六年級(jí)作文8篇【精選】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的六年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
興許，是第一次喝酒的緣故，十分興奮。我先拿起酒杯，放到鼻子前聞一聞，一股刺鼻的辣味立刻涌上心頭，我連忙推開(kāi)酒杯，可伙伴們個(gè)個(gè)都叫我嘗一嘗，原本有些好奇的我先抿了一小口，就像吃了一堆辣椒一樣，臉漲得通紅，竟然忘了回去的路。
太陽(yáng)終于要落到地平線了，剛才湛藍(lán)的天空漸漸變成了墨藍(lán)色。我和伙伴們沿著模糊不清的記憶，不小心闖進(jìn)了荷花深處。
池塘里，一片片荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)�！俺鑫勰喽蝗尽钡暮苫◤奈勰嗬锫孛俺鰜�(lái)。荷花有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有何花瓣全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的'小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。一朵朵荷花色澤鮮明，在陽(yáng)光的照耀下，格外光彩奪目。
我望著這群可愛(ài)的荷花們，心中不禁有一絲絲的不舍。伙伴們們用力劃著槳，從水面上劃過(guò)，只留下一排路過(guò)的痕跡。海面上拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的倒影。這么溫馨的場(chǎng)面，讓我不想打破這份美好與寧?kù)o。
眼看著太陽(yáng)快要與月亮換班了，心中便開(kāi)始有一絲絲的擔(dān)心。拿著漿，在水面上快速地亂劃一通，魚(yú)兒嚇得趕緊溜走了，池塘里的水花不禁被漿打到白鷺棲息的地方�！皳淅饫狻钡穆曇魪牧肿永飩髁诉^(guò)來(lái)。白鷺趕緊飛走了。
這真是“一行白鷺上青天”呢！
六年級(jí)作文 篇2
星期六的下午，我一個(gè)人坐在書(shū)房里看《幽默小說(shuō)》，看到一半的時(shí)候，我看見(jiàn)了黑白無(wú)常，他們說(shuō)：“你這生的時(shí)間已經(jīng)到了，閻王叫我來(lái)把你帶回去。”
這時(shí)，我著急了，對(duì)他們說(shuō)：“時(shí)間到了？我才12歲呢！”
黑無(wú)常說(shuō)：“是因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)的時(shí)候把太多時(shí)間給浪費(fèi)在看小說(shuō)，看漫畫(huà)……”
黑無(wú)常話還沒(méi)說(shuō)完，白無(wú)常就說(shuō)：“和他這種不愛(ài)惜時(shí)間的.人廢話那么多干嘛？直接帶走。”
我懇求的說(shuō)：無(wú)常大哥，求求您們讓我看完《幽默小說(shuō)》吧！求求您們，求求您們�！蔽以捯魟偮�，白無(wú)常就了當(dāng)?shù)恼f(shuō)：“不行�！焙跓o(wú)常猶豫了一會(huì)兒，還是說(shuō)：“不行�！蔽抑缓酶麄冏�。
一路上，我看到的都是一些小鬼在抽打那些不愛(ài)惜時(shí)間的人。由此，我心里忐忑不安，怕閻王也派小鬼來(lái)打我。走到了閻王殿，無(wú)常們說(shuō)：“閻王，我們讓他不得超生嗎？”不得超生，我一聽(tīng)心里慌了，連忙說(shuō)：“閻王大人，不要啊，我怕死，我膽小……”
閻王聽(tīng)了，大怒：“我本來(lái)想放了你的�？墒牵氵@話讓我非要?dú)⒘四�。�?lái)人，處死！”來(lái)了幾個(gè)那著大刀的小鬼走了過(guò)來(lái)，把刀舉起。閻王一聲令下：“斬”，小鬼便把刀砍下，就在刀落下的一瞬間里，我被驚醒了，醒來(lái)一看，《幽默小說(shuō)》還在，原來(lái)剛才的都是夢(mèng)�。�
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)夢(mèng)，我懂得了不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在看漫畫(huà)，玩……里。應(yīng)該把他用在學(xué)習(xí)里。
六年級(jí)作文 篇3
