孩子們高興地胡思亂想。

　　下課，孩子們拿著我的手機(jī)出去玩雪，一呼百應(yīng)，教室里沒(méi)有一個(gè)學(xué)生。真安靜！ 看樓下：一群群，一堆堆，男孩子們做個(gè)雪球趁別人不注意，偷襲一下；女孩子們?cè)谂赃吙礋狒[，笑聲隨雪花四散 開(kāi)來(lái)；老師們?cè)跇堑览锔呗暫爸�：“注意安全！小心點(diǎn)！”一邊還在羨慕孩子們的毫無(wú)顧忌。

　　下雪啦！真好！

　　童年，真好！