五年級(jí)的作文優(yōu)秀[9篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)的作文 篇1

　　新學(xué)期，新起點(diǎn)，新學(xué)�！�…總之，一切都是新的。

　　開(kāi)學(xué)第一天，萬(wàn)里晴空，溫暖的陽(yáng)光溫柔地?fù)崦�著寬廣的大地。我邁著輕快又有一點(diǎn)兒忐忑的步伐走向新的校園。突然，我止步了，我回眸望了望陪伴我六年歲月之久的母校，深深地鞠了一躬，說(shuō)了聲“再見(jiàn)”。又對(duì)新學(xué)校說(shuō)了聲：“我來(lái)了”。

　　想象中的中學(xué)是死氣沉沉的，沒(méi)有新意，地面也只用全白或全黑的瓷磚�？勺哌M(jìn)新校園后，我不禁眼前一亮，大片的新綠映入我的眼簾。紫薇花、月季花等都競(jìng)相開(kāi)放，香樟樹(shù)巍然挺立在路兩旁……這兒的空氣都是香的，此時(shí)，我的忐忑心理立即煙消云散，站在這兒，我仿佛置身于大型的生態(tài)園，也仿佛成為了其中的一員。

　　校園十分寬闊，我開(kāi)始急切地尋找我的教室，還有十分鐘就要開(kāi)始報(bào)到了。我來(lái)來(lái)回回地跑在迷宮般的校園里，不經(jīng)意間撞到了一個(gè)人，我連連道歉，沒(méi)想到她便是我的'班主任。“我……我……對(duì)不起！”我支支吾吾，她卻和藹地牽起我的手，一起向教室走去。

　　我的新同桌是一個(gè)又高又瘦、惜字如金的人。如果我們問(wèn)他題目，他總是說(shuō)“仔細(xì)看”，然后把解題思路寫(xiě)在一張白紙上，遞給我們。

　　新學(xué)校，雖然還不熟悉，但我知道有和藹的老師和樂(lè)于助人的同學(xué)，我一定會(huì)很快融入這個(gè)溫暖的大家庭！

五年級(jí)的作文 篇2

　　我有許多朋友，其中有一個(gè)我最要好的，你猜猜她是誰(shuí)？

　　她是個(gè)女生，年齡和我差不多大，是老師的小幫手，也是全班的榮耀。前幾天，她還代表我們班去參加國(guó)旗下的講話呢！怎么樣，知道她是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，她就是徐曄子。

　　徐曄子長(zhǎng)著圓圓的臉，淺淺的眉毛下有兩顆寶石般的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下有一張櫻桃小嘴。她的頭發(fā)齊劉海，扎著短短的馬尾辮兒，跑步時(shí)一甩一甩的.。她是個(gè)性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)的女孩子。

　　徐曄子和我之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，總的說(shuō)，她可以算是我的知音。我倆都非常愛(ài)看楊紅纓阿姨寫(xiě)的小說(shuō)、故事，都非常愛(ài)練鋼筆字。每天上課，我們總是把手舉得很高，那時(shí)我們成了學(xué)習(xí)上的“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”。我覺(jué)得有對(duì)方舉手，自己受到了激勵(lì)，大腦就會(huì)加速思考，再難的題我都能回答出來(lái)。有這樣的好朋友，自己會(huì)感到學(xué)習(xí)更有動(dòng)力！

　　有一件事情，雖然已經(jīng)過(guò)了很久，但我仍然清晰記得：徐曄子是勞動(dòng)委員，但在各個(gè)方面都比較出色。一天，李老師向全班同學(xué)宣布：“明天我班去階梯教室上公開(kāi)課，請(qǐng)大家回家后做預(yù)習(xí)準(zhǔn)備！”第二天，來(lái)到階梯教室，我們安靜地等待上課。課堂上，同學(xué)們都很緊張，沒(méi)人敢回答老師提的問(wèn)題，李老師著急得皺了皺眉頭。徐曄子悄悄地對(duì)我說(shuō)：“別緊張，就當(dāng)這里是平時(shí)的課堂！”說(shuō)完，她第一個(gè)舉了手，李老師見(jiàn)了，舒展了眉頭；同學(xué)們見(jiàn)了，也陸陸續(xù)續(xù)地舉手發(fā)言，我也一樣。這后大半節(jié)課上得很順利，我真得好好謝謝曄子，她讓我沒(méi)有了壓力，給了我信心。她真是以身作則、激勵(lì)身邊的人，給他們勇氣。

