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      小學(xué)五年級作文

      時間:2024-01-27 11:51:50 五年級 我要投稿

      小學(xué)五年級作文

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      小學(xué)五年級作文

      小學(xué)五年級作文 篇1

        說實話,我曾經(jīng)來過這里,用過另一個號,但因為作文本人大量抄襲只好換號。我沒啥想說的,關(guān)于作文,一直覺得寫起來有一種透不過氣的感覺。用這個詞:拘束。我只能想到這個詞。單一的題目,單一的要求,是我總是透不過氣來。

        因此,我在從新開始寫其他作文之前,寫了這篇小短文,這篇文章沒什么內(nèi)容,沒什么主題,我自由的寫,我可以從小羊小狗提到宇宙大爆炸。

        我曾經(jīng)看過許多人寫的作文被登到一本本書上,什么寫景寫物想象小說等等……說實話,我作文能力并不高,但我卻想寫作文,不管寫得好不好,你們笑就笑,我寫我的,若寫得好遭人夸獎,我也不會太高興,我似乎早已是這種平常心態(tài)。

        你們可能好奇我原來的號是誰,我可以告訴你們,我曾在這里寫的未完成的作品:藍色迷霧后的世界,但因為有太多人抄襲,我也就寫不下去了。

        我憎恨那些抄襲作文的人,我覺得別人辛辛苦苦完成的作品被別人用去,總有一種努力而又白費這種感覺。

        或許,模仿也是需要的,但抄襲我痛恨,對模仿的.那些人,同樣沒什么好感,但我知道,模仿并不是錯誤的,但我就是討厭,討厭又能怎樣。

        看了一下,我發(fā)現(xiàn)這篇作文寫的沒啥內(nèi)容,這就是我想要的,沒有主題,想寫什么就寫什么,但這畢竟是不太好的,今后,我就不再寫像這種作文。我也說不好,這作文的體裁是什么了……

      小學(xué)五年級作文 篇2

        一年秋天,有一對父子出門玩,他們一出門便看見了一棵蘋果樹,樹上的葉子早已掉光了,光禿禿的樹干上,除了在枝頭唱歌的鳥兒,就只剩下了一個大大的紅蘋果,父子倆誰都沒有注意小鳥,他們的目光不約而同的落在了哪個大大的蘋果上。

        爸爸想:那是一個多么好的大蘋果!如果我們把它摘了一定可以好好享受一番。也許……我們可以搖他下來,他們說干就干馬上就使出了全身的`力氣來搖這棵樹,樹上的鳥都飛走了,樹爺爺也非常痛苦。他們搖了很長時間都沒有搖下來,所以,他們決定換一種方式。

        他們很快就想出了很多“好”辦法,比如:爬到樹上摘,用鞋子丟等等,他們決定一個一個地試。爸爸自己爬到樹上,可是蘋果偏偏就讓它摘不到,爸爸氣壞了。他又決定要用鞋子,可是不但蘋果沒摘下來,就連鞋子也不翼而飛了。

        他們氣壞了!他們決定不再試了,于是走了?墒窃谒麄冏吆螅O果自己完美落地了。

        看到他們讓我想到那些不惜用一切手段來達到一個目的的人,他們往往不成功……就像故事中的父子倆。也許他們等到蘋果成熟后它就會自然落地。任何事物的生長都有自己的規(guī)律,違背了自然規(guī)律可能就會事與愿違。

      小學(xué)五年級作文 篇3

        我想把眼睛送給海倫·凱勒,

        讓她擁有光明,

        讓她看看陽光、雨水的樣子,

        讓她看到世界充滿愛;

        我想把耳朵送給貝多芬,

        讓他聽聽他創(chuàng)作的,

        震撼世界的.《命運交響曲》,

        讓他知道殘疾人并不可悲;

        我想把身體送給霍金,

        讓他的身軀離開輪椅,

        能夠自由活動健步如飛,

        讓他為世界再創(chuàng)奇跡;

        我想把自己變成一個無所不能的法師,

        找到安徒生童話王國,

        找到海的女兒,

        讓她帶我暢游大海,

        我想……

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