初二的我的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的初二的我的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二的我的作文1
“爸爸，爸爸，好爸爸，我有一個(gè)好爸爸……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就格外的想我的爸爸。
我的爸爸身材高大，有一個(gè)“將軍肚”，他留著小平頭，有一雙炯炯有神的大眼睛。他性格開(kāi)朗，也很慈祥，他是我的好爸爸，也是我的“知心朋友。”
爸爸的工作很忙，他總是早出晚歸。但是無(wú)論他多忙多累，都不會(huì)放松我的學(xué)習(xí)和對(duì)我生活上的`關(guān)心。在對(duì)我的教育中他們扮演著“慈父嚴(yán)母”的角色，總是媽媽唱“白臉”，爸爸唱“紅臉。”
爸爸雖然對(duì)我很慈愛(ài)，但是嚴(yán)厲起來(lái)，還真是嚇人。記得有一次：因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，粗心大意，把“開(kāi)懷大笑”寫成了“開(kāi)懷大哭�！眿寢尠l(fā)現(xiàn)了，并給我糾正，可我卻一副滿不在乎的樣子。這次爸爸可“生氣”了。他嚴(yán)厲的批評(píng)我：“你粗心大意對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是不對(duì)的，應(yīng)該虛心接受別人的意見(jiàn)，你要認(rèn)真改一改你粗心大意的毛病�！甭�(tīng)了爸爸的話，我慚愧地底下了頭。爸爸的教誨使我受益匪淺。
爸爸還是一個(gè)樂(lè)于助人的人，是我的榜樣。他身邊的朋友和同事遇到困難或需要幫助時(shí)，他總會(huì)伸出援助之手去幫助他們排憂解難，他總是教育我說(shuō)：“幫助別人也是一種快樂(lè)�！�
在工作中，爸爸兢兢業(yè)業(yè)，他總是吃苦在先，享受在后，他總是把榮譽(yù)讓給他人。我不解地問(wèn)爸爸：“爸爸，你是不是傻啊！”爸爸笑著說(shuō)：“孩子，一個(gè)人的力量是弱小的，是大家共同努力才取得的這些榮譽(yù)，應(yīng)該多想著大家才對(duì)��！”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的爸爸，一個(gè)愛(ài)我，愛(ài)家的好爸爸。
初二的我的作文2
晚風(fēng)吹過(guò)河面上最后一波漣漪，夕陽(yáng)收起它最后一抹余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。此刻，我置身考場(chǎng)，于無(wú)聲處?kù)o靜回想走過(guò)的歷程，原來(lái)我已變的樂(lè)觀。
下了初一的那班列車，匆忙的趕上初二第一列車不變的同學(xué)不變的老師不變的校園，我卻有了樂(lè)觀的一面。
初一時(shí)成績(jī)可能是最重要的，有時(shí)會(huì)因考的不好而垂頭喪氣，會(huì)哭泣，但初二的我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在我的`字典里也出現(xiàn)了樂(lè)觀二字。
物理是一個(gè)新科目，我的頭腦也不是太快，自己只能緊跟別人的腳步�？荚噷�(duì)我來(lái)說(shuō)更是殘酷，在考試時(shí)猶豫不決是選擇這個(gè)還是那個(gè)？就這樣，我艱難的完成試卷。
考完后輕松了許多，帶到了發(fā)現(xiàn)成績(jī)時(shí)才嘗到了失敗的滋味兒。發(fā)下試卷時(shí)，心里的大石頭落下了，嘴角的微笑也悄悄散去。
到了晚讀時(shí)望向窗外，手捧一本書，無(wú)心讀書，有時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，心生寒意，與物理考試失敗的悲傷交織在一起。
低頭閱讀，不一會(huì)兒，一個(gè)身影向我走來(lái)。拿手輕輕拍著我的肩膀，輕聲氣細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：“物理不要和別人差距太大，拼盡全力往上跟�！�
這句話讓我的心中也充滿力量，在晚上回到宿舍時(shí)，同學(xué)也對(duì)我說(shuō)加油！隨后對(duì)我做了一個(gè)手勢(shì)。
老師的關(guān)心，同學(xué)的鼓勵(lì)，這些在無(wú)形中給了我希望你讓我充滿力量，我不再失落了，我知道我必須拼盡全力，不能辜負(fù)對(duì)我抱有希望的人，我變得更樂(lè)觀了。
雖然在以后的考試中我有過(guò)失敗，但有一次老師在感言上寫的那句話讓我難忘，上面寫到一塊樂(lè)的心態(tài)面對(duì)每一天，你的世界會(huì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
失敗后，我回樂(lè)觀面對(duì)挫折過(guò)后，我爬起一笑臉迎接下面的挑戰(zhàn)，我用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)每一天。初二一個(gè)承上啟下的過(guò)程，我要成長(zhǎng)，我要用微笑去迎接挑戰(zhàn)，面對(duì)失敗，我要依然樂(lè)觀，因?yàn)槲颐靼孜移床^(guò)我無(wú)悔。