風(fēng)撫摸著我的臉頰，落葉在空中翩翩起舞，瓜果的清香讓我沉醉于此，農(nóng)民的笑臉浮現(xiàn)在我的眼前。它沒(méi)有春的柔美，夏的熱烈，冬的純潔。它，普普通通卻滿(mǎn)是詩(shī)意，它，冷冷清清卻飽含著甜美的笑臉，它，隨著夏的離去而悄悄到來(lái)……
秋雨瀠瀠，一陣清風(fēng)吹來(lái)那淅淅瀝瀝的雨珠敲在窗戶(hù)上，而發(fā)出砰砰砰的聲響，奏出一陣陣優(yōu)美的音韻。窗外模糊不清，好似一塊綢緞，籠罩著這片土地，我打開(kāi)窗戶(hù)，望著這絲絲細(xì)雨，一股清新的空氣迎風(fēng)面而來(lái)，緊接著的，是一幕清晰的畫(huà)面——
雨過(guò)天晴后，樹(shù)葉也在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，鳥(niǎo)兒也唱起了歌，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)給了樸素的秋天一點(diǎn)點(diǎn)歡快，更顯有趣起來(lái)，像一個(gè)外表文靜內(nèi)心又極其溫柔的孩子，她的名字富有詩(shī)意，叫秋。
迢迢新秋夕，亭亭月將圓。望著天空中皎潔的月光，不禁起伏，想到了遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的父親，不知他現(xiàn)在過(guò)得怎么樣，有沒(méi)有吃好穿好，現(xiàn)在在干什么……我是多么的想念他啊！在這秋季，他是否和我一樣，也望著這明月思索一陣？他是否和我一樣，呆呆的.盯著這滿(mǎn)地的落葉？
秋天，一個(gè)多愁善感的季節(jié)，秋天，一個(gè)幸福團(tuán)圓的季節(jié)，我愛(ài)這秋天，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的純潔，愛(ài)它的色彩，它，帶給我無(wú)限的樂(lè)趣，讓我的生活多姿多彩。而我，卻也伴隨著它，感受那一刻……
六年級(jí)作文 篇4
我與書(shū)在很久之前就結(jié)下了不解之緣。
我讀的第一本書(shū),是《格林童話》。那時(shí)還有很多不認(rèn)識(shí)的字，但根據(jù)拼音也就湊合讀了。書(shū)中優(yōu)美的故事，精美的插圖，甚至是角落里一個(gè)小小的頁(yè)碼都令我如癡如醉。自那以后，我便一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了閱讀。
我讀書(shū)不分什么種類(lèi)，《兒童文學(xué)》、《三國(guó)演義》、《狼王夢(mèng)》、《一眼萬(wàn)年》……不管是什么，只要上面有字，有文章，我都要拿來(lái)讀一讀。
平日里，我最?lèi)?ài)去的地方就是書(shū)城，坐下來(lái)一讀就是半天，不到黑天絕不回家。書(shū)城中有一股奇特的氣息吸引著我，使我不由自主地想要走進(jìn)去。翻開(kāi)書(shū)，書(shū)中獨(dú)有的氣味散發(fā)出來(lái)，似雨后泥土般清新，又似盛放牡丹之濃郁，使我情不自禁地走進(jìn)書(shū)中的世界，與主人公一起冒險(xiǎn)、游戲。
閱讀帶來(lái)的快樂(lè)不是電腦游戲、電視節(jié)目帶來(lái)的快樂(lè)所能比擬的。玩電腦、看電視追求的不過(guò)是一時(shí)的'暢快，并無(wú)什么益處可言。而閱讀不同。閱讀一本好書(shū)，帶給你的是沁人心脾的的快樂(lè)，是可以讓你受益終生的哲理。
古人云：“開(kāi)卷有益。”但也不是開(kāi)所有的卷都有益，比如漫畫(huà)書(shū)。漫畫(huà)書(shū)雖然也是書(shū)，但并不是什么好書(shū)，它不僅無(wú)益于我們的身心健康，更可能使人上癮，沉迷其中，荒廢學(xué)業(yè)，分不清現(xiàn)實(shí)與虛幻。漫畫(huà)書(shū)雖不好，卻也不是不能看，在疲勞的時(shí)候翻一翻，忘掉煩惱和不愉快的事，哈哈笑幾聲，也不為過(guò)。
閱讀帶給我不少好處：詞匯多、句子通順、出口成章……這些都得益于閱讀，下面我給大家推薦一些好的閱讀方法：
一、閱讀時(shí)，將寫(xiě)得生動(dòng)詳細(xì)的地方畫(huà)下來(lái)，尤其是動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、外貌、心理描寫(xiě)，一定要標(biāo)記下來(lái)，做好旁批。
二、將標(biāo)注下來(lái)的好詞好句挑選出幾句著重記錄，以后寫(xiě)作文時(shí)可以模仿。
