[熱]我上六年級(jí)了作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我上六年級(jí)了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我上六年級(jí)了作文1

　　以前，我還只是一個(gè)人天真無(wú)知的一年級(jí)“小屁孩”，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我就變成了這個(gè)學(xué)校年級(jí)最高的人了。

　　升六年級(jí)之前，我曾經(jīng)想想過(guò)我六年的生活會(huì)有多么緊張，如今果真實(shí)現(xiàn)了，他時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我更加刻苦的學(xué)習(xí)，為自己鋪一條成功的道路。不知不覺(jué)升到了六年級(jí)，似乎有點(diǎn)想念以前那些玩耍打鬧的校園生活，可我看一看自己，才發(fā)現(xiàn)自己比以前成熟了許多，已不是原來(lái)的自己了�？墒牵�自己已經(jīng)成了六年級(jí)的學(xué)生，能怎么辦呢？原來(lái)在我們看來(lái)，六年級(jí)是很神圣的，也是很畏懼這三個(gè)字的。從幼兒園到小學(xué)，每一次的升學(xué)都是無(wú)法避免的�？墒�，既然度過(guò)了，當(dāng)然也應(yīng)該說(shuō)一下心得體會(huì)。從幼兒園過(guò)來(lái)的`我們害怕開(kāi)學(xué)的日子，卻喜歡那些快樂(lè)開(kāi)心的暑假，更因?yàn)檫@段記憶是寶貴的，所以，我們一定要珍惜過(guò)去，把握未來(lái)。

　　開(kāi)學(xué)，是自己的開(kāi)學(xué)，每個(gè)人都不一樣，看他過(guò)去，免不了的思念，因?yàn)椤皯B(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”。所以只要用認(rèn)真的態(tài)度去做每一件事，用細(xì)致的目的去對(duì)待學(xué)習(xí)，就有機(jī)會(huì)走向成功的未來(lái)！

　　我們輕盈的腳步跑過(guò)人生的起跑線(xiàn)，更會(huì)用堅(jiān)實(shí)的腳步開(kāi)始另一段嶄新的路程。是啊，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。

我上六年級(jí)了作文2

　　小學(xué)是我人生中的一個(gè)開(kāi)端，是我待了六年的地方，也是讓我難以忘記的一段時(shí)光，但時(shí)間過(guò)的太快了，一轉(zhuǎn)眼，我六年級(jí)了。

　　夕陽(yáng)下，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，在半塘公園里，我們拍著屬于我們的快樂(lè)時(shí)光，她坐在花海中，聞著清淡的花，看著對(duì)著我的攝像頭，露出難以表達(dá)的情感，是悲傷是解脫，不知該如何解釋。我們要畢業(yè)了，要在小學(xué)的生活中畫(huà)上一個(gè)句號(hào)了，還記得小時(shí)候，多么希望能快點(diǎn)結(jié)束這漫長(zhǎng)的小學(xué)時(shí)光，可是——攝影師說(shuō)：“笑一下，要畢業(yè)了，不開(kāi)心嗎？”笑？他懂什么，分別是開(kāi)心的事嗎？她無(wú)奈地笑了，微風(fēng)吹著，花朵在搖曳，她的頭發(fā)遮住了他憂(yōu)傷的神情，畢業(yè)真的`要開(kāi)心嗎？

　　后來(lái)，我們來(lái)到了一個(gè)圓形的大門(mén)前，旁邊綠油油的樹(shù)木搖擺又添一神秘感，直到。照片拍完，第二天，我們要去上學(xué)了，不知為何，一向堅(jiān)強(qiáng)的她落下了珍珠般晶瑩的淚珠，她哭了，為什么呢？因?yàn)橐�畢業(yè)了嗎，因?yàn)橐�分離了嗎？

　　一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，吹進(jìn)六年前的回憶，讓人流連忘返。

我上六年級(jí)了作文3

　　要開(kāi)學(xué)了，媽媽這些天天天在我耳邊嘮叨著說(shuō)我就要上六年級(jí)了，我是個(gè)六年級(jí)學(xué)生了，我就要成為低年級(jí)學(xué)生眼中的大姐姐了。媽媽每說(shuō)一次，我的心情就激動(dòng)一次，我的心里不斷的想象著我上了六年級(jí)以后的場(chǎng)景，真是越想越激動(dòng)啊！此刻的我真想立馬開(kāi)學(xué)，開(kāi)始上六年級(jí)，六年級(jí)這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是意味著我們長(zhǎng)大了。