初二我成長(zhǎng)，我拋掉稚嫩，幼稚，成為一個(gè)用微笑去挑戰(zhàn)樂(lè)觀的自己，以樂(lè)觀快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)每一天，我的世界會(huì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
初二的我的作文3
阿杜，我初中時(shí)候的語(yǔ)文老師。
第一次見(jiàn)到阿杜的時(shí)候，不得不說(shuō)，他這個(gè)品種的可算是個(gè)“怪胎”。
阿杜腳踩一雙人字拖鞋，邁著賊有勁兒的步子，大步流星的走進(jìn)教室。
他這個(gè)“炫酷”的登場(chǎng)引得教室嘩然一片，原因很簡(jiǎn)單，只因?yàn)樗?dú)特的氣質(zhì)加上更加獨(dú)特的地中海發(fā)型，當(dāng)然，還有那僅僅一米五八的小個(gè)子。
“同學(xué)們好，在以后的日子里，我就是你們的語(yǔ)文老師，但我并不希望你們叫我‘老師’，你們可以叫我‘阿杜’�！币婚_(kāi)口，居然是一口四川腔調(diào)，他說(shuō)話的時(shí)候挺搞笑，不禁讓我們對(duì)這個(gè)剛剛才認(rèn)識(shí)幾分鐘的人產(chǎn)生了一絲好感。
在我的'記憶里，阿杜似乎從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣，即使在他的課堂上我們永遠(yuǎn)都不會(huì)安分，即使偶然也會(huì)有三兩學(xué)生不交作業(yè)……
阿杜十分懂得如何與我們相處，平日里，他不像是我們的老師，反而更像是個(gè)百毒不侵的好朋友，好哥們兒。六日的假期里，他也會(huì)偶爾給我們發(fā)來(lái)消息:"作業(yè)做完沒(méi)？做完了來(lái)組隊(duì)啊，我?guī)銈冿w!"
其實(shí)，阿杜是個(gè)豪放派的，他的課堂自然也是豪放的，可以吃東西講笑話，但即使是這樣，也不會(huì)影響到我們的成績(jī)，因?yàn)樗幸惶鬃x到的教學(xué)方式。阿杜講課很少會(huì)用普通話，甚至有時(shí)候還會(huì)從他嘴里吐出幾句嘰哩哇啦聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，讓后解釋道:“這是德語(yǔ)哦�！庇种钢n本上的某一處說(shuō):“嗯，就是這個(gè)意思�！�
那個(gè)時(shí)候，對(duì)于大部分的同學(xué)來(lái)說(shuō)，真正的老大難可是背誦古詩(shī)詞一類。而阿杜，會(huì)把需要背誦的古詩(shī)詞自編成歌曲，然后唱給我們聽(tīng)，我們聽(tīng)著聽(tīng)著就會(huì)唱了，也會(huì)背了，就這樣，語(yǔ)文課本成為了我們的歌詞本。
從此，阿杜也有了一個(gè)“F中歌王”的美名。
初三那年，畢業(yè)在即。學(xué)校舉辦了一次選舉“最美教師”的活動(dòng)，我自然把這寶貴的一票投給了阿杜。
并在評(píng)論一欄中寫道:
良師益友，值得深交，豪邁灑脫，敢愛(ài)敢恨。
初二的我的作文4
每個(gè)人都有屬于自己的幸福，我的幸福全都藏——幸福寶箱里。要想開(kāi)啟幸福寶箱，得用——幸福密碼。我的幸福密碼有很多!很多很多!
我的幸福密碼是“團(tuán)結(jié)”。我們學(xué)校經(jīng)常開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)要跑接力賽，每個(gè)班都要淘汰幾位同學(xué)。我跑步并不算慢，所以接力賽我沒(méi)有被淘汰。我們班每一位同學(xué)都想為班級(jí)出一份力，可有些同學(xué)跑得有些慢，所以老師不得不把這些同學(xué)淘汰了。這些同學(xué)并沒(méi)有因?yàn)樽约簺](méi)有被選上，就不和我們一起訓(xùn)練，而是天天頂著大太陽(yáng)和我們一起在操場(chǎng)上訓(xùn)練，雖然每天都累得滿頭大汗，可是他們也沒(méi)有一句怨言，而是繼續(xù)和我們一起訓(xùn)練，為的就是要給班級(jí)出一份力。比賽時(shí)，被淘汰的同學(xué)為了給我們喊加油，聲音都嘶啞了，還要繼續(xù)喊。正是因?yàn)槲覀冞@么團(tuán)結(jié)，所以取得了第一名，當(dāng)?shù)玫降谝幻麜r(shí)，我很幸福。
我的幸福密碼是“友誼”。有一次上美術(shù)課，我沒(méi)帶美術(shù)用具，我急得像熱鍋上的螞蟻，班上一位和我平時(shí)相處不怎么樣的同學(xué)看到我沒(méi)帶美術(shù)用具，急忙帶著我到其他班去借，我們從一班跑到二班，二班跑到三班，可是都說(shuō)沒(méi)有帶，就在我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，她居然又把我?guī)У揭荒昙?jí)去借，就這樣我們把全校二十五個(gè)班都跑了一遍，可是任然沒(méi)有借到，就在這時(shí)，上課鈴響了，可是美術(shù)用具卻還沒(méi)有借到，她對(duì)我說(shuō)：“我把我的給你吧!”我們跑去了美術(shù)教室�！澳銈冞t到了，站在門邊�！泵佬g(shù)老師怒氣沖沖的對(duì)我們說(shuō)，可是她卻并沒(méi)有一點(diǎn)要責(zé)備我的意思，反而笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！彪m然被罰站了，可是我還是覺(jué)得我很幸福，因?yàn)槲业玫搅擞颜x。
幸福的密碼有很多，助人為樂(lè)、學(xué)習(xí)、親情、書本……這些都是幸福的`密碼，幸福的密碼越多，得到的幸福也就越多，讓我們一起在生活中尋找屬于自己的幸福密碼吧!
