小學五年級作文必備【4篇】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學五年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級作文 篇1

　　我在學校交了許多朋友，大多數都忘了，但是有一位形影不離的朋友，我至今印象深刻！他就是“搗蛋鬼”張浩，仿佛就在我身邊。

　　搗蛋鬼長著平平的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，小小的嘴笑起來兩邊有個小酒窩。不過，你可別被他這一表人才的外貌給蒙騙了，其實他頑皮得很。

　　有一次，我和幾個值日生正在掃地，“搗蛋鬼”無聊透頂，把一張紙撕得粉碎，往天上一扔，紙屑像雪片似的飄落。剛剛掃好的150平方米的地板一時間變成了垃圾場了！

　　我好聲沒好氣地高聲喊到：“你發(fā)‘神經’了，到時候地不干凈就要罰掃第二次�！边@時候他假裝可憐地樣子說：“又不是我扔的，要是發(fā)現是誰扔的，我一定會打他的�！闭f完揮了揮拳頭。

　　還有一次，老師為了調動同學舉手發(fā)言的積極性，舉手答題獎10分，下課后哪組得分多，哪組就有獎勵�！皳v蛋鬼”把手舉得高高的，老師叫他，他答對了，獎10分到我們組�！皳v蛋鬼”站到椅子上跳起舞來，結果老師說紀律不好扣10分。剛剛得來的.10分又被他弄丟了，可惡！

　　經過了這事，我決定不理他了！可他一笑了之！說：“獎10分又罰10分正好抵銷。”

　　他這個人也有優(yōu)點，那就是講義氣。有一次，我忘記寫作業(yè)了，他說：“把我的拿去吧！”“你不是要被批評？”“我每天都挨批，多兩句了沒關系！”后來老師打電話給他家長，他家長也打他了，我以為張浩肯定把事情真相大白了，可是，他竟然一點也沒告發(fā)。

　　這就是搗蛋鬼張浩，有時我真有點佩服他呢！

　　點評：讀完文章，一個調皮搗蛋，風趣幽默，重情講義的復雜形象深深印在腦海里。

　　文章最大特點：抓住行為，彰顯個性。文中所敘三件事，都有其行為表現：“把紙張撕得粉碎，往天上一扔”“揮舞拳頭”“站到桌上跳舞”通過描寫突出人的調皮搗蛋，放蕩不羈的個性。另次特點，敘議抒相結合表達愛憎情感。文章從兩方面敘述時，對可惡的行為鞭撻，閃光點揄揚。

小學五年級作文 篇2

　　困難讓弱得人后進，讓強的人更強，人生不是一帆風順的，不過困難也是有辦法的。

　　在六歲的時候，我跟著爸爸媽媽在佛山讀書，因為他們工作太忙，所有沒有太多的時間照顧我。每天天蒙亮的時候出門，半夜時候才回家，回到家半夜還要洗衣服，那時我們沒買洗衣機，只好用手洗的方式。這天，也許他們太累了，一進門就睡著了。第二天，我起來刷牙，吃了飯就匆匆忙忙的.去了校園，下午放學了，正巧那天沒家庭作業(yè)，我閑著沒事做，就打掃家務。突然，我看見了桶子里的衣服沒洗，這下我心急了，明天要是沒換衣服，可要被同學嘲笑的。一下子，我耳邊一直回蕩著這樣一句話：“事上無難事，只怕有心人�！蔽以僖部床幌氯チ�，拿起洗衣粉，學者大人們，先把洗衣粉倒入桶中，再倒入清水，揉著揉著，臟水出來了，我又清了一遍直到沒有臟水為止，洗好了拿出衣架晾在了鋼絲上 。就這樣，我學會了洗衣。媽媽他們回來后看到了，只夸我長大了，還說我是個好孩子。當時，我心里聽了樂滋滋的。過后，我天天都幫媽媽洗衣服。時隔幾年，這件事給我的印象還是非常的深刻。

　　八歲那年，我要在鄉(xiāng)里讀書了，媽媽還舍不得我走，用為我走了，她就要多做一件事。

　　有人說：“困難它是人生的絆腳石。”可我不這么認為，我認為困難并不是人生的絆腳石，而是人生的墊腳石。想要得到成功，必須的經過困難，一次成功是幸運，但三次、四次，那時困難在幫你磨練，只有經過困難的挫折與磨練才能讓你走上人生的最高境界。

小學五年級作文 篇3

　　秋的色彩

　　秋是迷人的，秋是浪漫的，秋是美麗的，秋是甜蜜的'……那秋，是什么顏色的呢?

　　我知道，秋是紅色的，紅色舞動著一片片楓葉，讓它們紅起來，活躍起來。啊!秋天在和火紅的楓葉跳舞。在山谷里，城市的植物園里，在大自然里，盡情地邁著火焰似的舞步。

　　我知道，秋是蔚藍色的，藍色浸染了天空，讓天空藍起來，天空凝視著大地。啊!秋天在與藍天比眼力，看誰望的遠，看到了大海，看到了人們自由地享受著許多美麗的風景。

　　我知道，秋是金黃色的，黃色灑遍了稻田，讓它們無神的眼睛開始發(fā)亮吧，穿上秋給你們的衣服。啊!秋天在和排排稻浪唱歌，唱出了花兒，唱出了鳥兒，唱出了草兒，唱出了動聽的豐收曲。

　　我知道，秋天是彩色的，是它重新用畫筆來畫出了世界，擦亮了每一個人的雙眼，用紅色畫葉，用藍色涂天，用黃色染稻禾……秋的顏色，我明白了，我知道了，。因為秋天也為我們的生活增添了顏色。

　　愛你，秋!

小學五年級作文 篇4

　　在一座嶄新的豪華別墅中，一個留平頭的小男孩說：“唉，現在有什么好玩的`呢？”他叫“樂樂”，喜歡冒險。一個挺漂亮的學生發(fā)小女生回應道：“是呀！都沒什么好玩的了！”她叫“靈靈”，喜歡跟樂樂一起玩耍。還有一只黑白相間的小花貓臥在一只枕頭上，“喵~”地叫了一聲，它叫“琳琳”，十分熱情，平時用耳邊的小蝴蝶結來說和聽人類的語言。

　　琳琳知道一個秘密，告訴了樂樂和靈靈：“喵~樂樂靈靈，過來！我知道，在樂樂爸爸媽媽房間有一個銀色的小盒子，樂樂，你去打開，看看里面有什么�！睒窐愤呑哌叢孪耄菏裁茨兀刻枪�？本子？文具盒？哎呀，看了就知道了！

　　樂樂打開后，驚奇得睜大了雙眼！琳琳跳上桌，只見盒子里有一個像小型銀河的東西，盒子內部寫著：小型時光機。沒等他們去摸一下，全部人以及貓都被吸了進去。

　　樂樂睜開眼睛，發(fā)現靈靈和琳琳暈了過去，趕緊跑過去。這時，樂樂發(fā)現她們之間有一只小猴子，也帶著跟琳琳一樣的蝴蝶結。正當樂樂驚訝不已的時候，琳琳和靈靈醒來了，也被這只小猴子給吸引了�！澳銈兏陕锇。窟@樣盯著我？”小猴子說，“我叫‘攀攀’，是又一次一個叫樂樂的媽媽不小心把我送到這里來的！”“�。课揖褪菢窐�！”樂樂驚訝得說，并且一一介紹了全部人，“我們要不組成一個團隊吧！叫‘Colugo冒險團隊’吧，攀攀當隊長，因為它比較熟悉地形，我和她們就隨從吧�！�

　　這時，地面顫抖了起來，樂樂問：“這······是怎么······了？”

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