　　在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我常常會(huì)聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)一個(gè)六年級(jí)的大姐姐，她又漂亮又聰明，石老師眼中的好學(xué)生，這讓我感覺(jué)這就是是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生的待遇，想想都覺(jué)得非常的美好。小小的.我真是迫不及待的想上六年級(jí)，成為像那個(gè)大姐姐那樣的好學(xué)生，能夠天天得到老師的表?yè)P(yáng)。隨著五年級(jí)的結(jié)束，我的想像就要變成現(xiàn)實(shí)了，馬上我就要上六年級(jí)了，我很想把這個(gè)消息告訴所有能知道的人。六年級(jí)是小時(shí)候的我的愿望，每次我都是羨慕的看著那些比我高年級(jí)的同學(xué)一個(gè)個(gè)的成為了六年級(jí)的學(xué)生，現(xiàn)在我的愿望就要實(shí)現(xiàn)了，我激動(dòng)不行。

　　開(kāi)學(xué)了，我就是一個(gè)六年級(jí)的大姐姐了！

我上六年級(jí)了作文4

　　時(shí)間如滔滔江水一去不復(fù)返。送別故人，迎來(lái)新面孔。昔日還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的五年級(jí)學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)高升為六年級(jí)學(xué)生。聽(tīng)人說(shuō)小孩子成長(zhǎng)有三個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它們是六年級(jí)，初三，與高三。而我現(xiàn)在已經(jīng)到了第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——六年級(jí)。

　　面對(duì)新的一個(gè)學(xué)期，新的學(xué)習(xí)，我的肩上又有沉重的任務(wù)以及責(zé)任。更重要的`是我要有一個(gè)平衡、認(rèn)真的心的心態(tài)去學(xué)習(xí)與克服會(huì)遇到的困難，對(duì)于學(xué)習(xí)與克服會(huì)遇到的困難，對(duì)于學(xué)習(xí)；我不要求自己做的最好，只是希望自己做得更好。因?yàn)槲抑�道下學(xué)期，我就將面臨畢業(yè)的升學(xué)考，這也是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我一定要努力。

　　我突然意識(shí)到自己不再是孩子，已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，是要做好準(zhǔn)備打一場(chǎng)硬仗的，上六年級(jí)就再也不能像是以前那樣懶散，每天都得頂著壓力上學(xué)，容不得半點(diǎn)松懈，只要一松懈就會(huì)落后于他人。

　　六年級(jí)是一個(gè)熟悉又陌生的字眼，六年級(jí)的天空神秘而又美麗，六年級(jí)的學(xué)習(xí)雖然幸苦，但這卻是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的地方六年級(jí)將會(huì)是幸苦而又難忘的一年。我相信，只要努力，即使不成功，也不會(huì)給自己的人生留下遺憾。

我上六年級(jí)了作文5

　　光陰似箭，時(shí)間如滔滔江水一去不復(fù)返。昔日的我還是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的五年級(jí)學(xué)生，現(xiàn)在卻成了畢業(yè)班的一員。

　　回首往事，一年級(jí)的我總希望自己快快長(zhǎng)大，成為一名六年級(jí)的大姐姐，因?yàn)槟菚r(shí)的我總覺(jué)得六年級(jí)的大哥哥大姐姐很神奇.很厲害，總覺(jué)得長(zhǎng)大了就無(wú)所不能。但現(xiàn)在，六年級(jí)的我倒有點(diǎn)向往低年級(jí)的生活了。他們過(guò)得輕松.過(guò)得自在.過(guò)得愉快······不像我，要面臨著“小升初”的.問(wèn)題，更何況上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)給了我一個(gè)大大的打擊，使的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。

　　上六年級(jí)了，也就有更重的擔(dān)子了！作業(yè)多了，壓力大了，看書(shū)的時(shí)間也少了。一個(gè)暑假里我看了不少好書(shū)，一下子減少了許多看書(shū)時(shí)間還真不習(xí)慣呢！老師也開(kāi)始緊張起來(lái)，作業(yè)逐漸增加了，明顯的是上課，每天上午的三節(jié)課都是語(yǔ)數(shù)英，無(wú)一例外。這便是年級(jí)以來(lái)最大的改變。家長(zhǎng)對(duì)我們都抱有很高的期望值，希望自己的孩子都能考上理想中的中學(xué)，也是一種無(wú)形的壓力與鼓勵(lì)！總之，大部分壓力應(yīng)該來(lái)源于自己，只有自己給自己壓力，才能把壓力變成動(dòng)力，考上好的中學(xué)。

