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      小學(xué)五年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-01-17 12:31:03 五年級(jí) 我要投稿

      小學(xué)五年級(jí)作文必備【4篇】

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      小學(xué)五年級(jí)作文必備【4篇】

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

        我在學(xué)校交了許多朋友,大多數(shù)都忘了,但是有一位形影不離的朋友,我至今印象深刻!他就是“搗蛋鬼”張浩,仿佛就在我身邊。

        搗蛋鬼長(zhǎng)著平平的頭發(fā),戴著一副眼鏡,小小的嘴笑起來(lái)兩邊有個(gè)小酒窩。不過(guò),你可別被他這一表人才的外貌給蒙騙了,其實(shí)他頑皮得很。

        有一次,我和幾個(gè)值日生正在掃地,“搗蛋鬼”無(wú)聊透頂,把一張紙撕得粉碎,往天上一扔,紙屑像雪片似的飄落。剛剛掃好的150平方米的地板一時(shí)間變成了垃圾場(chǎng)了!

        我好聲沒(méi)好氣地高聲喊到:“你發(fā)‘神經(jīng)’了,到時(shí)候地不干凈就要罰掃第二次!边@時(shí)候他假裝可憐地樣子說(shuō):“又不是我扔的,要是發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)扔的,我一定會(huì)打他的。”說(shuō)完揮了揮拳頭。

        還有一次,老師為了調(diào)動(dòng)同學(xué)舉手發(fā)言的積極性,舉手答題獎(jiǎng)10分,下課后哪組得分多,哪組就有獎(jiǎng)勵(lì)!皳v蛋鬼”把手舉得高高的,老師叫他,他答對(duì)了,獎(jiǎng)10分到我們組!皳v蛋鬼”站到椅子上跳起舞來(lái),結(jié)果老師說(shuō)紀(jì)律不好扣10分。剛剛得來(lái)的.10分又被他弄丟了,可惡!

        經(jīng)過(guò)了這事,我決定不理他了!可他一笑了之!說(shuō):“獎(jiǎng)10分又罰10分正好抵銷(xiāo)。”

        他這個(gè)人也有優(yōu)點(diǎn),那就是講義氣。有一次,我忘記寫(xiě)作業(yè)了,他說(shuō):“把我的拿去吧!”“你不是要被批評(píng)?”“我每天都挨批,多兩句了沒(méi)關(guān)系!”后來(lái)老師打電話給他家長(zhǎng),他家長(zhǎng)也打他了,我以為張浩肯定把事情真相大白了,可是,他竟然一點(diǎn)也沒(méi)告發(fā)。

        這就是搗蛋鬼張浩,有時(shí)我真有點(diǎn)佩服他呢!

        點(diǎn)評(píng):讀完文章,一個(gè)調(diào)皮搗蛋,風(fēng)趣幽默,重情講義的復(fù)雜形象深深印在腦海里。

        文章最大特點(diǎn):抓住行為,彰顯個(gè)性。文中所敘三件事,都有其行為表現(xiàn):“把紙張撕得粉碎,往天上一扔”“揮舞拳頭”“站到桌上跳舞”通過(guò)描寫(xiě)突出人的調(diào)皮搗蛋,放蕩不羈的個(gè)性。另次特點(diǎn),敘議抒相結(jié)合表達(dá)愛(ài)憎情感。文章從兩方面敘述時(shí),對(duì)可惡的行為鞭撻,閃光點(diǎn)揄?yè)P(yáng)。

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

        困難讓弱得人后進(jìn),讓強(qiáng)的人更強(qiáng),人生不是一帆風(fēng)順的,不過(guò)困難也是有辦法的。

        在六歲的時(shí)候,我跟著爸爸媽媽在佛山讀書(shū),因?yàn)樗麄児ぷ魈Γ袥](méi)有太多的時(shí)間照顧我。每天天蒙亮的時(shí)候出門(mén),半夜時(shí)候才回家,回到家半夜還要洗衣服,那時(shí)我們沒(méi)買(mǎi)洗衣機(jī),只好用手洗的方式。這天,也許他們太累了,一進(jìn)門(mén)就睡著了。第二天,我起來(lái)刷牙,吃了飯就匆匆忙忙的.去了校園,下午放學(xué)了,正巧那天沒(méi)家庭作業(yè),我閑著沒(méi)事做,就打掃家務(wù)。突然,我看見(jiàn)了桶子里的衣服沒(méi)洗,這下我心急了,明天要是沒(méi)換衣服,可要被同學(xué)嘲笑的。一下子,我耳邊一直回蕩著這樣一句話:“事上無(wú)難事,只怕有心人!蔽以僖部床幌氯チ耍闷鹣匆路,學(xué)者大人們,先把洗衣粉倒入桶中,再倒入清水,揉著揉著,臟水出來(lái)了,我又清了一遍直到?jīng)]有臟水為止,洗好了拿出衣架晾在了鋼絲上 。就這樣,我學(xué)會(huì)了洗衣。媽媽他們回來(lái)后看到了,只夸我長(zhǎng)大了,還說(shuō)我是個(gè)好孩子。當(dāng)時(shí),我心里聽(tīng)了樂(lè)滋滋的。過(guò)后,我天天都幫媽媽洗衣服。時(shí)隔幾年,這件事給我的印象還是非常的深刻。