初二的我的作文5
從小我們就會(huì)唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”。這是一首多么溫暖人心的歌啊，是啊，世上只有媽媽好，媽媽對(duì)我們的愛(ài)是一場(chǎng)滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，是無(wú)可取代的。
我的媽媽很愛(ài)我，從小就很關(guān)心我，她就像一位偉大的神仙，把光明帶給了我，卻把煩惱和痛苦剝奪，讓自己承受；她就像一把無(wú)處不在的傘，總在我需要的時(shí)候?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨；她還像一位無(wú)私的保姆，每天都在為我忙碌著，有時(shí)候看見(jiàn)媽媽辛苦工作的背影，我真的很感動(dòng)�？偠灾覌寢屖鞘澜缟献顐ゴ蟮娜�。
我喜歡聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候的'事情，因?yàn)槲矣X(jué)得那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都代表著我和媽媽之間的愛(ài)。我喜歡看媽媽跟我訴說(shuō)過(guò)去的事時(shí)那寵溺的眼神，很美很深邃。
這世界上，只有一個(gè)人會(huì)不計(jì)回報(bào)的對(duì)我好。一直一直為我的未來(lái)考慮，日日夜夜為我的明天奮斗。在我高興快樂(lè)的時(shí)候，她會(huì)笑得比我燦爛；在我傷心難過(guò)的時(shí)候，她會(huì)急得比我暴躁；在得瑟自戀的時(shí)候，她會(huì)一邊說(shuō)我臭美，一邊開(kāi)心的幫我襯托，我情緒不好發(fā)脾氣的時(shí)候，她會(huì)一邊教育我改改性格，一邊詢問(wèn)我怎么了。從我出生到現(xiàn)在，一直都是她在無(wú)微不至地照顧我，給我鼓勵(lì)。青春期的我每次和她拌嘴，她總會(huì)原諒我，好好的跟我講道理。這世界上沒(méi)有人比她更愛(ài)我，沒(méi)有任何一種愛(ài)比她對(duì)我的愛(ài)還偉大。她是我母親，是我媽媽，是我這輩子最親最愛(ài)的人！
這么多年以來(lái)，我覺(jué)得我都沒(méi)有好好的、真真正正的愛(ài)過(guò)她，所以以后我要改變，她希望我努力讀書，我想我會(huì)的，她辛苦了這么久把我?guī)Т�，我要為了她也為了我自己好好讀書。
初二的我的作文6
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。"書中有著豐富的精神食糧，增進(jìn)我們的知識(shí)，開(kāi)闊了我們的視野。
書，蘊(yùn)含了悲喜，溢滿了成敗，他記載著的一段段故事，一篇篇美文都令人回味無(wú)窮。他教會(huì)我們做人，陪伴我們成長(zhǎng)：它是我們的摯友，哪怕經(jīng)歷風(fēng)雨侵蝕，也能給我們帶來(lái)陽(yáng)光的溫暖。
閱讀，是一場(chǎng)縱橫古今的旅行。
我來(lái)到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，看著熾熱的太陽(yáng)無(wú)情的燒烤著大地，我看到了魯濱遜，帶著星期五種水稻，做瓷器，喂牛羊，打野鳥(niǎo)，在自己建造的窯洞種幸福的睡著懶覺(jué)，我被他的生活精神所折服。
轉(zhuǎn)眼間，我跳轉(zhuǎn)到了北京，看著老舍筆下的祥子正頂著烈日拉著黃包車，我深刻的體會(huì)著祥子的內(nèi)心，我感受到了一種無(wú)盡的辛酸，我親眼見(jiàn)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，人與人之間的相互迫害，我不禁為當(dāng)時(shí)的`人們而嘆息。
我又來(lái)到了梁山泊，結(jié)識(shí)了力大無(wú)窮的魯智深，足智多謀的吳用，俠肝義膽的柴進(jìn)，武藝高強(qiáng)的林沖……一百零八將的勇氣與智慧，情義與抱負(fù)，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憤恨……我不僅對(duì)他們最終悲慘的結(jié)局而深感惋惜。
我再次穿越到了一千多年前的古戰(zhàn)場(chǎng)上，俯視著戰(zhàn)火紛繁的神州大地，火燒赤壁的瀟灑，草船借箭的妙計(jì)，獨(dú)奏空城的勇氣……我深深地為諸葛亮的智慧所驚嘆。從單刀赴會(huì)到刮骨療毒到水淹七軍，我對(duì)關(guān)云長(zhǎng)的有勇有謀深感佩服。
閱讀，是一場(chǎng)游歷，更是一種享受，他讓我感受到了文學(xué)的美，書籍的美。閱讀，是一場(chǎng)穿越時(shí)空的鏡花水月；閱讀，是人生道路上采擷生活的音符。