　　我很高興，因?yàn)槲医涣艘粋�(gè)無(wú)話不談的好朋友�。�

五年級(jí)的作文 篇3

　　中午，我們像往常一樣排著隊(duì)去食堂吃午飯。

　　洗好手，迅速坐穩(wěn)，我像往常一樣順手拿開(kāi)生活老師幫我蓋在飯上的碗。正當(dāng)我準(zhǔn)備低頭吃飯時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)碗上有許多小水珠。“真奇怪，碗里哪來(lái)的水珠？”便用手一抹，不知怎地便成了一灘水。再看看其他同學(xué)的碗，呀，每個(gè)碗里都有！

　　看了這一幕后，我丈二和尚———摸不著頭腦，邊吃飯邊琢磨：“這是怎么回事？蓋在飯上的碗拿開(kāi)后怎么會(huì)出現(xiàn)許多小水珠？”我非把這件事情給弄清楚不可！看來(lái)我又要找我的.學(xué)習(xí)好幫手———電腦來(lái)幫忙解答這個(gè)疑問(wèn)。

　　晚上，一跨進(jìn)家門，我沖進(jìn)書(shū)房，上網(wǎng)查閱，這才恍然大悟。原來(lái)碗是冷的，飯是熱的，把碗蓋在飯上，飯的熱氣碰到冷碗不能再往上蒸發(fā)，遇冷就液化了，變成了一顆顆小水珠，用手一抹之后也就變成了一灘水。

　　“生活處處皆學(xué)問(wèn)�！睕](méi)錯(cuò)！只要你留心觀察，并刨根問(wèn)底，就會(huì)有許多奇妙的發(fā)現(xiàn)。指導(dǎo)老師馮遠(yuǎn)群

五年級(jí)的作文 篇4

　　父親就像一座山，他總能帶給子女不同的愛(ài)。父親不像母親那樣，溫柔，體貼與慈祥；更多的是訓(xùn)斥，嚴(yán)肅，認(rèn)真與寬容。父親是一座大山，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)注著我，保護(hù)著我，永遠(yuǎn)是一座不倒的大山！讓我印象最深的，還是他對(duì)我的教育，孜孜不倦的精神，讓我感動(dòng)。

　　父親有著一顆孩子般的童心，平時(shí)經(jīng)常與我開(kāi)玩笑。小時(shí)把我駕在自己寬大的肩膀上，有種說(shuō)不盡的溫暖；當(dāng)我長(zhǎng)大后，就時(shí)常與我打鬧，那瞇成一條線的眼睛，掛在臉上的笑容……有種說(shuō)不盡快樂(lè)！父親也有嚴(yán)肅的一面，當(dāng)我做得不好的時(shí)候，他會(huì)和我講道理，他的耐心講解讓我改正了做得不好的地方……`有種說(shuō)不盡的親情；當(dāng)他那龐大的.身軀出現(xiàn)在我的面前保護(hù)我時(shí)；當(dāng)那可藹的笑容出現(xiàn)在我的面前時(shí)，我都為我有這樣一位好父親而感到驕傲！