　　六年級(jí)的天空有著無(wú)限的魅力令我著迷

我上六年級(jí)了作文6

　　暑假的時(shí)候，媽媽帶我去內(nèi)蒙古壩上草原游玩。

　　剛進(jìn)草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，只見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)在碧藍(lán)的空中快樂(lè)地飛翔。漸漸地，我聽(tīng)到了羊群的叫聲和馬蹄（ｔí）的“嗒嗒”聲。馬蹄聲越來(lái)越大�！澳芸吹矫晒湃思伊�！”大家都欣喜若狂地歡呼起來(lái)。

　　向一家馬棚問(wèn)路時(shí)，馬頭跟我們說(shuō)：“你們太幸運(yùn)了，今天是將軍泡子主人的`婚宴，那兒離這兒還有一段路，租匹馬，快去吧！”我們毫不猶豫地答應(yīng)了。

　　不知是時(shí)間過(guò)得快，還是馬兒奔得快，不一會(huì)兒我們就到了目的地。

　　主人熱情地招待了我們。一座座純白的蒙古包，象征著蒙古人純潔的心靈；一桌桌豐盛的酒菜，顯示出蒙古人的好客；一位位強(qiáng)壯的摔跤手和歡樂(lè)的歌舞者，表現(xiàn)出蒙古人的富足與幸�！�…

　　午后，我躺在草原上，感覺(jué)自己仿佛就是草原上的一棵草，腳下長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的根須，深深地扎入大地，身體變成了草莖，雙手變成了葉子，在大自然中自在地輕歌曼舞。

　　啊，我愛(ài)大草原！

我上六年級(jí)了作文7

　　光陰似箭，時(shí)間如滔滔江水一去不復(fù)返。昔日的我還是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的五年級(jí)學(xué)生，現(xiàn)在卻成了畢業(yè)班的一員。

　　回首往事，一年級(jí)的我總希望自己快快長(zhǎng)大，成為一名六年級(jí)的大姐姐，因?yàn)槟菚r(shí)的我總覺(jué)得六年級(jí)的大哥哥大姐姐很神奇。很厲害，總覺(jué)得長(zhǎng)大了就無(wú)所不能。但現(xiàn)在，六年級(jí)的我倒有點(diǎn)向往低年級(jí)的生活了。他們過(guò)得輕松。過(guò)得自在。過(guò)得愉快······不像我，要面臨著“小升初”的問(wèn)題，更何況上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)給了我一個(gè)大大的打擊，使的'負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。

　　上六年級(jí)了，也就有更重的擔(dān)子了！作業(yè)多了，壓力大了，看書(shū)的時(shí)間也少了。一個(gè)暑假里我看了不少好書(shū)，一下子減少了許多看書(shū)時(shí)間還真不習(xí)慣呢！老師也開(kāi)始緊張起來(lái)，作業(yè)逐漸增加了，明顯的是上課，每天上午的三節(jié)課都是語(yǔ)數(shù)英，無(wú)一例外。這便是年級(jí)以來(lái)最大的改變。家長(zhǎng)對(duì)我們都抱有很高的期望值，希望自己的孩子都能考上理想中的中學(xué)，也是一種無(wú)形的壓力與鼓勵(lì)！總之，大部分壓力應(yīng)該來(lái)源于自己，只有自己給自己壓力，才能把壓力變成動(dòng)力，考上好的中學(xué)。

　　六年級(jí)的天空有著無(wú)限的魅力令我著迷，給我足夠的空間去施展才能，讓我無(wú)拘無(wú)束地飛翔，發(fā)揮最好的實(shí)力，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。

我上六年級(jí)了作文8

　　“哎，請(qǐng)問(wèn)一下，這道題該怎么做�。俊蔽遗踔�作業(yè)本，求助地看著同學(xué)，同學(xué)雙手接過(guò)作業(yè)本，看了看題目，思考了一會(huì)兒，方才露出笑容�！斑@道題��！很簡(jiǎn)單的，你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟�！芭叮�我明白了，真是謝謝你。”“不用謝，同學(xué)嘛！”

　　“啊呀，真是對(duì)不起，我踩著你了，對(duì)不起！”

　　“沒(méi)事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”

　　“謝謝，我以后會(huì)小心的，你真的沒(méi)事嗎？”

　　“沒(méi)事！”

