二年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
馬路旁種著一排排梧桐樹(shù),當(dāng)時(shí),我不知此樹(shù)叫梧桐,只知道那樹(shù)葉上沾滿了樹(shù)自帶的粉塵。
我不那么喜歡在那樹(shù)旁玩,它的粉塵使我鼻炎過(guò)敏。它不論四季都掛著一種流星錘狀的小球。
梧桐樹(shù)時(shí)常有一種干枯的感覺(jué),且綠而又有些枯黃的葉子顯得如此飽經(jīng)風(fēng)霜。仿佛它就是一棵枯木,無(wú)人看它,無(wú)人管它。它的樹(shù)干上還有一些堅(jiān)強(qiáng)的干樹(shù)皮貼在上面,沒(méi)有樹(shù)皮的'地方,則露出潔白的樹(shù)心;樹(shù)下是一堆干樹(shù)皮給樹(shù)當(dāng)肥料。
而馬路上不見(jiàn)的有多少灰塵。路旁沒(méi)有灌叢、花草,只有這一排排高大而又蒼老的梧桐樹(shù)在守護(hù)。那灰塵是它吸的,梧桐樹(shù)看似無(wú)用,卻在默默的幫助人們,默默的向人們貢獻(xiàn)出新鮮的空氣。它讓天空變的如此藍(lán),時(shí)不時(shí)有幾朵白云飄來(lái),引得更多麻雀在空中飛翔……
馬路旁有梧桐樹(shù),生活真是美好。我又重新改變了對(duì)梧桐樹(shù)的看法。
不知什么時(shí)候,大風(fēng)把梧桐樹(shù)的樹(shù)枝全吹斷了,大樹(shù)失去了枝葉,不再搖動(dòng)、不再翩翩起舞,沒(méi)有麻雀停在它的枝頭,沒(méi)有了嘰嘰喳喳的喧鬧聲。
原來(lái)小朋友們常常摘它的小球,一腳踩一個(gè),爆出了很多絨毛,他們哈哈地大笑。如今,卻沒(méi)有小朋友再來(lái)玩了。
它可能知道了沒(méi)有枝葉的無(wú)趣,便努力的生長(zhǎng)、扎根,努力吸取水源。它想長(zhǎng)出枝葉來(lái),吸取馬路上的灰塵;它想冒出枝頭,引得麻雀來(lái)歇息;它想結(jié)出小球,送給小朋友們踩來(lái)踩去。
所以它必須努力。
功夫不負(fù)有心人,可能是它的頑強(qiáng),它又長(zhǎng)得如此茂盛;可能是它的渴望,它又長(zhǎng)得如此高大。它又重新挺立在路旁,路旁又出現(xiàn)了熟悉的身影。
每當(dāng)人們從梧桐樹(shù)旁路過(guò),總少不了對(duì)梧桐樹(shù)的贊美。
二年級(jí)作文 篇2
一天,小螞蟻出去找東西吃,看見(jiàn)草叢里有一根大骨頭。小螞蟻心想:這個(gè)大骨頭夠我們大家吃上好一陣子了。想著,它就用觸角傳遞信息,通知伙伴們一起來(lái)搬骨頭。小螞蟻們收到信息后,就馬上趕了過(guò)來(lái),它們看見(jiàn)這么大的.骨頭,都興奮不已,使出了全身的勁兒搬。它們有的搬前面,有的扛中間,有的抬后面,“嘿喲嘿喲”齊心協(xié)力把骨頭搬回了家。雖然個(gè)個(gè)累得滿頭大汗,可是它們一點(diǎn)兒也不在乎。
二年級(jí)作文 篇3
不知不覺(jué),秋姑娘來(lái)到了我家的小院。
“咦?什么味這么香?”我仔細(xì)地找,哦!原來(lái)是我家花壇里那棵桂花樹(shù)散發(fā)出來(lái)的清香啊!我不禁駐足欣賞起這迷人的秋景。
一陣秋風(fēng)拂過(guò),桂花的清香四處流溢,就像一位送信的使者,把秋的氣息到處傳播。或許它是在告訴大家:秋天到了,天氣涼了,趕緊添加衣服……
桂花樹(shù)旁的橘子樹(shù)更是光彩奪目,一個(gè)個(gè)金黃的橘子掛滿枝頭,像無(wú)數(shù)只明亮的燈籠在微風(fēng)中搖擺,又像一位慈祥的母親舉著一盞盞明燈把大地照亮……
仔細(xì)看,橘子樹(shù)旁無(wú)數(shù)朵野花迎花開(kāi)放。它們顏色可多了:紅的似火,粉的似霞,黃的似金,白的'如雪……真是五顏六色,讓人眼花繚亂。
哇,好香!這香清涼清涼的。哦,原來(lái)是菊花在一旁默默發(fā)著清香呢!這些菊花形態(tài)各異:有的像盛開(kāi)的蓮花,有的像法國(guó)小女孩的頭發(fā)……真是太好看了!
好喜歡秋天,更喜歡我家小院的景色!
二年級(jí)作文 篇4
一個(gè)晴朗的天空,小兔想去河對(duì)岸看望生病的奶奶。
可是前幾天大雨把小橋淹沒(méi)了,小兔著急的'喊:“誰(shuí)來(lái)幫幫我呀。”小烏龜聽(tīng)見(jiàn)了,游過(guò)來(lái)說(shuō):“什么事,小兔哥哥?”小兔說(shuō):“你可以把我馱到河對(duì)岸嗎?”小烏龜說(shuō):“當(dāng)然啦,上來(lái)吧!本瓦@樣小烏龜把小兔安全地送到了河對(duì)岸。小兔說(shuō):“謝謝你龜?shù)艿!?/p>
小烏龜說(shuō):“不用謝,咱們是好朋友呀!”
二年級(jí)作文 篇5
放寒假是我們小學(xué)生最開(kāi)心的事情了,有的會(huì)去看話劇表演,有的會(huì)穿上冰鞋、帶上冰車(chē)去滑冰,還有的去放風(fēng)箏和玩風(fēng)車(chē),每個(gè)小朋友都開(kāi)心極了。
我也最高興了,我不僅可以開(kāi)心的.玩耍,而且最重要的是爸爸媽媽也放假了,可以陪我一起玩。這種感覺(jué)最好了。
今年的寒假,爸爸帶我去游泳了,在水里和爸爸打水仗,好玩極了。
二年級(jí)作文 篇6
我家養(yǎng)了一條小狗,名字叫可可。它剛剛?cè)齻(gè)月大,全身的毛白亮亮的`,樣子很可愛(ài)。
可可很調(diào)皮。每當(dāng)熟人路過(guò)的時(shí)候,它就會(huì)連忙跑過(guò)去,咬著他的褲腿往回拉。
可可的耳朵很靈。晚上,只要三十米以內(nèi)有陌生人來(lái),它就會(huì)汪汪大叫,吵得我不能安靜睡覺(jué)。
我真喜歡它。
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