　　平時(shí)我總以為父親是個(gè)愛(ài)玩的大人，沒(méi)想到其實(shí)父親還有一顆愛(ài)教育我的心。

　　有一次，我回到家，父親叫我來(lái)到他的身邊。我頓時(shí)就充滿了疑惑：這時(shí)候叫我干嘛？莫非又要和我鬧著玩？想到這，我便好奇的走了過(guò)去。只見(jiàn)父親把手中的書(shū)舉給我看：《當(dāng)代美術(shù)家》是一本美術(shù)雜志，我知道父親平時(shí)喜歡藝術(shù)，也是干裝修這一行的，這本雜志也不叫我稱奇。只見(jiàn)他和藹地說(shuō)起了書(shū)中的內(nèi)容，讓我看到的是一幅幅奇型怪狀的畫(huà)面，接下來(lái)讓我意想不到的是父親居然跟我說(shuō)起了書(shū)中的大道理：每一幅圖都是一張很有藝術(shù)畫(huà)面，奇形怪狀的配角卻讓人覺(jué)得有趣，即使圖中沒(méi)有表達(dá)出任何含義，但人們看看，就能領(lǐng)會(huì)出另一番道理。當(dāng)他每向我講述一張圖時(shí)，是那么認(rèn)真，那么全神貫注，一絲不茍地訓(xùn)說(shuō)著。這雖然是一件平凡的不能再平凡的事，但他認(rèn)真地態(tài)度讓我明白了他為我的關(guān)心，為了我的成長(zhǎng)一個(gè)為了讓我能領(lǐng)會(huì)到更多的道理的人，而騰出時(shí)間與自己的女兒談話，交流，這個(gè)人，只有父親！

　　我有一個(gè)令我敬佩的好父親！我為我的父親我感到自豪！

五年級(jí)的作文 篇5

　　俗話說(shuō)：“失敗是成功之母，堅(jiān)持就是勝利”，而這句話陪伴著我成長(zhǎng)。在我們的生活中是離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)的，因?yàn)樯�命在于運(yùn)動(dòng)，讓運(yùn)動(dòng)為我們的生活添上一筆濃重的風(fēng)采吧！

　　冬季馬拉松終于開(kāi)始了！運(yùn)動(dòng)員們各個(gè)精神抖擻，生龍活虎。瞧！運(yùn)動(dòng)員們有的在原地小跑，有的在壓腿，都在又緊張又興奮得等著裁判的口令。只聽(tīng)裁判員一聲令下“預(yù)——備”，就見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)擺好姿勢(shì)，左腿向前伸著，右腿臥著，蓄勢(shì)待發(fā)，讓人仿佛看到了一個(gè)個(gè)小劉翔。裁判員高舉“指揮旗”，哨子一吹，旗子一揮，運(yùn)動(dòng)員們便像離玄的箭向前飛快地跑去。此時(shí)，跑道兩旁的觀眾已圍成了一堵厚厚的人墻，擠個(gè)水池不通，而我就站在人群的`最前面看著我們班的男同學(xué)，在開(kāi)始時(shí)，他跑得最快，不知怎么了，他跑得越來(lái)越慢，但我非常能理解他的感受，他應(yīng)該是累了，開(kāi)始兩腿發(fā)軟，我感覺(jué)自己身上也沒(méi)有了力氣一樣，可他堅(jiān)持著跑完了，最后在這次比賽中，他拿了第五名的名次，可在我的心中他是冠軍。

　　運(yùn)動(dòng)是生命的起源，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)里我懂得了“堅(jiān)持就是勝利，”而勝利只屬于不會(huì)輕易放棄的人！

五年級(jí)的作文 篇6

　　說(shuō)出來(lái)你可能不信，我從一年級(jí)到現(xiàn)在，換了十幾個(gè)同桌。但這么多同桌中，卻有一個(gè)最難忘的。

　　他白皙臉的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，那自稱帥氣的“秀發(fā)”總讓我經(jīng)不住想，這小子幾個(gè)月沒(méi)洗頭了。他經(jīng)常大搖大擺的走在我面前，好像他是全宇宙最帥的人。

　　他有著幾乎所有男孩都有的共同的缼點(diǎn)。不認(rèn)真，貪玩，他總是不完成作業(yè)就出去玩，那快樂(lè)的游戲讓他把作業(yè)拋到了一邊，可苦了我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表，總是要等他慢悠悠的寫(xiě)完那堆積如山的作業(yè)，才能把作業(yè)送到老師面前。

　　但他也又優(yōu)點(diǎn)，那就是幽默，那好笑的動(dòng)作配上那精妙搞笑的'語(yǔ)言，總能把我和周圍的人逗的哈哈大笑。

　　他學(xué)習(xí)沒(méi)我好，畫(huà)畫(huà)沒(méi)我好，還有體育，音樂(lè)……但如果沒(méi)了他，班里就少了一份快樂(lè)。

