五年級(jí)狀物作文:吊蘭
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)狀物作文:吊蘭，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)狀物作文:吊蘭1
今天，我做完作業(yè)，媽媽帶我去了家門口的正豐花市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
進(jìn)了花市，我看到了一種花，不知叫什么，就問(wèn)媽媽，媽媽回答道：“叫吊蘭�！蔽液蛬寢屚ο胭I吊蘭，就問(wèn)老板：“多少錢？”“15元吧。”老板回答道�！�10元吧�！眿寢層憙r(jià)還價(jià)的把吊蘭買回了家。
到了家，我就去觀賞我的吊蘭。吊蘭的葉子很密，他們從中間長(zhǎng)出，分別向外垂吊。從密密的葉子中長(zhǎng)出一簇一簇的葉子，為吊蘭增添了光彩。一陣微風(fēng)，細(xì)長(zhǎng)的`莖和細(xì)長(zhǎng)的葉子在風(fēng)中盡情飄擺，好像一位姑娘在甩動(dòng)自己的辮子，給人一種清爽的感覺……
吊蘭生命力頑強(qiáng)，在莖上摘下一簇嫩葉，栽在土中它自己就會(huì)迅速生長(zhǎng)起來(lái)。
我愛這盆吊蘭，是它給我?guī)?lái)了樂趣。
五年級(jí)狀物作文:吊蘭2
吊蘭又叫“春蘭”、“蘭花”、“蘭草”。吊蘭的繁殖方法與眾不同，大多數(shù)的花是用種子繁殖后代的，而吊蘭是用“花莖”繁殖的，吊蘭在每年的春天會(huì)長(zhǎng)出兩三條“花莖”，當(dāng)“花莖”上的小花凋謝時(shí)，把“花莖”沿著土剪下，再播進(jìn)水里，便會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)開花。
我最敬佩的是吊蘭那頑強(qiáng)的意志。那一次“雷公”敲擊著大鼓，發(fā)出閃電，“風(fēng)婆”使勁號(hào)叫，“龍王”把咒語(yǔ)一遍又一遍地念著。在這狂風(fēng)大做的夜晚，吊蘭被折磨得死去活來(lái)，可在這大風(fēng)停了以后，吊蘭卻慢慢地挺起身子，好像在說(shuō)：“我才不怕呢，大家看，我多頑強(qiáng)啊！”
春天，陽(yáng)光明媚，百花爭(zhēng)艷。吊蘭也不甘示弱，拼命地抽出嫩綠的'葉牙，花紅紅的，小小的，隨著春風(fēng)擺動(dòng)。
我喜歡花，喜歡蘭花，更喜歡蘭花中的吊蘭。
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