閱讀，是睿智的，它會(huì)載你通向彼岸。
初二的我的作文7
我所處的初一（3）班，能人輩出！但有一個(gè)人，一直讓我為之傾倒。她長(zhǎng)相帥氣，有著令人驚慕的大長(zhǎng)腿。她嗓門嘹亮，不守紀(jì)律的同學(xué)都嘗過(guò)她“河?xùn)|獅吼”的厲害。她跑步猶如一道風(fēng)，為我們班增加榮譽(yù)。她平易近人，所到之處，女生的尖叫此起彼伏。她，便是我們的公認(rèn)“男神”——帥氣的班長(zhǎng)
平和如春風(fēng)
她平和親切。學(xué)校的每一日題常使數(shù)學(xué)本就不好的我抓耳撓腮。正當(dāng)我為一道題絞盡腦汁時(shí)，她輕輕地走過(guò)來(lái)，“這道題應(yīng)該先這樣做……”。身為班長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)科代表的她輕而易舉地，便把這道讓我冥思苦想的題目解出。真是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊。我連忙道謝，她卻擺擺手，露出標(biāo)志的爽朗笑容——“沒(méi)事兒！”她笑了，我也笑了。
嚴(yán)厲似怒獅
但對(duì)于一些調(diào)皮搗亂的同學(xué)，她便收住往日的溫和，以嚴(yán)厲的態(tài)度面對(duì)他們�！鞍察o！”聽(tīng)，教室里又響起她的“河?xùn)|獅吼”，震耳欲聾，坐在她身邊的同學(xué)都半開(kāi)玩笑的擋耳朵。她也忍俊不禁，但依然不忘保持班長(zhǎng)的威嚴(yán)。她站在那兒，猶如一棵蒼松，為我們遮風(fēng)擋雨。
下課后，她一改上課時(shí)的高冷，與我們打成一片。齊耳的短發(fā)，使她顯得更加平易近人。
專心變靜鐘
她對(duì)任何事情都尤其認(rèn)真，特別是對(duì)于睡覺(jué)這件事。午休時(shí)，總有同學(xué)無(wú)心于睡覺(jué)，嬉竊竊私語(yǔ)，談笑風(fēng)生。她只要午休鈴一響，便倒頭睡覺(jué)，從未見(jiàn)她有過(guò)半句閑言碎語(yǔ)——除非是為了管理秩序。她笑道：“真搞不懂你們，睡覺(jué)這種美好的事，你們?cè)趺茨懿徽湎�？�?/p>
勤儉為善美
她平時(shí)省吃儉用，把省下的.零花錢用于買文具，捐款等事中，絕不白白浪費(fèi)一分錢。
這便是我們的班長(zhǎng)——我們帥氣可愛(ài)、可歌、可敬的“男神”！她為我們班作出了巨大的貢獻(xiàn)，不喧嘩，不炫耀，一直默默無(wú)聞，單是這一點(diǎn)，便值得我們所尊敬。
初二的我的作文8
好不容易才到了周六，我像監(jiān)獄里的囚犯放監(jiān)一樣，大包小包的東西扛在肩上，好不容易才上了“警車”背安全護(hù)送回家了。
回到家，把包袱一扔，校鞋一脫，衣服一換，“啪啪啪”，聲音是多么清脆�。∥野央娔X開(kāi)了，好不容易才玩一次電腦，它可是我的精神食糧！
首先，當(dāng)然是掛QQ，俗話說(shuō)得好：“泡妞就像掛QQ，每天哄她一兩個(gè)小時(shí)，很快就可以升到太陽(yáng)了！”“咦？！”“騰訊十周年紀(jì)念日，抽取1000位幸運(yùn)網(wǎng)友……”我的電腦出現(xiàn)了這樣一條信息，說(shuō)我是被抽到的網(wǎng)友，本來(lái)我也不信，但是仔細(xì)地看了看，哇塞！形式和背景都很正規(guī)。我情不自禁地點(diǎn)擊了這條信息。
我進(jìn)入了一個(gè)騰訊網(wǎng)，上面大大地寫著“十周年興典”，為了進(jìn)一步確認(rèn)真假，我看了看以往的記錄，上面都寫了誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)被騰訊公司抽中，獲得了一臺(tái)筆記本電腦和一部相機(jī)等獎(jiǎng)品�？赐赀@后，我已經(jīng)有80％是相信的了，但網(wǎng)頁(yè)上要我填身份證等資料。但媽媽還是半信半疑，她叫我撥通了網(wǎng)頁(yè)上所提供的電話。
“喂，你好！”電話通了，“我想問(wèn)一下騰訊十周年慶中獎(jiǎng)的網(wǎng)友是怎樣通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲得獎(jiǎng)品的`？”“你自己按上面的順序辦理就好了！”嘟……嘟…電話掛了，里面的人掛得很急切，說(shuō)得很匆忙。但從他的話中，我開(kāi)始懷疑了，天下哪有掉過(guò)這么大的肥肉��？最后，我還在“百度搜索”上打“騰訊十周年送禮”的字眼，接著看見(jiàn)一段痛罵：當(dāng)網(wǎng)友填好了資料的時(shí)候，那網(wǎng)頁(yè)說(shuō)要給郵遞費(fèi)，最后交了很多錢卻還沒(méi)有看見(jiàn)禮品。