五年級(jí)的作文 篇7

　　風(fēng)是個(gè)姑娘，是一個(gè)美麗的姑娘。

　　春天：風(fēng)姑娘輕輕地來(lái)了，吹啊吹，吹過(guò)地球的每一個(gè)角落，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，吹過(guò)草地，草兒探出頭來(lái)微笑著；吹過(guò)田野，農(nóng)民伯伯忙碌起來(lái)了；吹過(guò)山坡，百花斗艷，樹(shù)木茂密，侯鳥(niǎo)兒興奮著站在枝頭歌唱，好像自己是迎春的.使者......

　　夏天：天上好像有兩個(gè)太陽(yáng)照著我們，草兒低下了頭，花兒曬彎了腰。鳥(niǎo)兒.知了在樹(shù)上叫著：“熱啊，熱��！”大路哥哥好像在發(fā)燒，動(dòng)物們只好躲在陰涼的地方。這時(shí)風(fēng)姑娘慢慢地來(lái)了，她也被“曬”熱了，但是總算涼爽多了。草兒慢慢抬起頭來(lái)，花兒也漸漸直起腰，鳥(niǎo)兒.知了歡快叫著：“好爽！好爽！”.......

　　秋天：風(fēng)姑娘緩緩地來(lái)了，吹得田野里“果實(shí)累累”；吹得河里“年年有‘魚(yú)’”;吹得農(nóng)民伯伯的錢包里“財(cái)源滾滾”.......

　　冬天：風(fēng)姑娘生氣了，帶著刺骨的寒風(fēng)來(lái)了，吹得好多動(dòng)物冬眠去了，她還帶來(lái)了雪姑娘，染白了房頂，染白了大地，染白了樹(shù)林......

　　風(fēng)姑娘很美麗，但是她沒(méi)有顏色，如果哪一天她有了顏色，就變得更加美麗了！

五年級(jí)的作文 篇8

　　8月19日那天，我游覽了美麗的日照，雖然只有短短的一天，但它那迷人的風(fēng)情卻把我深深地感染了。那天凌晨三點(diǎn)半，我們坐上了汽車，開(kāi)始了令人憧憬的日照之旅。下面是這次旅行的幾個(gè)有趣鏡頭……

　　一、大海，我來(lái)了！

　　——記燈塔廣場(chǎng)

　　首先，我們來(lái)到了日照的燈塔廣場(chǎng)。這里的燈塔有七八十米高，還有一幢造型奇異的建筑物，它黑乎乎的'，從外面看像臺(tái)階。我們沿著干凈的用鵝卵石鋪成的彎曲小路來(lái)到了沙灘上，看到了盼望已久的大海。我輕輕地吶喊著，“大海，我來(lái)了！大海，我愛(ài)你！”此時(shí)我的心思已經(jīng)隨著滾滾浪花與大海融為一體了，所以，我什么也不顧地甩掉了鞋子，麻利地挽起褲腿，向大海撲去。海水真舒服！一點(diǎn)兒也不涼。我站在海里，任海水盡情拍打著。抬頭是一望無(wú)際的蔚藍(lán)大海。側(cè)耳傾聽(tīng)，��！大海，是你在叫我嗎？腳下的沙子細(xì)膩而柔軟，踩在上面有下陷的感覺(jué)，海浪撲過(guò)來(lái)有把小坑填平了……海灘上的貝殼也很多，有完整的，有殘缺的，有薄的，也有厚的，有……這雖然是我第二次看見(jiàn)大海，但也是我第一次近距離地接觸大海。不亦樂(lè)乎？