　　一句又一句的話(huà)語(yǔ)，一聲聲真誠(chéng)的感謝，一張張活潑的'笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫(huà)，游戲，女孩子們對(duì)卡通畫(huà)和漫畫(huà)的發(fā)出一陣開(kāi)懷地爆笑，樓梯口的謙讓?zhuān)�校門(mén)口的問(wèn)好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級(jí)中。

　　“女兒！”媽媽來(lái)了：“又在做這些了，來(lái)把牛奶趁熱喝了，雖然上六年級(jí)了，身子也不能太勞累了，休息一會(huì)�！眿寢屨f(shuō)著，一把奪過(guò)了我的筆，遞過(guò)一杯熱牛奶，以命令的口吻說(shuō)：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級(jí)，其實(shí)我也可以擁抱陽(yáng)光。

我上六年級(jí)了作文9

　　時(shí)光像流水一樣潺潺流過(guò)，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我已經(jīng)上六年級(jí)，時(shí)間過(guò)得可真快��！

　　六年級(jí)是我學(xué)習(xí)生涯中的第一個(gè)沖刺點(diǎn)，心里不免有一點(diǎn)擔(dān)心，但更多的是興奮、激動(dòng)。小學(xué)階段到六個(gè)年級(jí)，猶如八百米長(zhǎng)跑，現(xiàn)在是時(shí)候沖刺。如今，我已是六年級(jí)學(xué)生，當(dāng)然也應(yīng)該有六年級(jí)學(xué)生的樣子，上課應(yīng)該更認(rèn)真地聽(tīng)講，平時(shí)要更努力地約束自己，在各方面給學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣。

　　六年級(jí)，雖說(shuō)要輕松快樂(lè)地度過(guò)，但也得適當(dāng)?shù)?給自己施加點(diǎn)壓力，有壓力才有動(dòng)力嘛！以后除學(xué)校布置的家庭作業(yè)以外，我自己也要適量的做一些練習(xí)題，以豐富自己的學(xué)識(shí)。雙休日的時(shí)候去書(shū)城買(mǎi)幾本好書(shū)回來(lái)咀嚼，以提高自己的寫(xiě)作水平，豐富我的課余生活。另外，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)奧數(shù)，為在不久的將來(lái)那次“小升初”考試作好鋪墊，并努力考上實(shí)驗(yàn)初中。

　　六年級(jí)是一個(gè)階段的結(jié)束，又是另一個(gè)階段的開(kāi)始。我上六年級(jí)，我要開(kāi)始沖刺，要為努力考初中做好充分的準(zhǔn)備。

　　我上六年級(jí)，要開(kāi)始拼搏。相信我能通過(guò)努力，為小學(xué)階段的學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

我上六年級(jí)了作文10

　　我上六年級(jí)轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成六年級(jí)的學(xué)生。“六年級(jí)”對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么震撼人心的詞。我就要告別幼稚的游戲，告別心愛(ài)的.布娃娃。告別幻想的童話(huà)書(shū)。

　　我已不能再在日記本上甩下一段文字就去看喜羊羊與灰太狼；不能再在被窩里睡懶覺(jué)；不能再在假日里同小伙伴們瘋上一把；不能再在網(wǎng)絡(luò)上泡上一兩小時(shí)；不能再……我需要在題海中沖刺！六年級(jí)。

　　我不能在像以前混水摸魚(yú)得個(gè)100分就沾沾自喜，我要腳踏實(shí)地，在試題中奮筆疾書(shū)。因?yàn)樯狭�年�?jí)，時(shí)間就是生命，我的每分鐘每秒鐘都是寶貴的，都要嚴(yán)肅對(duì)待。勤奮努力是我六年級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。聽(tīng)著窗外的嘻嘻哈哈聲，我沉思，喜歡上六年級(jí)是不是好笑，我擁有長(zhǎng)大的滋味，卻整天埋在題海中，我即將步入新校園，卻又要離開(kāi)母校。六年級(jí)，一個(gè)自豪又傷感的年級(jí)，希望我能把握時(shí)機(jī)，為理想前進(jìn)吧！

我上六年級(jí)了作文11

　　相信每個(gè)人都會(huì)有煩惱，隔壁阿姨煩惱著家里的經(jīng)濟(jì)、鄰居大姐姐煩惱著大學(xué)聯(lián)考、爺爺奶奶煩惱著身體是否健康、爸爸媽媽的煩惱更是一言難盡......而我呢？