哎！現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)真是危險(xiǎn)！我總算明白了，為什么父母的勸告，老師的教導(dǎo)，都是再三地叮囑我們小心上網(wǎng)！要上健康的網(wǎng)，要對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)！
初二的我的作文9
世間萬(wàn)物都有愛(ài)，比如：大鳥(niǎo)喂小鳥(niǎo)蟲(chóng)子，大獅子捕獵給小獅子吃，大狗給小狗找吃的，大鴨子教小鴨子游泳，我們?nèi)艘灿袗?ài)。
小時(shí)候
在我5歲的時(shí)候，我和小伙伴們玩耍，當(dāng)我們跑的時(shí)候，我一不小心被石頭絆倒了，我的手被擦流血了，當(dāng)時(shí)我哇的一聲哭了。就在我很無(wú)助的時(shí)候，是她把我扶起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“痛不痛，下次小心點(diǎn)。”同時(shí)用嘴輕輕的吹著。
��！這是什么感覺(jué)，難道這就是愛(ài)嗎？
小學(xué)時(shí)
我7歲了，已經(jīng)上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)了了許多小伙伴，上學(xué)真好。上小學(xué)5年級(jí)時(shí)，我到另一個(gè)學(xué)校去上學(xué)，那是我已經(jīng)住宿了，已經(jīng)不在想家。住宿回家的第一個(gè)星期他問(wèn)我：“學(xué)校好不好啊！住宿冷不冷啊！吃的好不好��！老師好不好啊……”一連串的`問(wèn)題一涌而出。當(dāng)我覺(jué)得不耐煩的時(shí)候，，把手中的杯子給摔在了地上，然后他就打我，用手使勁打我的胳膊。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我感覺(jué)到她在撫摸我的胳膊，而且還掉下了一滴眼淚。
我再一次感覺(jué)到了這種感覺(jué)——愛(ài)
中學(xué)時(shí)
現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，我不在住宿了，開(kāi)學(xué)的第一天，他早就起來(lái)了，把我也叫醒了：“快起來(lái)��！以會(huì)兒你的同學(xué)就快來(lái)找你了，不要讓他們老等你啊，你也起來(lái)早回啊！“我模模糊糊的說(shuō)：”哦，我馬上就起來(lái)�！叭缓笪液芸斓拇┥弦路�，洗了臉說(shuō)：”我走了！“于是他把我叫住說(shuō)：”吃完飯?jiān)僮撸S后轉(zhuǎn)來(lái)一碗熱乎乎的飯。我看到這情景之后，淚水潤(rùn)濕了我的眼睛。這就是愛(ài)。她，就是我的母親，她的愛(ài)是最偉大的，最無(wú)私的，最純潔的，最美麗的。
初二的我的作文10
在別人的眼中，陶淵明可能只是一個(gè)普通的東晉詩(shī)人，但是在我的眼中，陶淵明就是一位值得讓人贊賞的愛(ài)國(guó)之士。
陶淵明雖然只有著平凡的一生，但是沒(méi)有哪個(gè)人會(huì)知道他會(huì)造就如此傳神的詩(shī)篇。令人敬佩的是，他不圖錢財(cái)更不為名利。陶淵明當(dāng)官時(shí)，他僅一百多天便辭去所有官位，從此歸隱田園。從陶淵明的種種表現(xiàn)中顯然表達(dá)出了對(duì)東晉王朝的.強(qiáng)烈不滿，他以他特有的方式與官府作斗爭(zhēng)，田園生活也成就了他的田園詩(shī)，使陶淵明成為歷史中的田園詩(shī)人之祖。
陶淵明對(duì)國(guó)家、社會(huì)的不滿顯現(xiàn)于他的詩(shī)文之中。比如陶淵明所寫的《桃花源記》，就單單從一個(gè)漁人因捕魚而造訪桃花源的文章當(dāng)中，就可清晰的反映出陶淵明反對(duì)當(dāng)代社會(huì)的黑暗與對(duì)世外桃源的自在生活所向往和憧憬。再來(lái)看看他的五首《歸園田居》，陶淵明對(duì)國(guó)家現(xiàn)狀的不滿、擔(dān)憂和歸園的迫切、期待，都表現(xiàn)于字里行間：從“野外罕人事，窮巷寡輪鞅”中看出他對(duì)因世間之亂而倍感憂傷；從“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚思故淵”中便可以看出他的歸園之切；又從“日入室中暗，荊薪代明燭”中透露出對(duì)國(guó)家復(fù)興的希望而向往……不僅如此，陶淵明身上還有許多的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、弘揚(yáng)。
