五年級(jí)的作文合集（4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
我一向很喜歡小動(dòng)物，媽媽卻不讓我養(yǎng)了。去年我生日，媽媽給我買了個(gè)小烏龜�？墒切觚敱晃茵B(yǎng)了幾個(gè)星期就死了。媽媽說(shuō)我愛(ài)心不夠，堅(jiān)決不要我再養(yǎng)小動(dòng)物。
回家路上，忽然在橋邊發(fā)現(xiàn)了一只小狗，我正想走，卻停住了腳步：如果壞人把它捉弄了，或者燉湯喝了，那該怎么辦？我打算把小狗帶回去，可是我又擔(dān)心：媽媽不準(zhǔn)我養(yǎng)動(dòng)物。我把小狗放在草叢里，拿面包渣渣給它吃，再拿紙巾打濕擦它的身體。�。∷媸且恢黄恋墓�！全身白色，耳朵上還有黃色的光斑，我給它取名為“閃閃”。知道我為什么給他取名為“閃閃”嗎？因?yàn)槲夷茉谒难凵裰锌匆?jiàn)閃閃的光。
閃閃吃飽后，我就和它開(kāi)始玩啦！我命令道：“閃閃趴下！”閃閃立馬趴下。我又撿起來(lái)一根樹(shù)枝說(shuō)：“閃閃看！”我把樹(shù)枝扔遠(yuǎn)，閃閃立馬跑過(guò)去，把樹(shù)枝叼給我。我忍不住“閃閃，真棒！”
美好的時(shí)光總是那么短暫。第二天，我再去找閃閃，閃閃不見(jiàn)了。我安慰自己：沒(méi)事的，閃閃應(yīng)該是被好人收養(yǎng)了。我拿起我和閃閃一起玩的`樹(shù)枝放在草叢中，然后走了。
我喜歡閃閃！雖然它失蹤了，但我仍然愛(ài)它！
五年級(jí)的作文 篇2
秋天，把炎熱的夏天帶走了，送來(lái)了一絲絲涼爽的風(fēng)。秋高氣爽，大雁排著整齊的隊(duì)伍往南飛。金秋十月，許多樹(shù)葉都變黃了，在風(fēng)中，那些頑皮的小葉娃娃飛了下來(lái)，把大地妝點(diǎn)得更加美麗!在這美好的季節(jié)中，我不禁放下手中的書(shū)本，走進(jìn)這五彩的童話中去。
走在鋪滿金色地毯的小路上，心情開(kāi)朗了許多，突然從一棵樹(shù)上掉下來(lái)一片葉子，這片葉子多么小巧，葉片周圍有許多波浪形的邊，一條一條的也葉脈十分清楚，像一把精心為王帝做的扇子，也許以前城堡在邊疆，在運(yùn)送時(shí)這扇子不小心掉了，從此落入了人間。我心里美滋滋地想，我一定是第一個(gè)拿到的吧，我左看看，右摸摸，好像很新奇似的。
瞧!那一簇簇的.楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹(shù)葉一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像是親密無(wú)間的朋友在說(shuō)悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭(zhēng)奇斗艷，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
我愛(ài)這美不勝收的秋天!
五年級(jí)的作文 篇3
我們班有許多同學(xué)，有的喜歡畫(huà)畫(huà)、有的喜歡唱歌、有的喜歡打籃球……而我喜歡讀書(shū)，下面就帶你走進(jìn)我的讀書(shū)世界吧！
記得有一次，媽媽去上班我自己在家里讀書(shū)，當(dāng)時(shí)我餓的饑腸轆轆，但是我讀起書(shū)卻感覺(jué)不到饑餓了，我讀的如癡如醉，像鉆進(jìn)了浩如煙海的書(shū)籍里，像魚(yú)兒游進(jìn)了大海，忘記了時(shí)間流動(dòng)。突然大門(mén)外一陣響聲，我才發(fā)覺(jué)我已經(jīng)讀了兩個(gè)多鐘頭了，媽媽從客廳走進(jìn)來(lái)說(shuō)孩子你吃飯了嗎？這時(shí)我才想起來(lái)饑餓。
還有一次，媽媽說(shuō)買完菜帶我去公園，讓我換好衣服，讀一會(huì)書(shū)，我讀起書(shū)就像進(jìn)入了大海想游也游不回來(lái)，我全神貫注的讀著，不知道過(guò)了多久我感到餓了，我燒了一鍋水，要煮雞蛋，過(guò)了一會(huì)兒，我隨手一拿放到了鍋里，過(guò)了很久，我打開(kāi)一看，嚇了我一大跳，鍋里煮的是我的`兩塊圓橡皮，等媽媽回來(lái)的時(shí)候我還在讀書(shū)，還是穿著那套舊衣服。
這就是我讀書(shū)的經(jīng)歷，你們有嗎？
五年級(jí)的作文 篇4
在生活中，我可能嘗遍了任何事情的快樂(lè)，但是令我印象最深的是：助人的快樂(lè)。
那一天，是星期五。接我放學(xué)的'爺爺，看見(jiàn)我從校門(mén)出來(lái)，連忙帶著我，來(lái)到公共汽車站，時(shí)間剛好，公共汽車到了，我和爺爺上了車。車上剛好還剩兩個(gè)座位，我們兩個(gè)坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，汽車來(lái)到了另外一個(gè)汽車站，這個(gè)汽車站的人可多了，突然，我的眼睛的余光看到了兩個(gè)人，一個(gè)婦人和一個(gè)天真可愛(ài)的小孩�？吹竭@個(gè)情景，我心里不禁有這樣一個(gè)想法：如果，我讓座位給她們，那么，我就會(huì)沒(méi)座位坐，可我有了一份美德；但是，如果我不讓座位給她們，那我自己就會(huì)有座位坐，但心里就會(huì)多一份自私。自私的念想被我打敗了，我做了一個(gè)正確選擇——把座位讓給了她們。我說(shuō)道：“阿姨，您坐吧，您帶著個(gè)小孩，您還要站著，這么辛苦�！蹦俏话⒁檀鸬溃骸安唬�，你坐，我不需要�！薄翱墒�，您不需要坐，可您的孩子要坐啊！”我著急地說(shuō)。阿姨說(shuō)：“那謝謝了，小朋友，你可真是個(gè)樂(lè)于助人的孩子�！蹦俏话⒁毯退暮⒆影残牡淖铝恕Ｗ诤竺娴臓敔�，看到我的所作所為，眼睛笑得彎了起來(lái)。當(dāng)然，我的心里樂(lè)得像沾了蜜糖。
那一天，我讓座了，一整天心里都樂(lè)滋滋的。
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