        八歲那年,我要在鄉(xiāng)里讀書(shū)了,媽媽還舍不得我走,用為我走了,她就要多做一件事。

        有人說(shuō):“困難它是人生的絆腳石!笨晌也贿@么認(rèn)為,我認(rèn)為困難并不是人生的絆腳石,而是人生的墊腳石。想要得到成功,必須的經(jīng)過(guò)困難,一次成功是幸運(yùn),但三次、四次,那時(shí)困難在幫你磨練,只有經(jīng)過(guò)困難的挫折與磨練才能讓你走上人生的最高境界。

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

        秋的色彩

        秋是迷人的,秋是浪漫的,秋是美麗的,秋是甜蜜的'……那秋,是什么顏色的呢?

        我知道,秋是紅色的,紅色舞動(dòng)著一片片楓葉,讓它們紅起來(lái),活躍起來(lái)。啊!秋天在和火紅的楓葉跳舞。在山谷里,城市的植物園里,在大自然里,盡情地邁著火焰似的舞步。

        我知道,秋是蔚藍(lán)色的,藍(lán)色浸染了天空,讓天空藍(lán)起來(lái),天空凝視著大地。啊!秋天在與藍(lán)天比眼力,看誰(shuí)望的遠(yuǎn),看到了大海,看到了人們自由地享受著許多美麗的風(fēng)景。

        我知道,秋是金黃色的,黃色灑遍了稻田,讓它們無(wú)神的眼睛開(kāi)始發(fā)亮吧,穿上秋給你們的衣服。啊!秋天在和排排稻浪唱歌,唱出了花兒,唱出了鳥(niǎo)兒,唱出了草兒,唱出了動(dòng)聽(tīng)的豐收曲。

        我知道,秋天是彩色的,是它重新用畫(huà)筆來(lái)畫(huà)出了世界,擦亮了每一個(gè)人的雙眼,用紅色畫(huà)葉,用藍(lán)色涂天,用黃色染稻禾……秋的顏色,我明白了,我知道了,。因?yàn)榍锾煲矠槲覀兊纳钤鎏砹祟伾?/p>

        愛(ài)你,秋!

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

        在一座嶄新的豪華別墅中,一個(gè)留平頭的小男孩說(shuō):“唉,現(xiàn)在有什么好玩的`呢?”他叫“樂(lè)樂(lè)”,喜歡冒險(xiǎn)。一個(gè)挺漂亮的學(xué)生發(fā)小女生回應(yīng)道:“是呀!都沒(méi)什么好玩的了!”她叫“靈靈”,喜歡跟樂(lè)樂(lè)一起玩耍。還有一只黑白相間的小花貓臥在一只枕頭上,“喵~”地叫了一聲,它叫“琳琳”,十分熱情,平時(shí)用耳邊的小蝴蝶結(jié)來(lái)說(shuō)和聽(tīng)人類(lèi)的語(yǔ)言。

        琳琳知道一個(gè)秘密,告訴了樂(lè)樂(lè)和靈靈:“喵~樂(lè)樂(lè)靈靈,過(guò)來(lái)!我知道,在樂(lè)樂(lè)爸爸媽媽房間有一個(gè)銀色的小盒子,樂(lè)樂(lè),你去打開(kāi),看看里面有什么!睒(lè)樂(lè)邊走邊猜想:什么呢?糖果?本子?文具盒?哎呀,看了就知道了!

        樂(lè)樂(lè)打開(kāi)后,驚奇得睜大了雙眼!琳琳跳上桌,只見(jiàn)盒子里有一個(gè)像小型銀河的東西,盒子內(nèi)部寫(xiě)著:小型時(shí)光機(jī)。沒(méi)等他們?nèi)ッ幌拢咳艘约柏埗急晃诉M(jìn)去。

        樂(lè)樂(lè)睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)靈靈和琳琳暈了過(guò)去,趕緊跑過(guò)去。這時(shí),樂(lè)樂(lè)發(fā)現(xiàn)她們之間有一只小猴子,也帶著跟琳琳一樣的蝴蝶結(jié)。正當(dāng)樂(lè)樂(lè)驚訝不已的時(shí)候,琳琳和靈靈醒來(lái)了,也被這只小猴子給吸引了!澳銈兏陕锇?這樣盯著我?”小猴子說(shuō),“我叫‘攀攀’,是又一次一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的媽媽不小心把我送到這里來(lái)的!”“?我就是樂(lè)樂(lè)!”樂(lè)樂(lè)驚訝得說(shuō),并且一一介紹了全部人,“我們要不組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)吧!叫‘Colugo冒險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)’吧,攀攀當(dāng)隊(duì)長(zhǎng),因?yàn)樗容^熟悉地形,我和她們就隨從吧!

        這時(shí),地面顫抖了起來(lái),樂(lè)樂(lè)問(wèn):“這······是怎么······了?”

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