陶淵明確實(shí)是一個(gè)詩(shī)人，他不僅僅是一個(gè)普通的詩(shī)人，他更加是一個(gè)明辨是非的智者，他的詩(shī)表達(dá)出了他對(duì)自己國(guó)家的擔(dān)憂與憤恨。為了批判黑暗的當(dāng)代社會(huì)，陶淵明寫了無(wú)數(shù)的詩(shī)與文章，從而發(fā)泄自己的不滿，并且對(duì)那種安定和諧社會(huì)的向往。他對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)美好生活的向往，恰好源于他深深地愛(ài)國(guó)之情。陶淵明擁有著的敢于斗爭(zhēng)與維持正義的志氣是沒(méi)人可以改變的，他以如此頑強(qiáng)的愛(ài)國(guó)與反抗之志，是歷史長(zhǎng)河中所有人的模范與標(biāo)桿，正是因?yàn)檫@種精神所在，才鑄造了華夏民族的精神！
最后，我想再次強(qiáng)調(diào)：不管在別人眼中是怎樣去看待陶淵明，就算別人說(shuō)他只是個(gè)詩(shī)人罷了，說(shuō)他只是個(gè)普通人罷了，也不會(huì)改變我對(duì)他的看法。這，就是我眼中的陶淵明！
初二的我的作文11
那日，是學(xué)校放月假，我已和班長(zhǎng)、小范約好一起走路回家，待一切都準(zhǔn)備完畢，我仨踏出校門時(shí)，我卻看見(jiàn)了父親。
他騎著我表哥的摩托車，前面還擱著小侄子，他也看到我了，他將車頭調(diào)向一邊，用兩腳踩在地上保持平衡。我對(duì)著身旁的班長(zhǎng)和小范說(shuō)了聲，向父親走去。
“你還沒(méi)去廣州��？”我邊說(shuō)邊坐上車子，裝作不經(jīng)意地說(shuō)道�！斑�沒(méi)去，下個(gè)星期二再去”他將車子發(fā)動(dòng)，他的'聲音在風(fēng)的呼嘯聲中有些散亂。我輕輕“哦”了聲，不再說(shuō)話。
這一路上有些安靜，父親沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話，小侄子也沒(méi)有吵鬧……
從小，我便是在奶奶家長(zhǎng)大，父親在外打工，開(kāi)始幾年，父親一年難得回來(lái)幾次，近幾年，奶奶的身體不好了，父親父親在廠里當(dāng)上了組長(zhǎng)，工資也高了不少，回來(lái)的次數(shù)也就多了�？粗职帜俏⑽⒂行⿵澚说谋�，我知道，爸爸這是為了這個(gè)家，我心里更多的也是心疼。
直到開(kāi)到一個(gè)理發(fā)店，他才打破這安靜。他說(shuō)“你嫂子說(shuō)你洗頭總是弄不清楚，說(shuō)是來(lái)洗發(fā)店洗次頭會(huì)好一些�！彼f(shuō)著將車子停一下，我便跳下車站在一旁，看著他在一邊弄好車，把小侄子抱下來(lái)�！斑M(jìn)去吧”他笑著看著我說(shuō)，我依然走在他身后。
老板娘問(wèn)他來(lái)干嘛，他說(shuō)：“你幫我女兒洗個(gè)頭發(fā)，錢多少無(wú)所謂�！蔽业难劬λ釢饋�(lái)，父親那操著家鄉(xiāng)的口音的語(yǔ)言，成了我心中的一處溫暖。他牽著小侄子在外面坐著，待我洗完頭，并將頭發(fā)吹干，他才起身給了錢，拎起放在一邊的書包說(shuō)：“走了吧”我坐上摩托車，對(duì)他說(shuō)：“等下我，還要去買書�！�
“好，那我先放東西回去，再來(lái)接你。多買些書放假在家看，不要嫌貴，想買就買，哈。”
我的'淚水再次涌上來(lái)……
或許，我的父親只是千千億億勞動(dòng)人民中一個(gè)微不足道的平凡人，可在我心里，他是不平凡的！
我的父親，他很不平凡！
初二的我的作文12
我心目中的最好的老師，不需要有多么優(yōu)秀，只要讓我覺(jué)得她容易靠近，沒(méi)有畏懼的感覺(jué)就可以了。我六年級(jí)時(shí)的班主任張艷紅老師就是這樣一個(gè)人。
張艷紅老師并不年輕，但卻有一顆年輕的心；她并不會(huì)說(shuō)好聽(tīng)的話，但卻總會(huì)說(shuō)一些幽默的話，逗我們開(kāi)心。于我們同學(xué)們來(lái)說(shuō)，張艷紅老師不是一位老師，而是我們的朋友，很好很好的朋友。
記得剛升六年級(jí)的時(shí)候，我上課很害怕回答問(wèn)題，并不是我不會(huì)回答問(wèn)題，而是我害怕回答錯(cuò)了。其實(shí)我心里知道回答錯(cuò)了沒(méi)什么關(guān)系，但心里總是害怕的。自從張艷紅老師教了我們后，老師常常為同學(xué)們不回答問(wèn)題，上課不舉手的事情跟同學(xué)們懇談。老師的每一次談話都讓我為之而動(dòng)容，她的語(yǔ)氣和話語(yǔ)都讓我的心一次又一次地融化了，就算我有一塊鋼鐵似得心，那也被老師一次又一次的談話給捂熱了。那我應(yīng)該馬上給掉這個(gè)壞毛病，讓這位好老師對(duì)我有個(gè)好印象。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我終于改掉了不敢發(fā)言的壞毛病，只不過(guò)有點(diǎn)不足的是，我只在張艷紅老師的.課上才積極發(fā)言，別的老師的課，我還是有點(diǎn)不想發(fā)言。