　　二、嗯！真好吃

　　——可口的漁家午餐

　　游完了燈塔廣場(chǎng)，我們又去了萬(wàn)平口公園和桃花島。終于，該吃午餐了。我們到了一戶農(nóng)家坐下，大概只有一盞茶的時(shí)間吧，各種美味佳肴便端上了桌子，定睛一看，我不禁大吃一驚。這桌菜里，有看似普普通通的石頭，也有像活的一樣的爬蝦。原來(lái)那石頭里面差不多是空的，只有一塊薄薄的肉，看來(lái)這也可以算是“日照特產(chǎn)”了；那爬蝦是水煮的，里面還有一只小章魚(yú)呢！我們還吃了炸鯧魚(yú)，喝了紫菜湯。吃著吃著，我的肚子好像要炸了，可還是忍不住地舔舔嘴唇。沒(méi)辦法，這飯菜實(shí)在是太美味了。

　　三、好咸的海水

　　——海水浴

　　吃完午餐，我們來(lái)到了“第二海水浴場(chǎng)”，準(zhǔn)備在海水里痛痛快快地洗澡。開(kāi)始，我站在海邊，浪花一個(gè)接一個(gè)地涌上來(lái)，一個(gè)比一個(gè)高，一個(gè)比一個(gè)猛，終于我忍不住了，帶上游泳圈，撲向海水中。��！可真舒服！我盡情地享受著。突然，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處一個(gè)很高的浪漸漸地往岸邊移動(dòng)，我“整裝待發(fā)”著。但是，那個(gè)浪還是把我掀到了水底，頓時(shí)，我的耳朵、眼睛、鼻子、頭發(fā)里全是水，嘴里也感覺(jué)咸咸的，原來(lái)，嘴里也有水。呸！咸死了！這就是海水嗎？到了岸邊，一摸頭發(fā)，發(fā)夾也被海浪打掉了。海水，我恨死你了……

　　后記

　　不知不覺(jué)中，天色漸漸地暗了下來(lái)。而我們，也該踏上回家的路了。我心里默念到：再見(jiàn)了，大海！再見(jiàn)了，親愛(ài)的日照！汽車呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒走，讓我再看一眼那蔚藍(lán)色的大海吧！再見(jiàn)了，可愛(ài)的浪花！明年，我還會(huì)再來(lái)的。

五年級(jí)的作文 篇9

　　“ 這么冷的天怎么還有人打雪仗呢？”哦！原來(lái)是作文班的同學(xué)正在雪地里玩得熱火朝天呢。

　　這次我們作文班要玩一次游戲——————打雪仗。比賽規(guī)則是：兩人一組，如果一人被打中兩次，那么那組就輸，則另一組贏；雙方都不能過(guò)界，如果一組過(guò)界，一組輸，另一組贏。兩人一組由石頭剪刀布決定。最后，我和陳柯汝一組，皇甫雅男和張舒淇一組。

　　馬上，就開(kāi)始精彩的比賽。

　　剛開(kāi)始，我和陳柯汝就一直是孔夫子搬家———————一直輸，我們倆都很失望，另一組趁我們不注意向我們?nèi)觼?lái)一個(gè)大雪球，我十分敏銳的`眼睛看見(jiàn)了，急忙躲開(kāi)，但陳柯汝卻被打中了，我見(jiàn)情況不妙，急忙撤退，只好讓陳柯汝辛苦一會(huì)了。

　　我來(lái)到操場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)超大雪球，心想，這下就能讓另一組嘗嘗這個(gè)雪球的滋味了！我得意洋洋地?fù)溥^(guò)去，但是，我卻摔倒了，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，雪球早已被我壓得“粉身碎骨”，當(dāng)我傷心失落時(shí)，老師來(lái)到了我面前，我向她講清了事情的經(jīng)過(guò)，于是大爺送給了我一雙手套，我連忙道謝，又跑向比賽當(dāng)中，但陳柯汝已經(jīng)壯烈“犧牲”了。我有了手套，渾身充滿了力量，連忙向?qū)Ψ饺友┣�，不一�?huì)兒張舒淇就被我打敗了。

　　我繼續(xù)向?qū)Ψ饺友┣�，雖然都被躲過(guò)，但還是玩得很開(kāi)心，當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，皇甫突然扔來(lái)一個(gè)雪球，我又快速躲開(kāi)，原來(lái)她在衣服里藏了一個(gè)雪球，真是狡猾似狐貍！最后，我也打敗了皇甫！耶！我們組贏了！

　　游戲就在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了！

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