三、不要小句小句的啃，要大段大段地讀。尤其是名著，小句小句啃是沒(méi)有任何好處的，只有大段大段地讀，才能體會(huì)到書(shū)中精彩的的動(dòng)作、神態(tài)等方面的描寫(xiě)。
一代文豪高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讓我們踩著這進(jìn)步的階梯，一步一步通往成功的大門(mén)。
六年級(jí)作文 篇5
在我房間的小椅子上坐著一只可愛(ài)的玩具小熊——威尼，他是我過(guò)五歲生日時(shí)媽媽送給我的禮物。
仔細(xì)端詳小熊威尼，只見(jiàn)它那圓圓的臉上有一對(duì)彎彎的月牙眉，眉下嵌著一雙黃豆粒般大小的黑眼睛。橢圓的鼻子，栗子似的鼻尖，鼻子下有一張橘子瓣似的小紅嘴，看上去總是微微地笑著。圓而胖的身子。
多年來(lái)是小熊威尼陪伴著我成長(zhǎng)。當(dāng)我碰到困難的時(shí)候，是它給了我勇氣和鼓勵(lì)。當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，是它和我共同分享。它已成為了我愛(ài)不釋手的玩具。它使我感到開(kāi)心和快樂(lè)。記得有一次，我在家里做作業(yè)，碰到了一道非常難解的'數(shù)學(xué)題，思考了好半天，怎么也算不出來(lái)。我生氣地把筆仍在桌子上，看著那道題，心想：真讓人心煩，再也不想做了。這時(shí)，一回頭看見(jiàn)小熊威尼，他好象微笑著對(duì)我說(shuō)；“小主人，不要灰心，要努力戰(zhàn)勝困難呀�！笨粗崮强蓯�(ài)的樣子，我的心情有了一百八十度的轉(zhuǎn)彎，也不煩躁了，又重新拿起筆算了起來(lái)。經(jīng)過(guò)再三思考，終于把那道難題算了出來(lái)，戰(zhàn)勝了這個(gè)困難！當(dāng)時(shí)我特別興奮，一把抱起了威尼，打心眼里感謝它。看著小熊威尼微笑的臉，我似乎也聽(tīng)到小熊威尼高興地在說(shuō)“小主人，你真棒！你真棒！”
我愛(ài)小熊威尼，他是我最忠誠(chéng)的伙伴。
六年級(jí)作文 篇6
夏天的尾音拖得老長(zhǎng)，太陽(yáng)依舊在空中瘋狂地傳遞著熱和光，天地之間彌漫著一陣近乎瘋狂的氣息。連那些鳥(niǎo)兒也仿佛煩燥得很，目光無(wú)神地飛過(guò)池塘，飛過(guò)廣場(chǎng)，最終飛到哪里，誰(shuí)也不知道了。
上完興趣班，我走在回家的路上，看街道，看行人，看落葉。前面，突然出現(xiàn)一位熟悉的老爺爺。不過(guò)，這次他不是精神矍鑠地站在那里看報(bào)，而是癱坐在輪椅上的。我仔細(xì)地看他，只見(jiàn)他的頭歪向一邊，目光呆滯，表情僵硬。我的心頭涌起一股莫名的傷感：前幾天，我還看到老爺爺在小區(qū)里鍛煉身體；還看到他和老奶奶有說(shuō)有笑地去買(mǎi)菜；還看到他聲音洪亮地跟小區(qū)保安聊國(guó)家大事！才幾天的功夫，老爺爺竟然變成了這個(gè)樣子！“時(shí)光易逝，生命脆弱”，這一次，我終于深深地領(lǐng)悟了這八個(gè)字的含義。
輪椅后面，站著一位中年人，大約是他的女兒吧。她撐著一把傘，低下頭跟老爺爺說(shuō)著話，還時(shí)不時(shí)地彎下腰用紙巾擦去老人嘴角的口水；輪椅旁邊站著一個(gè)二十多歲的男子，大概是老人的孫輩吧，他時(shí)不時(shí)地回頭看老人，拿著有吸管的'水壺給老人吸一下。老人發(fā)出“嗯嗯”的聲音，也不知道在說(shuō)些什么。不過(guò)，他的家人應(yīng)該懂的，只見(jiàn)這個(gè)男子來(lái)到輪椅的后面，調(diào)轉(zhuǎn)方向，把輪椅小心地推下臺(tái)階，往小區(qū)里走去。
陽(yáng)光依舊有力。我緊走幾步，上前打了招呼：“阿姨，這么熱還出來(lái)走？呆在空調(diào)房里多好！”阿姨笑著說(shuō)：“就是嗎！爺爺在家呆不住，非要出來(lái)，我們沒(méi)有辦法，只能照辦！”我看著老爺爺，老爺爺瞇著眼，安詳?shù)臉幼印?/p>
我回到家，放下書(shū)包，思考了許久許久。什么叫做“孝”？我想，老爺爺?shù)暮⒆記](méi)有嫌棄自己的父母，在這個(gè)大熱天里，陪著他散步，陪著他散心！這就是孝！
后來(lái)，我總是看到他的家人推著他在小區(qū)里散步。輪椅上的老爺爺像一個(gè)小孩子一樣，幼稚地，幸福地笑著……
我的心里充滿(mǎn)了感動(dòng)！雖然時(shí)光易逝，生命脆弱，但愛(ài)卻可以讓生命溫暖！