在一點(diǎn)一滴的日子里，我真的覺(jué)得他不是我的老師，，而是我們大家的朋友，讓我們有一種道不出的溫暖。
其實(shí)這位老師更像是一位哲學(xué)家，因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)事的時(shí)候，老師常會(huì)給我們講一些道理，有時(shí)講得同學(xué)們都好感動(dòng)。我仍記得老師常給我們說(shuō)的道理。有些話，真的觸動(dòng)了大家的內(nèi)心：“作為一個(gè)人，學(xué)習(xí)不是最重要的，首先學(xué)會(huì)做人，若果你連一個(gè)人都不會(huì)做，都做不好的話，還學(xué)習(xí)什么，如果你連一個(gè)人都不會(huì)做的話，學(xué)習(xí)再好有什么用。”
在我心中，她如母親般溫柔，用她那顆暖暖的心，來(lái)溫暖我的心扉。她改變了我，使我在人生的道路上，更加堅(jiān)定不移的朝著目標(biāo)前進(jìn)，是她，教會(huì)我：一撇一捺的真諦！
這位老師是我小學(xué)中最喜歡的一位老師，她永遠(yuǎn)在我的心中。
初二的我的作文13
我，一個(gè)十二歲的小女孩，既沒(méi)有美麗的外表，也沒(méi)有出眾的文采小學(xué)生作文，但我不會(huì)因此而自卑。為我一直堅(jiān)信只要努力總有一天會(huì)發(fā)出燦爛而耀眼的光芒。我的座右銘就是：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
進(jìn)入了初中后，面臨的又是一種新的體驗(yàn)。在初中，每天早上還要跑操，這和小學(xué)完全不一樣。記得第一次跑操，我才跑了一圈就跑不動(dòng)了，速度越來(lái)越慢，幾乎跑不動(dòng)了。但我沒(méi)有停下來(lái)，還是繼續(xù)跑著，跑著……最后終于跑完了。那時(shí)，我累得快要倒下了，連呼吸都很急促。我之所以能堅(jiān)持下來(lái)，是因?yàn)槲倚睦镆恢毕胫蔷渥毅憽B強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！
我喜歡下棋`玩電腦……但我最喜歡看書。自從我在不經(jīng)意間，我看到了一本書————<>，使我有了一個(gè)奇怪的想法：長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)作家，用自己的文筆去感染別人，用自己的文筆去創(chuàng)造絢麗多彩的世界！這個(gè)想法使我大為吃驚，因?yàn)槲业淖魑乃揭膊皇呛芎�。不過(guò)，從那以后我開(kāi)始閱讀大量的書籍，每當(dāng)看到好詞好句便抄下來(lái)，讀上幾遍。有時(shí)我也背背唐詩(shī)宋詞。終于破天荒地寫出了一篇篇令老師滿意的文章。從此，我更愛(ài)寫作了。
當(dāng)然，在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，不一定都是一帆風(fēng)順的。每當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí)，理想便在我的腦海中出現(xiàn)，督促著我：難道你經(jīng)不起一點(diǎn)兒挫折？放棄了？“不，我一定會(huì)堅(jiān)持下來(lái)的！”這時(shí)，我便有了信心，有了一股沖勁，這使我更堅(jiān)定了我的`理想。
記得流沙河的<>里有那么一句話：“理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲�！爆F(xiàn)在，我深深地體會(huì)到了這句話的含義。是啊！每當(dāng)我在為理想而奮斗時(shí)，我便在其中感到了快樂(lè)，但是我卻要比別人多花幾倍的時(shí)間來(lái)積累，以便提高我的寫作水平，從中我嘗到了辛酸。
這就是我——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)`特別的我！
初二的我的作文14
炎炎夏日，太陽(yáng)發(fā)射出炙人的熱溫，街上廖無(wú)行人，細(xì)看竟可以看見(jiàn)被高溫烤得扭曲的空氣，熱浪拍打著馬路，拍打著樹(shù)木，拍打著房門，拍打著它可以觸碰的一切。