　　我的煩惱較與眾不同，課業(yè)、經(jīng)濟(jì)什么都不是，卻是運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)是我的一大煩惱，為什么呢？看見(jiàn)每個(gè)人對(duì)于運(yùn)動(dòng)方面都非常的感興趣，而我每次一運(yùn)動(dòng)，胸口就痛了起來(lái)，渾身不舒暢的感覺(jué)，使得我不喜歡運(yùn)動(dòng)，也由衷的羨慕運(yùn)動(dòng)細(xì)胞好的人。

　　升上六年級(jí)，我的班導(dǎo)是個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，樣樣精通，體力超好，讓我佩服不已，而我時(shí)常告訴自己持之以恒是學(xué)習(xí)的`不二法門(mén)，但幾次下來(lái)，我還是退縮了，而媽媽 也常常鼓勵(lì)我：“雖然運(yùn)動(dòng)讓你感到氣喘吁吁、大汗淋漓，但是運(yùn)動(dòng)有很多好處，不但可以長(zhǎng)高，還可以增加抵抗力，較不容易感冒�！�

　　于是，我下定 決心奮起直追，學(xué)習(xí)苦中作樂(lè)， 克服這個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)的困擾，看是否能增加我的肺活量，戰(zhàn)勝、考驗(yàn)自己，來(lái)提升我的運(yùn)動(dòng)能力，現(xiàn)在的我，雖然運(yùn)動(dòng)還是差人一截，但我已開(kāi)始與自己挑戰(zhàn)，并告訴 自己：“貫徹始終，決不放棄�！毕Ｍ�到最后我能成功，并愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，來(lái)達(dá)成我未來(lái)170公分的夢(mèng)想，而解除我的煩惱。

我上六年級(jí)了作文12

　　這一天是我高興的一天，這一天是我激動(dòng)的一天，這一天是我難忘的一天，因?yàn)榻裉焓切聦W(xué)期的第一天，也是我上六年級(jí)的第一天。

　　早上，同學(xué)們都按時(shí)來(lái)到自己原來(lái)的班里，等待新老師的點(diǎn)名，并被帶入一個(gè)全新的大家庭里。我被王老師點(diǎn)到名字來(lái)到六年級(jí)三班，很多新同學(xué)也都來(lái)到了這個(gè)新的班級(jí)。

　　剛到六三班我對(duì)新同學(xué)很陌生，每一節(jié)下課我都會(huì)認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，不會(huì)的'題和前后桌同學(xué)一起討論。之前教我的語(yǔ)文老師都是女老師，這一次卻是男老師有點(diǎn)不太適應(yīng)，我以為他會(huì)布置許多作業(yè)，并且很?chē)?yán)厲。可是和我想?yún)s完全相反，老師不但不嚴(yán)厲，作業(yè)也不多，而且說(shuō)話(huà)很幽默，只要上他的課，我們瞌睡蟲(chóng)都會(huì)被嚇跑。

　　新學(xué)期，新氣象，新目標(biāo)，在小學(xué)的最后一年我要更努力地學(xué)習(xí)，沖刺我理想的中學(xué)。我要遵守好學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)，字體工整不潦草。我還要嚴(yán)格管理自己，按時(shí)起床不遲到，合理利用時(shí)間，多讀課外書(shū)，多運(yùn)動(dòng)。

　　六年級(jí)我又長(zhǎng)大了，在家里我要多幫助媽媽做一些家務(wù)，也希望自己在六年級(jí)學(xué)得開(kāi)心快樂(lè)，為我的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

我上六年級(jí)了作文13

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)不再是不懂事的低年級(jí)的小學(xué)生了，我從一個(gè)愛(ài)玩鬧的小孩子變成了小孩子們眼中的大姐姐了。這個(gè)學(xué)期我就要上六年級(jí)了，它是小學(xué)的最后一個(gè)年級(jí)，念完六年級(jí)，我們就要和小學(xué)的老師和同學(xué)們分別了。這意味著我在母校的時(shí)間會(huì)越來(lái)越短，時(shí)間是個(gè)走的`很快的東西，你一眨眼它就不見(jiàn)了，我很快就會(huì)和這個(gè)熟悉的學(xué)校告別的。