六年級(jí)作文 篇7
每次舉筆總是想寫(xiě)一篇屬于自己心聲的文章，但自己的文筆匱乏，每每寫(xiě)的都是一些爛篇子，今日寫(xiě)下這一篇文章算是對(duì)自己聊以慰藉吧！
總是提及人生，但其路途，我也就走過(guò)匆匆17年。這17年，我沒(méi)做過(guò)什么，什么也不能做�，F(xiàn)在所擁有的也就一家子不斷算計(jì)的親人，一群無(wú)法交心的同學(xué)，也許是我對(duì)這個(gè)世界有所抱怨，才有此想法的。家中的親人總有一種不可泯滅的“仇恨”，對(duì)于承擔(dān)贍養(yǎng)奶奶的責(zé)任，其兒媳婦們一直有所推卸，都不愿自己供養(yǎng)，我也就衣孫子、侄子、兒子，對(duì)于父輩的遺留的問(wèn)題除了勸說(shuō)和附和，我還能做些什么呢？幸得家中有一兄長(zhǎng)，雖然他總是蔑視我，雖然他總是做出一副誰(shuí)都欠他似的樣子，但是我喜歡他酣睡的帥氣。因?yàn)樗丝陶谑焖?/p>
一直以來(lái)，我也從未看清過(guò)自己，我不知道自己是三心二意還拈花惹草，但是我知道自己就像一個(gè)無(wú)賴(lài)一樣在這個(gè)世界上混吃、混喝、混日子，感覺(jué)這17年的光陰像是虛度。還好上了高中認(rèn)識(shí)你，你教會(huì)了我從容、淡定。可能自己的心始終就沒(méi)有平靜過(guò)，做是一直急躁，你教會(huì)我的，我也從未表露過(guò)，也許只是欣賞你的從容和淡定吧！還有一人，也就是我妹妹，每當(dāng)看到她憂傷的'神情，心中總會(huì)連生憐憫之情，記得她說(shuō)過(guò)“我憂傷，但從不絕望”。而我，則是“生命存在，希望就存在”。你們倆是我高中交情最好，也最重視的人，我不希望你們最后在我的背后給我一槍。到那時(shí)，我也就只能獨(dú)自埋怨，什么都做不了？
高考，也就只有一年零三個(gè)月了，我不知道自己在接下來(lái)的日子里會(huì)不會(huì)努力，也不知道努力后的結(jié)果是怎樣。每次測(cè)試總會(huì)有水分，每次總是憎惡自己的所作所為，卻又不得不為此叫好，為此負(fù)責(zé)�；蛟S在這17中，我也就只學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)吧！對(duì)高考負(fù)責(zé)，我始終擔(dān)負(fù)不起來(lái)，難道是墮落，頹廢了，也許現(xiàn)在我們隨其自然，以不變應(yīng)萬(wàn)變方好……
六年級(jí)作文 篇8
我好想是一片羽毛，沒(méi)有重量，自由自在，想去哪里就去哪里，但是，風(fēng)哥哥卻把我?guī)уe(cuò)地方，我想去草原，但去到了城市。在這里，我天天被人們踩，我多想和人類(lèi)聊聊天，說(shuō)：“人們，請(qǐng)準(zhǔn)中世界上的萬(wàn)物把！”
我好想是一本故事書(shū)，沒(méi)有煩惱，同時(shí)也給了小朋友快樂(lè)。但是如果有時(shí)小朋友生氣了，就會(huì)把我隨便一扔，把我摔得很痛，有時(shí)甚至?xí)盐业牡?稀巴爛，把我的許多衣服都撕破。我多想和人類(lèi)聊聊天，說(shuō)：“人們，請(qǐng)尊重世界上的萬(wàn)物吧！”
我好想是一只小鳥(niǎo)，飛來(lái)飛去，沒(méi)有拘束，還可以唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲。但是我住在大森林里，時(shí)常有獵人來(lái)打獵，又一次，那個(gè)獵人還打傷了我的翅膀呢！我多想和人類(lèi)聊聊天說(shuō)：“人們，請(qǐng)尊重世界上的萬(wàn)物吧！”
是啊，“請(qǐng)準(zhǔn)重世界上的萬(wàn)物吧”這個(gè)從萬(wàn)物口中發(fā)出的感嘆，是多么重要，多么有意義啊。“請(qǐng)尊重世界上的萬(wàn)物吧”這個(gè)從人類(lèi)口重發(fā)出的感嘆則是多么渺小，多么不被重視。人類(lèi)只是口上說(shuō)，卻沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)，這是多么可悲啊！
如果有機(jī)會(huì)的話，我要和人類(lèi)聊聊天，說(shuō)：“人類(lèi)，請(qǐng)尊重世界上的萬(wàn)物吧！”
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