那是一顆晶瑩的繭，即使被曬得有些許的干，但仍然可以感受到里面有生命在律動(dòng)，手輕撫上那顆晶瑩的繭，竟可以感受到那繭有微小的顫動(dòng)，繭內(nèi)似乎有東西在掙脫著什么，又好像十分痛苦，那動(dòng)一陣停一陣，令我心揪。
是蝴蝶！在這許久未經(jīng)昆蟲(chóng)光顧的花園竟迎來(lái)來(lái)了一只美麗的蝴蝶，看著無(wú)精打采的花似乎也慢慢抬起了頭，變得精神起來(lái)了�？墒牵呛慌μ匠鲂“雮�(gè)身子便又停了下來(lái)，我十分疑惑，剛用手撫上那繭，蝴蝶又抽搐了起來(lái)，我一驚收回了手，蝴蝶便有氣無(wú)力地停了下來(lái)，我不敢再碰便縮回角落里，盼望奇跡的發(fā)生。
終于它出來(lái)了，有氣無(wú)力地趴在肩繭上，我為它的.成功感到自豪。蝴蝶慢慢的直起身子，張開(kāi)羽翅，猛地一扇，在空中打一個(gè)旋，便飛向了湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。
正如蝴蝶一般，在經(jīng)過(guò)羽化為蝶的痛苦后，便會(huì)飛上廣闊的藍(lán)天。
羽翅輕扇，一個(gè)飛旋，迎接最美的藍(lán)天。
我有一些心煩意亂，索性躲在后花園中，望著在太陽(yáng)炙烤下無(wú)精打采的花朵和垂頭喪氣的綠葉，我無(wú)趣地縮在臺(tái)階旁---唯一陰涼的地方，忽然一顆晶瑩的繭映入我的眼簾。
過(guò)了許久，有一端發(fā)生了變化，望著繭的一端被漸漸破開(kāi)，我激動(dòng)著望著那繭，不一會(huì)兒，一個(gè)毛茸茸的頭上伸了出來(lái)。
不知不覺(jué)中小半天已經(jīng)過(guò)去，陽(yáng)光也沒(méi)有剛才那么強(qiáng)烈了，我靜靜的望著蝴蝶，它終于動(dòng)了，努力向外拱著，我十分緊張連大氣都不敢出，生怕影響了它的蛻變。
在這次經(jīng)歷中，我受益良多，人人都會(huì)遇到困境，但遇到困境時(shí)不要放棄，在經(jīng)過(guò)黎明前的黑暗，迎接你的便是勝利的曙光。
謝謝你，蝴蝶---我的老師。
初二的我的作文15
我的奶奶今年六十多歲，滄桑的臉上布滿了皺紋，但卻時(shí)常露出慈祥和藹的笑容。生活中她教育著我關(guān)愛(ài)著我，是我最尊敬的人。一段時(shí)間，我學(xué)習(xí)不努力、貪玩好耍、成績(jī)下降。上課不聽(tīng)講、經(jīng)常不做作業(yè)、放學(xué)非常晚才回家、與同學(xué)打架、第二天不交作業(yè)……結(jié)果造成考試成績(jī)不及格、經(jīng)常被老師批評(píng)。奶奶知道這件事情后，她就語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“我小的時(shí)候，家里非常窮沒(méi)有錢上學(xué)�，F(xiàn)在沒(méi)有文化，沒(méi)有文化是非常不方便。比如：買菜認(rèn)不到價(jià)格、坐車不知坐什么車……我小時(shí)候是窮沒(méi)錢才沒(méi)有讀書，但你現(xiàn)在有好的學(xué)習(xí)條件；有好的老師和學(xué)校；而且爸爸媽媽也支持你的學(xué)習(xí)，可你卻不珍惜。難道你也要變成我這樣沒(méi)有文化再來(lái)后悔嗎？
自從那天以后，我就開(kāi)始努力了。(.)現(xiàn)在我上課不再開(kāi)小差認(rèn)真聽(tīng)講、不再和同學(xué)打架，學(xué)習(xí)成績(jī)終于有了提高，考試成績(jī)經(jīng)常都在九十分以上。
奶奶不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且在生活上還無(wú)微不至的關(guān)懷著我。那是五年級(jí)下午的一天，我和同學(xué)在一起玩的時(shí)候。我的牙被打斷了，我便馬上打電話給奶奶。然后老師就把我送到醫(yī)院，然后奶奶就來(lái)到了醫(yī)院便來(lái)安慰我。當(dāng)時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了心中有種說(shuō)不出的'溫暖。奶奶不但關(guān)心我還關(guān)心災(zāi)區(qū)兒童呢！
有天晚上，奶奶在電視上看見(jiàn)災(zāi)區(qū)兒童沒(méi)有衣物。就念叨到：“這些孩子真可憐，我一定要幫助他們。咱們要捐點(diǎn)錢物給他們�！痹蹅兌家詾槟棠淌钦f(shuō)著玩的，沒(méi)想到奶奶第二天真的把她平時(shí)省吃儉用攢下的錢全部捐給了災(zāi)區(qū)兒童。奶奶用她的實(shí)際行動(dòng)讓咱們知道她是一個(gè)助人為樂(lè)、關(guān)心他人品質(zhì)高尚的人。我一定要向奶奶學(xué)習(xí)。
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