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      三年級作文300字

      時間:2024-01-21 17:01:11 三年級 我要投稿
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      三年級作文300字

        在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的三年級作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      三年級作文300字

      三年級作文300字 篇1

        點點滴滴話成長

        親人們在我成長過程中,對我說過許許多多溫暖的話語,就像大海邊撿不完的五彩貝殼,讓我永生難忘。

        下雨時,媽媽親切地對我說:“孩子,別忘了帶雨傘,淋雨會感冒的!眿寢寽剀暗靥嵝眩以跄芡?天冷時,爸爸總會撫摸著我的頭說:“好孩子,多穿點衣服,別凍著了!卑职钟H切地囑托,我怎能忘記?每次考試結(jié)束后,爺爺奶奶總會問:“我的乖孫子,考得怎么樣?”考得好時,他們會祝賀我,考得不理想時,他們會鼓勵我。隔代的關(guān)愛,我怎能忘記?跟伙伴們玩鬧時受傷了,媽媽總是一副緊張的.表情,著急地問:“孩子,媽媽帶你去醫(yī)院看看?”我淡淡地一笑,對著媽媽說:“沒事!不疼!不用去醫(yī)院,忘了我是打不死的‘小強’嗎?”這時,媽媽會憐愛地看著我說:“你哪里是女孩呀!整個一假小子,真的讓我擔心死了,下次一定要注意安全!”當我遇到困難和挫折時,爸爸媽媽也總是在一旁幫助我,引導我,鼓勵我,跟我談心,和我溝通。雖然只是短短的幾句話,甚至幾個字,卻包含著家人對我濃濃的愛,深深的疼,涓涓的情……讓我永生難忘。

        現(xiàn)在的我是一名懂事的三年級學生了,我在親人們?nèi)年P(guān)心和愛護下健康地成長著……

      三年級作文300字 篇2

        上個學期,發(fā)生在教室里那件事真讓我至今都后悔不已。

        那天,我們?nèi)嗤瑢W齊聚教室,米慶對我說:“麻煩把這個給楊倩!薄昂谩。我爽快地答應了。我接過了同學錄,送給楊倩,她填完就叫劉伯達十分好奇,偷偷地看了看里面的內(nèi)容。我見了,生氣無比,心想:女孩子的`秘密男孩無權(quán)知曉。于是我似一只母老虎撲上前,搶過同學錄,眼里要冒出火焰似地狠狠瞪了他幾眼。把本兒還給原主后,我覺得這樣還遠遠不夠解氣,一定要讓劉伯達長長記性,嘗嘗我的厲害。于是我又向劉伯達發(fā)起進攻,邪惡地看著他。劉伯達見大事不妙,站起身來,溜之大吉。我毫不示弱,像貓捉老鼠一樣追得他四處逃竄。在走廊上追,在教室里追,由于他跑得太急,腳一滑,摔倒在講臺前,撲了個狗啃泥。全班同學被他那副狼狽樣笑得前俯后仰。有的笑得在地上打滾,打的笑捂住肚皮……我趁他不備,就連忙跑過去,像押犯人似的,把他押到座位上,一會兒扯他頭發(fā),一會兒踢他身體,最后,還使出吃奶的力氣把他胳膊肘掐了一下,還掐出血了。令他傷上加傷,F(xiàn)在回想起那一幕,真是心驚膽戰(zhàn)?墒鞘郎蠜]有后悔藥呀!

        同學之間應和睦相處,寬容忍讓。我卻為了一件小事,讓同學傷上加傷。哎,現(xiàn)在想起來真后悔呀!

      三年級作文300字 篇3

        我家鄉(xiāng)在樂從,這里有一個鳥語花香,景色迷人的文化廣場。

        廣場中央有個舞臺。每當夜幕降臨的時候,燈火通明,光彩奪目,許多人聚集在舞臺,伴著美妙的'音樂翩翩起舞,吸引了許多人。

        沿著舞臺左邊的小路走,兩旁樹木茂盛,姹紫嫣紅,令人流連忘返!我喜愛的

        荷花池到了。夏天來臨了,荷花紛紛開放,好像在歡迎歡樂的夏天。它們爭奇斗艷,芬芳迷人,荷花顏色鮮明,有紫紅色、粉紅色、黃色和白色,瑰麗無比!微風吹來,一陣陣清香撲鼻而來,哇——香極了!

        舞臺后面有個人工湖和觀魚臺。人工湖湖水很清,清得能看見湖底,湖水很涼,

        幾個小朋友在潑水,水珠打到我臉上,幫我洗去一天的疲憊。觀魚臺的魚五彩繽紛

        數(shù)不勝數(shù)。人們紛紛扔下飼料,魚兒們你擠我碰,魚貫而入,爭先恐后來吃東西,一不小心,彈一些水花在你臉上,讓你哭笑不得……

        要是你來到了樂從,可一定要來文化廣場哦!那里還有許許多多娛樂設(shè)施等著你,你一定會喜歡上這個地方。

      三年級作文300字 篇4

        我記得星期六的一天,我在公園玩,無意中看到一只渺小的螞蟻。

        那時我正在吃面包,掉了幾塊面包渣,我發(fā)現(xiàn)那只螞蟻正在努力地搬掉下的面包渣,它一會兒在前面拉,一會兒在后面推,看著它那苯拙的樣子,就讓人捧腹大笑。過了一會兒,那只螞蟻突然回了螞蟻穴,我想:大概是放棄了吧。過了大約30分鐘,一大群螞蟻從螞蟻穴里爬了出來,想把面包渣搬回螞蟻穴去。

        剛開始還沒有發(fā)現(xiàn)我,可是搬了一會兒,似乎發(fā)現(xiàn)了我,立刻爬回螞蟻穴去。于是,我心中有疑問了:螞蟻是靠什么告訴同伴有危險的呢?我決定做一個實驗。

        我又把螞蟻引了出來,用木板拍地,我興奮的`喊到:“這木板真好玩!”螞蟻都走了,我卻還在那兒玩木板。我意識到是自己把注意力放在了木板上,并沒有把注意力放在螞蟻的身上。

        我又決定重新做實驗,這次,我把注意力放在螞蟻的身上,我發(fā)現(xiàn)螞蟻是靠頭上的什么像天線一樣的東西告訴對方的,我回家翻開了百科全書,發(fā)現(xiàn)螞蟻頭上那個是觸角,可以給同伴通話。

        我可真高興啊!知道了螞蟻的觸角是什么作用,同時也體會到了團結(jié)就是力量,我的收獲可真大啊。