　　六年級(jí)開(kāi)始之前，我也曾幻想過(guò)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活，只是真的到了這個(gè)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)六年級(jí)的課程比我想象中還要難、還要累。在這樣的壓力下，我依舊要不斷地刻苦努力的去學(xué)習(xí)新知識(shí)，為我的初中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　小學(xué)生活是一場(chǎng)愉快的旅途，旅途中我們成長(zhǎng)著、收獲著，雖然也有苦難但更多的使我們開(kāi)心的笑容。在這場(chǎng)旅途中，我們也曾奮力拼搏，最終走到了今天的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這一路上和我一起走過(guò)的朋友、同學(xué)、老師都將要面臨分別，走向新的征程。

　　年幼的我們已經(jīng)走完了人生的起跑線(xiàn)，接下來(lái)我們要用更大的勇氣和堅(jiān)持走向新的旅途，因?yàn)槲覀円呀?jīng)不再是小孩子了。

我上六年級(jí)了作文14

　　上五年級(jí)的時(shí)候，我依舊是個(gè)不懂事的小學(xué)生，我可以犯很多錯(cuò)誤，也不用擔(dān)心未來(lái)，但是現(xiàn)在我要上六年級(jí)了，我要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大了。

　　還沒(méi)有上六年級(jí)的時(shí)候，我就在腦海里想過(guò)我的六年級(jí)生活是非常忙碌、非常累的，現(xiàn)在這個(gè)想法已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，但還是會(huì)時(shí)不時(shí)的想起從前嬉戲玩耍的快樂(lè)生活，現(xiàn)在的.我好像懂事了很多，不會(huì)再動(dòng)不動(dòng)跑出去玩了，也不會(huì)在課堂上做小差，更不會(huì)曠課了，我已經(jīng)不是以前的我了。雖然我還想做一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生，但是我已經(jīng)上六年級(jí)了，沒(méi)有時(shí)間讓我玩了。這樣的升學(xué)經(jīng)歷從前有，現(xiàn)在有，以后也會(huì)有，我要慢慢學(xué)會(huì)適應(yīng)著一切，珍惜現(xiàn)在的寶貴時(shí)間，好好努力，去開(kāi)創(chuàng)一個(gè)美好的未來(lái)。

　　開(kāi)學(xué)了，每個(gè)人的感覺(jué)都是不一樣的，對(duì)于過(guò)去的一切肯定會(huì)很舍不得，但是時(shí)間不會(huì)給我們依依惜別的機(jī)會(huì)，我們只有很快的從過(guò)去的狀態(tài)中走出來(lái)，才能更好的迎接未來(lái)。我們要認(rèn)真的對(duì)待以后的每一件事，更細(xì)心的去學(xué)習(xí)，才能給美好的未來(lái)創(chuàng)造一線(xiàn)生機(jī)。

　　過(guò)去的五年是人生的起跑線(xiàn)，六年級(jí)了，我們要開(kāi)始沖刺了。

我上六年級(jí)了作文15

　　炎熱的夏天就要過(guò)去了，涼爽的秋天又重新?lián)Q上了新裝!

　　幸福和快樂(lè)的暑假一眨眼就結(jié)束了，新學(xué)期的來(lái)臨讓我感到既緊張又期待，腦海里常想著—接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢?是開(kāi)心的，還是難過(guò)的呢?

　　9月1日的太陽(yáng)慢慢地從東邊走上來(lái)，難道這不就表示著新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了嗎?

　　當(dāng)我踏進(jìn)六(2)班的教室時(shí)，我就覺(jué)得很陌生，但我一點(diǎn)兒也不害羞，毫不猶豫地坐到了第一排。班里的同學(xué)有說(shuō)有笑;有的因?yàn)閷?duì)別人不熟悉而靜靜地等待著老師的到來(lái);而我就跟新認(rèn)識(shí)的朋友談著暑假的快樂(lè)時(shí)光和經(jīng)歷的'各種事情。不一會(huì)兒，我們的班主任駕到了。全班同學(xué)霎時(shí)安靜下來(lái)，等候老師發(fā)言。這個(gè)老師姓陳，是為男老師，長(zhǎng)得不高，穿著整齊，顯得非常有朝氣。首先，老師隆重地做自我介紹，再給我們講了紀(jì)錄。陳老師很?chē)?yán)格，但是也很幽默。有時(shí)也像個(gè)哲學(xué)家一樣，給我們講許許多多、各種各樣的大道理。

　　在今后的日子里，我一定努力學(xué)習(xí)，把家長(zhǎng)和老師的教誨銘記于心，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望，好好讀書(shū)，爭(zhēng)取拿到好成績(jī)。目標(biāo)：向重點(diǎn)中學(xué)前進(jìn)!

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